Caso Practico Dd026 - Entornos Virtuales De Trabajo Colaborativo 1t5z4z

Máster Internacional en Dirección Estratégica en Tecnologías de la información

CASO PRÁCTICO Materia: DD026 - Entornos virtuales de trabajo Colaborativo

Índice

Índice ....................................................................................................................... 1 Desarrollo del caso práctico .................................................................................... 2 1.

Descripción general de la idea o reconocimiento de la necesidad ................... 2

2.

Tiempo de dedicación y duración ..................................................................... 2

3.

Conocimientos a impartir.................................................................................. 2

4.

Definición de la población destinataria ............................................................. 4

5.

Definición de los operadores ............................................................................ 4

6.

Selección de la tecnología a utilizar ................................................................. 4

7.

Recursos necesarios ........................................................................................ 5

8.

Estructura del AVA ........................................................................................... 6

Desarrollo del caso práctico 1. Descripción general de la idea o reconocimiento de la necesidad Implementación de un AVA para la materia Programación I en la Universidad para la que trabajo. La idea es poder ofrecer esta materia de forma virtual, cumpliendo con requerimientos del Ministerio de Educación y así poder obtener acreditación por parte de este. Al ofrecer esta materia de forma virtual se facilita para los estudiantes poder desde cualquier lugar acceder al contenido y evitar el trasladarse hasta el campus de la universidad para recibir la clase.

2. Tiempo de dedicación y duración Actualmente la materia Programación I cuenta con un total de 80 horas clase a lo largo del ciclo (6 meses), con una dedicación de 4 horas a la semana. Con la implementación de un AVA se puede mantener el tiempo de 80 horas estimadas para el curso.

3. Conocimientos a impartir Los contenidos de esta materia son: 1. INTRODUCCION A LA PROGRAMACION 1.1 Conceptos fundamentales. 1.2 Proposiciones lógicas. 1.3 Tablas de verdad. 1.4 Tautologías y contradicciones. 1.5 Datos y operaciones básicas. 1.6 Variables y ámbitos

2. ESTRUCTURAS DE CONTROL 2.1 Definiciones básicas. 2.2 Estructuras condicionales simples. 2.3 Estructuras condicionales compuestas. 2.4 Estructuras condicionales anidadas. 2.5 Estructuras condicionales de selección. 2.6 Estructuras de repetición.

3. SUBRUTINAS 3.1 Definiciones básicas. 3.2 Usos de subrutinas. 3.3 Recursividad. 3.4 Definición de librerías de código.

4. ESTRUCTURAS ESTATICAS DE DATOS 4.1 Definiciones de tipos de datos. 4.2 Arreglos. 4.3 Operaciones con arreglos. 4.4 Aplicaciones.

5. MANEJO DE ARCHIVOS. 5.1 Registros y estructuras. 5.2 Archivos.

4. Definición de la población destinataria Los s serán los estudiantes de la facultad de ingeniera de la Universidad, aunque cabe mencionar que esta materia ofrecida en el AVA podría servir a otros estudiantes de la misma universidad o personas externas que deseen participar en un curso de programación.

5. Definición de los operadores La coordinación estará a cargo del profesor asignado para la materia virtual, quien a su vez estará bajo el mando del director asignado al proyecto quien tendrá la capacidad de asignar actividades y acciones que no podrá realizar el profesor, como por ejemplo apertura de un curso, generación de contraseñas, matriculas entre otras actividades, en otras palabras, estos serían 2 roles a tener en cuenta, el profesor y el director o del AVA además de también considerar el rol del estudiante.

6. Selección de la tecnología a utilizar La plataforma seleccionada es Moodle, esta una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, es y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados (Moodle, 2018). Esta plataforma tiene las siguientes características (Moodle, 2018). 

Mundialmente probado y de confianza



Diseñado para soportar tanto la enseñanza como el aprendizaje



Fácil de usar



Gratuito, sin cargos por licenciamiento



Siempre actualizado



Moodle en su idioma



Plataforma de aprendizaje todo-en-uno



Altamente flexible y completamente personalizable



Robusto, seguro y privado



Recursos extensos disponibles



Respaldado por una comunidad fuerte

Otro aspecto importante es que a nivel personal estoy familiarizado no solo con el uso, sino con la implementación y despliegue de esta plataforma. Por último y solo como agregado mencionar que se necesitaría un VPS para realizar la implementación, por lo que el VPS seleccionado son los servicios ofrecidos por Google, los cuales son confiables y seguros.

7. Recursos necesarios Los recursos a usar son:

 Sistema de notificaciones: tanto como para estudiantes como para demás s  Reportes: Informes de notas, y toda índole relacionada al curso  Calendario: Monitoreo de avance  Chats: Discusiones sincrónicas  Foros: Discusiones asincrónicas  Gestión de archivos: Para la entrega de materiales y tareas y para la visualización de documentos  Contenidos: Contenidos agrupados de forma ordenada  Recursos multimedia: Videos, audios, imágenes  Tareas: Casos prácticos, ejercicios  Exámenes versátiles: Retroalimentación y evaluación de asimilación del contenido.  Roles: Manejo de permisos y control de

 Manejo de sesión: control de sesiones en el AVA

8. Estructura del AVA Definición de cómo estará conformado el entorno de aprendizaje propuesto El del AVA creará un y contraseña para el estudiante, estas credenciales serán facilitadas al estudiante, el cual completará información en su perfil en caso lo considere necesario. Posterior al inicio de sesión el estudiante verá su calendario de actividades, al inicio de cada semana le será visible su carga para la respectiva semana y las indicaciones generales. Cada semana tendrá:  Contenido  Recursos obligatorios  Recursos sugeridos  Caso práctico Señalar que habrá un foro en el curso y la posibilidad de consultar con su profesor o tutor asignado. En el foro se valorará la participación de cada estudiante a lo largo del curso. En la última semana se deberá completar el examen final, que podrá consistir ya sea en una examen teórico o caso práctico o la combinación de ambos. Es preciso mencionar que la evaluación estará compuesta por un balance entre los casos prácticos de cada semana la participación en el foro y el examen final.

Un punto muy sensible es la aprobación del contenido y las evaluaciones de la materia, esta aprobación quedara a cargo del director del proyecto sujetándose a tiempos estipulados, así mismo es conveniente tomar en cuenta la capacitación para los s del AVA lo cual debe planificarse con anticipación, sujetándose a tiempos estipulados. Para terminar, se presenta un presupuesto preliminar para 6 meses. Recurso Implementación** Servidor VPS

Precio $2500.00 $300.00

Profesor

$2000.00

Tutor

$1500.00

Mantenimiento

Total

$500.00

$6800.00

** La implementación toma en cuenta la capacitación la prueba piloto y la puesta en marcha del AVA

Bibliografía Moodle.

(22

de

Agosto

de

2018).

Acerca

de

https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle

Moodle.

Obtenido

de