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TEMA 5: SUJETO Y PREDICADO Lengua castellana y Literatura 2º ESO

TEMA 5: SUJETO Y PREDICADO

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CONCEPTO Y RECONOCIMIENTO DEL SUJETO

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La oración en castellano se compone de dos constituyente esenciales: Sujeto y Predicado. Ambos se encuentran al mismo nivel sintáctico, de tal manera que podríamos decir que para formar oraciones en nuestra lengua tenemos que seguir esta regla: Oración = Sujeto + Predicado. Fíjate en el cuadro. Por ahora presta atención al hecho de que el Sujeto tiene forma de SN y el Predicado siempre es SV.

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Función Forma Ejemplo  

Sujeto SN Este libro

Predicado SV es muy bueno.

Si tenemos una oración simple (tan solo hay un Núcleo verbal en la oración), nunca puedes olvidar lo siguiente: SUJETO = SN / PREDICADO = SV. Pero además tienes que recordar que:  Existen oraciones impersonales: aquellas que carecen de Sujeto (no hay que confundirlas con las que tienen el Sujeto omitido, también llamado Sujeto gramatical o elíptico). Ejemplos de oraciones impersonales: Hay manzanas en la nevera. Es tarde. Se vive bien aquí.  El Sujeto de una oración NO puede ser un SPrep (exceptuando en los casos de: “Hasta Juan lo hizo” y “Entre tú y yo haremos el trabajo”).  El Sujeto no siempre es el elemento que va al principio de la oración, en castellano los elementos funcionales tienen movilidad. Fíjate cómo se puede mover el Sujeto de la siguiente oración (Suj/SN: “El paciente”): El paciente tiene problemas con su estómago – Tiene problemas el paciente con su estómago – Tiene problemas con su estómago el paciente.  Recuerda los pronombres personales de Sujeto: yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas. El verbo tiene que itir uno de estos pronombres. Ejemplo: Saldremos pronto de clase > (Nosotros: sujeto omitido) saldremos pronto de clase.  Recuerda que para saber cuál es el Sujeto de una oración, tenemos que ver la concordancia con el verbo (el verbo concuerda en número y persona con el Sujeto). Fijémosnos en el número: si el verbo está en singular, el Sujeto también estará en singular, y viceversa. Para saber cuál es el Sujeto, tan solo tendrás que cambiar el número del verbo, e inmediatamente te verás obligado a cambiar el número del Sujeto: Alguno hizo el trabajo > *Alguno hicieron el trabajo = NO es correcto, lo correcto es: Algunos hicieron el trabajo (hay concordancia entre el verbo “hicieron” y el sujeto “alguno”).

¡ATENCIÓN! Existen dos tipos de oraciones en las que se suelen cometer muchos errores a la hora de determinar su Sujeto: hablamos de las oraciones impersonales con el verbo “haber” y las oraciones con verbos del tipo “gustar” o “entusiasmar”. Veamos cómo hay que proceder con este tipo de oraciones. a) En la oficina ha habido un problema con tu propuesta. Es muy habitual que ante este tipo de oración los alumnos acaben afirmando que el Sujeto es “en la oficina” (algo imposible ya que hemos dicho que el Sujeto no puede ser un SPrep) o “un problema”. Tampoco es correcta esta segunda opción, hagamos la prueba: es posible poner “un problema” en plural y el verbo dejarlo tal y como está: En la oficina ha habido (UNOS) PROBLEMAS con tu propuesta. Vemos que no hay concordancia entre verbo y “un problema” ya que ambos pueden ir en la misma oración con número diferente, el verbo en singular y “un problema” en plural. ¿Cuál es el Sujeto en este tipo de oración? No existe: tenemos una oración impersonal. RECUERDA: las oraciones con el verbo “haber” cuando indica existencia son impersonales. ¿Qué función hace “un problema”? Es un CV, concretamente el CD. b) Me gustan las manzanas. En este tipo de oración las posibles respuestas que da el alumno son muy variopintas. Vayamos viendo cada una y aportando argumentos para desecharlas: o “Me” es el Sujeto: “me” NUNCA ES SUJETO ya que es un pronombre de CD, los pronombres de sujeto son yo, tú, el…

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TEMA 5: SUJETO Y PREDICADO Lengua castellana y Literatura 2º ESO

o o

El Sujeto está omitido, se trata de “a mí”: “a mí” nunca puede ser Sujeto porque se trata de un SPrep. El Sujeto está omitido, se trata de “yo”: ¿es posible decir en castellano “Yo me gustan las manzanas”? Me temo que no suena muy bien. Descartadas todas estas posibilidades, nos queda la respuesta correcta: el Sujeto de la oración es “las manzanas”. Fíjate en la concordancia Verbo/Sujeto (ambos en tercera persona del plural). Si variamos el verbo, nos vemos obligados a cambiar el Sujeto: *Me gusta las manzanas > Me gusta la manzana. 2.

¿HAY SUJETO EN TODAS LAS ORACIONES?

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A esta pregunta ya hemos respondido en el apartado anterior: NO. Lo más frecuente es que las oraciones tengan Sujeto y Predicado, pero hay casos en donde tan solo tenemos el SV/PRED. Hablamos de las ORACIONES IMPERSONALES (¡no las confundas con las oraciones cuyo sujeto está omitido! Recuerda que hablamos de Sujeto omitido cuando existe Sujeto pero no lo verbalizamos). Las oraciones impersonales siempre llevan el verbo en 3º persona del singular. Hablamos de varios tipos de oraciones impersonales: o Las que llevan verbos relacionados con fenómenos meteorológicos: llover, nevar, granizar,… o El verbo HABER cuando indica existencia (Hay libros en el armario) y algunos usos del verbo SER (Es muy tarde). o El SE IMPERSONAL: Se vive muy bien en Madrid, Se come genial en este restaurante.

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3.

TIPOS DE SUJETO

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Lo que por ahora sabemos del Sujeto: o Es el único elemento de la oración que no forma parte del SV/PRED. o Es un SN. o Concuerda con el verbo en número y persona. o Puede estar omitido. o Solo las oraciones impersonales carecen de Sujeto. Según la información que aporte el Sujeto, hablamos de varios tipo de Sujeto: o Sujeto Paciente: aquel que recibe o padece la acción que realiza el verbo:  Los detenidos están siendo trasladados a la comisaría.  Las manzanas son comidas por Pedro.  El informe fue leído por el portavoz del Ministerio. o Sujeto Agente: aquel que realiza la acción del verbo. Es el Sujeto que aparece en las oraciones activas:  Los policías detienen a los ladrones.  Pedro come peras. o Sujeto Causativo: aquel que no ejerce la acción de una manera directa pero que lo hace en su nombre o lo preside:  El Faraón levantó las Pirámides.  Juan arregló su coche (Ayer lo fue a buscar al taller).  Ayer (yo) me corté el pelo en la peluquería. o Otro tipos: algunos verbos que no expresan acción, sino que significan estados, por lo tanto, el Sujeto no hace, ni recibe, ni provoca la acción:  Esa señora lleva en la parada cuarenta minutos.

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¡ASÍ SE ESCRIBE! Reglas de la “z” y la “c” Se escriben con z  Delante de a, o y u.  Al final de sílaba o de palabra: nazca, tez. Se escribe con c  Delante de e e i.

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Se escriben con cc y no c  En palabras que terminan en “-cción” cuando en su familia léxica alguna palabra lleva el grupo “ct”. Ejemplo: director > dirección, productor > producción.

¡ÁRMATE DE PALABRAS! Homonimia Son palabras homónimas las que aun siendo completamente distintas, coinciden en la forma, pero presentan diferentes significados que no tienen nada en común debido a que tiene un origen totalmente diferente. Ejemplo: ● Vino = pretérito perfecto simple del verbo “venir”. Vino = sustantivo (bebida) Estas palabras tienen un origen etimológico diferente, aunque por su evolución sus formas hayan coincidido. Hay dos clases de palabras homónimas: a. Homónimas homófonas: son aquellas que coinciden en la pronunciación, pero no en la escritura. (Ej: vaca/ baca). b. Homónimas homógrafas: son las que coinciden tanto en la pronunciación como en la escritura. Ej.: heroína (mujer que destaca por sus acciones, femenino de héroe) / heroína (droga adictiva procedente de la morfina)

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