Actividad De Aprendizaje 1 2w4b43

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: TALLER PRACTICANDO ANDO NOMBRE: ELKIN COLÓN POTES NUMERO DE IDENTIFICACIÓN: 77.147.280 TUTOR: MARTHA INES GIL FRANCO CIUDAD Y FECHA: VALLEDUPAR, 20 DE FEBRERO DE 2016-02-2016

1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de formación que brinda el SENA? El perfil profesional debe ser técnico, tecnólogo o profesional que pueda tener competencias actitudinales, comunicativas, pedagógicas, técnicas.

2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación al SENA, al aprendiz y al instructor? El aporte es brindarle el conocimiento necesario en las herramientas para impartir la formación en los ambientes virtuales de aprendizaje, contar con un semillero de Tutores virtuales y garantizar la formación en este tipo de ambientes de formación en un mundo cada día más globalizado donde los manejos se desarrollan por este tipo de plataformas.

3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres que usted considere importantes para este programa de formación.   

Especializaciones en Pedagogía Manejo fluido de Sistemas de Información Conocimiento Básico en Diseño

4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje? Los aprendices son más responsables, son más comprometidos con su aprendizaje, aprenden gestión del tiempo de acuerdo a sus obligaciones, se vuelven autodidactas, y toman disciplina, además de aumentar el rigor investigativo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la función que cada uno de estos realiza dentro del proceso.     

Organizativo: Se establece la estructura de la ejecución a desarrollar. Orientador: El instructor brinda el asesoramiento personalizado a los aprendices del programa en aspectos relacionados con las diferentes técnicas. Social: Minimización de situaciones que pueden producirse cuando el aprendiz se encuentra trabajando con un computador. Técnico: El instructor virtual deberá asegurar que los aprendices sean capaces de poseer un cierto dominio sobre las herramientas disponibles en el entorno virtual. Académico: El instructor virtual debe demostrar dominio de las competencias del programa de formación, el enfoque metodológico