Analisis De La Pelicula 53155

ANALISIS DE LA PELICULA “FRENTE A LA CLASE” Esta película habla de un niño llamado Brad que a la edad de seis años comenzó a padecer un síndrome que es conocido como “el síndrome de Tourette” que es una enfermedad neurológica que le ocasiona tics nerviosos y ruidos un poco altos y extraños los cuales no pueden ser controlados. Cuando estaba en primaria, tenía muchos problemas con sus compañeros y con sus maestros también, ya que sus compañeros se burlaban de él por los ruidos y movimientos extraños que emitía y hacía, y con sus maestros tenía problemas ya que interrumpía la clase al hacer esos ruidos, se daba debido a la ignorancia de ellos hacia el síndrome. Hasta que llego el día en el que colmo la paciencia de su maestra, y la madre de Brad tomó la decisión de cambiarlo de institución, para esto su mamá ya había investigado en libros porque ella estaba segura de que su hijo no lo hacía a propósito sino que, había algo mas allá, él sentía que su padre nunca iba a estar orgulloso de él ya que sentía una intensa rigidez por parte de él, ya que nunca lo abrazaba ni le decía que lo quería y pensaba que los ruidos que hacía era por falta de autocontrol y que no se necesitaba más que eso. Aunque Brad un poco inseguro pensó que todo sería igual que en las demás escuelas, y fue un hecho, se repetía lo mismo constantemente, hasta que el director de la nueva escuela a la que asistía, en un escenario donde estaba tocando una orquesta lo hizo pasar al frente, e hizo que comentara sobre el síndrome de Tourette y cómo es que lo hacía sentir, en esta parte de la película mencionó que cuando la gente lo aceptaba era más fácil controlarlo, y cuando no se hacía más intenso, de ahí empezó una nueva etapa para Bred, ya que los demás compañeros comprendieron su situación. Cuando adulto su mayor ilusión era ser docente, porque él decía que el nació para ser eso, después de muchos intentos y fracasos debido al síndrome, por fin consiguió dar clases en una primaria, sostuvo una relación con una chica, que no le importaba su enfermedad, y al final consiguió que le dieran el titulo del mejor maestro. Su padre le dijo que estaba orgulloso de él y su madre nunca dejo de creer el él y en lo que podía hacer.

Aquí se tiene que tomar en cuenta que entre más presión sienta la persona, mas aumentan los movimientos y los ruidos, ya que es en un momento donde el cuerpo se llena de energía y la única forma que encuentra de descargarla es por medio de estos sonidos y movimientos, ya que el síndrome de Tourette no tiene cura, en mi punto personal, pienso que un apoyo muy importante para que Brad no se haya dado por vencido es que su madre siempre lo apoyo y creyó en él, le dio las herramientas para que siguiera adelante, y menciona que algunas personas que se fue encontrando a lo largo de su vida también fueron de mucho apoyo, lo más importante es que nunca dejo de creer en él. Y menciona algo muy importante a lo último que él decía que no poder no es no querer y lograrlo. Así que logro el éxito en su vida y enseño a los niños que no está mal ser ellos mismos y aunque este síndrome es muy molesto tanto para el como para las demás personas nunca se tienen que dar por vencidos.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGO EDUCACION ESPECIAL

ANALISIS DE LA PELICULA “FRENTE A LA CLASE” ALUMNA: LIZBETH ANGELICA IRAZOQUI GARCÍA DOCENTE: MARIEL VELAZQUEZ BARAJAS LOS MOCHIS, SINALOA A 18 DE JULIO DE 2011