Anjab Guru Konseling.docx 3u4j6x

PEMERINTAH KABUPATEN PULAU TALIABU

URAIAN JABATAN 1.

2.

3.

IDENTITAS JABATAN 1.1 KODE JABATAN 1.2 NAMA JABATAN

: :

UNIT KERJA

:

Eselon II

:

SMP NEGERI 6 SATU ATAP TALIABU BARAT Dinas Pendidikan

Eselon III

:

-

Eselon IV

:

-

RINGKASAN TUGAS JABATAN

:

GURU MATA PELAJARAN BIMBINGAN KONSELING

Melakukan kegiatan yang meliputi : merencanakan, mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik sesuai dengan pedoman kurikulum mata pelajaran Bimbingan Konseling yang diampuh dan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan 4

KEDUDUKAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI : Kepala Sekolah SMP Negeri 6 Satu Atap Taliabu Barat

Guru Mata Pelajaran Bimbingan Konseling

5.

RINCIAN TUGAS JABATAN

:

a. menyusun program kerja bimbingan dan penyuluhan (bulanan, semesteran dan tahunan) sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan; Tahapan : 1. Menyusun materi pelayanan bimbingan dan konseling 2. Menyusun lembar observasi siswa (angket siswa dan angket orang tua) b. melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling sesuai petunjuk dan prosedur yang berlaku untuk mengatasi permasalahan peserta didik yang kesulitan belajar; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan bimbingan 2. Menyusun alat ukur/lembar kerja program bimbingan dan konseling; c. mengevaluasi proses dan hasil bimbingan sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku agar target bimbingan dapat tercapai;

1

d.

e.

f.

g.

h.

i.

j.

Tahapan : 1. Menganalisis hasil bimbingan dan konseling 2. melaksanakan bimbingan/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi; menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional sesuai petunjuk yang berlaku untuk pencapaian tujuan pendidikan; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan pengawasan dan evaluasi 2. Membuat laporan hasil evaluasi membimbing guru pemula dalam program induksi sesuai ketentuan dan prosedur yang berlaku untuk peningkatan kapasitas guru pemula; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan pelaksanaan bimbingan 2. Menyiapkan tata cara pelaksanaan bimbingan 3. Membuat laporan pelaksanaan bimbingan membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku untuk peningkatan kemampuan peserta didik; Tahapan : 1. Menyiapkan bahan pelaksanaan bimbingan 2. Menyiapkan tata cara pelaksanaan bimbingan 3. Membuat laporan pelaksanaan bimbingan melaksanakan publikasi ilmiah sesuai sesuai pedoman yang berlaku sebagai upaya perbaikan proses pembelajaran; Tahapan : 1. Melakukan penelitian 2. Menyusun karya ilmiah 3. Mempublikasikan karya ilmiah membuat karya inovatif sesuai pedoman yang berlaku untuk peningkatan kapasitas guru; Tahapan : 1. Menyiapkan konsep karya inovatif 2. Menciptakan/membuat karya inovatif 3. Menyusun laporan pelaksanaan pembuatan karya inovatif melaporkan hasil pelaksanaan tugas sesuai dengan prosedur yang berlaku sebagai bahan evaluasi dan pertanggungiawaban; dan Tahapan : 1. Mengumpulkan dokumen pelaksanaan kegiatan 2. Menyusun laporan kegiatan 3. Memeriksa konsep laporan 4. Mengkonsultasikan laporan kepada atasan 5. Memperbaiki konsep laporan melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkan pimpinan baik tertulis maupun lisan. Tahapan : 1. Mempelajari tugas 2. Menjalankan tugas 3. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas

2

6.

BAHAN KERJA No 1 2

Bahan Kerja Dokumen Perencanaan sekolah (Visi dan Misi) Materi layanan bimbingan

Penggunaan Dalam Tugas Penyusunan program kerja bimbingan dan penyuluhan (bulanan, semesteran dan tahunan) Pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling

3

Lembar observasi siswa

4

Soal ujian

5

Bahan bimbingan

Pelaksanaan evaluasi terhadap proses dan hasil bimbingan Pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional Pembimbingan guru pemula dalam program induksi

6

Bahan bimbingan

Pembimbingan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

7

Rencana kegiatan

Pelaksanaan publikasi ilmiah

8

Rencana kegiatan

Pembuatan karya inovatif

9

Rencana dan realisasi kegiatan Perintah Pimpinan

Pelaporan hasil pelaksanaan tugas

10 7.

Pelaksanaan tugas lain

PERANGKAT KERJA No

:

Perangkat Kerja

1

Standar kompetensi kemandirian peserta didik

2

Standar kompetensi kemandirian peserta didik Standar kompetensi kemandirian peserta didik

3

8.

:

Digunakan Untuk Tugas Menyusun program kerja bimbingan dan penyuluhan (bulanan, semesteran dan tahunan) Melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling

4

Surat Keputusan Kepala Sekolah

5

Juknis

Melaksanakan evaluasi terhadap proses dan hasil bimbingan Mengawasi penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional Membimbing guru pemula dalam program induksi

6

Juknis

Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

7

Juknis

Melaksanakan publikasi ilmiah

8

Juknis

Membuat karya inovatif

9

Rencana kegiatan

Melaporkan hasil pelaksanaan tugas

10

Surat Perintah/Surat Tugas

Melaksanakan tugas lain

HASIL KERJA No 1 2 3 4 5

:

Hasil Kerja Materi bimbingan dan Lembar observasi siswa Kegiatan bimbingan dan konseling Data psikotes Kegiatan penilaian dan evaluasi Kegiatan bimbingan

Satuan Dokumen Kegiatan Dokumen Kegiatan Kegiatan

3

6 7 8 9 10 9.

Kegiatan bimbingan Karya Ilmiah Karya Inovatif Laporan pelaksanaan tugas Tugas lain

Kegiatan Dokumen Dokumen Dokumen Kegiatan

TANGGUNG JAWAB -

:

Proses bimbingan dan konseling berjalan lancar Kondisi psikologi peserta didik sehat dan normal Kondisi lingkungan sekolah kondusif

10. WEWENANG -

:

Menyampaikan bimbingan dan konseling Memberikan penilaian hasil kerja peserta didik Memberikan tugas kepada siswa Memberikan teguran kepada siswa

11. KORELASI JABATAN No. 1 2

:

Jabatan Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Unit Kerja SMP Negeri 6 Satu Atap Taliabu Barat SMP Negeri 6 Satu Atap Taliabu Barat

12. KONDISI LINGKUNGAN KERJA No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kerja Sama

:

Aspek

Faktor

Tempat kerja Suhu Udara Keadaan Ruangan Letak Penerangan Suara Keadaan Tempat Kerja Getaran

Di dalam ruangan Dingin dengan perubahan Sejuk Cukup Datar Terang Tenang Bersih Tidak Bergetar

13. KEMUNGKINAN RESIKO BAHAYA No 1 2

Dalam Hal Konsultasi

:

Fisik/Mental -

Penyebab -

14. SYARAT JABATAN

:

14.1 PANGKAT/GOLONGAN RUANG

:

Minimal Penata Muda, golongan ruang III/a

14.2. PENDIDIKAN

:

Sarjana pendidikan (S-1) dalam bidang Bimbingan dan Konseling a. Penjenjangan : Sertifikat Lulus Jabatan

14.3. KURSUS/DIKLAT

4

14.4. PENGALAMAN KERJA

:

fungsional guru b. Diklat Teknis : Diklat Guru 2 (dua) tahun selaku NS fungsional guru

14.5. PENGETAHUAN KERJA

:

Kompeten dalam hal pendidikan

14.6. KETERAMPILAN KERJA

:

14.7. BAKAT KERJA

:

Pelayanan Pendidikan, Pengajaran dan dapat mengoperasionalkan komputer a. INTELIGENSIA (Intellegence) Kemampuan untuk menangkap atau memahami instruksi-instruksi dan prinsip-prinsip yang mendasarinya. Kemampuan untuk menyusun alasan dan membuat pertimbangan b. BAKAT VERBAL (Verbal Aptitude) Kemampuan untuk memahami arti katakata dan menggunakannya secara efektif. c. PENERAPAN BENTUK (form perception) Kemampuan menyerap perincianperincian yang berkaitan dalam objek atau dalam gambar atau dalam bahan grafik. d. KETELITIAN (Clerical Perception) Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal atau dalam tabel.

14.8. TEMPERAMEN KERJA

:

a. R – REPCON (repettive, continously) : Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang tertentu. b. PUS (Performing Under Stress) : Kemampuan menyesuaikan diri untuk bekerja dengan ketegangan jiwa jika berhadapan dengan keadaan darurat, kritis, tidak biasa atau bahaya, atau bekerja dengan kecepatan kerja dan perhatian terus menerus merupakan keseluruhan atau sebagian aspek pekerjaan.

14.9 MINAT KERJA

:

a. I (Investigatif) Pekerjaan-pekerjaan yang meliputi antara lain:  Melakukan penelitian  Membutuhkan kemampuan matematis  Membutuhkan analisis kritis  Melakukan kegiatan brainstorming (penciptaan ide/konsep)  Penyelesaian masalah-masalah

5

abstrak  Pekerjaan-pekerjaan yang sifatnya akademis  Tugas-tugas ilmiah  Pekerjaan yang membutuhkan ketelitian dan ketepatan tinggi b. C (Konvensional) Pekerjaan-pekerjaan yang terdiri dari kegiatan-kegiatan antara lain :  istratif / tugas dasar organisasi  Mengelola arsip  Menjalankan sistem atau rutinitas  Menyusun pembukuan/akuntansi  Mengikuti kebijakan atau prosedur  Kegiatan yang berhubungan dengan angka  Pelaporan yang rinci  Jadwal kerja yang ketat dan terstruktur :

-

a) Jenis Kelamin

:

Laki-laki/wanita

b) Umur

:

-

c) Tinggi Badan

:

-

d) Berat Badan

:

-

e) Postur Badan

:

-

f) Penampilan

:

Rapi/sopan

14.10 UPAYA FISIK

14.11. KONDISI FISIK

14.12. FUNGSI PEKERJA 15.

:

-

Sering berbicara Kadang-kadang duduk Kadang-kadang berdiri Kadang-kadang berjalan

Mengajar Menilai

PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN :

Materi bimbingan dan Lembar observasi siswa Kegiatan bimbingan dan konseling Data psikotes

Dokumen

Jumlah Hasil (dalam 1 tahun) 2

Jam kerja

1152

69120

Dokumen

2

480

Dokumen

5

600

5

Kegiatan penilaian dan evaluasi Kegiatan bimbingan

Kegiatan

6

1080

6

Kegiatan bimbingan

Kegiatan

12

2160

7

Karya Ilmiah

Dokumen

1

60

No 1 2 3 4

Hasil Kerja

Satuan Hasil

6

Waktu Penyelesaian 1500

8

Karya Inovatif

Dokumen

1

180

9

Laporan pelaksanaan tugas Tugas lain

Dokumen

2

60

Kegiatan

2

240

10 16.

BUTIR INFORMASI LAIN : ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

Bobong, ...................... Atasan Langsung

Yang Membuat

ISI NAMA DAN NIP GURU BIMBINGAN KONSELING !!!!

ISI NAMA DAN NIP KEPALA SEKOLAH !!!! (.................................) NIP. ........................

(.................................) NIP. ........................

7