Cuadro Sinoptico De La Evaluacion 5k1

Para Rotger

L a E v al u a ci ó n E d

Características

Para Blanco Prieto

Para Cardona

 Integrada en diseño y desarrollo del currículum  Formativa para perfeccionar tanto el proceso como resultado de acción educativa  Continua durante todo el proceso  Recurrente, constituyendo un recurso didáctico       

Integral Integradora Educativa Científica Negociada Clara Integrada

 Criterial, establecido para todos los alumnos  Decisoria, permitiendo establecer juicios sobre los objetivos a evaluar y adoptar decisiones.  Cooperativa, permitiendo la participación de todos los intervinientes.

 Criterial  Total  Contextualiza da  Ética  Participativa

 Integral y comprehensiva, presente en variables del ámbito a aplicar  Indirecta, variables en educación pueden ser valoradas en manifestaciones observables  Científica, tanto en instrumentos como en metodología  Referencial, relacionando logros obtenidos con metas u objetivos

 Continua, integrada en procesos de cada ámbito, formando parte intrínseca de su dinámica  Cooperativa, implicando todos aquellos elementos personales que en él intervienen.

Cardona asigna las siguientes funciones a la evaluación:

Funciones

 Diagnóstica: satisface la necesidad de conocer los supuestos de partida para implementar cualquier acción pedagógica.  Reguladora: regula el aprendizaje del alumnado en función del desarrollo personalizado del proceso de aprendizaje.  Previsora: operativa en la modalidad inicial y formativa, orientada al diseño contextualizado de proyectos curriculares  Retroalimentadora: ejercida desde la evaluación formativa y orientadora del proceso educativo  De control: necesaria por exigencias por parte de la istración educativa, referente a la obtención de titulaciones académicas y connotaciones.