Cuestionario Maslow Cap 5 46l2e

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA CARRERA DE PSICOLOGÍA TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 2

Nombre: Carolina Oleas Nivel: Cuarto/Grupo 1 Cuestionario capítulo 6, Abraham Maslow: 1.- Describe brevemente los “antecedentes intelectuales” de Maslow: AbrahamMaslow fue un niño solitario, refugiándose en los libros, primero estudio leyes en el City College de Nueva York (CCNY), después de 3 semestres se transfirió a Cornell y luego volvió a CCNY, después se trasladó con su esposa e hijas a la Universidad de Winsconsin donde empezó a interesarse por la psicología, recibió su BA en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicología y de la Universidad de Winsconsin, un año después e su graduación, volvió a Nueva York para trabajar con E.L Thorndike en la Universidad de Columbia donde empezó a interesarse en la investigación de la sexualidad humana. 3.- Describe la teoría de la motivación humana de Maslow (su jerarquía a de necesidades humanas) explicando cada necesidad. Maslow propone la “Teoría de la Motivación Humana”, la cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de necesidades. Es así como a medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modifican el comportamiento del mismo; considerando que solo cuando una necesidad está “razonablemente” satisfecha, se disparará una nueva necesidad. Las necesidades las clasifica de esta manera: 

NECESIDADES BÁSICAS (las únicas que nacen con la persona):Necesidad de beber, respirar y alimentarse. Necesidad de dormir y eliminar deshechos corporales. Necesidad de evitar el dolor y tener relaciones sexuales (placer físico). Necesidad de mantener la temperatura corporal.

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NECESIDADES DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN:Seguridad física y salud. Seguridad de recursos para vivir con dignidad (educación, transporte, sanidad). Necesidad de proteger los bienes y activos. Necesidad de vivienda.

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NECESIDADES SOCIALES:Necesidad de relación (amistad). Necesidad de participación (inclusión). Aceptación social.

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NECESIDADES DE ESTIMA:Estima llamada “alta”: Respeto a uno mismo, competencia, confianza, logros, independencia y libertad de uno mismo. Estima llamada “baja”: Reconocimiento, atención, respeto, estatus por parte de los demás.

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AUTORREALIZACIÓN:Necesidad de ser, motivación de crecimiento, es la que le da el sentido a la propia existencia

6.- Describa: La psicología de la deficiencia: La mayor parte de psicologías para Maslow fueron las que él llamo psicologías de deficiencia relacionadas con el comportamiento humano en el terreno de la satisfacción de necesidades básicas. La psicología del ser: La psicología del ser, por el contrario, analiza el comportamiento y la experiencia humana durante los estados de conciencia más elevados yen busca de las necesidades de auto actualización. La motivación de la deficiencia:Maslow señalaba que la mayor parte de los sistemas psicológicos de limitan a estudiar la motivación de la deficiencia, es decir que se concentran en las conductas cuyo cometido es satisfacer necesidades no colmadas o frustradas. La motivación del ser: La motivación del ser se relaciona con el gozo y la satisfacción en el presente, o bien, con el deseo de buscar metas de valoraciones positivas (motivación del crecimiento o metamotivacion). Cognición de la deficiencia:En la cognición de ladeficiencia, los objetos se visualizancomo satisfactores de necesidades, comomedios conducentes a fines. Este tipode cognición se manifiestacuando prevalecen las necesidades. Cognición del ser:La cognición del ser representauna conciencia másprecisa y fiel del entorno. Las personas cuyos impulsos básicos han sido satisfechos no suelen distorsionar sus percepciones como respuesta anecesidades o deseos. Valores de deficiencia: Los valores de deficiencia contradicen flagrantemente la idea tradicional deque los valores más altos sólo pueden originarse en un Dios sobrenaturalo encualquier otra fuenteque no sea laa naturaleza humana misma. Valores del ser: Estudian de manera explícita los valores intrínsecos de todas las personas. 7.- Describe que entiende Maslow por:

Eupsiquia: Maslow acuñó el término eupsiquia para nombrar a las sociedades y comunidades ideales y orientadas a lo humano. Prefería eupsiquia a utopía, la cual le parecía un concepto demasiado manido y cuya definición indica una impracticabilidad y un idealismo sin bases firmes. Creía en la posibilidad de una sociedad ideal compuesta por individuos sanos y autoactualizados desde el punto de vista psicológico. Sinergia: Originalmente, el término sinergia fue empleado por la maestra de Maslow, Ruth Benedict, para aludir al grado de cooperación impersonal y armonía que hay en el seno de la sociedad. Sinergia significa cooperación (del verbo griego "colaborar"). Esta expresión se aplica también a la acción combinada de elementos cuyo efecto total resulta mayor que todos los elementos considerados de manera independiente.

8.- describe cómo ve Maslow a) la dinámica del crecimiento psicológico Una vez que las necesidades deficitarias se han satisfecho de manera mas o menos adecuada la persona funciona a un nivel superior al que Maslow denomino motivación del ser este es el pináculo del desarrollo y el centro de atención de la teoría de Maslow. b)los obstáculos para el crecimiento la motivación predominante de la persona es garantizar una situación segura, por lo que los niños pequeños se sienten amenazados por gritos, animales desconocidos, divorcio etc. El adulto satisface esta necesidad en una sociedad ordenada. El siguiente es el de necesidades de pertenencia y amor, tanto de dar amor como de recibirlo, el sexo participa en este nivel como expresión de afecto. El siguiente es la necesidad de estima, de autorrespeto y de la estima de los demás, esto debe ser resultado de habilidades y logros reales.