Dominancia Incompleta 3r5qt

1.-Dominancia Incompleta La dominancia incompleta esta es la interacción genética en la cual los homocigotos son fenotípicamente diferentes a los heterocigotos.1 Los cruzamientos que tienen una dominancia incompleta son aquellos en los que no existe rasgo dominante, ni recesivo. Suponiendo que la forma de los ojos estuviera determinada por un gen cuyo homocigoto dominante da forma grande y redonda y el homocigoto recesivo da una forma semialargada, y el heterocigoto resulte con forma achatada y más alargada que la de cualquier progenitor homocigoto para esta característica, se puede tener el ejemplo en los progenitores IJ y KL y mostrándose en el heterocigoto IJKL'. Hay dos tipos los cuales son cada uno es: 

Herencia intermedia

En este tipo de cruzamiento hay una monda de por medio herencia intermedia o sin dominancia, los individuos heterocigotos para cierta característica expresan una «condición intermedia» de los dos genes alelos. Por ejemplo: al cruzar dos plantas de líneas puras, una con flores rojas y otras con flores blancas, la generación filial uno será 100% Heterocigota y 100% plantas con flores rosadas. Para simbolizar los genes de los individuos se usa la letra inicial del rasgo (en el caso anterior C - color de la flor-), en mayúscula y la letra inicial de las distintas expresiones del mismo (Rojo o Blanco), en minúscula y superíndice. 

Codominancia

En los cruzamientos en los que hay codominancia, en los heterocigotos los dos genes alelos se expresan, pero sin «unirse». Por ejemplo: al cruzar una vaca y un toro, de líneas puras, siendo la vaca café rojiza y el toro blanco, la generación filial será 100% Heterocigota y 100% de pelaje rosado o manchado. Para simbolizar los genes de los individuos se usa la letra inicial del rasgo (en el caso anterior C - color del pelaje-), en mayúscula y la letra inicial de las distintas expresiones del mismo (Café Rojizo o Blanco), en mayúscula y superíndice. 2.- Probabilidad y Proporcionalidad

La probabilidad es el estudio de la forma en que operan las leyes del azar. El azar se refiere a la posibilidad de que ocurra cierto evento. Por ejemplo: obtener “cara” al tirar una moneda al aire.

En el estudio de la genética, se usan dos principios importantes de la probabilidad: 

La regla de eventos independientes: los eventos que ya ocurrieron no afectan la probabilidad de que pueda ocurrir uno de esos mismos eventos.



La regla del producto: la probabilidad de que ocurran a la vez eventos independientes es el producto de las probabilidades de que esos productos ocurran por separado.

Proporcionalidad: es una relación entre magnitudes medibles. Es uno de los escasos conceptos matemáticos ampliamente difundido en la población. Esto se debe a que es en buena medida intuitiva y de uso muy común. La proporcionalidad directa es un caso particular de las variaciones lineales. El factor constante de proporcionalidad puede utilizarse para expresar las relaciones entre las magnitudes. Esas proporciones son a nivel fenotípico, es decir, a nivel de lo que muestra el individuo externamente. La proporción 3:1 es la que se da para un único caracter regido por un único par de alelos. Por ejemplo, si tener los ojos marrones (M) es dominante sobre tener los ojos azules (m), entonces al cruzar parejas Mm x Mm, las posibilidades son 75% de que tenga ojos marrones (25% son MM, 50% son Mm, que aunque trae ambos genes, lo que muestra es el marrón porque es el dominante), y un 25% de que los tengan azules (mm), o lo que es lo mismo, 3 a 1. 9:3 es lo mismo que 3:1, si divides por 3; pero supongo que te estás refiriendo a la proporción 9:3:3:1, que es la que describe, igual que en el caso anterior, pero ahora entran en juego dos caracteres regidos por dos pares de alelos, como por ejemplo, además de que

los ojos sean marrones o azules, que tengan el pelo moreno (N) o rubio (n). Entonces, al cruzar MmNn x MmNn, en todas las posibles combinaciones, obtienes: 9 que tienen pelo moreno y ojos marrones (a nivel de genes, tienen al menos 1 M y 1 N, porque son los dominantes; se suele representar como M-N-) 3 que tienen pelo moreno y ojos azules (sus genes son M-nn; lo que sea el - no importa) 3 que tienen pelo rubio y ojos marrones (sus genes son mmN-; no importa el -) 1 que tiene pelo rubio y ojos azules (genes mmnn) Cruce monohibrido con dominancia incompleta Cruces monohíbridos con dominancia incompleta o Codominancia. Además de las características descubiertas por Mendel sobre dominancia y recesividad, existen otras descubiertas posteriormente como son: codominancia o dominancia incompleta, genes letales, alelos múltiples y herencia ligada al sexo. Los genes, generalmente, muestran el carácter dominante o recesivo respecto a su alelo según lo observó Mendel en las plantas de arvejas. Actualmente se sabe que el fenotipo puede ser intermedio entre los dos pares, produciéndose los que se llama "Dominancia incompleta", es decir, la mezcla de las características determinadas por los alelos, también se le llama herencia mezclada. La dominancia incompleta hace referencia al tipo de herencia en el cual ninguno de los dos alelos o genes involucrados eclipsa totalmente al otro, razón por la cual los individuos heterocigotos presentan un fenotipo intermedio entre los dos homocigotos CRUCE MONOHIBRIDO Bajo las Leyes de la Genética Mendeliana, es un cruce entre cepas puras que solo difieren en una característica. Apareamiento de dos individuos, organismos o cepas que tienen pares genéticos diferentes para un solo rasgo específico o en los que solamente una determinada característica o locus genético se está cruzando. Cruzamiento genético que implica a progenitores que sólo difieren en un rasgo. La herencia de cada uno de los 13 loci STR se puede considerar como un cruce monohíbrido independiente.

Cuando la acción de los dos alelos presentes en el heterocigoto se manifiesta simultáneamente se dice que existe codominancia. Los alelos que se manifiestan simultáneamente en el heterocigoto reciben el nombre de codominantes. Un ejemplo típico de codominancia en la especie humana son los genes responsables de las especificidades antigénicas A y B del sistema ABO de los grupos sanguíneos. Las personas heterocigóticas con sangre del tipo AB presentan simultáneamente los antígenos A y B, de manera que ambos alelos se están expresando en el heterocigoto. La unión entre individuos heterocigotos de tipo AB (AB x AB) da lugar a 1/4 de descendientes de tipo AA 1/2 de individuos de tipo AB y 1/4 de personas BB. Por consiguiente, la segregación es 1/4 AA 1/2 AB y 1/4 BB Un ejemplo de dominancia incompleta lo encontramos en el siguiente cruce: El pelaje amarillo de los conejillos de indias es dado por el genotipo AA, el color crema por el genotipo CA y el color blanco por el genotipo CC.

A

C

C

CC

CA

A

AC

AA

¿Qué proporción fenotípica se obtiene de cruzar conejillos de indias de color crema? Datos: AA = amarillo CA= crema CC= blanco Me piden cruzar conejillos de indias de color crema: P1: CA x CA F1 : ?

Cruce Dihidrido con dominancia completa

CRUCE DIHIBRIDO Mecanismo; análisis e interpretación por Mendel; postulación de la segunda ley mendeliana y sus implicaciones genéticas; interpretación del cruce a la luz de los conocimientos genéticos actuales.

Emparejamiento de dos individuos, organismos o cepas que poseen pares de genes distintos, los cuales determinan dos rasgos específicos o en los que se están valorando dos características o loci genéticos en particular.

Bien, ahora realizaremos un ejemplo de segunda ley de Mendel o cruce dihíbrido con dominancia completa . Cruzaremos una planta con semilla Redonda (RR) y Amarilla (AA) con una planta de semillas lisas (ll) y verdes (vv). Nota: Redonda y Amarilla son Dominante; lisa y verde recesiva.

A continuación crucemos en la P1 el dominante homocigoto de ambos caracteres con el homocigoto recesivo.

P1: RRAA x rraa F1: RrAa Todas las plantas de la primera generación tendrán semillas Redondas y Amarillas y serán heterocigotas en ambos rasgos. Esta clase de genotipo se llama dihíbrido. Crucemos ahora la F1. Si hay distribución independiente, el dihíbrido producirá gametos con todas las combinaciones posibles. Si no hay distribución, una posibilidad es que el gameto que contiene el alelo R también contenga el A, mientras que en la segunda clase de gameto presentará los alelos ra. Cuando Mendel efectuó el cruce de la F1descubrió que las proporciones fenotípicas de laF2 formaban parte de una situación en la que cuatro clases de espermatozoides podían unirse con cuatro clases de óvulos.

P2:RrAa F2: RA Ra rA ra

Resultados de la segunda generación: RA

Ra

Ar

ra

RA

RRAA

RRAa

RrAA

RrAa

Ra

RRAa

Rraa

RrAa

Rraa

Ar

ARrA

Arra

AArr

Arra

ra

RrAa

Rraa

Arar

rraa

En efecto , Mendel obtuvo en la F2 una proporción fenotípica de : 9/16 semillas redondas y amarillas; 3/16 semillas redondas y verdes, 3/16 semillas lisas y amarillas , l /16 semilla lisa y verde. ( La proporción es de 9:3:3:1)