Ejercicios De Fonemas. Soluciones 3i3k4c

EJERCICIOS.

SOLUCIONES

1. /ónrra/: honra; /rrámo/: ramo; /rróma/: Roma....; 7bórras/: borras; /rrábos/: rabos...; /káso/: caso; /kósa/: cosa; /sáko/: saco... 2. /rreí/, /xixón/, /ormíga/, /eksámen/, /rropéro/, /aorrárr/, /xenófobo/ 3. español: /e/: medio anterior; /s/: alveolar fricativa sorda; /p/: bilabial oclusiva sorda... 4. /b/: oclusiva bilabial oral sonora; /p/: oclusiva biolabial oral sorda... 5. beodo, rehago, Cáucaso; árbol, hormiha, alma; antigüéis, averiguáis, averigüéis. 6. Hé-ro-e: esdrújula; sep-tiem-bre; rui-do; je-sui-ta; le-éis: agydam acaba en s; huerto; re-hén; des-per-di-ciéis: aguda y acaba en s; a-fi-ción: aguda y acaba en n; re-í: aguda, acaba en diptongo que tiene la intensidad en la débil; rey; a-é-re-o: esdrújula; huel-ga; ahi-ja-do; ca-ó-ti-co:esdrújula; tam-bién:aguda y acaba en n; co-ar-ta-da; buey; gui-ón: aguda y acaba en n; fue-ran; cau-dal 7. caída, reíste, oímos; Paraguay, santigüéis, averiguáis; caí, reí, rehén; Claudio, fuisteis, reiréis. 8. partir, periódico (esdrújula), van, noticia, miércoles (esdrújula), peinar, cuarto, dio, automóvil (llana y acaba en l), fe, café (aguda y acaba en vocal), pánico, avión, kilómetro, árbol, feliz, reloj, vio, ratón, álbum, álbumes, verdad, nutrición, así, pues, ahora, creo, creéis, diciséis, nube. 9. dé; no hay ninguna; té; no hay ninguna; más; no hy ninguna 10. No sé la respuesta. Mi opinión debe contar. ¿Dónde vas? Sólo quiero entrar. ¡Quieres más cerveza? Cuando llueve se alegra. ¿Cuándo va a llover? ¿Este regalo es para mí? TEXTOS TEXTO 1 1. Un fonema es una unidad lingüística mínima sin significado. Es un concepto abstracto que se materializa cuando lo pronunicamos o escribimos. Análisis fonético: /e//r//o//i//k/ /a/, /p//o///l//b/, /e///s//k//i//n///, /a/ /s//t//a/, /k/ /a///r¯/ /t/ /e/ /l/ /e/ /s/, /d/ /i/ /j//e//s//t//i//o//n/, /k//o// /0/ /i//d/ /o/. 2. Sílaba es cada golpe de voz que damos al hablar. División silábica: dí-as, he-roi-ca, muy, le-al, vi-drie-ra, pi-llue-los, fa-mi-liar. 3. Llevan tilde todas las palabras agudas que acaban en vocal, n o s, todas las palabras llanas que acaben en cualquier consonante menos n o s y todas las esdrújulas. Ejs.: digestión, árbol, dispersándose.

4. El signo lingüístico es la unión de un significante (por ejemplo /dixestión/) y un significado (lo que entendemos todos que es la digestión), referidos a un referente externo a la lengua. TEXTO 2 1. Fonema es un concepto abstracto. Es la representación mental de lo que decimos o escribimos. Grafía y sonido son las realizaciones en el escrito y en el oral de los fonemas. Por ejemplo el fonema /d/ de digestión lo pronunciamos como dental oclusivo sonoro y lo escribimos d 2. En un diptongo, la intensidad puede recaer sobre la vocal abierta (a, e, o) o sobre la cerrada (i, u). En el primer caso se siguen las reglas generales y en el segundo siempre llevan tilde, se cumplan o no estas reglas. Ejemplos: moderación, caída. En un triptongo se siguen las reglas generales: averiguáis. 3. Los fonemas consonánticos se caracterizan por: - El punto de articulación: bilabiales, interdentales, etc. - El modo de articulación. oclusivos, fricativos, etc. - La acción del velo del paladar: orales o nasales - La acción de las cuerdas nasales: sordos o sonoros De este modo, el fonema /s/ es alveolar, fricativo, oral y sordo 4. El lenguaje puede cumplir las siguientes funciones: - Representativa. es la que predomina en el texto, pues es puramente informativo. - Emotiva. se expresan sentimientos (¡Me encanta la cerveza!) - Apelativa: se busca la reacción física o lingüística del receptor (Deme una cerveza) - Fática: se emplea para iniciar la comunicación o para comprobar que se mantiene (Oiga, por favor). - Metalingüística: se emplea en este texto. Se utiliza cuando explicamos un elemento del elnguaje por medio del lenguaje mismo (Una cerveza es una abebida...). - Poética: sirve para embellecer el mensaje (Es amargo como la cerveza). TEXTO 3 1. La Fonología estudia los fonemas de una lengua. La Fonética se ocupa de los sonidos. Ambas disciplinas se complementan pues la primera estudia un concepto abstracto de donde parte la segunda para describir los sonidos. A su vez, los sonidos son la fuente de información para llegar al fonema. 2. Gratificación, posición, interpretación: agudas que acaban en n . Decían: la fuerza recae en la vocal débil del diptongo. Cercanía: como la anterior. 3. Las vocales se caracterizan por su punto de articulación (anteriores la i y la e, media la a y posteriores la i y la u) y su modo de articulación ( máxima para la a, media pra la e y la o y mínima para la i y la u) 4. Los elementos de la comunicación son: - El emisor - El receptor.

- El canal o medio por el que se transmiten y reciben los mensajes. En este texto, al ser escrito, se emplea la letra que es captada por la vista del receptor. - El código o lengua empleada - El mensaje o contenido del texto