Escuela Patrimonialista m3s2b

ESCUELA PATRIMONIALISTA DOCENTE: Mg. Percy Vilchez AULA: 411 INTEGRANTES: Bravo Sernaque Camila Pinto Espiritu Jennifer Jackeline Mochcco Nieves Daiana Solis Chumacero Julia Andrea 2014

Desarrollándose las principales escuelas como:

Escuela toscana

Escuela Veneciana o Controlista

Escuela de Economía Hacendal

El estudio sistemático de la historia de la contabilidad comienza a mediados del siglo XIX, los italianos fueron los pioneros en la elaboración de teorías científicas

• Planteó que existe 4 clases de personas interesadas en la vida de la empresa: el , el propietario, los consignatarios y los corresponsales. • Las cuentas se dividen en 2 grupos: las de propietario y aquellas que deben abrirse a los consignatarios y los corresponsales.

Guiseppe Cerboni

• Define el patrimonio como un conjunto de bienes o fondo de valores, es decir lo analiza desde el punto de vista económico. • Las cuentas como formas de representación de los elementos que componen el patrimonio, no van a captar derechos ni obligaciones, sino hechos materiales y valores.

Fabio Besta

• la finalidad de la unidad económica es obtener rédito y que toda la problemática contable debe quedar subordinada a la determinación del mismo.

Gino Zappa

INICIO DE LA ESCUELA PATRIMONIALISTA

ARISTÓTELES

Fue el primero en resaltar la relación entre el comportamiento patrimonial y la felicidad del individuo.

SCO VILLA MILÁN

Concibe la contabilidad como un conjunto de principios económicos y istrativos aplicados al arte de llevar las cuentas a los libros.

FABIO BESTA

Concibe la contabilidad como la ciencia de control económico y por su naturaleza es una ciencia de aplicación concreta o material.

¿La contabilidad se ocupa de instrumentos o de fenómenos?

Los instrumentos nunca han constituido el objeto de ninguna ciencia, por ende de ser una ciencia debe ocuparse necesariamente de fenómenos. ¿Pero cuáles son estos fenómenos?

CONTABILIDAD INSTRUMENTAL

Se puede llegar a una primera aproximación, dice Masi: Pero todo ello expresa continuamente un hecho indubitable y es que la contabilidad tiene un objeto, el patrimonio de la hacienda de la empresa y sus transformaciones y de cualquier modo los instrumentos de representación están al servicio de una istración patrimonial.

Fenómenos patrimoniales

patrimonio

movimientos patrimoniales

VICENZO MASI

s Profesor de Contabilidad nacido en Rimini, Italia, el 6 de febrero de 1893. era un estudiante de Fabio Besta - Murió 19 de diciembre 1977

Creador de la Escuela Patrimonialista, fue quien configuró los alcances del paradigma de beneficios económicos al señalar que la contabilidad tiene como objeto de estudio a los fenómenos patrimoniales, sus manifestaciones y su comportamiento y trata de disciplinarlos con relación a determinado patrimonio de la empresa.

En 1923 en su libro “La Contabilidad como ciencia del Patrimonio” ite su idea sobre el objeto científico de la contabilidad.

Tiene su origen en la Italia contemporánea.

Considera la contabilidad como la ciencia que estudia los fenómenos del patrimonio hacendal.

Investigación contable del patrimonio, considerando su aspecto estático y dinámico, cualitativo y cuantitativo y que su único fin es el gobierno oportuno, prudente y conveniente de tal patrimonio.

RECORDEMOS

constituyen los medios económicos y financieros a través de los cuales se pueden cumplir los objetivos trazados por la empresa.

BIENES

DERECHOS

OBLIGACIONES

La suma algebraica del valor positivo de los bienes y derechos y del valor negativo de las obligaciones daría como resultado el valor del patrimonio neto.

ACTIVO – PASIVO = PATRIMONIO NETO

Parte positiva (ACTIVO) constituido por los bienes (elementos materiales) y derechos (elementos intangibles)

A efectos de su valoración el PATRIMONIO está formado:

Parte negativa (PASIVO) formada por las obligaciones.

La ecuación fundamental del patrimonio expone que se cumple cuando la suma del valor de los activos (bienes y derechos) es igual a la suma del valor de los pasivos y del patrimonio neto:

ACTIVO

PASIVO

PATRIMONIO

Está fundamentada en el método de la partida doble la cual permite tener un equilibrio en la medida en que lo que se tiene se debe, y es en la ecuación patrimonial donde se comprende la importancia y esencia de la partida doble.

CORRESPONDENCIA

Quien recibe es deudor, quien entrega es acreedor.

CONFRONTABILIDAD RECIPROCIDAD

las pérdidas se debitan y las ganancias se acreditan.

No hay deudor sin acreedor y viceversa.

consiste en que, en cada hecho contable, se ha de producir al menos un cargo en una cuenta y un abono en otra, y la suma de los cargos debe ser igual a la suma de los abonos efectuados

CONSISTENCIA Todo valor que ingresa por una cuenta debe salir por la misma cuenta.

EQUIVALENCIA Todo valor que ingresa debe ser igual a todo valor que sale.

Divide el estudio de la disciplina contable en 3 componentes: ESTÁTICA PATRIMONIAL

DINÁMICA PATRIMONIAL

REVELACIÓN PATRIMONIAL

Estudio del patrimonio en un momento dado del tiempo, como si su acción estuviera detenida, para examinar cuantitativa y cualitativamente su composición, elemento, cantidades, valores, estructuras y condiciones de equilibrio.

Estudio del patrimonio como un todo en movimiento continuo causado por factores y externo a la organización. Examina el patrimonio, las inversiones y las financiaciones, y los movimientos que los afectan reflejados en los ingresos, costos y gastos, entradas y salidas financieras, económicas y patrimoniales relativas a las organizaciones institucionales.

La estática y la dinámica patrimonial no podrían ser estudiadas ni explicadas completamente sin el uso de procedimientos diversos oportunamente coordinados de revelaciones que evidenciasen el patrimonio y los hechos patrimoniales, que tal como se manifiestan en las empresas y en las instituciones de todas las naturalezas, y así mismo justifica la existencia de una revelación o levantamiento patrimonial.

A mediados del siglo XX la comunidad contable fue testigo de una gran controversia en la que la postura de los:

Marcaba la defensa del balance como estado financiero esencial para revelar la riqueza de la empresa PATRIMONIALISTA

VS

ECONOMICISTAS Otorgando al balance la finalidad de la determinación de la “economicidad” de la empresa.

La escuela cuyo aporte central tiene la mayor influencia hasta la

actualidad

continúa utilizando tanto en operaciones sencillas como lo es el registro de transacciones hasta la elaboración de estados financieros; los cuales a su vez son de gran importancia para el correcto control del progreso de una empresa. Justificando así la importancia de este aporte.

Los enfoques de las escuelas anteriores veían a la contabilidad únicamente desde su utilidad istrativa y como una ciencia de control económico, sin profundizar en aspectos específicos; mas luego al aparecer la escuela patrimonialista, esta se dedica al estudio de la contabilidad pero prestándole mayor interés a sus elementos base. El objeto de estudio de esta escuela es el patrimonio. Y ¿Por qué? … porque para ellos es precisamente este patrimonio el que sirve como origen de fondos y por ende es igual al uso de fondos. USO DE FONDOS ORIGEN DE FONDOS

Esta escuela brindó la ecuación contable

ACTIVO

PASIVO

PATRIMONIO

gracias a la cual actualmente podemos comprender y utilizar u organizar de una mejor manera la información contable.

LIBRO: Doctrinas y paradigmas de la ciencia contable Autor: Antonio Ayllon Ferrari

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http://prezi.com/qctpzzbyykrc/escuela-patrimonialista/

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https://docs.google.com/document/d/1r4MBTjEMAFGdXTzkV J7JfzYr4Lzp4UVFn2UNX7pE5jk/edit?pli=1

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http://es.idoub.com/doc/44488297/Escuelas-y-DoctrinasContables

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http://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad