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1. Cuando somos conscientes del esfuerzo que realizamos para mantener el foco de nuestra conciencia en un objeto determinado y la cual requiere un alto grado de gasto energético, hablamos de la: a. b. c. d.

Atención Atención Atención Atención

voluntaria espontanea focalizada inmediata

2. El conjunto de información disponible para que los organismos realicen sus conductas, hace referencia a: a. la percepción b. la sensación c. la atención d. la memoria 3. El método científico es: a. La manera como las ciencias tratan de descubrir los principios generales que explican los hechos objeto de su estudio. b. la manera como las ciencias tratan de descubrir los principios generales que explican los hechos objeto de su preferencia. c. la manera como las ciencias tratan de descubrir los principios generales que imaginan los hechos objeto de su estudio. d. la manera como las ciencias tratan de ocultar los principios generales que explican los hechos objeto de su estudio. 4. el pensamiento es: a. b. c. d.

La La La La

manipulación manipulación manipulación manipulación

mental de la información general de los datos opcional de la información completa de los datos

5. El proceso mental que crea patrones significativos a partir de datos sensoriales es: a. la percepción b. la sensación c. la atención d. la memoria 6. La American Pshychological Asociation (APA) tiene un código de ética que plantea: a. La manera adecuada de hacer publicaciones en psicología

b. La manera adecuada de hacer exposiciones en psiocologia c. La manera adecuada de hacer una investigación en psicología d. La manera de hacer terapia en psicología 7. La Atencion es: a. b. c. d.

La La La La

focalización focalización focalización focalización

de la consciencia de la memoria del aprendizaje de la información

8. la constancia perceptual es: a. la tendencia que tiene el ser humano a percibir que los objetos no cambian a pesar de las modificaciones en la estimulación cerebral. b. la tendencia que tiene el ser humano a percibir que las emociones no cambian a pesar de las modificaciones en la estimulación cerebral c. la tendencia que tiene el ser humano a percibir que el aprendizaje no cambia a pesar de las modificaciones en la estimulación cerebral d. La tendencia que tiene el ser humano a percibir que los objetos no cambian a pesar de las modificaciones en la estimulación visual 9. la emoción es considerada como: a. b. c. d.

Un Un Un Un

activador de la conducta en el ser humano. desactivador de la conducta en el ser humano activador de la motivación en el ser humano activador de la emoción en el ser humano

10. la focalización de la conciencia hace referencia a: a. b. c. d.

La La La La

percepción sensación atención memoria

11. la función creativa del lenguaje hace referencia a:

a. la construcción de un lenguaje científico valido para todos, principalmente en términos lógico-matemáticos. b. la compatibilidad con las actividades de la vida cotidiana y del arte y la literatura c. la posibilidad de favorecer la comprensión o comunicación entre las personas d. la construcción de nuevos procedimientos y contenidos de la expresión 12. la Maduración:

a. es el aumento de un organismo en términos de peso y volumen, es decir en aspectos cuantitativos. b. Supone cambios cualitativos en la organización anatómica y fisiológica que afecta a las capacidades de acción y reacción. c. Indica las edades en que el niño alcanza cierto hitos en su desarrollo d. Es el proceso de diferenciación continua, que permite alcanzar al ser humano su realización paso a paso 13. La piel es: a. El órgano sensorial más pequeño del ser humano, ya que posee pocos receptores nerviosos distribuidos a lo largo de su superficie. b. el órgano sensorial más grande del ser humano, ya que posee muchos receptores nerviosos distribuidos a lo largo de su superficie c. el órgano sensorial más grande del ser humano, ya que posee muchos receptores sensoriales distribuidos a lo largo de su superficie d. el órgano sensorial más peque5o del ser humano, ya que posee muchos receptores nerviosos distribuidos a lo largo de su superficie. 14. la teoría del reflejo condicional consiste en: a. Afirmar que los reflejos condicionales se aprenden y que no son mecanismos fisiológicos, sino psicológicos. b. Afirmar que los reflejos condicionales se aprenden y que no son mecanismos fisiológicos sino psicológicos c. Afirmar que los reflejos condicionales se aprenden y que son mecanismos fisiológicos pedagógicos. d. Afirmar que los reflejos condicionales no se aprenden y que no son mecanismos fisiológicos ni pedagógicos. 15. La unidad básica del sistema nervioso es: a. b. c. d.

La neurona El ADN El Axón La Sinapsis

16. Los sentimientos pueden verse influenciados por: a. b. c. d.

Los Los Los Los

sentimientos y las percepciones pensamientos y las emociones pensamientos y las percepciones sentimientos y las emociones

17. Para generar alguna sensación en una persona, se debe contar con una cantidad minima de energía. Este fenómeno es conocido como: a. Umbral definitivo b. Umbral momentáneo

c. Umbral absoluto d. Umbral diferencial 18. Skinner plantea que el conductismo: a. b. c. d.

Debe Debe Debe Debe

demostrar los factores morales que influyen en la conducta. mostrar los factores psicológicos que influyen en la conducta demostrar los factores emocionales que influyen en la conducta mostrar los factores ambientales que influyen en la conducta

19. Un neurotransmisor es: a. b. c. d.

Una Una Una Una

sustancia sustancia sustancia sustancia

química química química química

que que que que

se se se se

difunde difunde difunde difunde

a a a a

través través través través

del del del del

espacio neural axón espacio sináptico cerebro

20. la teoría que trabaja la vida mental y la conducta, interesándose principalmente en la forma como el organismo emplea sus habilidades perceptuales para funcionar en el ambiente donde se encuentra es la: a. b. c. d.

Psicología Psicología Psicología Psicología

cognoscitiva funcionalista humanista de Gestalt