Formato Anexo 5 6b291p

REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE Competencias funcionales Área de gestión Área % Académica

Competencia

Dominio curricular

Planeación y organización

Pedagógica y didáctica

Contribución individual

Criterios de evaluación

Implementación del modelo académico institucional, generando una articulación de lo propuesto en dimensiones hacia la propuesta por competencias.

Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y orientaciones curriculares, para transición. Aplica conocimientos, métodos y herramientas propias de su disciplina en los procesos que dirigen

Planes de área diseñados y desarrollados Material fotográfico involucrado en el informe PTA Informe PTA nj.pptx

Proyectos presentado y ejecutado.

Material inmerso en el informe de proyectos a rectoría. Múltiples lúdicas para múltiples inteligencias.pptx EVIDENCIAS DESEMPEÑO DOCENTE AÑO LECTIVO 2014.docx

Análisis de las necesidades institucionales y necesidades individuales de cada estudiante y generar proyectos interdisciplinares que den respuestas a dichas necesidades acordes con el ciudadano del S.XXI Partiendo de un diagnóstico de competencias , matriz socio familiar y análisis del contesto se implementó de una forma interdisciplinar la enseñanza basa en proyecto ABP mediada

Utilización de diferentes estrategias y recursos didácticos que posibiliten El aprendizaje

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

Evidencias

Material inmerso en el informe PTA y diverso material diseñado y construido en capacitaciones e implementado en los espacios pedagógicos con el estudiante. Informe PTA nj.pptx libro_pc_2_20462 Actividad 1 de asociación Jclic.png crea tic presentacion.pptx Problemaconteo.mp4

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Competencias funcionales Área de gestión Área %

Competencia

Contribución individual

Criterios de evaluación

por las tecnologías de la información abordando en los estudiantes de preescolar e aprestamiento hacia el aprendizaje lógico (programación scratch)

Evaluación del aprendizaje

istrativa

Uso de recursos

Se realiza la evaluación integral del niño, teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje y su inteligencia predominante, con una metodología de observación permanente. Y se promueve la obtención de productos de aprendizaje

Diseño implementación y ejecución de proyectos donde participa la familia y contribuye a la dotación del recurso lúdico institucional.

Evidencias

plan de unidad didactica.docx

Número de estudiantes que generan productos de aprendizaje

Participación de padres en la vida institucional

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

Material de producto de aprendizaje elaborado por los estudiantes. Y trabajo colaborativo inmerso en el informe PTA. proyecto el maravilloso mundo de los animales -.pdf Informe PTA nj.pptx

Material fotográfico inmerso en proyecto de lúdica E informe PTA Informe PTA nj.pptx Múltiples lúdicas para múltiples inteligencias.pptx

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Competencias funcionales Área de gestión Área %

Competencia

Contribución individual

Criterios de evaluación

Seguimiento de procesos

Proceso a 5 años en integración curricular de las tic se generan procesos que integran la educación preescolar con la media técnica

Productos evidencien

Comunicación institucional Comunitaria

Comunidad y entorno

Competencia

Diseño y desarrollo de recursos virtuales de comunicación para con los padres de familia y estudiantes que den mayor posibilidad de apropiación del saber para toda la vidad, utilizando de forma efectiva el tiempo ( Bnovando con tic en el preescolar) Gestión comunitaria de ciudad como escenario de aprendizaje, propiciando que los padres de familia construyan con sus hijo

que

lo

Evidencias

Material fotográfico, que evidencia la utilización de la herramientas de scratch

Posibilitar canales de divulgación del que hacer escolar

Diseño de un blog para uso pedagógico http://ticlloreda.blogspot.com/

Participación de los padres en eventos institucionales

Material fotográfico de padres acompañando a sus hijos en eventos de Cali como escenario de aprendizaje (salidas al zoológico)

Competencias comportamentales Contribución individual Criterios de evaluación

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

Evidencias

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Trabajo en equipo

Participar en todos los proyectos transversales

Trabajar en los diferentes proyectos transversales

Material fotográfico de socialización resultados proyectos transversales

Comunicación y relaciones interpersonales

Demuestra habilidades sociales en la interacción con los compañeros y padres de familia

Comunicación asertiva en su entorno laboral.

Testimonial

Orientación al logro

Proyecto de vida con orientación a mejoramiento de logros profesionales

Metas personales y profesionales relacionadas con los objetivos institucionales.

Certificaciones y material fotográfico evidencia creatic.docx mailto:[email protected]

Nombre completo del evaluado:

Nancy del Rosario Córdoba Solarte Firma y número de cédula:

66924201

Nombre completo del evaluador:

CARLOS ALBERTO SALDARRIAGA G. Firma y número de cédula

16725451

Ciudad y fecha de concertación:

Santiago de Cali Noviembre de 2014

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.