Curso Básico Brijer+ 6x6m14

LECCION Nº 01 CONCEPTOS GENERALES ¿ Qué son los Exploradores BRI.J.E.R.? Los Exploradores BRI.J.E.R., son una agrupación Cristiana Evangélica de niños, adolescentes y jóvenes de ambos sexos, entre 11 y 18 años, motivados por las enseñanzas de La Biblia. ¿Cuáles son los propósitos de los Exploradores BRI.J.E.R.? 1.- Promover la conversión a Jesucristo de los niños, adolescentes y jóvenes de ambos sexos. 2.- Motivar la madurez y perseverancia Cristiana. 3.- Motivar el desarrollo y crecimiento físico, social, mental y espiritual del Explorador BRI.J.E.R. 4.- Formar líderes capaces, buenos ciudadanos y hombres útiles a la patria. 5.- Prestar servicio a Dios, La Iglesia, la Comunidad, el Prójimo y la Patria. ¿Qué significan las siglas BRI.J.E.R? BRI.

J.

E.

R.

BRIGADA

JUVENIL

EXPLORADORES DEL

REY

Ceremonia de Apertura o Pronunciación Esta se lleva a cabo: 1.- Al iniciar cualquier actividad de los Exploradores. 2.- Al concluir cualquier actividad de los Exploradores. La misma consiste en la pronunciación de la Promesa, Consigna, Lema y Coro Lema del Explorador, de la siguiente manera: 1.- Los exploradores en posición firmes colocan su mano derecha cerrada sobre el corazón (lo que significa que su corazón esta cerrado para el mal) y a continuación recitan la Promesa y la Consigna. 2.- Luego, se levanta la mano derecha abierta y el brazo en ángulo y se recita el Lema (lo que significa que nuestro corazón se abre para el bien y el amor al prójimo). 3.- Después, se concluye cantando el Coro Lema o Himno Lema, según la importancia de la ocasión y el lugar, orando en último lugar para quedar dispuestos a empezar la actividad o estar despedidos.

LECCION Nº 02 PRINCIPIOS DE LOS EXPLORADORES DEL REY

Los principios son las normas que cada Explorador BRI.J.E.R. Aplicará en su conducta diaria y tratará en todo momento que reflejar su Fe Cristiana en el cumplimiento de los mismos. Los principios de los Exploradores BRI.J.E.R. Son los siguientes: 1.- El Código del Explorador. 2.- La Promesa. 3.- El Lema. 4.- La Consigna, y 5.- Los Principios de Fe. El Código del Explorador El Explorador del Rey es: A L E R T A Es una persona alerta en el aspecto físico, mental y espiritual. L IM P IO Es limpio en lo relativo al cuerpo, la mente y palabras. H O N R A D O No miente, no engaña, ni roba. V A L IE N T E Es valiente a pesar de los peligros, las críticas y amenazas. L E A L Es leal a su iglesia, a su familia, a su destacamento y a sus amigos. C O R T É S Es amable, bondadoso y solícito. O B E D IE N T E Es obediente a sus padres, a sus dirigentes y a aquellos que ejercen autoridad. E S P IR IT U A L Ora lee la Biblia y testifica.

PRINCIPIOS DE FE Los BRI.J.E.R., aceptan la Santa Biblia como divinamente inspirada y reconocen como fundamentales las doctrinas propuestas por las Asambleas de Dios de Venezuela, dando especial énfasis a las doctrinas: Salvación, Bautismo en el Espíritu Santo, Sanidad Divina y Segunda Venida de Cristo; representadas por la Estrella Roja de cuatro puntas de la Rosa de los Vientos en la insignia (Fig. 2.1).

LECCION Nº 03 SÍMBOLOS DE LOS EXPLORADORES Los Símbolos son figuras, objetos o cosas que representan o significan conceptos y creencias, los símbolos que representan los principios de los exploradores son:

Fig. 2.1. Segunda Estrella (Color Rojo)

1.- La Insignia o Emblema 2.- El Coro Lema 3.- El Himno Lema La insignia o emblema Significado del Emblema (Fig. 3.1):

Fig. 3.1. El Emblema BRI.J.E.R.

Cuatro Puntas Doradas: representan los cuatro aspectos del crecimiento del joven: Físico, Espiritual, Mental y Social. Cuatro Puntas Rojas: Representan las cuatro enseñanzas principales de la Iglesia: Salvación, Bautismo en el Espíritu Santo, Sanidad Divina y Segunda Venida de Cristo (Traslación). Ocho Puntas Azules: Representan los Ocho puntos del Código del Explorador, a saber: Alerta, Limpio, Honrado, Valiente, Leal, Cortés, obediente y Espiritual.

Coro Lema « Exploradores del Rey »

Exploradores del Gran Rey Exploradores del Gran Rey Exploradores del Gran Rey Yo soy, yo soy Voy a llevar el mensaje del amor, a los perdidos que no tiene salvación Explorador.. Explorador... Explorador... del rey.

Himno Lema « Nuestro Lema es: Preparados I Nuestro lema es: Preparados Preparados es nuestro deber. Preparados como un Soldado En las filas de Cristo el Rey. Si tú esas bien preparado la Victoria será doquier. levantando el estandarte Como Explorador del Rey Levantando el Estandarte Como Explorador del Rey.

II Explorador del Rey Es tu deber marchar En pos de Cristo, el gran conquistador Baluarte y fortalezas a tus pies caerán Si eres fiel a nuestro paladín

III Por montes, valles y praderas Exploradores avanzad Que nada impida nuestra carrera Jesús invicto héroe es.. Su mano fuerte nos dirige y la victoria nos dará Del Rey de Reyes, ¡Exploradores! al frente id con decisión.

También existe otros cantos, tales como: « Avanzan las patrullas » Avanzan las patrullas ¡Adelante!, ¡Adelante! Avanzan las patrullas en nombre del Señor ¡Adelante! Juntos escalemos la montaña altiva Juntos escalemos el picacho azul Solo Jesucristo sobre nuestra frentes Se alza majestuoso sobre el cielo azul ¡Adelante!

« Somos Exploradores » Somos exploradores adoramos a Cristo el Rey Alerta, Limpio, Honrado y Valiente habré de ser Leal, Cortes con todos, Obediente y Espiritual Exploradores Cantad, al Rey Eterno adorad Exploradores somos del Rey Exploradores Cantad, al Rey Eterno adorad Exploradores somos del Rey.

« Adelante Exploradores » ¡Adelante! Exploradores del Rey ¡Adelante! y sin temor a la batalla Que Cristo en sus filas necesita Exploradores Preparados y sin temor Anunciando que Cristo se acerca a buscar un pueblo preparado Alístate Explorador y predica y una corona en el cielo tú tendrás Alístate Explorador y predica y una corona en el cielo tú tendrás

LECCION Nº 04 ORDEN JERÁRQUICO DEL DESTACAMENTO

Concepto La ubicación de cada directivo o líder que ocupa cargos en los BRI.J.E.R., según su autoridad es denominada orden jerárquico. Diferencia Entre Cargo y Ascenso 1.- Los cargos son funciones o puestos de responsabilidad de carácter temporal (o sea por un periodo de tiempo determinado), bien sea por elección de la persona para el cargo o por designación de sus superiores en caso de destacamento nuevos. 2.- Un ascenso es un grado de capacitación y superación alcanzado individualmente por el Explorador, debido a la aprobación de los requisitos del plan de asensos. Relaciones entre el Cargo y el Ascenso 1.- Para optar a ocupar un cargo es necesario tener determinado ascenso que capacita al individuo para el desempeño óptimo del cargo que aspira. 2.- Al dejar de ejercer un cargo no se pierde el ascenso que tenga en ese momento. 3.- El ascenso pertenece al Explorador. 4.- Cada ascenso y cada cargo tiene una insignia que los distingue. Orden Jerárquico Local 1.- Consejo de Destacamento: es un grupo de hermanos mayores de edad, de 2 a 6 personas, de ambos sexos, que sirven de asesores al comando local y de orientadores a los Exploradores. Funciones De Los Consejeros a.- Acompañar a los Exploradores, por lo menos dos, cada actividad que realicen; preferiblemente uno a de cada sexo. b.- Con los Comandantes Generales tiene funciones de comisión de disciplina, con la presentación y asesoramiento del pastor de la iglesia, donde esté el destacamento. c.- Ayudan a los comandantes locales en la preparación de actividades tales como: Aniversarios, Campamentos, Programas de Celebración, Etc. d.- Participarán del Plan General del Destacamento. 2.- Comando Local: Es el grupo de directivos denominados comandantes que tienen a su cargo dirigir a los Exploradores del Destacamento. Funciones de Los Comandantes a.- Esta Presidido por un Comandante General Local y por dos Comandantes , uno femenino y otro masculino, quienes son los responsables, en primer lugar, de dirigir y asistir a todas las actividades del destacamento. b.- Además, cada Comandante local está encargado de canalizar y orientar las actividades del grupo de Exploradores que corresponden a su sexo. c.- Los Comandantes Generales, supervisan a los Primeros Comandantes de Rama, de la asociación, en el destacamento local; estos primeros comandantes en conjunto con los segundos comandantes llevan a cabo la programación de actividades de cada grupo según los planes de adelanto o ascenso. También, ejercen según su capacidad, las funciones de tesorero, secretario, instructor y otros que se requieran.

3. Organigrama local

O R G A N IG R A M A L O C A L

P C

m

a s t o r

d t e .

G

e n e r a l C m d te .

C m d te . . F e m e n in o P IO N E R O S

1 e r

2 d o

3 e r

B R I.J .E .R .

I n

s t r u c t o

r

1 e r

I n s t r u c t o r

I n

s t r u c t o

L Co o nc s e a j o ld

3 e r

A u x i lia r d e D e s t a c a m e n t o

M a s c u lin o B . E . S .

I n

2 d o

r

e D e s ta c a m e n to

s t r u c t o

r

1 e r . C o o r d in a d o r

I n s t r u c t o r

I n

s t r u c t o

2 d o . C o o r d in a d o r

r

J e f e M a y o r d e P a tr u lla s

A u x i lia r M a y o r d e P a tr u lla s

A u x ilia r M a y o r d e P a tr u lla s

S e pte n e ro

Sep tene ro

J e f e d e P a t r u ll a

J e f e d e P a t r u l la

J e fe de P a tru l la

J e fe d e P a t r u l l a

J e fe d e E s c u a d ra

Je fe d e E s cu ad ra

S u b - S e p te n e r o

S u b -S e p ten e ro

A u x . d e P a t r u l la

A u x . d e P a t r u ll a

A u x . d e P a t r u l la

A u x . d e P a t r u l la

A u x . d e E s c ua d ra

A ux . de E scu ad ra

4.- Insignias de Orden Jerárquico Local

In s ig n ia s d e C a rg o s L o c a le s O fic ia le s y A s p ira n te s a O fic ia l F o n d o N e g ro y D ib u jo P la te a d o

C la s e s ( T r o p a B R I .J . E . R . ) F o n d o B la n c o y D ib u jo N e g r o

C o m a n d a n te G e n e ra l L o c a l C o m a n d a n te s M a s c u lin o y F e m e n in o

J e fe M a y o r d e P a t r u lla s

P rim e ro s I n s t r u c t o (P io n e ro s y B R I.J .E .R .)

r e

s

d

e

S e g u n d os I n s t r u c t o ( P io n e ro s y B R I.J .E .R .)

r e

s

d

e

P r im e r C o o r d in a d o r L o c a l B .E .S .

S e g u n d o C o o r d in a d o r L o c a l B .E .S . In s tru c to re s

LECCION Nº 05

l

P r o g r a m a A u x ilia r M a y o r d e P a tr u lla s l

P

r o g r a m J e fe d e P a tr u lla A u x ilia r d e P a tru lla

a

LOS ASCENSOS Definición de Ascensos o Jerarquía El ascenso, como se definió anteriormente, es un grado de superación alcanzado individualmente por el Explorador, por la aprobación de los requisitos exigidos por el Plan de Ascensos. Los ascensos se obtienen por: 1.- Superación de la etapas del Plan de Ascensos y, 2.- Asimilación: Es cuando una persona después de promesarse es ascendido a un grado o ascenso equivalente al de los conocimientos adquiridos antes de ser Explorador, es decir fuera del destacamento, siempre que estos conocimientos equivalgan a los requisitos exigidos por el Plan de Ascensos para el grado que se le concede. Clasificación de los Ascensos Los ascensos están clasificados en las siguientes categorías o niveles: 1.- Nivel Clases - Las jerarquías clases están comprendidas entre el Explorador Raso y el Sub-Oficial (Maestro Superior). - Su insignia tipo parcho, es circular y de fondo azul claro, con bordes y dibujo dorado (Fig. 5.1) y se usa en la manga derecha de la camisa del uniforme. - La insignia tipo jineta (Pata de Gallina) es de color azul marino y rayas doradas (Fig. 5.2), se utiliza en ambos hombros. Fig. 5.1. Insignias de Ascensos de los Clases (Parchos)

- Los clases son aptos para ocupar cargos de Auxiliar de Patrulla, Jefe de Patrulla, Auxiliar Mayor de Patrulla y Jefe Mayor de Patrullas, dependiendo de su ascenso y liderazgo. 2.- Nivel Sub-Oficial - Es el ascenso que antecede al de Aspirante a Oficial, corresponde al nivel de especialización BRI.J.E.R. y para optar al mismo, además de aprobar el plan de adelanto, debe haber cumplido cuando menos 16 años de edad y ser bautizado. - El ascenso de Sub-Oficial es el Maestro Superior, el mismo puede ser instructor del destacamento y en caso de escasez de Oficiales y/o Aspirantes a Oficiales pueden ocupar puestos de 1º y 2º Comandantes de Rama.

Fig. 5.3. Insignia Tipo Parcho de Sub-Oficial

Fig. 5.4. Insignia Tipo Jineta de Sub-Oficial

- La insignia tipo parcho es de fondo azul claro, borde y dibujo dorados, usándolo en la manga derecha de la camisa de su uniforme. - La insignia tipo jineta es de fondo azul marino y rayas doradas y las usa en ambos hombros. 3.- Nivel Aspirante a Oficial - El nivel Aspirante a Oficial corresponde a los ascensos de Aspirante a Oficial de 3ª, 2ª y de 1ª y son aptos para ocupar cargos locales. - Los ascensos de Aspirante a Oficial se llevan sobre los hombros y son caponas color vino tinto y rayas plateadas (Fig. 5.5). Fig. 5.5. Caponas Nivel Aspirante a Oficial

- Los Exploradores que han hecho carrera hasta Maestro Superior, al pasar al nivel Aspirante a Oficial, deben conservar su ascenso e insignia hasta completar todo este nivel. 4.- Nivel Oficial Local o Subalterno - Está comprendido por los ascensos de Oficial de 3ª, 2ª y 1ª. - La insignia es un cuadro azul marino con bordes y dibujo plateados, sobre caponas de color vino tinto (Fig. 5.6) y se lleva sobre ambos hombros. Fig. 5.6. Caponas del Nivel Oficial Subalterno

- Son aptos para ocupar cargos Locales, Sub-Zonales y Zonales, conforme a su jerarquía y liderazgo. 5.- Nivel Oficial Superior - Lo comprenden las jerarquías de Oficial Superior de 3ª, 2ª y 1ª y el máximo ascenso: Oficial Superior Mayor. - La insignia es un cuadro azul marino con bordes y dibujo dorado, sobre caponas de color vino tinto (Fig. 5.7) y se lleva sobre ambos hombros.

Fig. 5.7. Caponas del Nivel Oficial Superior

LECCION Nº 06 ORGANIZACIÓN DEL DESTACAMENTO El Destacamento Un destacamento consiste en la agrupación local de todos los que son de la Asociación Exploradores del Rey de Venezuela (E.R.V.), dirigidos por sus comandantes distribuidos en las tres ramas por grupos, de acuerdo a sus edades:

1.- Los PIONEROS: Comprende todos los niños y niñas del destacamento, entre los 06 y los 11 años de edad, denominados Juniors a los varones y Joyas a las hembras, entrenados según el Plan de Adelanto y el Plan General del Destacamento, son distribuidos por Septenas, no mixtas. La Septena es el grupo de 07 Juniors ó 07 Joyas, dirigidos por un jefe de Septena, Septenero, y su auxiliar, Sub-Septenero. 2.- La BRI.J.E.R.: Conformada por el personal juvenil de ambos sexos entre los 11 y los 18 años de edad, denominados Exploradores a los varones y Exploradoras a las hembras, distribuidos en Patrullas, no mixtas, y entrenados según el Plan de Ascensos de la Rama BRI.J.E.R. La Patrulla es el grupo de 07 Exploradores o 07 Exploradoras dirigidos por un Jefe de Patrulla y su Auxiliar, quienes realizan actividades planificadas por el comando local, según el Plan de Trabajo General del Destacamento. 3.- La B.E.S.: Agrupa a todos los hermanos y hermanas mayores de edad (mayores de 18 años), llamados Brigadistas, ya sea que ingresen de la iglesia o que provengan de la BRI.J.E.R. Trabajan por grupos según las Especialidades, por Escuadras de Servicio. Los Brigadistas son Instructores del Destacamento. Los grupos de trabajo que se forman en la B.E.S. son los siguientes: a.- Brigada, consiste en la formación mixta, de ambos sexos, cuyo entrenamiento especializado permite la realización de cualquier operación táctica. Está formada por varias escuadras. b.- Escuadra, son unidades tácticas pequeñas, constituidas por siete (07) de ambos sexos, organizadas fundamentalmente para actuar como equipo. Los Brigadistas son entrenados por especialidades, utilizando, también, el Plan de Ascensos B.E.S., estas especialidades se denominan Dependencias de Servicio y son cinco, a saber: 1.- Red Auxiliar de Transmisiones, siglas R.A.TRAS. 2.- Prevención, Rescate y Seguridad Vial, siglas P.RE.SE.VI. 3.- Prevención y Rescate Forestal, siglas P.RE.FO. 4.- Prevención, Orientación y Rescate Social, siglas P.O.RE.S.O. 5.- Defensa y Seguridad Civil, siglas DE.SE.CI. Cada una de ellas tiene su unidad de servicio, a excepción de R.A.TRAS. Clasificación del Personal a.- Oficiales 1.- Especializados por Ramas Son los que se dedican a adiestrar y dirigir en una sola rama de la asociación, se dividen en: - Oficiales PIONEROS - Oficiales BRI.J.E.R. - Oficiales B.E.S.

2.- De Reserva Son todos aquellos oficiales que no se encuentran ocupando cargos directivos dentro del destacamento, permanecen asistiendo con carácter de obligatoriedad, sujetos al Plan General del Destacamento y Consejo de Oficiales. Como instructor se puede integrar a una de las ramas. b.- Sub-Oficiales Son los que poseen el rango de Maestre Superior y los que se están entrenando en la etapa de Aspirante a Oficial. c.- Tropa Formada por los Aspirantes a Explorador, los Promesados y los que tienen Ascensos de Clases. d.- Instructores

Son aquellos que se encargan de la instrucción de la rama BRI.J.E.R., según las materias del Plan de Ascensos. Están en la categoría de Sub-Oficiales los que pueden optar por el desempeño de este cargo, aunque los Oficiales también pueden hacerlo. Cada instructor debe tener como mínimo dos especialidades, La Bíblica y otra cualquiera. Dentro de los instructores debe haber uno que se le nombre Jefe de los Instructores. e.- Cuerpo de Guías Son los exploradores que tienen cargos de Jefe Mayor de Patrullas, Auxiliar Mayor de Patrullas, Jefes de Patrullas y Auxiliares de Patrulla, debido a que por su ascenso de clases están capacitados para optar a estos cargos. 1.- Jefe Mayor de Patrullas Es designado por el Comando Local BRI.J.E.R. o elegido por el destacamento, por períodos de 06 meses y se pueden reelegir sólo una vez. Debe poseer el ascenso de Maestro Superior o el Ascenso de Clase más alto o más antiguo que haya en el destacamento o ninguno si es un destacamento nuevo. Funciones del Jefe Mayor de Patrullas a.- Está encargado del pase de lista. b.- Se encarga del arreglo del sitio de reunión, antes y después de la actividad. c.- Trabaja en conjunto con los Auxiliares Mayores de Patrulla y en colaboración con los Jefes de Patrulla y está a cargo de dos o más Auxiliares Mayores. d.- Asisten a los comandantes en todas las actividades planificadas y en ausencia de los mismos la llevan a cabo. 2.- Auxiliares Mayores de Patrullas Al igual que los Jefes Mayores son designados por el comando local BRI.J.E.R. o elegido por el destacamento. Pueden optar para este cargo los Guías Mayores o Guías de 1ª más antiguos o ninguno si es un destacamento nuevo. Duran en sus funciones 06 meses y pueden ser reelegidos una sola vez. Funciones de los Auxiliares Mayores de Patrulla a.- Asisten al Jefe Mayor de Patrullas en la ejecución de actividades planificadas por el comando local. b.- Suplen la ausencia del Jefe Mayor de Patrullas. c.- Ayudan al Jefe Mayor en el arreglo del salón de actividades. d.- Trabajan en equipo con el Jefe Mayor en colaboración con los Jefes de Patrullas. e.- Están a cargo de 02 a 04 Patrullas. 3.- Jefe de Patrulla Es el Explorador que dirige a la patrulla, debe tener ascenso de Guía de 1ª o Sub-Guía, a veces se permite que sea un Guía Mayor o sin ningún ascenso si el destacamento es nuevo. Es elegido por los comandantes o la patrulla por lapsos de 06 meses a un año y puede reelegirse. Debe orientar y ayudar a cada patrullero. Funciones del Jefe de Patrulla a.- Dirige la Patrulla en todas las actividades. b.- Representa a la Patrulla ante el Comando Local BRI.J.E.R. c.- Puede elegir al Auxiliar de Patrulla. 4.- Auxiliar de Patrulla Es el ayudante y sustituto del Jefe de Patrulla, es elegido por éste para el cargo o por la patrulla, debe poseer un ascenso menor o igual que el Jefe de la Patrulla o ninguno si es un destacamento nuevo. Funciones del Auxiliar de Patrulla a.- Sustituir al Jefe de Patrulla, en su ausencia. b.- Ayudar al Jefe de Patrulla a dirigirla durante las actividades. c.- Trabajar en conjunto con el Jefe de Patrulla. Además del Cuerpo de Guías, los exploradores optarán a los cargos de Secretario, Tesorero, Bibliotecario, Intendente y Enfermero dentro de cada patrulla a la cual pertenece.

f.- Consejeros Concepto Son personas adultas de ambos sexos cuyo deber es asesorar, orientar y ayudar a los exploradores y a sus dirigentes en el aspecto moral, social y espiritual. Requisitos 1.- Demostrar madurez como persona y como cristiano. 2.- Ser casado, preferiblemente, aunque no es indispensable. 3.- Ser leal al grupo de exploradores y su programa. 4.- Gustar del trabajo y compañía de niños, adolescentes y jóvenes. 5.- Ser mayor de edad y miembro en plena comunión con la iglesia. 6.- Disponer de tiempo y deseo de capacitación. Funciones 1.- istrativas - Servir de enlace entre la directiva de iglesia y el Comando Local. - Asesorar y colaborar con el Comando Local en asuntos financieros. - Participar con los comandantes en la elaboración de los planes de trabajo. 2.- Institucionales - Asistir a todas las actividades, por lo menos uno por sexo. - Colaborar en la preparación y realización de las actividades. 3.- Orientadoras - Aconsejar a los Exploradores. - Motivar espiritualmente a los Exploradores. 4.- Espirituales - Velar por la Vida Espiritual de los Exploradores. - Actuar como consejo o comisión para los casos de disciplina o corrección.

Limitaciones 1.- Los consejeros orientan y asesoran, no dirigen. 2.- Los consejeros no pueden contravenir las órdenes del comando. 3.- Los consejeros que quieran optar a comandantes, deben recibir entrenamiento básico para oficiales. 4.- No deben someter al destacamento a su criterio sino al consenso. Designación Son elegidos por el comando local en consulta con los exploradores y aprobados por la directiva de la iglesia. Privilegios 1.- Pueden abstenerse de participar en los entrenamientos o actividades preliminares o cualquiera otra que no esté acorde con su edad y salud. 2.- No pueden ser ordenados o comisionados como los exploradores, sino solicitada su colaboración. 3.- Pueden ser designados cada año indefinidamente. 4.- Pueden participar de cualquier actividad. Uniforme

Los consejeros deben utilizar el uniforme en las actividades del destacamento. Pueden utilizar el uniforme de gala, semi-gala o de campaña con su insignia correspondiente y la bufanda del destacamento al que pertenece, en la parte superior del bolsillo izquierdo una placa negra que dice: «CONSEJERO» y sobre el bolsillo derecho un portanombre que dice su nombre y destacamento. Relación 1.- Entablar amistad con los exploradores y sus padres. 2.- Actuar coordinadamente con los comandantes. 3.- Mantener canales de comunicación abierta entre el destacamento y la directiva de la iglesia. Capacidades 1.- Orientación y Experiencia. 2.- Doctrina. 3.- Comunicación. 4.- Liderazgo.

LECCION Nº 07 EL UNIFORME DE LA BRI.J.E.R.

Es la vestimenta distintiva de los de la Brigada Juvenil Exploradores del Rey - BRI.J.E.R., que los identifica en las actividades realizadas en cualquier lugar u ocasión. Existen tres clases de uniforme: - Campaña o Faena - Semi-Gala - Gala

Los Comandantes Generales Zonales y Locales, pueden usar el uniforme de cualquier rama, con el distintivo a la rama a la que pertenece, con excepción del chaquetón de la B.E.S. que lo usarán si están investidos. El portanombre se usa del lado derecho y de color según el ascenso: - Negro: Desde Explorador BRI.J.E.R. promesado hasta Aspirante a Oficial de 1ª. - Plateado: Desde Oficial de 3ª hasta Oficial de 1ª. - Dorado: Desde Oficial Superior de 3ª hasta Oficial Superior Mayor. Normas Para el Uso del Uniforme a.- Limpio y planchado. b.- Las insignias en el sitio indicado y cosidas. c.- Cabello cortado apropiadamente para los varones y recogido para las hembras. d.- Zapatos lustrados y con trenzas del mismo color. e.- Falda y pantalones holgados, nunca ajustados. f.- Jamás deben usarse las prendas del Fig. 7.1. Uso de rios del Uniforme. Nivel Tropa BRI.J.E.R. uniforme para otros quehaceres. g.Las camisas deben estar correctamente abotonadas. h.- No alterar la apariencia del uniforme por gustos personales. i.- Comportarse debidamente cuando porte el uniforme. j.- No prestar el uniforme ni sus rios. k.- Si la economía lo permite, tener uno de repuesto. l.- Mantenga los botones, cierres y broches del uniforme en buen estado.

LECCION Nº 08 CEREMONIA DE PROMESACIÓN Concepto La ceremonia de promesación es el acto mediante el cual consagra o dedica su persona, el Aspirante a Explorador en la Rama BRI.J.E.R., a la obra del Señor, por medio de la Brigada Juvenil Exploradores del Rey.

Preparación a.- Se colocarán dos hileras de sillas en forma de V frente a la congregación, tantas sillas como aspirantes a promesar. Esto si el espacio lo permite, sino se ocuparan los primeros bancos o sillas frente al altar. b.- En el vértice de las hileras coloque una mesa, con las bufandas, emblemas y presillas, previamente identificadas, de los que se van a promesar. c.- Detrás de la mesa se colocará, en primer término, la persona que dirigirá la promesación (instructor o Comandante Zonal), a los lados de la mesa dos instructores Comandantes u oficiales invitados, uno femenino y uno masculino, para intercambiarse según el sexo en la entrega de la bufanda, emblema y presilla. Detrás del instructor o dirigente se colocarán los Comandantes Generales del Destacamento. d.- Detrás de todos se colocarán la Bandera Nacional, del lado derecho, y del lado izquierdo la Bandera Nacional, del lado derecho, y del lado izquierdo la Bandera de los Exploradores o en su defecto la Bandera Cristiana. e.- En el centro de la V se colocarán dibujadas en el piso, a distancia de un paso de la otra, las iniciales del código del Explorador, de la mesa hacia la congregación: E-O-C-L-V-H-L-A (fig. 8.1). Promesación a.- Se inicia la ceremonia con una lectura bíblica en Deuteronomio 30:11-20, a cargo del dirigente de la ceremonia. b.- Se llamará uno a uno o de dos en dos según la cantidad de aspirantes a promesar. c.- El aspirante se coloca a un paso de distancia de la primera inicial del código, en posición de firmes, a su lado derecho se parará el instructor o persona que preparó al aspirante, con su mano sobre el hombro del aspirante a quien acompaña hasta la mesa de promesación. d.- Cuando el aspirante está en posición de firmes frente a la primera inicial del código, se procederá de la siguiente manera: Dirigente - Fulano(a) (nombre y apellido) ¿Entiendo que deseas ser Explora-dor(a) del Rey? Aspirante - Sí mi Comandante. Dir - ¿Sabes lo que significa Servir a Dios, a tu Iglesia, a tus semejantes y a tu patria? Asp - Si, que soy digno(a) de que con la ayuda de Dios se confíe en mí, para vivir según el código del Explorador y conducirme según la consigna. Dir- Recítelo y Avanza. Asp - Alerta, Limpio, Honrado, Valiente, Leal, Cortés, Obediente y Espiritual. (Esto lo recita al tiempo que da un paso por cada palabra) Al llegar a la mesa, el dirigente le extenderá la Biblia al aspirante, sosteniéndola con su mano derecha, este colocará su mano derecha sobre la Biblia y con la izquierda estrechará la otra mano del dirigente. Luego se procederá: Dir - ¿Puedo confiar que por tu honor la ayuda del Señor harás cuanto de ti dependa, para cumplir tus deberes para con Dios y la Patria, servir a tu iglesia, socorrer a tu prójimo en cualquier circunstancia y obedecer el código de los Exploradores(as) del Rey? Asp - Sí mi ComandanteDir - Diga la promesa y la Consigna. Asp - “Prometo que con la ayuda de Dios... “Todas las cosas que queráis... Clausura Después de la promesación, se procederá a tener un corto pensamiento por la persona designada, luego se llamará a todos los nuevos exploradores y éstos pasarán y darán la mano al pastor, consejeros y Comandantes previamente colocados en línea frente al altar con el rostro frente a la congregación. Después, se procederá a despedir con la ceremonia de pronunciación.

Cuando un destacamento es nuevo y se promesa a todos, se llamarán a todos los promesado en la clausura y se les colocará en el centro de la Iglesia, tomados de la mano y se orará por todos, luego el Comandante o Instructor Zonal dirá unas palabras apropiadas para entregar el destacamento al pastor y directivos de la iglesia, despidiendo luego.

El dirigente orará por el aspirante y el invitado que sea del mismo sexo, le impondrá la bufanda, el emblema y las presillas. Dir - Puede retirarse... El explorador dará media vuelta y él y su acompañante se dirigirán a su asiento. Fig. 8.1. Diagrama para la Promesación BRI.J.E.R.

LECCION 09 EL ORDEN CERRADO Concepto Consiste en la ejecución ordenada, precisa y simultánea de movimientos tendientes a crear destreza, coordinación y a acostumbrar al explorador a responder al impulso del comando y promover el espíritu de trabajo en equipo. El orden cerrado juega un papel importante en la formación básica del explorador, al crear y desarrollar hábitos como el de la disciplina, el respeto, la obediencia y la subordinación, así como también la moral y espíritu del destacamento; de allí que el instructor debe motivar a sus muchachos, para hacerles entender que, aún en los detalles aparentemente insignificantes, como unir los dedos al saludar, pegar las manos en posición de firme, no levantar la pierna exageradamente al efectuar un giro, etc., son la base de la marcialidad y al mismo tiempo la clave de la disciplina, y que la no observancia de dichos detalles, incluye negativamente en la formación del explorador y acarrea, como consecuencia, el resabio y la desmoralización. Objeto del Orden Cerrado a.- Permitir al Comandante el desplazamiento de su unidad de un lugar a otro, y/o de una formación a otra, de manera ordenada. b.- Proporcionar formaciones simples, a partir de las cuales se pueden tomar rápidamente disposiciones para las actividades. c.- Ayudar el robustecimiento de la disciplina, incluyendo hábitos de precisión u obediencia a las órdenes del comando. d.- Incrementar la moral de la tropa, desarrollando el espíritu de cohesión y prepararlas para lograr una brillante presentación ante el público, en actos tales como: honores, revistas, paradas, desfiles, etc. e.- Proporcionar a los oficiales, Sub-Oficiales y Clases, prácticas en el comando directo de la tropa. Definiciones Formación, Es la colocación ordenada de las tropas o unidades, de acuerdo con las normas del orden cerrado. Fila, es una sucesión de individuos colocados y alineados uno al costado del otro y con el mismo frente. Hilera, Es una sucesión de individuos colocados uno detrás del otro y cubiertos. Columna, Es una formación constituida por una sucesión de individuos, filas o unidades colocadas una al lado la otra. Línea, es una formación constituida por una sucesión de individuos, filas o unidades colocadas una lado de la otra. Elemento, Es un individuo o una unidad(Patrulla, Septena, Escuadra, Destacamento, etc.) que forma parte de una unidad mayor. Base, Es un elemento con relación al cual se regula un movimiento o se adopta una formación. Frente, Es el espacio ocupado por una unidad, medido desde un flanco al otro (el frente de un hombre se supone de 56 centímetros). Cola, Es la parte posterior de una formación de columna. Flanco, Es el costado derecho o izquierdo de un individuo o unidad. Distancia, Es el espacio que separa dos individuos colocados uno al lado del otro. El intervalo se mide en los individuos a pie, de hombro a hombro. Intervalo, Es el espacio que separa dos individuos colocados uno al lado del otro. El intervalo se mide en los individuos a pie, de hombro a hombro. Paso, Es la distancia comprendida entre el talón del pie que se adelanta y el del que queda atrás. Voces de Mando. La voz de mando es una orden del Comandante, expresada oralmente y en el lenguaje prescrito. A menos que se indique lo contrario, las voces de mando son dadas por el Comandante de la unidad. Generalmente cada voz de mando se compone de:

1.- Una voz preventiva, Que indica el movimiento que va a ser ejecutado; por ejemplo: La voz preventiva De Frente, indica que se va iniciar la marcha. Cuando sea necesario, la voz preventiva debe incluir la designación de la unidad que ha de ejecutar la voz de mando. 2.- Una voz ejecutiva, que indica el momento preciso en que el movimiento debe ser ejecutado; por ejemplo: después de haber dado la voz preventiva De Frente, la voz ejecutiva de Mar, indica que debe iniciarse la marcha inmediatamente. En algunas voces de mando, la voz preventiva y la ejecutiva están combinadas en una sola; ejemplo: Posición de Honor. La precisión con que un movimiento es ejecutado, depende en gran parte de la forma como la voz de mando sea impartida, debiendo además impartirse con la inflexión y la cadencia adecuadas y en tono tajante, para que se produzca una reacción pronta, precisa y simultánea. Características Todas las voces de mando tienen una características, que al desarrollarlas nos permiten emitirlas de manera correcta para que realicen el efecto esperado. Estas características son: 1.- Cadencia, significa que el intervalo o pausa entre la voz preventiva y la voz ejecutiva debe ser uniforme, esto es necesario, a fin de que todos los individuos de la unidad oigan con claridad la voz preventiva y sepan aproximadamente, cuando va a impartirse la ejecutiva. El intervalo de tiempo apropiado es aquel que permite contar mentalmente un paso entre la voz preventiva y la voz ejecutiva. Ejemplo: Uno... Dos... Tres... Cuatro De Frente............... Mar 2.- Tajante, Toda voz de mando debe ser impartida en el instante preciso, con énfasis y tono seco. Ejemplo: Ar. Una voz de mando enérgica es el reflejo de una actitud firme y decidida del Comandante y sus efectos se traducen en una reacción instantánea. 3.- Pronunciación, la voz del mando no se imparte con un tono monótomo, sino más bien que varía haciendo más énfasis en unas sílabas que en otra. a.- La voz preventiva debe ser impartida iniciando su pronunciación muy próxima al tono natural y concluyéndola con una inflexión ascendente en las dos últimas sílabas. b.- La voz ejecutiva debe ser pronunciada en un tono más agudo que en el de la última o penúltima sílaba, de la voz preventiva.

LECCION Nº 10 LA BIBLIA

Concepto La Biblia es la Palabra de Dios. Del griego BIBLOS, significa pequeña Biblioteca y en efecto es una pequeña colección de 66 libros, distribuidos en dos partes: Antiguo Testamento, 39 libros y Nuevo Testamento, 27 Libros. Recuento Histórico La Biblia fue escrita por 40 autores, aproximadamente, de todas las clases sociales, incluyendo reyes, campesinos, filósofos, pescadores, poetas, estadistas, eruditos, etc., en un período de alrededor de 1.600 años. La Biblia, fue escrita originalmente en tres idiomas: Hebreo, idioma del Antiguo Testamento, Arameo, era la “lengua franca” del cercano oriente, hasta el tiempo de Alejandro el Grande y el Griego, idioma internacional en los tiempos de nuestro Señor Jesucristo, es decir del nuevo testamento. Entre los materiales que se usaron para escribir la Biblia están: 1.- El Papiro, el cual se hacía de la planta denominada papiro. Esta caña crecía en los lugares pocos profundos de los lagos y ríos de Egipto y de Siria. Desde el puerto Sirio de Biblos se embarcaban grandes cargamentos de papiro. se supone que la palabra griega para libros (Biblos) proviene del nombre de este puerto. El papiro era un material muy perecible, de allí que no hayan sobrevivido muchos escritos antiguos realizados sobre el mismo. 2.- Pergamino, este era el nombre que se le daba a las “pieles curtidas de ovejas, cabras, antílopes y otros animales”, Estas pieles eran desprovistas del pelo y se las rasqueteaba, con el fin de producir un material de escribir más durable. La palabra “pergamino” proviene de la ciudad de Pérgamo, en Asia menor, pues la producción de este material de escritura estuvo asociada durante algún tiempo con aquel lugar. 3.- Vitela, era el nombre que se le daba al cuero de ternero. A menudo la vitela se teñía de color púrpura. Algunos de los manuscritos que se conservan en la actualidad son de vitela púrpura. La escritura sobre vitela teñida era generalmente de color dorado o plateado. 4.- Otros Materiales de Escritura: Ostraca, esta era alfarería sin vidriar, muy común entre el pueblo, su nombre técnico es “tiesto” o “cacharro”, y se le ha encontrado en abundancia en Egipto y Palestina (Job 2:8). Piedra, se hacían inscripciones sobre piedra y para ello se utilizaba una “Pluma de Hierro”. Tablillas de Arcilla, se inscribían con un instrumento agudo y luego se secaban con el fin de que el registro quedara de forma permanente (Jer. 17:13; Ez. 4:1). De todos los materiales de escritura, éste era el más barato y uno de los más duraderos. Tablillas de Cera, se empleaba un estilete metálico sobre un trozo de madera plana recubierta con cera. Se usaron también para escribir, los siguientes instrumentos: 1.- Cincel, instrumento de hierro para grabar en piedra. 2.- Estilo Metálico, instrumento de cabeza plana y con forma de cuña, el cual se usaba para hacer inscripciones en arcilla y en tablillas de cera. 3.- Pluma, una caña con punta, hecha de juncos de 15 a 40 cm de largo, quedando el extremo cortado en forma de cincel con el fin de hacer inscripciones con forma gruesa o delgada, con los lados ancho o angosto de la misma, sobre vitela, pergamino o papiro. La tinta era, generalmente, un compuesto de “Carbón, Goma y Agua”. Antiguamente, La Biblia no tenía la forma de libro, tal como lo conocemos hoy en día, sino que era en forma de rollos: 1.- Rollos, se hacían pegando hojas de papiro o cuero unas con otras y luego enrollando estas largas tiras alrededor de un palo. La escritura se hacía usualmente por un solo lado. Un rollo escrito por ambos lados recibe el nombre de “Opistógrafo” (Apoc. 5:1). Los rollos medían, por lo general, entre 07 y 12 metros. 2.- El Códice o Libro, con el fin de facilitar la lectura y reducir el bulto. Las hojas de papiro o cuero se disponían en forma de un libro y se escribían por ambos lados. El Cristianismo fue la principal razón por la cual se desarrolló la forma de códice o de libro. Estructura de La Biblia Mencionamos que La Biblia se divide en dos partes que son el Antiguo y el Nuevo Testamento; los libros que las componen son los siguientes (Fig. 10.1):

Antiguo Testamento: Génesis, Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio, Josué, Jueces, Rut, 1ª y 2ª de Samuel, 1ª y 2ª de Reyes, 1ª y 2ª de Crónicas, Esdras, Nehemías, Ester, Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés, Cantares, Isaías, Jeremías, Lamentaciones, Ezequiel, Daniel, Oseas, Amós, Abdías, Jonás, Miqueas, Nahum, Habacuc, Sofonías, Hageo, Zacarías y Malaquías. Nuevo Testamento: Mateo, Marcos, Lucas, Juan, Hechos, Romanos, 1ª y 2ª Corintios, Gálatas, Efesios, Filipenses, Colosenses, 1ª y 2ª Tesalonicenses, 1ª y 2ª Timoteo, Tito, Filemón, Hebreos, Santiago, 1ª y 2ª Pedro, 1ª - 2ª y 3ª Juan, Judas y Apocalipsis. Las Citas Bíblicas Son referencias que se hacen de una porción del texto de La Biblia, para ello hay que recordar que la misma está dividida en dos testamentos y éstos a su vez contienen libros, los cuales se dividen en capítulos y los capítulos en versículos. Capítulos Cada uno de los libros que componen La Santa Biblia se dividen en porciones más o menos extensas, denominadas capítulos. Los capítulos están representados por números grandes, ubicados del lado izquierdo en el principio de los mismos. Las primeras divisiones por capítulos (568 a.C.) se le hicieron al pentateuco. 154 agrupaciones, sedarim, para facilitar su lectura en un plan de tres años. Cincuenta años más tarde se le seccionó en 54 divisiones, parashiyyoth, y en 669 segmentos más pequeños para facilitar la ubicación de referencias. Éstas se usaron en ciclo de lecturas de un año. Los griegos hicieron divisiones alrededor del año 250 d.C. El más antiguo sistema de división en capítulos data del año 350 d.C., aproximadamente; en los márgenes del Códice Vaticano. No fue sino hasta el S. XIII que estas secciones fueron cambiadas, por Esteban Langton, Profesor de la Universidad de París y más tarde Arzobispo de Canterbury, quién dividió La Biblia según el moderno sistema de capítulos. Versículos Son cada una de las subdivisiones de que se componen los capítulos, están representados por pequeños números al inicio de cada versículo. Los primeros indicadores de versículos variaron desde el uso de espacios entre palabras, hasta letras o números. No se usaron sistemáticamente de manera universal. Las primeras divisiones en versículos, ampliamente aceptadas, aparecieron alrededor del 900 d.C. La Vulgata Latina, fue la primera Biblia que incorporó la división tanto en capítulos como en versículos en el Antiguo y Nuevo Testamento. Para referirnos a una porción bíblica, usaremos las citas bíblicas y para ello basta con escribir el nombre del libro o su abreviatura, a continuación un número que nos indicará el capítulo, a excepción de libros pequeños de un solo capítulo (2ª Juan, 3ª Juan y Judas) en los cuales este primer número indica el versículo. Luego, separado del número del capítulo por los dos puntos (:), se escribe el número del versículo (Ejemplo A). Cuando queremos referirnos a varios versículos consecutivos, colocamos el número del versículo de inicio luego un guión (-) (Ejemplo B) y después el número del último versículo a leer o escribir. Para referirnos a versículos no consecutivos dentro de un mismo capítulo, escribimos los versículos separados por una coma (,), escribiendo una sola vez el capítulo (Ejemplo C). Para versículos en diferentes capítulos del mismo libro escribimos una sola vez el libro y separadas por el punto y coma (;) todas las referencias en el mismo (Ejemplo D). El punto y coma (;) se usa también para separar una cita de otra (Ejemplo E), en libros diferentes. EJEMPLO A 1.- Mateo 7: 12 2.- Judas 9

o bien puede escribirse o bien puede escribirse

EJEMPLO B 1.- Gn. 37: 2 - 11 2.- 1ª S. 17: 57 - 18: 4

Mt. 7: 12 Jud. 9

EJEMPLO C 1.- Gá. 3: 1, 3, 6, 19 EJEMPLO D 1.- Ap. 2: 1; 3: 1; 4: 7 EJEMPLO E 1.- Mt. 21: 12; Lc. 19: 45 – 48