Etapa 2 Análisis Y Descripción De Puestos. Universidad Educándote 6m1je

León Guanajuato, 13 de Agosto de 2019.

Nombre: Nayeli Monserrat Acevedo Castillo. Matrícula: 18009920 Nombre del módulo: “Análisis, descripción y valuación de puesto V2” Nombre de la evidencia: Etapa 2: Diseño de puestos. “Universidad Educándote” Asesor: José Antonio Cortes Manica.

Continuando con los servicios de asesoría externa que te ha solicitado el ingeniero Enrique González, director de la Universidad Educándote, él te indicó que existe una alta rotación en los puestos de Profesor de Tiempo Completo del área de computación, dado que los profesores contratados no tienen las competencias necesarias para impartir los cursos, además de que en ocasiones disponen de experiencia laboral pero no de las credenciales académicas. Cabe mencionar que las entrevistas y el proceso de selección están a cargo directo del ingeniero González.



Desarrollo De acuerdo a la información del caso realiza lo siguiente: Determina el proceso a seguir así como los métodos de obtención de información más adecuados para el análisis del puesto de: Profesor de Tiempo Completo del área de Computación. Justifica tu respuesta.

Se debe de conseguir la información del organigrama de la universidad para ver que personal es el que está impartiendo los cursos de computación, a quien le reporta y qué relación tiene con los otros puestos dentro de la misma institución, para poder identificar el papel que funge, la misión y objetivo que tiene. ¿Es una clase de relleno? ¿Tiene mucha importancia en la formación de los jóvenes?, ¿Cuáles son las funciones que desempeña y sus responsabilidades? Ya que hay que tener en cuenta que se debe de hacer un uso adecuado y apropiado del equipo para las actividades y tareas a las que se asignan. Que conocimientos, habilidades, preparación académica y experiencia tienen los docentes que actualmente desempeñan esa función, así como también ver cuáles son los alcances de los curos en cuestión que se imparten, a cuantos grupos se les dan los cursos y que cantidad de alumnos tiene cada grupo. También es importante saber cuáles son las capacidades mínimas y máximas de los equipos de cómputo, cuantos equipos se tienen, que hardware y software tienen, con qué equipo adicional cuenta el o las aulas, quien resguarda las mismas, etc. Para esto yo considero la entrevista el método más eficiente para el análisis del puesto, ya que el director es el que maneja esta información y puede ser el que mayor información nos da acerca de los objetivos que se pretende alcanzar, el equipo que se tiene, la cantidad de alumnos que toman el curso, donde se encuentra localizado el puesto dentro del organigrama, el contenido del o los cursos. Por un lado estoy por otro una entrevista con el profesor o los profesores que imparten actualmente dichos cursos, los cuales nos darán información

adicional acerca del hardware y software, de la condición de los equipos, las necesidades, sus actividades o tareas, su formación, habilidades, etc. Elabora la descripción de puestos para el puesto de Profesor de Tiempo Completo del área de computación (considerando los 13 datos básicos de una descripción de puestos). 1. Nombre del puesto: Profesor de tiempo completo del área de computación. 2. Fecha: 14 de Agosto de 2019 3. Datos de la persona que describió el puesto: Ing. Marco A. Plaza Moreno en colaboración con el Director ing. Enrique González 4. Resumen del puesto. Promover el desarrollo y procesar información a través del uso del hardware y software por medio del cumplimento de los programas educactivos vigentes del área computacional para garantizarle aprendizaje de los alumnos en el área computacional. Promoviendo la misión, visión y objetivos de la institución, en el alumnado. Haciendo respetar las instalaciones, mobiliario, equipo, material didáctico del centro de cómputo, logrando compartir el espíritu institucional hacia los mismos. Comprometiendo al mismo tiempo a la formación y crecimiento académico, social y espiritual tanto de estudiantes, como del personal istrativo y docente que hace uso de los equipos computacionales. Creando estrategias para optimizar al máximo las actividades educativas y empresariales que las asignaturas loa amerita, 5. Localización: Área Docente-Tecnológica de la universidad “Educándote”

6. Jerarquía: Profesor Titular Docente, encargado del área Tecnológica. 7. Supervisor: Coordinador académico del área Tecnológica. 8. Relaciones: 

Colaborar con los docentes de las distintas áreas para facilitarles las herramientas tecnológicas que puedan servir de apoyo en algunas otras materias.



Dar mantenimiento correctivo y preventivo a los equipos del área docente o istrativo.



Estar en constante actualización de software con los proveedores externos de la institución.

9. Características especiales. 

Disponibilidad para viajar (Capacitaciones)



Certifications en Software (Photoshop, AutoCAD, Word, Excel, power point)



Disponibilidad de extensión de horario.

10. Condiciones de trabajo. 

Capacidad para adecuar el espacio y los equipos disponibles para la impartición de las clases, instalando en los equipos el hardware y software mínimo para el aprendizaje de los educandos.



Trabajo de 8 horas diarias.



Disponibilidad de trabajar durante turnos mixtos.



Disponibilidad para cubrir las capacitaciones fuera de la institución.

11. Niveles de desempeño: 

Capacidad para dar cursos adicionales para personal de la institución.



Extensión Universitaria.



Apoyo de sus conocimientos para actividades mismas de la institución.



Aprovechar al máximo todos los recursos disponibles y tener disposición en eventos tecnológicos y culturales.

12. Especificaciones del puesto. 

Ingeniero en Sistemas Computacionales o Tecnologías de información titulado.



Experiencia mínima de dos años en docencia de computación.



Dominio de hardware.



Conocimiento de software (ofimática, programas de diseño, suite de adobe, bases de datos, lenguajes de programación, diseño de páginas web)



Ingles básicas.



Trabajo en equipo.



Trabajo bajo presión.

13. Aprobaciones. Aprobación de la descripción de Puestos. Ing. Enrique González Director de la Universidad “Educándote”



Conclusión. A manera de reflexión menciona lo siguiente: ¿Qué aspectos consideraste en el proceso de implementación de propuesta que hiciste para solucionar el caso? ¿Cuáles son los aprendizajes y la experiencia obtenida respecto a la actividad realizada?

Para realizar este pequeño ejercicio, tuve que considerar el material que se nos proporciona, apoyo de videos y lecturas, para tener una panorámica más completa acerca de lo que es la descripción de puestos. Aparentemente es una tarea sencilla, pero requiere de buen análisis, para tener una base sólida de lo que requiere la institución. Los requerimientos que considere los propuse en base a la problemática que se plantea en el enunciado, donde nos dice que no existe una preparación adecuada para la impartición de los cursos y sabemos hoy en día que es importante estar actualizados en el área tecnológica, saber manejar los cursos y herramientas que nos proporcionan estos cursos para aplicarlos de manera cotidiana en nuestros trabajos, De ahí que la descripción del puesto tiene que ser lo más completa en cuanto a conocimientos y documentos que avalen que el candidato tendrá las habilidades y conocimientos necesario, no solo para afrontar los retos que tendrá en la institución, sino también para que todos de alguna manera se beneficien con las habilidades de un apersona apta y capaz, que tenga compromiso hacia la institución y tenga disponibilidad de hacer las cosas. Para mí ha sido grato realizar esta actividad. De verdad me costó mucho trabajo, pero he aprendido muchos aspectos que me pueden ayudar en un futuro empleo, no puedo mentir que soy una experta ya ahora en este rubro pero si tengo la menos noción de cómo se desarrolla el proceso.



Referencias. Incluye al menos tres fuentes de información que hayas utilizado para argumentar tu postura respecto a tu propuesta de diseño de puesto, ya sea del Centro de Información Digital o de Internet.

 Ariza, J.: Morales, A. y Morales, E. (2004). Dirección y istración: integrada de personas: fundamentos, procesos y técnicas en prácticas. España: McGraw-Hill España. Recuperado de la base de datos e-libro Cátedra. (10498447)

 Dolan, S. (2007). La gestión de los recursos humanos: cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de transformación (3ª. Ed.). España: McGraw-Hill España. Recuperado de la base de datos e-libro Cátedra. (10491308)

 Fernández- Ríos, M. (2007). Análisis y descripción de puestos de trabajo: teoría, métodos y ejercicios. España: Ediciones Díaz de Santos. Recuperado de la base de datos e-libro Cátedra. (10198517)