El Rey Arturo Cabalga De Nuevo, Más O Menos 1k1k1u

Guía para los docentes

El rey Arturo cabalga de nuevo, más o menos Miguel Ángel Moleón Viana Ilustraciones: Tino Gatagán. Ediciones SM, Madrid, 1998, 240 páginas. Serie Naranja, a partir de 9 años. Premio El Barco de Vapor, España, 1997.

Biografía del autor Miguel Ángel Moleón Viana nació en Granada, España, en 1965. Es Doctor en Bellas Artes y miembro del Seminario Permanente de Arte Contemporáneo de la Universidad de Granada, ciudad donde reside. Como artista plástico ha realizado numerosas exposiciones. Y siempre ha compaginando su vocación de escritor con la de ilustrador. En 1992, obtuvo el Premio Duende de cuentos ilustrados para niños, del Ayuntamiento de Jaén; en 1996, recibió el Premio de Narrativa Infantil Vila D’Ibi y en el año 1997 ganó el Premio El Barco de Vapor de España, con esta novela.

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Síntesis argumental En el lejano país de Avalón, el legendario rey Arturo ha cumplido doscientos cincuenta años y siente que se merece un descanso. Sin embargo, cuando está a punto de dormir una siesta junto al calor del hogar, se le aparece un geniecillo del fuego que va a truncar sus planes. Así que nada de sueños, nada de descanso; el rey Arturo emprende una nueva aventura: irá al lejano castillo de Irás y No Volverás para encontrar el caldero mágico de Quimpercorentín, un caldero que hará que se cumplan los deseos del rey y de quienes lo acompañen; un caldero que mantiene viva la llama de la ilusión.

Pero Arturo no irá solo: lo acompañarán el genio del fuego, la salamandra, el mago Merlín y Dindondel, el bufón. En el camino lleno de aventuras, de encuentros con druidesas, con horribles y famélicos trasgos y con la temible bruja Viviana, se sumará una valiente jovencita que se convertirá en “caballero” y portará a Excalibur, la famosa espada del rey. Por último, se agregarán los caballeros de la Mesa Redonda (los Hombres del Musgo), un fauno, un gigante y un ejército de enanos. Así, aunque más viejo y con dolor de juanetes, Arturo conseguirá llegar junto con sus compañeros al castillo de Irás y No Volverás; allí vencerá a las fuerzas del mal en la batalla de los Páramos Pavorosos y al nigromante Brumante Tanabrús. El caldero, finalmente, hará que se cumplan los deseos más profundos del rey y de cada uno de los aventureros.

Lectura 1. Conversen con sus compañeros. ¿Qué les sugieren el título y la ilustración de tapa? ¿Quién es el rey Arturo? ¿En qué territorio reina? ¿Cuándo cabalgó? ¿Por qué cabalga “más o menos”? 2. ¿Quién es el protagonista de esta novela? Redacten una presentación del protagonista. En ella, mencionen su nombre, en qué situación se encuentra apenas iniciada la novela y qué decisión toma desde que se encuentra con el geniecillo del fuego. 3. ¿Por qué el rey Arturo mantiene su deseo en secreto? ¿Cuándo y cómo se revela ese deseo? 4. Hagan una lista de quienes acompañan a Arturo, según el orden en que se van sumando al grupo. Caracterícenlos. 5. Muchos son los peligros que se les presentan a los aventureros. Enumérenlos y expliquen, en cada caso, quiénes los atacan y cómo salen de cada situación. 6. ¿Cómo caracterizarían a Viviana, la bruja? ¿En qué momentos aparece? Describan una de sus apariciones. 7. ¿Cómo se convirtió Brumante Tanabrús, el nigromante, en señor de ese castillo? ¿Qué hizo para quedarse con la llave de la habitación donde está el caldero mágico? ¿Cómo reacciona ante la posibilidad de que Arturo llegue a su castillo? 8. ¿Cómo explicarían estos nombres: castillo de Irás y No Volverás, el bufón Dindondel, la Frondosa Floresta, los pantanos de la Lengua Negra, los Hombres del Musgo, el caballero de la Oca, la batalla de los Páramos Pavorosos? 9. Una vez que los aventureros llegan al castillo de Irás y No Volverás y consiguen alcanzar el caldero mágico, le piden sus deseos más íntimos. Escriban el deseo que le cumple el caldero a cada uno.

Vocabulario y lectura 10. Los castillos medievales tenían “almenas”, “mazmorras”, “torreones”. Busquen estas palabras en el diccionario y agreguen cinco términos más a este conjunto de las partes de un castillo.

11. Los “druidas” y las “druidesas”, entre los antiguos galos y britanos, eran sacerdotes considerados sabios. Investiguen acerca de estas figuras y compartan la información con el resto de la clase. 12. ¿Qué es la “nigromancia”? ¿Y un “nigromante”? ¿Qué otras palabras aparecen relacionadas con estas dos por el sentido? 13. En la novela, se mencionan varios seres de la mitología escandinava: por ejemplo, los “elfos” y los “trasgos”. ¿Qué características tienen?

Escritura 14. Expliquen por escrito el título de la novela. Para ello, tengan en cuenta los siguientes ítems: a. ¿Por qué “Arturo cabalga de nuevo”? ¿Cuándo había cabalgado? b. ¿Por qué “más o menos”? ¿Cabalga realmente? c. ¿Qué relación tiene el título de la novela con el deseo secreto de Arturo? 15. ¿Cómo habrá contado Carmina a su familia la gran aventura? Escriban el diálogo que mantuvo con sus padres cuando regresó y les narró las hazañas realizadas.

Actividades de integración con otras áreas (Literatura - Plástica) 16. En esta obra se retoma con mucho humor la leyenda del rey Arturo y su vida en Camelot. ¿Qué saben acerca de esta leyenda? ¿Y del mago Merlín? Investiguen en grupos y luego descubran en el texto algunas situaciones graciosas o ridículas. 17. Imaginen que la novela será llevada al cine. En grupos, diseñen el afiche de presentación de la película y, con la ayuda del docente, organicen una exposición en uno de los espacios comunes de la escuela.

Conexión con otros temas El libro permite realizar vinculaciones con: • otros héroes épicos: Odiseo, Eneas; • la parodia (se sugiere trabajar fragmentos de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha).

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Actividades sugeridas de lectura y escritura