Impulsos Primarios Y Estimulos Motivantes 3i1i3m

IMPULSOS PRIMARIOS Y ESTÍMULOS MOTIVANTES: Las necesidades corporales crean un estado de tensión o activación conocido como impulso. La conducta motivada es un intento por reducir un estado desagradable de tensión corporal y regresar al cuerpo al estado de equilibrio. La reducción del impulso no explica toda la conducta motivada. Los organismos buscan mantener un estado óptimo de activación: si la activación es demasiado alta, el organismo hará esfuerzos para reducirla; si la activación es demasiado baja, el organismo buscará incrementarla. Los objetos en el ambiente (llamados incentivos) también pueden motivar la conducta.

Los impulsos primarios se ven sumamente influidos por estímulos dentro del cuerpo que son parte de la activación biológica asociada con la supervivencia del organismo o, en el caso del sexo, con la sobrevivencia de la especie.  Hambre Dos centros cerebrales son especialmente importantes en el control del hambre. Uno, el centro del hambre, estimula el comer, mientras que el otro, el centro de saciedad reduce la sensación de hambre. Cuando el nivel de glucosa disminuye, las neuronas en el centro del hambre se estimulan y las del centro de la saciedad se inhiben. Un mecanismo homeostático en el cuerpo, conocido como punto de referencia, regula el metabolismo, el almacenamiento de grasas y la ingestión de alimento.  Sed La sed es el ansia por beber líquidos, causado por el instinto básico de humanos o animales para beber. Es un mecanismo esencial de

regulación del contenido de agua en el cuerpo y uno de los primeros síntomas de deshidratación. Se produce por una carencia de hidratación por un aumento de la concentración de sales minerales. Si el volumen de agua del cuerpo baja de un cierto umbral, o la concentración osmótica es demasiado alta, el cerebro induce la sed. Si la deshidratación continúa, se pueden originar una gran cantidad de problemas; los más comúnmente asociados son problemas neurológicos y problemas renales.  Sexo El sexo es el impulso primario que motiva la conducta reproductiva. La vía por la que nos activamos y respondemos sexualmente la controla de manera interna el sistema nervioso y el nivel de ciertas hormonas en la corriente sanguínea.

El ciclo de la respuesta sexual consiste en cuatro fases: excitación, meseta, orgasmo y resolución. Tanto en los hombres como en las mujeres, la testosterona es la principal influencia biológica sobre el impulso sexual.

Motivos aprendidos o Impulsos Secundarios  Agresión La agresión es un ataque no provocado, práctica o hábito de ser agresivo. Es una tendencia o conducta hostil o destructiva. La agresión verbal se utiliza en ocasiones para intimidar o coaccionar durante los entrenamientos físicos militares. Dollard afirma que es cualquier secuencia de conducta cuya respuesta de meta es el daño a la persona a la que se dirige. Existe una polémica sobre conductas agresivas: Archer y Browne (1989) establecen tres características del caso prototípico de agresión:

- Intención de causar daño - Provocar daño real (no un mero aviso). - La existencia de alteración del estado emocional (cólera u otros  Coerción sexual La violación es la forma más grave de coerción sexual. También abarca la forma memos extrema de presión para tener relaciones sexuales, conocida como hostigamiento sexual. El hostigamiento comprende la extorsión en el trabajo por cooperación sexual, así como aproximaciones sexuales indeseables e incesantes, tanto en forma verbal como física. Las personas que padecen el desorden de estrés postraumático tienen dificultad para readaptarse a su vida normal y continúan re experimentando el suceso traumático.  Logro Necesidad de lograr excelencia y superar obstáculos; se trata de un motivo social. Existen tres aspectos independientes, pero interrelacionados, en la conducta orientada al logro: la orientación al trabajo (deseo de trabajar duro y realizar un buen trabajo); el dominio (preferencia por pruebas difíciles o estimulantes, en las que se enfatiza el mejoramiento del propio desempeño pasado) y la competencia (placer de medir las propias capacidades con las de otras personas).  Poder Es la necesidad de lograr reconocimiento, de influir o controlar a otra persona o grupo.  Afiliación

El motivo de afiliación surge cuando las personas se sienten amenazadas. Una teoría de la afiliación reciente propone que las personas buscan compañía o soledad, dependiendo de cuánto beneficio pueden esperar del hecho de estar con otras personas.

Motivos estimulantes La exploración y la curiosidad son motivos activados por lo nuevo y lo desconocido, y están dirigidos hacia una meta tan poco específica como “descubrir algo”.  Manipulación La manipulación está dirigida hacia un objeto específico que debe tocarse, manipularse y sentirse.  o La necesidad de o es más amplia y más universal que la necesidad de manipulación. No se limita a tocar con los dedos, puede involucrar al cuerpo entero. La manipulación es activa, pero el o puede ser pasivo.  Curiosidad La curiosidad es cualquier comportamiento inquisitivo natural, evidente por la observación en muchas especies animales, y es el aspecto emocional en seres vivos que engendra la exploración, la investigación, y el aprendizaje. Esencialmente, describe un número desconocido de mecanismos del comportamiento psicológico que tienen el efecto de impulsar a los seres a buscar la información y la interacción con su ambiente natural y con otros seres en su vecindad.  Actividad

La actividad es una faceta de la psicología. Mediatiza la vinculación del sujeto con el mundo real. La actividad es generadora del reflejo psíquico el cual, a su vez, mediatiza a la propia actividad. Siempre está ligada a cierta necesidad que provoca la búsqueda. Durante la realización de la actividad colectiva e individual tiene lugar el reflejo psíquico de la realidad y se forma la conciencia.

La actividad humana consciente tendiente hacia una finalidad es la sustancia de la conciencia humana porque es un proceso objetivo tanto como todos los procesos de la naturaleza.

En psicología se estudian la actividad objetual externa y la actividad interna donde esta última es secundaria porque se forma en proceso de interiorización de la actividad objetual externa formando un plano interior de la conciencia. Este proceso de interiorización Lev Vygotski lo interpretaba como pasaje de la función psíquica superior desde el plano social externo al plano individual interno de su realización.

La actividad está estrechamente conceptos conciencia y de lo ideal.

interrelacionado

con

los

 Exploración: La exploración es el conjunto de procedimientos o habilidades de la ciencia de la Semiología clínica, que realiza el médico al paciente, después de una correcta anamnesis en la entrevista clínica, para obtener un conjunto de datos objetivos o signos que estén relacionados con los síntomas que refiere el paciente. En la suma de estos datos de anamnesis y exploración física, registrados en la historia clínica, se apoya la construcción de un diagnóstico médico o

juicio clínico inicial a partir del cual se solicitan o no determinadas exploraciones complementarias, que confirmen el diagnóstico de un síndrome o enfermedad.

En muchas ocasiones la simple exploración física, acompañada de una buena anamnesis, ayuda a establecer un diagnóstico sin necesidad de la realización de pruebas clínicas o exploraciones complementarias más complejas y costosas. Además, la exploración física establece un o físico estrecho entre el médico y el paciente, estableciéndose así una confianza en la relación médicopaciente.

Conclusión: Las necesidades corporales crean cierta tensión como conocida como impulso. La conducta motivada es un intento por querer disminuir esa tensión desagradable y regresar al estado de equilibrio. El organismo siempre buscara este equilibrio y si es muy alta la reduce y si es muy baja la elevada, todo esto para estar en un estado optimo de activación. Los impulsos primarios están íntimamente ligados a las necesidades biológicas para la supervivencia del organismo como: la sed, el hambre y el sexo, aunque este ultimo se va hacia la reproducción. Los estímulos motivantes se activan por lo nuevo o desconocidos, la necesidad de descubrir algo nuevo como es la exploración y la curiosidad.