Informatica 104i6f

). 3. Botão Menu principal Para o a todas as funções do TMD, o botão <menu principal> deve ser pressionado ou deslizado para a esquerda. ATIVANDO O EQUIPAMENTO

Após ligar o equipamento, a tela abaixo deverá aparecer.

2

1 tela inicial

Após ligar o equipamento, essa é a tela que deve aparecer se a Unidade de Serviço estiver corretamente escalada para o turno no aplicativo SIOPM Web. Conferência da Unidade de Serviço Para conferir se a Unidade de Serviço está correta confira: 1. Nome do encarregado: o nome do encarregado deve aparecer no campo 2. Data e hora atual: a data e horário devem corresponder ao horário atual. Caso haja alguma divergência, solicitar ao serviço de dia para corrigir a escala no SIOPM Web. Após conferir suas informações, você pode utilizar o TMD.

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o às aplicações Para ar as aplicações, basta tocar no botão da barra de menu, ou arrastá-la conforme ilustração abaixo:

2

clique no ícone para selecionar a função.

1

Clique e deslize o botão <menu> para a esquerda

1. selecionar a opção MAPA no menu principal

1


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2. selecione a opção <Eu aceito>

2


3. A tela com o mapa de navegação deverá aparecer com a sua posição atual.

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Serviço de Consultas Atualmente há dois serviços de consultas disponíveis: veículos e pessoas. Veículo pode ser consultado por placa e chassi Pessoas podem ser consultadas por nº RG – Registro Geral (válido apenas para RG do Estado de São Paulo). Em breve haverá possibilidade de novas consultas e novos critérios para as atuais. Consulta de veículos

1

2


Selecione o filtro de pesquisa e clique no campo destacado em amarelo

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Entre com as 3 letras

3

4

Entre com os 3 números

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5

Clique em consultar e aguarde o resultado

Tela de Processamento de Pesquisa (aguarde)

6

Confira o resultado da pesquisa

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Consultar pessoas


1

2

clique na guia para selecionar a função.

3

Preencha e RG, clique em consultar e aguarde.

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Tela de Processamento de Pesquisa (aguarde) Indicadores Luminosos Esse esquema de sinalização é válido tanto para o TMD quanto para o TPD, ambos possuem um led para sinalizações. A indicação luminosa dos equipamentos tem duas variações: intermitência e cor da luz emitida. Intermitência. A intermitência das piscadas refere-se a transmissão de dados, ou seja, com a conexão de dados via operadora de telefonia contratada. Tipos de intermitência:  uma piscada a cada 2 segundos: sem sinal de dados.  duas piscadas seguidas rápidas a cada 8 segundos: com sinal de dados. A falta de sinal pode ocorrer por uma série de problemas, seu detalhamento se encontra no capítulo de resolução de problemas. Sistema de Cores As cores do Led se referem a conexão do TMD / TPD com o sistema de localização por satélite conforme detalhado abaixo:  Led verde: satélites localizados, funcionando normalmente.  Led amarelo: procurando satélites.  Led vermelho: satélites não localizados, TMD / TPD sem gravar coordenadas de localização.

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01 h/a

Uso do gerenciador de e-mail

Gerenciador de e-mail E-mail - definição O E-Mail ou Correio Eletrônico é um serviço disponível na Internet que possibilita o envio e o recebimento de mensagens. Essas mensagens podem conter texto ou imagens, muitas vezes em arquivos a ela anexados. Quando o destinatário ler a mensagem, poderá copiar para o seu computador os arquivos que lhe foram enviados. Há duas formas de ar endereços de mail: pop3 - Post Office Protocol (Em português: Protocolo dos correios) e webmail - É uma interface da World Wide Web que permite ao utilizador ler e escrever e-mail usando um navegador de Internet. Email tipo Pop3 É lido por um mailer, ou seja, é necessário ter um programa de correio eletrônico – (mailer) - instalado no computador (Mozilla Thunderbird, Messenger da suite Mozilla, Eudora, Outlook, Microsoft Outlook, Pegasus, etc). É essencial que a configuração esteja correta, o que implica em informar os endereços de SMTP e de pop3 do servidor de e-mail. Note-se que só é necessário estar conectado à internet para receber e enviar os e-mails. A leitura e a resposta podem ser feitas com a conexão desligada, tudo isso através do o via pop3. Email tipo Web mail São lidos através de um navegador (Firefox, Netscape, Internet Explorer, Planet, Opera, etc), usando um endereço HTTP no caso da Polícia Militar (https://webmail.policiamilitar.sp.gov.br/). O e-mail não precisa de que se configure um computador para usá-lo, bastando que o computador tenha um navegador instalado. Ou seja, é um mail que não mais necessita de um programa de correio (mailer) instalado. Os mails serão lidos em uma página com um endereço HTTP. Portanto, a partir de qualquer lugar do mundo se consegue o ao email, bastando usar um computador conectado à Internet. Uma senha é estabelecida, de modo que o mail será de uso particular. (Os provedores se comprometem a não dar o para outras pessoas àquela área). Note-se que é necessário estar conectado à internet para receber, ler, responder e enviar os e-mails.

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Base de Dados da PM (SIRH, Protocolo, Holerite).

02 h/a

A Base de Dados da PM tem a disposição dos seus usuários alguns programas como SIRH, Protocolo, Holerite.

SIRH

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PROTOCOLO

FOLHA DE PAGAMENTO

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Sistemas de controle, o interno e ferramentas da Internet. Integração da Internet com a Base de Dados da PM. Sistemas On-Line

03 h/a

A PM utiliza hoje várias ferramentas na sua página na Internet para que seus colaboradores (funcionários) utilizem alguns sistemas On-line como, por exemplo, a VPN, o iNotes, o Webmail e criação de e-mail e também a Folha de pagamento.

VPN

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iNotes: O IBM® iNotes (anteriormente IBM Lotus iNotes) é uma versão baseada na web rica em recursos do cliente do IBM Notes®. O iNotes fornece o do navegador ao correio, calendário e contatos do Notes e inclui recursos sociais que oferecem fácil o ao conhecimento, a informações e a aplicativos de negócios e leva a uma maior produtividade e melhores resultados nos negócios.

Webmail é uma interface da World Wide Web que permite ao utilizador ler e escrever email usando um navegador.

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Criar e-mail

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Redes Sociais (Facebook, Twitter, Blog, Vlog, Google Plus).

01 h/a

Twitter É uma rede social e servidor para microblogging, que permite aos usuários enviar e receber atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets"), por meio do website do serviço, por SMS e por softwares específicos de gerenciamento. Micro-blogging é uma forma de publicação de blog que permite aos usuários que façam atualizações breves de texto (geralmente com menos de 200 caracteres) e publicá-las para que sejam vistas publicamente ou apenas por um grupo escolhido pelo usuário. As atualizações são exibidas no perfil de um usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários seguidores que tenham assinado para recebê-las. As atualizações de um perfil ocorrem por meio do site do Twitter, por RSS - Rich Site Summary (rico local resumido), por SMS - Short Message Service (serviço de mensagens curtas) ou programa especializado para gerenciamento. O serviço é gratuito pela internet, entretanto, usando o recurso de SMS pode ocorrer à cobrança pela operadora telefônica.

Blog É um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade dos leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.

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Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que dispensam o conhecimento da linguagem HTML - HyperText Markup Language (Em português: Linguagem de Marcação de Hipertexto). A maioria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede de mídias sociais. Outro formato é o microblogging, que consiste em blogs com textos curtos. Em dezembro de 2007, o motor de busca de blogs Technorati rastreou a existência de mais de 112 milhões de blogs. Com o advento do Vlog (videoblog), a palavra blog assumiu um significado ainda mais amplo, implicando qualquer tipo de mídia onde um indivíduo expresse sua opinião ou simplesmente discorra sobre um assunto qualquer. História O termo weblog foi criado por Jorn Barger em 17 de dezembro de 1997. A abreviação blog, por sua vez, foi criada por Peter Merholz, que, de brincadeira, desmembrou a palavra weblog para formar a frase we blog ("nós blogamos") na barra lateral de seu blog Peterme.com, em abril ou maio de 1999. Pouco depois, Evan Williams do Pyra Labs usou blog tanto como substantivo quanto verbo (to blog ou "blogar", significando "editar ou postar em um weblog"), aplicando a palavra blogger em conjunção com o serviço Blogger, da Pyra Labs, o que levou à popularização dos termos. Origens Antes do formato blog se tornar amplamente conhecido, havia vários formatos de comunidades digitais como o Usenet, serviços comerciais online como o GEnie, BiX e Compve, além das listas de discussão e do Bulletim Board System (BBS). Em 1990, softwares de fóruns de discussão como o WebEx criaram os diálogos via threads. O blog atual é uma evolução dos diários online, onde pessoas mantinham informações constantes sobre suas vidas pessoais. Estes primeiros blogs eram simplesmente componentes de sites, atualizados manualmente no próprio código da página. A evolução das ferramentas que facilitavam a produção e manutenção de artigos postados em ordem cronológica facilitou o processo de publicação, ajudando em muito na popularização do formato. Isso levou ao aperfeiçoamento de ferramentas e hospedagem próprios para blogs. Popularização A mensagem ou a modelar o meio, quando no início de 2000, o Blogger introduziu uma inovação – o permalink, conhecido em português como ligação permanente ou apontador permanente – que transformaria o perfil dos blogs. Os permalinks garantiam a cada publicação num blog uma localização permanente - uma URL – que poderia ser referenciada. Anteriormente, a recuperação em arquivos deblogs só era garantida através da navegação livre (ou cronológica). O permalink permitia então que os blogueiros pudessem referenciar publicações específicas em qualquer blog. Em seguida, hackers criaram programas de comentários aplicáveis aos sistemas de publicação de blogs que ainda não ofereciam tal capacidade. O processo de se comentar em blogs significou uma democratização da publicação, consequentemente reduzindo as barreiras para que leitores se tornassem escritores. A blogosfera, termo que representa o mundo dos blogs, ou os blogs como uma comunidade ou rede social, cresceu em ritmo espantoso. Em 1999 o número de blogs era estimado em menos de 50;

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no final de 2000, a estimativa era de poucos milhares. Menos de três anos depois, os números saltaram para algo em torno de 2,5 a 4 milhões. Atualmente existem cerca de 112 milhões de blogs e cerca de 120 mil são criados diariamente, de acordo com o estudo State of Blogosphere. Tipos Existem diversos tipos de blogs atualmente. Entretanto é possível dividi-los em três grandes ramos: Blogs pessoais Os blogs pessoais são os mais populares, normalmente são usados como um gênero de diário com postagens voltadas para os acontecimentos da vida e as opiniões do usuário. Também são largamente utilizados por celebridades que buscam manter um canal de comunicação com seus fãs. Blogs corporativos e organizacionais Muitas empresas vêm utilizando blogs como ferramentas de divulgação e contato com clientes. Tanto é assim que já existe a profissão de blogueiro, ou seja, profissionais são contratados pelas empresas com o cargo de blogueiro para a realização de blogs internos ou externos para registrar as diversas atividades corporativas respectivamente para públicos internos (colaboradores) de forma mais privativa e externa como clientes e fornecedores. A empresa líder em blogs pelo mundo é a Microsoft com um total de 4500 blogs. Blogs de gênero Por fim há blogs com um gênero específico, que tratam de um assunto dominado pelo o usuário, ou grupo de usuários. Estes são os blogs com o maior número de os. Sendo que eles podem apresentar conteúdos variados, como humorísticos, notícias, informativos ou o de variedades, com contos, opiniões políticas e poesias. Algumas categorias de blogs recebem denominações específicas, como: blogs educativos, blogs literários, Metablogs, etc. Artigos Conhecidos também como post, a forma substantiva anglófona do verbo "postar", refere-se a uma entrada de texto efetuada em um weblog/blog. As postagens são organizadas tradicionalmente de forma cronologicamente inversa na página, de forma que as informações mais atualizadas aparecem primeiro, ou colocada ao contrário, a postagem mais antiga aparece em primeiro, sendo opção do blogueiro. Um artigo deve seguir a temática proposta pelo blog e, embora permita uma enorme liberdade opinativa, seu conteúdo está sujeito às mesmas regras legais de outras fontes, de modo que seu autor pode vir a ser responsabilizado juridicamente por aquilo que escreve. Atualmente, a maioria dos blogs é compatível com o recurso de inserção de imagens, vídeos, áudio nos artigos.

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GOOGLE + OU GOOGLE PLUS É uma rede social mantida pelo Google Inc.. O serviço foi lançado em 28 de junho de 2011, em uma fase de testes por convite. No dia seguinte, os usuários existentes foram autorizados a convidar amigos, que estão acima de 18 anos de idade, ao serviço para criar suas próprias contas. Construída para agregar serviços sociais do Google, como Google Contas, Google Buzz e Picasa Web, também introduzem muitas características novas, incluindo Círculos (grupos de amigos), Sparks (sugestões de conteúdo), Hangouts (chat por vídeo) e Huddles (chat em grupo). É dita como a maior tentativa da Google de abater a rede social Facebook, que tem no momento, mais de um bilhão de usuários. Ainda em período de testes fechados, alcançou 10 milhões de usuários. O lançamento foi realizado em 31 de julho de 2011. Atualmente o Google+ tem mais de 250 milhões de usuários e teve seu visual totalmente reformulado. As pessoas mais seguidas no Google + são as cantora pop Lady Gaga e Britney Spears, em 2013.

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acebook Facebook é um site e serviço de rede social que foi lançado em 4 de fevereiro de 2004, operado e de propriedade privada da Facebook Inc.. Em 4 de outubro de 2012 o Facebook atingiu a marca de 1 bilhão de usuários ativos. Em média 316.455 pessoas se cadastram, por dia, no Facebook, desde sua criação em 4 de fevereiro de 2004. Os usuários devem se registrar antes de utilizar o site, após isso, podem criar um perfil pessoal, adicionar outros usuários como amigos e trocar mensagens, incluindo notificações automáticas quando atualizarem o seu perfil. Além disso, os usuários podem participar de grupos de interesse comum de outros utilizadores, organizados por escola, trabalho ou faculdade, ou outras características, e categorizar seus amigos em listas como "as pessoas do trabalho" ou "amigos íntimos". O nome do serviço decorre o nome coloquial para o livro dado aos alunos no início do ano letivo por algumas istrações universitárias nos Estados Unidos para ajudar os alunos a conhecerem uns aos outros. O Facebook permite que qualquer usuário que declare ter pelo menos 13 anos possa se tornar usuário registrado do site. O Facebook foi fundado por Mark Zuckerberg e por seus colegas de quarto da faculdade Eduardo Saverin, Dustin Moskovitz e Chris Hughes. A composição do site foi inicialmente limitada pelos fundadores aos estudantes da Universidade de Harvard, mas foi expandida para outras faculdades na área de Boston, daIvy League e da Universidade de Stanford. O site gradualmente adicionou e para alunos em várias outras universidades antes de abrir para estudantes do ensino médio e, eventualmente, para qualquer pessoa com 13 anos ou mais. No entanto, com base em dados de maio de 2011 do ConsumersReports.org, existiam 7,5 milhões de crianças menores de 13 anos com contas no Facebook, violando os termos de serviço do próprio site. Um estudo de janeiro de 2009 do Compete.com classificou o Facebook como a rede social mais utilizada em todo o mundo por usuários ativos mensais. A Entertainment Weekly incluiu o site na sua lista de "melhores de", dizendo: "Como vivíamos antes de perseguirmos os nossos ex-namorados, lembrarmos-nos dos aniversários dos nossos colegas de trabalho, irritarmos os nossos amigos e jogarmos um jogo empolgante de Scrabulous antes do Facebook?" AQuantcast estima que o Facebook tivesse 138,9 milhões de visitantes únicos mensais nos Estados Unidos em maio de 2011. De acordo com o Social Media Today, estimava-se que em abril de 2010 cerca de 41,6% da população americana tinha uma conta no Facebook. No entanto, o crescimento de mercado do Facebook começou a estabilizar em algumas regiões, sendo que o site perdeu sete milhões de usuários ativos nos Estados Unidos e no Canadá em maio de 2011. O Facebook entrou com pedido de uma oferta pública inicial em 1 de fevereiro de 2012.

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História Origem Mark Zuckerberg fundou juntamente com o Brasileiro Eduardo Saverin e os americanos Dustin Moskovitz e Chris Hughes, o "The Facebook" em fevereiro de 2004, enquanto frequentava a Universidade de Harvard, com o apoio de Andrew McCollum e Eduardo Saverin. Até o final do mês, mais da metade dos estudantes não graduados em Harvard foi registrada no serviço. Naquela época, Zuckerberg se juntou a Dustin Moskovitz e Chris Hughes para a promoção do site e o Facebook foi expandido à Universidade de Stanford, à Universidade Columbia e à Universidade Yale. Esta expansão continuou em abril de 2004 com o restante das Ivy League, entre outras escolas. No final do ano letivo, Mark e Dustin se mudaram para Palo Alto, Califórnia, com Andrew que havia conseguido um estágio de verão naElectronic Arts. Eles alugaram uma casa perto da Universidade de Stanford, onde se juntaram a Adam D'Angelo e Sean Parker. Andrew McCollum decidiu deixar aEA para ajudar em tempo integral no desenvolvimento do Facebook e do site "irmão" Wirehog. Em setembro, Divya Narendra, Cameron Winklevoss e Tyler Winklevoss, proprietários do site HarvardConnection, posteriormente chamado ConnectU, entraram com uma ação judicial contra o Facebook alegando que Mark Zuckerberg teria utilizado código fonte ilegalmente do HarvardConnection, do qual ele tinha o. A ação não procedeu. Também nessa altura, o Facebook recebeu aproximadamente US$500.000 do cofundador do PayPal Peter Thiel, como um angel investor. Em dezembro a base de usuários ultraou um milhão.

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Sistemas de controle, o interno e ferramentas da Intranet PM.

01 h/a

A PM utiliza hoje várias ferramentas na sua página na Intranet para que seus colaboradores (funcionários) utilizem alguns sistemas On-line em seus links localizados em suas abas à esquerda

Inteligência Policial

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Segurança da Informação: Firewall, Proxy e Antivírus; Boas práticas e uso de sistemas de informática.

02 h/a

SEGURANÇA DE DADOS Já aconteceu comigo, talvez com você e com muita gente que usa computador. De repente o micro deixa de funcionar e você descobre que o disco rígido, também conhecido como Winchester, por um motivo qualquer “pifou”. Aí começa o desespero, a dor-de-cabeça, um frio na barriga... E com toda a razão. Afinal, é no disco rígido (Winchester), que estão gravados todos os seus arquivos, textos, planilhas, agendas, números de telefones importantes, trabalho da faculdade; etc. Enfim, informações que podem ser muito mais valiosas do que o próprio computador. ar por isso uma vez é descobrir, da forma mais dramática possível, a necessidade de prevenir-se contra as panes de disco. Aqui vamos falar de algumas medidas simples, que poderão salvar as suas noites de insônia. A primeira, e mais importante, providência é ter os disquetes ou os CD-ROM dos principais programas que você usa, tais como: (Windows, Word, Excel, DOS, etc.). Assim se acontecer alguma coisa, você tem como fazer o seu computador voltar a funcionar. Além disso, é prudente fazer cópias de segurança dos dados do seu computador, também conhecido como BACKUP (pronuncia-se becape), então para nós Segurança de Dados é fazer cópias de seus arquivos para outro disco ou disquete; em outras palavras fazer um “Backup”. Segurança da informação Segurança da Informação está relacionada com proteção de um conjunto de dados, no sentido de preservar o valor que possuem para um indivíduo ou uma organização. Refere-se à proteção existente sobre as informações de uma determinada empresa ou pessoa, isto é, aplica-se tanto as informações corporativas quanto as pessoais. Entende-se por informação todo e qualquer conteúdo ou dado (transformado, trabalhado) que tenha valor para alguma organização ou pessoa. Ela pode estar guardada para uso ou exposta ao público para consulta ou aquisição. Um computador (ou sistema computacional) é dito seguro se este atende a três requisitos básicos relacionados aos recursos que o compõem: confidencialidade, integridade e disponibilidade. A confidencialidade diz que a informação só está disponível para aqueles devidamente autorizados; a integridade diz que a informação não é destruída ou corrompida e o sistema tem um desempenho correto, e a disponibilidade diz que os serviços/recursos do sistema estão disponíveis sempre que forem necessários. Alguns exemplos de violações a cada um desses requisitos são: Confidencialidade: alguém obtém o não autorizado ao seu computador e lê todas as informações contidas na sua declaração de Imposto de Renda; Integridade: alguém obtém o não autorizado ao seu computador e altera informações da sua declaração de Imposto de Renda, momentos antes de você enviá-la á Receita Federal; Disponibilidade: o seu provedor de o sofre uma grande sobrecarga de dados ou um ataque de negação de serviço, e por este motivo você fica impossibilitado de enviar sua declaração de Imposto de Renda á Receita Federal.

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Mecanismos de segurança A proteção dos dados é feita por controles físicos e lógicos. Sendo que os controles físicos são implementados por meio de dispositivos que impedem ou limitam o contato direto com a infraestrutura utilizada para o armazenamento das informações, como as salas-cofre, blindagem, guardas armados, etc. Já os controles lógicos são dispositivos que impedem ou limitam o o às informações em meios eletrônicos por pessoas não autorizadas, como senhas, biometria, criptografia, digital e outros. Os principais procedimentos de segurança de dados (lógicos) são: 1) fazer cópias de segurança – backup; 2) criptografia de informações sigilosas e 3) uso de senha privativa (). 1 - Procedimento para fazer backups de arquivos: a) Escolha dos dados. Cópias de segurança devem conter apenas arquivos confiáveis do usuário, ou seja, que não contenham vírus e nem sejam algum outro tipo de malware. Arquivos do sistema operacional e que façam parte da instalação dos softwares de um computador não devem fazer parte das cópias de segurança. Eles podem ter sido modificados ou substituídos por versões maliciosas, que quando restauradas podem trazer uma série de problemas de segurança para um computador. O sistema operacional e os softwares de um computador podem ser reinstalados de mídias confiáveis, fornecidas por fabricantes confiáveis. b) Mídia utilizada. A escolha da mídia para a realização da cópia de segurança é extremamente importante e dependerá da importância, do volume de dados e da vida útil que a cópia deve ter, devendo ser armazenado em mídias confiáveis, como por exemplo, os CDs ou DVDs. c) Local de armazenamento. As cópias de segurança deverão ser guardadas em um local condicionado (longe de muito frio ou muito calor) e , de modo que apenas pessoas autorizadas tenham o a este local (segurança física). d) Cópia em outro local. Cópias de segurança devem ser guardadas em locais diferentes. Existem empresas especializadas em manter áreas de armazenamento c/ cópias de segurança de seus clientes. 2 - Criptografia dos dados. Os dados que contenham informações sigilosas devem ser armazenados em algum formato criptografado. 3 – Uso de senhas privativas É o mecanismo para identificar quem fez o que, quem realizou a transação, quem autorizou a modificação ou o, e assim por diante. Impedirá o o lógico e físico não autorizado e consequentemente o uso indevido. Procedimentos para compor uma senha “forte”: a) Compor a senha com número mínimo de caracteres numéricos, alfabéticos e caracteres especiais, por exemplo, *1432zeus*. b) Sua senha não deve conter partes do nome como 1221jose ou 1212silv etc, os formatos DDMMAAAA ou 19XX, 1883emc ou I2B3M4 etc. c) Nunca use como senha dados pessoais ou palavras de dicionários. Regras gerais para proteção contra fraudes: a) Cuidado com suas senhas, não as empreste para ninguém, nem coloque anotada em papéis ou post-its (sob o teclado, no fundo das gavetas e muito menos no monitor).

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b) Escolha senhas que são fáceis de ser lembradas apenas por você. Fujam de datas comemorativas, nomes de parentes ou placa de carro. c) Evite deixar seu computador ligado e aberto quando você estiver longe da estação. Pratique bloqueio do equipamento. d) Cuidado com comunidades online. Sem querer, você pode se envolver com algum conteúdo que possa gerar problemas legais, tanto no âmbito civil como no criminal. e) Não e informações de F, cartão de crédito e dados de conta bancária por e-mail sem um nível mínimo de segurança da informação. Use, pelo menos, criptografia na mensagem, PGP, ou certificação digital. f) Evite abrir e-mail de estranhos. g) Cuidado com os vírus em fotos enviadas por e-mail. Sempre utilize um antivírus, um firewall e um anti-spyware. h) Atualize seu antivírus diariamente. i) Evite clicar em links diretos na mensagem. Sempre verifique se o endereço do site realmente está correto. Na dúvida, se suspeitar que seja um Spam ou fraude eletrônica, sempre verifique a informação do e-mail ligando para um fale conosco, ou entrando diretamente no site da empresa. j) Não clique em links recebidos por e-mail. k) Não execute arquivos recebidos por e-mail ou via serviços de mensagem instantânea. l) Pratique navegação segura. m) Prevenção em casa - Antivírus e firewall atualizados são os primeiros os para uma proteção eficaz, mas não são suficientes sem a educação do usuário. Todos precisam conhecer as ameaças existentes e como se prevenir delas.

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Plataformas em Tecnologia da Informação e Comunicação EaD. (Moodle, SENASP)

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Educação a distância Educação a distância é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem. 

História A EaD, em sua forma empírica, é conhecida desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas ou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade. Atualmente, o ensino não presencial mobiliza os meios pedagógicos de quase todo o mundo, tanto em nações industrializadas quanto em países em desenvolvimento. Novos e mais complexos cursos são desenvolvidos, tanto no âmbito dos sistemas de ensino formal quanto nas áreas de treinamento profissional. A educação a distância foi utilizada inicialmente como recurso para superação de deficiências educacionais, para a qualificação profissional e aperfeiçoamento ou atualização de conhecimentos. Hoje, cada vez mais foi também usada em programas que complementam outras formas presenciais, face a face, de interação, e é vista por muitos como uma modalidade de ensino alternativo que pode complementar parte do sistema regular de ensino presencial. Por exemplo, a Universidade Aberta oferece comercialmente somente cursos a distância, sejam cursos regulares ou profissionalizantes. Brasil No Brasil, desde a fundação do Instituto Rádio Técnico Monitor, em 1939, o hoje Instituto Monitor, depois do Instituto Universal Brasileiro, em 1941, e o Instituto Padre Reus em 1974, várias experiências de educação à distância foram iniciadas e levadas a termo com relativo sucesso. As experiências brasileiras, governamentais e privadas, foram muitas e representaram, nas últimas décadas, a mobilização de grandes contingentes de recursos. Os resultados do ado não foram suficientes para gerar um processo de aceitação governamental e social da modalidade de educação à distância no país. Porém, a realidade brasileira já mudou e o governo brasileiro criou leis e estabeleceu normas para a modalidade de educação a distância no país.

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Tecnologias Na educação à distância, professores e alunos estão conectados, interligados, por tecnologias chamadas telemáticas, como a internet e em especial as hipermídias, mas também podem ser utilizados outros recursos de comunicação, tais como carta, rádio, televisão, vídeo, CD-ROM, telefone, fax, celular, iPod, notebook etc.

Correspondência Antena parabólica

Televisão portátil

Televisor doméstico Notebook Sistemática Nesta modalidade de ensino estudantes e professores não necessitam estar presentes num local específico durante o período de formação. Desde os primórdios do ensino a distância, utiliza-se a correspondência postal para enviar material ao estudante, seja na forma escrita, em vídeos, cassetes áudio ou CD-ROM, bem como a correção e comentários aos exercícios enviados, depois de feitos pelo estudante. Depois do advento da Internet, o e-mail e todos os recursos disponíveis na World Wide Web tornaram-se largamente utilizados, ampliando o campo de abrangência da EaD. Em alguns casos, é pedido ao estudante que esteja presente em determinados locais para realizar a sua avaliação. A presencialidade é muitas vezes necessária no processo de educação. O professor como mediador na EaD Nesse processo de aprendizagem, assim como no ensino regular o orientador ou o tutor da aprendizagem atua como "mediador", isto é, aquele que estabelece uma rede de comunicação e aprendizagem multidirecional, através de diferentes meios e recursos da tecnologia da comunicação, não podendo assim se desvincular do sistema educacional e deixar de cumprir funções pedagógicas no que se refere à construção da ambiência de aprendizagem. Essa mediação tem a tarefa adicional de vencer a distância física entre educador e o educando, que deverá ser autodisciplinado e automotivado para que possa superar os desafios e as dificuldades que surgirem durante o processo de ensinoaprendizagem. Hoje se tem uma educação diferenciada como: presencial, semipresencial e educação à distância. A presencial são os cursos regulares onde professores e alunos se encontram sempre numa instituição de ensino. A semipresencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, utilizando tecnologia da informação.

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As pessoas se deparam a cada dia com novos recursos trazidos por esta tecnologia que evolui rapidamente, atingindo os ramos das instituições de ensino. Falar de educação hoje tem uma abrangência muito maior, e fica impossível não falar na educação sem nos remetermos à educação a distância, com todos os avanços tecnológicos proporcionando maior interatividade entre as pessoas. Utilizando os meios tecnológicos a EaD veio para derrubar tabus e começar uma nova era em termos de educação. Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa para quem não faz uso da educação formal, mas se tornou uma modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um número maior de pessoas. Antes a EaD não tinha credibilidade, era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não é a modalidade de ensino que determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem se tornou hoje sinônimo de esforço e dedicação de cada um. Perspectivas atuais Atualmente, a educação a distância possibilita a inserção do aluno como sujeito de seu processo de aprendizagem, com a vantagem de que ele também descobre formas de tornar-se sujeito ativo da pesquisa e do compartilhar de conteúdos. Cabe às instituições que promovem o ensino a distância buscar desenvolver seus programas de acordo com os quatro pilares da educação, definidos pela UNESCO. Aprender a conviver diz respeito ao desenvolvimento da capacidade de aceitar a diversidade, conviver com as diferenças, estabelecer relações cordiais com a diversidade cultural respeitando-a e contribuindo para a harmonia mundial. E-learning O termo e-Learning é fruto de uma combinação ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e a educação à distância. Ambas as modalidades convergiram para a educação online e para o treinamento baseado em Web, que ao final resultou no eLearning.

A Plataforma de Ensino a Distância (EaD) é um sistema de istração de atividades educacionais destinado à criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para a aprendizagem. Cada vez mais escolas e universidades estão a recorrer a plataformas online para ensinar e cativar os seus alunos de forma interativa. Não se pense, no entanto que os recursos a essas plataformas exigem custos elevados. Antes pelo contrário. Sugerimos aqui oito plataformas gratuitas que dão outra dimensão ao processo de ensino aprendizagem.

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Moodle Apesar de já haver muita gente que considere que o Moodle já deu o que tinha a dar, esta plataforma continua a ser interessante e uma das preferidas das instituições de ensino. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) é um software livre, de apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual. O programa é disponibilizado livremente e pode ser instalado em diversos ambientes (Unix, Linux, Windows, Mac OS) desde que os mesmos consigam executar a linguagem PHP. É desenvolvido colaborativamente por uma comunidade virtual, que reúne programadores e desenvolvedores de software livre, es de sistemas, professores, designers e utilizadores de todo o mundo. Encontra-se disponível em diversos idiomas, inclusive em português. Muitas instituições de ensino (básico e superior) e centros de formação estão adaptando a plataforma aos próprios conteúdos, com sucesso, não apenas para cursos totalmente virtuais, mas também como apoio aos cursos presenciais. A plataforma também vem sendo utilizada para outros tipos de atividades que envolvem formação de grupos de estudo, treino de professores e até desenvolvimento de projetos.

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Rede EAD-SENASP Criada em 2005 pela Senasp/MJ, em parceria com a Academia Nacional de Polícia, a Rede Nacional de Educação a Distância–Rede EAD-Senasp é uma escola virtual destinada aos profissionais de segurança pública em todo o Brasil, que tem como objetivo viabilizar o o desses profissionais à capacitação continuada, independentemente das limitações geográficas e considerando as peculiaridades institucionais existentes. Com a implementação da Rede EAD, a Senasp/MJ ou a exercer o papel de efetivo órgão condutor dos processos de educação em segurança pública, promovendo a articulação entre as Academias, Escolas e Centros de Formação e Aperfeiçoamento dos Operadores de Segurança Pública, de todo o Brasil, a partir de uma postura de respeito às autonomias institucionais, bem como aos princípios federativos. A Rede EAD-Senasp possibilita aos Policiais Federais, Rodoviários Federais, Civis, Militares, Bombeiros Militares, Profissionais de Perícia Forense, Guardas Municipais, Agentes Penitenciários Estaduais, o gratuito à educação continuada, integrada e qualificada. A Rede está implementada nas 27 Unidades da Federação, por meio de 270 Tele centros, já instalados nas capitais e principais municípios do interior. Os cursos são disponibilizados através de ciclos. A cada ano realizam-se três ciclos de aulas dos quais participam, aproximadamente, 100 mil alunos por ciclo. São mobilizados dois mil tutores ativos para as mais de duas mil turmas, que contam com até 50 alunos por sala virtual. A Rede é um salto qualitativo em termos de investimento no capital humano, na valorização do profissional de segurança pública, na busca da excelência nas ações de capacitação continuada e, consequentemente, na melhoria das ações voltadas à segurança pública. Com o fortalecimento da Rede EAD-Senasp, o Governo Federal estabelece uma política na qual os processos de aprendizagem são contínuos e sistêmicos, garantindo assim a coerência com as demais políticas de melhoria da qualidade da educação em segurança pública.

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Dados: Política de segurança da informação da PM e Normas (I-30-PM e I-31-PM)

01 h/a

I-30-PM - INSTRUÇÕES PARA UTILIZAÇÃO DA REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES (INTERNET) E REDE INTERNA (INTRANET) PELA PMESP, Das Normas de Segurança para a Utilização da Internet, estabelece: Artigo 32 - A fim de controlar a utilização do sistema informatizado da PMESP, todos os usuários devem possuir senha de o própria para as redes. Artigo 33 - Compete ao usuário: I - observar rigorosamente os procedimentos de segurança estabelecidos quanto à confidencialidade da sua senha, através dos quais pode efetuar operações a ele designadas nos recursos computacionais que e; II - não divulgar a sua senha a outras pessoas; III - nunca escrever a sua senha, sempre memorizá-la; IV - de maneira alguma ou sobre qualquer pretexto, procurar descobrir as senhas de outros usuários; V - somente utilizar o seu o para os fins relacionados com o serviço policial militar e para os quais estiver devidamente autorizado, em razão de suas funções; VI - responder em todas as instâncias, pelas conseqüências das ações ou omissões de sua parte que possam pôr em risco ou comprometer a exclusividade de conhecimento de sua senha ou das transações que tenha o; VII - não divulgar ou copiar o conteúdo das informações sob sua responsabilidade; VIII - reportar imediatamente à sua chefia ou ao local de rede, em caso de violação, acidental ou não, da sua senha, e providenciar a sua substituição; IX - solicitar o cancelamento de sua senha quando cessar a necessidade de sua utilização.

I-31-PM - INSTRUÇÕES PARA UTILIZAÇÃO DO CORREIO ELETRÔNICO (EMAIL) NA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO: Artigo 25 - Será conferido ao usuário somente uma conta e uma senha para o aos serviços de correio eletrônico. Artigo 26 - O usuário poderá alterar sua senha a qualquer momento, obedecendo ao padrão alfanumérico de cada sistema, em relação à quantidade mínima de caracteres. Artigo 27 - O usuário é inteiramente responsável pela confidencialidade de sua conta e senha, bem como de qualquer atividade que ocorra na utilização da sua conta. Artigo 28 - O usuário deverá notificar imediatamente ao D qualquer uso não autorizado de sua conta ou qualquer violação de segurança que seja de seu conhecimento. (...) Artigo 30 - A PMESP não irá monitorar, editar, ar ou divulgar informações relativas a um usuário ou ao conteúdo de suas comunicações, salvo para cumprir disposição legal ou instruir procedimento istrativo. (...) Artigo 32 - São condições para o usuário registrar-se e usufruir os serviços mencionados: I - ser policial militar ou servidor lotado na Polícia Militar; II - não utilizar tais serviços para fins ilegais;

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III - não utilizar tais serviços para transmitir/divulgar material ilegal, difamatório, que viole a privacidade de terceiros, ou que seja abusivo, ameaçador, prejudicial, vulgar, obsceno, injurioso, ou de qualquer outra forma censurável; IV - não transmitir e/ou divulgar qualquer material que viole direitos de terceiros, incluindo, mas sem limitação, direitos de propriedade intelectual de terceiros; V - não transmitir e/ou divulgar qualquer material que tenha natureza ou caráter comercial e/ou político; VI - não enviar mensagens não solicitadas, reconhecidas como “spam”, “junk mail” ou correntes de correspondência (“chain letters”), e outras do gênero; VII - não utilizar tais serviços para enviar/divulgar quaisquer tipos de vírus ou arquivos contendo quaisquer tipos de vírus (“cavalo de Tróia”) ou que possam causar danos ao seu destinatário ou a terceiros; VIII - não praticar quaisquer atos que violem lei ou regulamento local, estadual, nacional ou internacional aplicáveis; IX - cumprir todas as leis aplicáveis com relação à transmissão de dados a partir do Brasil; X - não obter ou tentar obter o não autorizado a sistemas, redes de computadores conectados ao serviço ou bancos de dados; XI - ser o único responsável pelo conteúdo dos e-mails que vier a transmitir ou retransmitir; XII - não interferir ou interromper os serviços ou os servidores ou redes conectadas ao serviço; XIII - cumprir todos os requerimentos, procedimentos, políticas e regulamentos de redes conectadas ao serviço; XIV - cumprir todas as prescrições estabelecidas neste termo. Parágrafo único - Qualquer operação não descrita neste artigo é considerada irregular. Artigo 33 - O usuário se sujeita a indenizar e isentar a PMESP de quaisquer perdas, despesas, danos, reclamações ou reivindicações, incorridas por quaisquer terceiros ou incorridas ou sofridas pela PMESP com relação ou em decorrência de qualquer uso ou transmissão através dos serviços que ocorram sob a senha ou conta do usuário e que violem as cláusulas deste título ou as condições de uso aqui previstas, quaisquer leis ou regulamentos locais, nacionais, internacionais aplicáveis, ou quaisquer direitos de terceiros.

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO. AULA 1 1) Qual o conceito de Internet? 2) Qual o conceito de Intranet? 3) Cite 7 (sete) benefícios que nos traz a internet. 4) Explique com suas palavras o que você entende por domínio. 5) Qual o significado da sigla WWW? AULAS 2 e 3 1) O que é uma rede de computadores? 2) Cite 2 (dois) tipos de rede? 3) Cite 3 (três) equipamentos de rede. 4) Quais os tipos de cabo utilizados em uma rede. AULA 4 1) O que é uma VPN? 2) Posso de minha residência ar a Intranet PM? 3) Qual o requisito para usar a VPN na PMESP? AULAS 5 e 6 1) De que maneira os tablets da PM se comunicam com o banco de dados SIOPM? 2) Qual o significado das siglas TMD e TPD? 3) Qual o sistema da Intranet disponível é usado para fazer uma composição de patrulha? 4) Quais as pesquisas que posso efetuar no TMD? AULA 7 1) Qual a definição de e-mail? 2) Quais os tipos de os ao e-mail? 3) O que necessito para ler um e-mail do tipo Pop3? AULAS 8 e 9 1) Dentre as bases de dados da PM a ferramenta do SIRH do usuário comum pode ser utilizada para qual finalidade? 2) No SISPEC, o Sistema de Protocolo Eletrônico Corporativo, explique qual a sua finalidade? AULA 10 1) Quais as redes sociais que conhecemos durante o curso? 2) Qual a finalidade do uso das redes sociais na PM? AULAS 11, 12 e 13 1) Quais as ferramentas que a PM disponibiliza na Internet para seus colaboradores? 2) O iNotes pode ser considerado um Webmail? Ele é um software de qual empresa? 3) Quais os requisitos para o policial criar um e-mail funcional corporativo? Qualquer policial pode criar seu próprio e-mail? AULA 14 1) Na aba inicial da Intranet PM, link Inteligência Policial, quais as ferramentas o Sargento pode utilizar?

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AULAS 15 e 16 1) O que é um backup e quais os os para fazê-lo? 2) O que é uma criptografia de dados? 3) Quais os requisitos básicos para que um sistema computacional seja dito como seguro? 4) Quais os principais procedimentos lógicos? 5) Cite um dos procedimentos para compor uma senha “forte”. 6) Cite 3 (três) regras gerais para proteção contra fraudes. AULAS 17, 18 e 19 1) O que é o EaD? 2) Quais as tecnologias podem ser usadas no EaD? 3) Como se da o nome do professor no EaD? 4) Qual a plataforma usada pela PM no EaD? 5) O SENASP é uma rede EaD? AULA 20 1) Explique o que normatiza a I-30-PM. 2) Explique o que normatiza a I-31-PM.

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GLOSSÁRIO ANTIVÍRUS: Programa ou software especificamente desenvolvido para detectar, anular e eliminar vírus de computador. BACKUP: (Lê-se: Becape) cópia de segurança.·. BROWSER: (Lê-se: bra) é um nome genérico para os aplicativos (Netscape Navigator ou Microsoft Internet Explorer) que usamos para folhear as páginas, ou melhor, para navegarmos na Internet. CAVALO DE TRÓIA: Programa que além de executar funções para as quais foi aparentemente projetado também executa outras funções normalmente maliciosas e sem o conhecimento do usuário. CONECTIVIDADE: é a característica, obtida a partir de um conjunto de recursos de software e hardware, que possibilita a interligação de computadores, formando redes locais, remotas ou ando a Internet. CRIPTOGRAFIA: é a técnica de converter (cifrar) uma mensagem ou mesmo um arquivo utilizando um código secreto. Com o propósito de segurança, as informações nele contidas não podem ser utilizadas ou lidas até serem decodificadas. DADOS: qualquer tipo de informação processada pelo computador. : o ato de receber informações vindas da Web, seja ando um site, recebendo e-mails ou copiando um arquivo para nosso disco rígido. E-MAIL: endereço eletrônico utilizado no correio eletrônico (endereço virtual). FIREWALL (PAREDE DE FOGO): É um sistema de proteção contra a entrada de vírus e usuários não autorizados em um sistema de redes. Os mecanismos de implementação são variados, percorrendo variados tipos de controle por Software ou Hardware. Num caso limite, a única coisa que um firewall poderia deixar ar de um lado (rede local) para o outro (resto da Internet) era correio eletrônico, podendo mesmo assim filtrar o seu conteúdo. GSM: acrônimo para Global System for Mobile, sistema de telefonia móvel digital de terceira geração atualmente em uso no Brasil. GPRS: acrônimo para General Package Radio Service, é o nome do tipo de pacote para transmissão de dados por sistema de telefonia GSM. GPS: acrônimo para Global Position System (sistema de posicionamento global). HACKER: (Piratas Eletrônicos) – pessoas que desenvolvem programas piratas para interceptar mensagens eletrônicas, decodificar segredos e penetrar em sistemas protegidos. HTML: (Hyper Text Markup Language) – Linguagem de Marcação de Hipertexto. HTTPS: (HiperText Transfer Protocol Secure ou Protocolo de Transferência de HiperTexto Seguro): Este protocolo faz uma transferência de dados segura com criptografia. Exige softwares especiais para comunicação entre o cliente e o servidor comercial. INTERNET: Rede de computadores de alcance Mundial, conectada através do protocolo IP. INTRANET: Rede Local, baseada no protocolo IP. Atualmente em alta nas redes corporativas de computadores. IP: (Internet Protocolo) – Protocolo em que a Internet se baseia. MICROSOFT: Maior empresa mundial de produção de Software. Seu Conselheiro e fundador é nada mais, nada menos que o Sr Willian Henry Gates III (Bill Gates) – e como sócio fundador, Paul Allen (Presidente a partir de 2.000) e Steve Ballmer (Vice Presidente). MODEM: vem do inglês (Modulator/Demulator) - traduzindo quer dizer Modulador e Demodulador é uma placa interna ou um equipamento externo. SITE: é um endereço dentro da Internet que permite ar os arquivos e documentos mantidos no computador de uma determinada empresa, pessoas ou instituição. SPAM: (E-mail inútil): Geralmente e-mails de Marketing, sempre volumosos, sem nada interessante que sempre acaba indo para o Trash (Lixeira) sem ter sido totalmente lido. STEVE JOBS: criador do computador Macintosh.

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TIM BERNERS LEE: é o inventor da Internet. TMD: acrônimo para Terminal Móvel de Dados, equipamentos com tela sensível a toque em uso em viaturas quatro rodas. TPD: acrônimo para Terminal Portátil de Dados, equipamentos portáteis disponíveis para todas as modalidades de policiamento, exceto viaturas de quatro rodas. : O ato de navegar pela via da "estrada digital" na qual enviamos informações através de uma rede. VÍRUS: - são pequenos programas de computador mal-intencionados que podem causar danos, apagando programas e dados dos arquivos de seu computador. VOLÁTIL: aquilo que se evapora com facilidade. Em relação à memória RAM, os dados se perdem quando o computador é desligado. WORM: é um programa capaz de se propagar automaticamente através de redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador. Diferente do vírus, o worm não necessita ser explicitamente executado para se propagar. Sua propagação se da através da exploração de vulnerabilidades existentes ou falhas na configuração de softwares instalados em computadores. 3G: sigla para identificar a transmissão de dados por modem celular de terceira geração.

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BIBLIOGRAFIA Instrução para utilização da Internet/Intranet da PMESP - 3ª Ed. (I-30-PM); Instrução para utilização do correio eletrônico (e-mail) na PMESP – 1ª Ed. (I-31-PM); MORAES, Alexandre Fernandes. Redes de Computadores – Fundamentos. Editora: Érica. 1ª Edição. São Paulo, 2004; Meirelles, Fernando de Souza. Informática: novas aplicações com microcomputadores. 2ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 1994. http:∕∕Cartilha.cert.br∕fraudes Wikipédia, a enciclopédia livre. Manual Básico de Operações – Terminal Móvel de Dados (TMD) D, edição 2011.

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