Kisi-kisi Uts Matematika Kelas 9 (2015-2016) 3m4d6r

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SMP ISLAM KHAIRUL IMAM MATEMATIKA SK

KD

Geometri dan Pengukuran 1 Memahami 1. . kesebangunan 1. bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. 1. 2.

1. 3.

Geometri dan Pengukuran 2 Memahami sifat-sifat 2. . tabung, kerucut, dan 1. bola, serta menentukan ukurannya.

INDIKATOR

Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen. Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan

1.1. 1.

Menghitung panjang sisi yang belum diketahui dari dua bangun yang sama sebangun atau dua bangun sebangun.

1.2. 1. 1.2. 2.

kongruen Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.

1.3. 1.

Membuktikan dua segitiga sama sebangun. Menentukan perbandingan sisisisi dua segitiga yang sama sebangun dan menghitung panjangnya. Menentukan perbandingan sisi dua segitiga sebangun dan menghitung panjangnya. Memecah masalah yang melibatkan konsep kesebangunan.

Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola

2.1. 1. 2.1. 2. 2.1. 3. 2.2. 1.

Menghitung luas permukaan tabung, kerucut, dan bola. Menghitung volume tabung, kerucut, dan bola. Menghitung unsur-unsur BRSL jika volume BRSL diketahui. Menghitung perbandingan volume tabung, kerucut, dan bola karena perubahan ukuran jari-jari.

3.1. 1.

Menghitung mean, modus, median, dan kuartil data tunggal dan menjelaskan makna mean, modus, median, dan kuartil data tunggal. Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik-titik sampelnya. Menghitung peluang masingmasing titik pada ruang sampel. Menghitung peluang dengan pendekatan frekuensi relatif. Menentukan dan menghitung nilai peluang suatu kejadian

2. 2.

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut, dan bola.

3. 1.

Menentukan ratarata, median, dan modus data tunggal serta menafsirkannya. Menentukan ruang sampel suatu percobaan Menentukan peluang suatu kejadian sederhana.

1.3. 2.

Statistika dan Peluang 3 .

Melakukan pengolahan dan penyajian data

3. 2. 3. 3.

3.2. 2. 3.3. 1. 3.3. 2. 3.3. 3.

Medan, 26 September 2015 Guru Bidang Studi

RIDWAN, S.Pd