Kunci Bupena 1a 5x3h24

BUPENA 1A SUBTEMA 1 Pendamping Pembelajaran 1 Muatan BI KD. 3.4 dan 4.4 1. a,b,c,d dan e jawaban tergantung siswa 2. Gambar 3, yaitu bermain kasti sesuai aturan permainan 3. Akan terjadi kekacauan dan kita sendiri akan kena hukuman

Pendamping Pembelajaran 2 Muatan Mat KD. 3.1 dan 4.1 1. Ada 3 gambar boneka Ada 2 gambar meja Ada 4 gambar bola Ada 5 gambar buku Ada 3 gambar jeruk, ada 2 gambar apel, ada 4 gambar mangga 2.

Pendamping Pembelajaran 3 Muatan Mat KD. 3.2; 3.12; 4.1; dan 4.8 1. Rautan lebih banyak dari buku Penghapus lebih banyak dari penggaris Pensil lebih banyak dari tas Rautan lebih banyak dari pensil 2. Jawaban tergantung siswa

Muatan Mat KD. 3.5 dan 4.7 Gambar pintu, televisi, dan layang-layang merupakan benda yang berbentuk segi empat

Pendamping Pembelajaran 4 Muatan BI KD. 3.1 dan 4.1 1. a i u e dan o 2. Jawaban dipraktikkan 3. Asep Bayu Iman 4.

Lili

Nina

Tigor

Ida = ada 2 huruf vokal, yaitu i dan a Siti = ada 2 huruf vokal, yaitu i Meri = ada 2 huruf vokal, yaitu e dan i Bayu = ada 2 huruf vokal, yaitu a dan u Lani = ada 2 huruf vokal, yaitu a dan i Doni = ada 2 huruf vokal, yaitu o dan i

Pendamping Pembelajaran 5 Muatan Mat KD. 3.4 dan 4.1 1. Buah pisang yang diwarnai pada pisang ketiga dan kelima 2. Made berada pada urutan pertama Winda berada pada di urutan teakhir Meri berada di urutan kedua dan Doni berada di urutan keempat Winda berada pada urutan kelima

Muatan BI KD. 3.1 dan 4.1 1. Jawaban dipraktikkan) 1 2 3 4 5 2. Bilangan yang hilang pada telepon adalah angka 1, 3 dan 5 Bilangan yang hilang pada jam dinding adalah angka 2 dan 4 3. 2 3 4 3 4 5 4

5

5

4. Bilangan 5 1 4 2: Urutan dari terbesar = 5 4 2 1 Urutan dari terkecil = 1 2 4 5 Bilangan 4 2 5 3: Urutan dari terbesar = 5 4 3 2 Urutan dari terkecil = 2 3 4 5 Bilangan 3 1 5 2: Urutan dari terbesar = 5 3 2 1 Urutan dari terkecil = 1 2 3 5 Bilangan 2 4 1 3: Urutan dari terbesar = 4 3 2 1 Urutan dari terkecil = 1 2 3 4

Pendamping Pembelajaran 6 Muatan Mat KD. 3.5 dan 4.7 1.

Benda yang permukaannya berbentuk lingkaran antara lain: koin seribu rupiah, jam dinding, kaleng, pizza, roda, piring, kancing, dan donat

Muatan SBdP KD. 3.1 dan 4.1 Siswa diminta mewarnai gambar dengan rapi

ULANGAN SUBTEMA 1 1. C 2. A, RALAT menjadi bersuara pelan 3. 4. 5. 6.

B Memanggil Bentuk benda, ukuran bend, warna benda, dan kegunaan benda Memberi salam, menatap mata teman, berjabat tangan, menyebutkan nama lengkap, dan menyebutkan nama panggilan

7. A 8. A. RALAT soal: Sikap patuh pada peraturan adalah

9. B 10. Tidak bermain curang dengan teman 11. Disiplin 12. Akan terjadi kekacauan dan terkena hukuman 13. C 14. B 15. B 16. Bunyi yang teratur 17. Indonesia Raya 18. Bukalah mulut saat bernyanyi, berdirilah tegak, percaya diri, dan bernyanyilah dengan gembira 19. C 20. C 21. B 22. Jam dinding, koin, dan roda 23. 3 24. Bayu, Edo, Made, Lani, Siti

SUBTEMA 2 Pendamping Pembelajaran 1 Muatan SBdP KD. 3.1 dan 4.7 Sangat riang dan semangat. Bagian-bagian tubuh meliputi kepala, dahi, mata, hidung, telinga, pipi, mulut, pundak, tangan, lutut, dan kaki

Muatan Mat KD. 3.1; 3.2; dan 4.1 1. Banyak jari ada 3 Banyak jari ada 5 2.

Banyak jari ada 4 Banyak jari ada 2

Banyak celana adda 1 Banyak balon ada 3 Banyak permen adda 1

Muatan PPkn KD. 3.2 dan 4.2

Sikap yang tertib: Melaksanakan perintah guru Memberi salam kepada guru Sikap yang tidak tertib: Tidur di kelas Menyerobot barisan

Pendamping Pembelajaran 2 Muatan BI KD. 3.1 dan 4.1 1. Jawaban tergantung siswa mata gigi dahi dagu siku 2. Mata dihubungkan dengan gambar mata Dahi dihubungkan dengan gambar dahi (ada pada bagian atas dari alis) Pipi dihubungkan dengan gambar pipi Dagu dihubungkan dengan gambar dagu (ada di bagian bawah dari mulut) Tangan dihubungkan dengan gambar tangan Bahu dihubungkan dengan gambar bahu (bagian pundak) Jari dihubungkan dengan gambar tangan Kaki dihubungkan dengan gambar kaki Mulut dihubungkan dengan gambar mulut Alis dihubungkan dengan gambar alis 3. Bagian yang ditunjuk mulai dari bagian atas Rambut Dahi Mata Telinga Hidung Mulut Tangan Jari Kaki

Pendamping Pembelajaran 3 Muatan Mat KD. 3.2 dan 4.1 1. Tiga bola dihubungkan dengan tiga jari tangan Satu bola dihubungkan dengan satu jari tangan Empat bola dihubungkan dengan empat jari tangan Lima bola dihubungkan dengan lima jari tangan

2. 3. 4.

Dua bola dihubungkan dengan dua jari tangan Jari tangan berjumlah 2 Jari tangan berjumlah 4 Gambar jari yang jumlahnya lebih dari 3 adalah empat jari tangan dan lima jari tangan Gambar jari yang jumlahnya kurang dari 4 adalah tiga jari tangan, dua jari tangan, dan satu jari tangan

Muatan BI KD. 3.1 dan 4.1 1.

Mata dihubungkan pada gambar mata Kepala dihubungkan pada gambar kepala Tangan dihubungkan pada gambar tangan Bahu dihubungkan pada gambar bahu Kaki dihubungkan pada gambar kaki Mulut dihubungkan pada gambar mulut Hidung dihubungkan pada gambar hidung Telinga dihubungkan pada gambar telinga Pipi dihubungkan pada gambar pipi Jari dihubungkan pada gambar jari

2.

Mata berjumlah 2 Kaki berjumlah 2 Hidung berjumlah 1 Tangan berjumlah 1 Jari berjumlah 10 Telinga berjumlah 2 Kaki berjumlah 2

Kepala berjumlah 1 Mulut berjumlah 1 Alis berjumlah 2 Dagu berjumlah 1 Siku berjumlah 2 Pipi berjumlah 2 Bahu berjumlah 2

Pendamping Pembelajaran 4 Muatan BI KD.3.1 dan 4.1 1. 2. 3.

4.

Mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit Untuk mendengar suara pelan dan keras Wangi bunga dicium oleh indra hidung Es batu tera dingin dapat dirasakan oleh indra kulit tangan Rasa jeruk yang asam dapat dirasa oleh indra lidah Lukisan yang indah dapat dilihat dengan indra mata Suara yang merdu dapat didengar dengan indra telinga Lembut dipasangkan dengan kulit Indah dipasangkan dengan mata

Wangi dipasangkan dengan hidung Keras dipasangkan dengan telinga Bau dipasangkan dengan hidung Asin dipasangkan dengan lidah Panas dipasangkan dengan kulit Pelan dipasangkan dengan telinga Warna dipasangkan dengan mata 5.

Kaki Tangan Jari Hidung

saya juga tangan saya

dua dua ada ada

kiri kiri lima satu

dan dan

kanan kanan

Pendamping Pembelajaran 5 Muatan PPKn KD. 3.2 dan 4.2 1. Sikap yang tertib dan disiplin adalah gambar 1 = menepuk paha teman dan gambar 2 = mengikuti gerakan guru 2. Sikap tertib dan disiplin di kelas ada pada gambar 1, yaitu mendengarkan penjelasan guru 3. Dapat merugikan orang lain, hidup tidak nyaman, dan terjadi kekacauan

Pendamping Pembelajaran 6 Muatan PPKn KD. 3.2 dan 4.2 Yang tidak boleh dilakukan pada permainan tapak gunung adalah menginjak garis

Muatan BI KD.3.1 dan 4.1 1. 2. 3. 4.

Kaki digunakan untuk berjalan, berlari, dan melompat Urutan gambar: 2 1 4 5 3 Gambar yang menggunakan kaki adalah gambar 1, 2, 3, 4, 7, dan 8 6. Layang-layang 1. Tapak Gunung 3. Lari karung 4. Lompat tali 5. Bermain bola 2. Bola voli

Ulangan Subtema 2

1. 2. 3. 4. 5. 6.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

B B C Irama Potongan gambar Dua mata saya hidung saya satu Dua kaki saya pakai sepatu baru Dua telinga saya yang kiri dan kanan Satu mulut saya tidak berhenti makan A C C 2 5 Yang dilingkar adalah pilihan b dan c B A C Aturan yang harus dipatuhi Tidak disukai orang lain dan terjadi kekacauan Bermain dengan berdiri 1 kaki, tidak boleh menginjak garis, dan harus melewati bintang kepunyaan teman B A C Menambah wawasan Mengecap rasa manis, asam, pahit, dan asin Mata untuk membedakan warna terang dan gelap Telingan untuk mendengar suara Lidah untuk mengecap rasa Hidung untuk membedakan bau Kulit untuk merasakan panas, dingin, kasar, dan lembut

SUBTEMA 3 Pendamping Pembelajaran 1 Muatan BI KD. 3.2 dan 4.2 Jawaban tergantung siswa

Muatan BI KD. 3.2 dan 4.2 1. a. ihkan tubuh b. Menggosok gigi c. Mencuci rambut d. Mencuci kaki e. Menyisir rambut f. Mencuci tangan 2. Kaki yang kotor dipasangkan dengan gambar mencuci kaki Kuku panjang dipasangkan dengan gambar menggunting kuku Sebelum dan sesudah makan dihubungkan dengan gambar mencuci tangan 3. Mandi dipasangkan dengan gambar sabun Menggosok gigi dipasangkan dengan gambar pasta gigi ihkan rambut dipasangkan dengan gambar sampo Memotong kuku dipasangkan dengan gambar gunting kuku

Pendamping Pembelajaran 2 Muatan SBdP KD. 4.7 1. 2.

Setiap sebelum makan, sesudah makan, sebelum tidur, dan setelah pulang sekolah Sebelum makan sebaiknya mencuci tangan dan berdoa Saat makan sebaiknya tidak berbicara dan makannya tidak ada sisa Setelah makan sebaiknya mencuci tangan kembali dan berdoa

Muatan Mat KD. 3.1 dan 4.3 Bilangan yang hilang: 3 5 6 8 9 Bilangan yang hilang: 2 3 4 6 7

Pendamping Pembelajaran 3 Muatan BI KD. 3.2 dan 4.2 1. 2. 3.

Sikat, pasta gigi, air, dan gelas Peralatan menggosok gigi, yaitu pada gambar 2 (gelas), gambar 6 (sikat gigi), dan gambar 7 (pasta gigi) Jawaban tergantung pewarnaan masing-masing siswa

Pendamping Pembelajaran 5 Muatan BI KD. 3.2 dan 4.2 1. 2. 3. 4. 5.

ihkan semua bagian tubuh mulai dari kuku, kulit, rambut, dan gigi Keramas menggunakan sampo agar rambut bersih dari debu dan kuman Badan menjadi bau, timbul penyakit, penuh daki, dan tidak nyaman Kulit kepala akan berketombe, rambut akan bau dan rontok Kuku sisir handuk sampo Kuku sisir handuk sampo

Muatan PPKn KD. 3.2 dan 4.2 1. 2.

Urutan mandi, yaitu basahi tubuhmu, gosok badanmu menggunakan sabun, bilas sampai bersih Urutan keramas, yaitu basahi rambutmu, tuangkan sampo ke telapak tangan, gosok kulit kepala dan rambut, bilas sampai bersih

Muatan Mat KD. 3.2 dan 4.3 1. 2.

Gambar 1 adalah telur menetas 1+1=2

Pendamping Pembelajaran 6 Muatan BI KD. 3.2 dan 4.2 1.

2.

Gambar 1 dihubungkan dengan sampo Gambar 2 dihubungkan dengan sikat dan pasta gigi Gambar 3 dihubungkan dengan sabun Urutan gambar adalah 4 3 1 2

Muatan Mat KD. 3.2; 4.1; dan 4.3 1. Gambar 1 dihubungkan dengan gambar 4 (ada 3 buah jeruk) Gambar 2 dihubungkan dengan gambar 3 (ada 6 buah jeruk) Gambar 3 dihubungkan dengan gambar 1 (ada 2 buah jeruk) Gambar 4 dihubungkan dengan gambar 2 (ada 1 buah jeruk) 2. 1 + 6 = 7 2+5=7 3+4=7 5+2=7 3. 4 + 6 = 10, 5 + 5 = 10, 7 + 3 = 10, 8 + 2 = 10

Muatan BI KD. 3.2 dan 4.2 (Jawaban tergantung siswa dalam praktik menebalkan huruf)

Ulangan Subtema 3 1. 2. 3. 4. 5. 6.

C A C Keramas Tubuh menjadi lelah Gosok bagian luar ke arah atas dan bawah Gosok bagian dalam gigi atas dan bawah Gosok bagian gigi geraham atas dan bawah 7. A 8. B 9. C 10. Sebelum dan sesudah makan 11. Mainan dan kotak serbaguna 12. Sebelum kita makan dik cuci tanganmu dulu Menjaga kebersihan dik untuk kesehatanmu Banyak-banyak makan jangan ada sisa makan jangan bersuara

13. 14. 15. 16.

Banyak-banyak makan jangan ada sisa ayo makan bersama B B C Menggosok gigi dua kali sehari

17. Kulit kepala akan berketombe, rambut akan bau dan rontok 18. Basahi tangan, gosok tangan dengan sabun, cuci telapak tangan, keringkan tangan, bilas tangan, cuci punggung tangan, cuci sela-sela jari 19. C 20. C 21. B 22. 6, 7, dan 9 23. 2 24. 1 + 8 = 9 2+7=9 3+6=9 4+5=9

SUBTEMA 4 Pendamping Pembelajaran 1 Muatan PPKn KD. 3.3 dan 4.4 1. 2.

Gambar kedua dan gambar ketiga merupakan sikap yang baik Jawaban tergantung siswa

Pendamping Pembelajaran 2 Muatan Mat KD. 3.12 dan 4.8 1.

2.

3.

Gambar 1: guling lebih panjang Gambar 2: penggaris papan tulis lebih panjang Gambar 3: kereta api lebih panjang Gambar 4: tali lebih panjang Gambar 5: kotak pensil lebih panjang Gambar 6: kursi taman lebih panjang Gambar 1: pohon kelapa sebelah kanan lebih tinggi Gambar 2: anak di sebelah kiri lebih tinggi Gambar 3: kucing sebelah kiri lebih rendah Anak paling tinggi adalah Ahmad Ahmad lebih tinggi dari Ivi

Muatan PPKn KD. 3.3; 3.4; dan 4.3 Gambar berlomba dengan tertib dan memuji teman yang menang

Pendamping Pembelajaran 3

Muatan BI KD. 3.1 dan 4.1 1. Mangga : buah mangga berbentuk lonjong Kulitnya berwarna hijau Daging buahnya berwarna kuning Rasanya dapat manis atau asam Melon: buah melon berbentuk bulat Kulitnya berwarna hijau keputih-putihan Daging buahnya berwarna kuning dan jingga Bijinya sangat banyak berukuran kecil Rasanya sangat manis dan segar Pepaya: buah pepaya berbentuk lonjong Kulitnya berwarna hijau tua atau jingga kekuningan Daging buahnya berwarna kuning hingga jingga Rasanya sangat manis 2. Apel jeruk

Muatan Mat KD. 3.2 dan 4.10 Buah jeruk paling disukai Buah manggis paling sedikit disukai 4 anak menyukai buah jeruk 3 anak menyukai buah apel Buah pisang dan mangga disukai oleh 2 anak

Pendamping Pembelajaran 5 Muatan BI KD. 3.1 dan 4.1 1.

Kuning Kuning Kuning

ungu ungu ungu

2.

Jawaban dipraktikkan oleh siswa

Muatan Mat KD. 4.10 1.

a. Robot disukai oleh 5 anak Mobil-mobilan disukai 4 anak Kelereng disukai 6 anak Pesawat mainan disukai 3 anak

jingga jingga jingga

b. Mainan yang disukai paling banyak adalah kelereng 2.

Ayam goreng = Nasi goreng = Mi goreng =

Pendamping Pembelajaran 6 Muatan BI KD. 3.3 dan 4.3 Jawaban tergantung siswa

Muatan Mat KD. 3.2 dan 4.3 1.

2.

a. Anak laki-laki dengan huruf awal G ada 3 orang b. Anak perempuan dengan huruf awal G ada 1 orang c. Jumlah siswa yang namanya dengan huruf awal F ada 5 orang d. Jumlah siswa yang namanya dengan huruf awal G ada 4 orang e. Jumlah siswa yang namanya dengan huruf awal H ada 6 orang f. Jumlah siswa laki-laki pada tabel ada 9 orang g. Jumlah siswa perempuan pada tabel ada 6 orang 9 + 1 = 10 5+3=8 6 + 4 = 10 3+2=5 1+7=8 7+2=9 2+4=6 8 + 2 = 10 4+3=7

Ulangan Subtema 4 1. C 2. B 3. A 4. Berkulit gelap dan berambut keriting 5. Menghormati

6. ihkan rumah bersama, membantu Adik ketika mengerjakan PR, dan bermain rukun dengan kakak 7. A 8. C 9. B 10. Menjelaskan atau menyebutkan ciri-ciri 11. Ciri-ciri 12. buah rambutan berbentuk bulat kulitnya berwarna hijau atau merah tua Ciri khasnya adalah memiliki rambut Daging buahnya berwarna putih Rasanya dapat asam maupun manis 13. A 14. A, RALAT jawaban menjadi kolase 15. A, RALAT soal: bahan alam yang tidak dapat digunakan sebagai media membuat kolase adalah . . . 16. Berlomba 17. Salah satu kepala naga kehilangan semua ekor naganya 18. Daun kering dan stik es krim 19. B 20. A 21. B 22. Penggaris 23. Ahmad atau Ivi 24. a. 4 anak suka es krim, yaitu Edo, Didi, Made, dan Siti b. 1 anak suka dua makanan, yaitu Siti