La Carta Y La Tarjeta 6j565d

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Ampliación / Producción de textos / Unidad 8

La carta y la tarjeta Observamos Después de leer, contesta:

En la vida, es bueno ser agradecidos. Esta virtud nos hace ser mejores personas. Esto lo sabe Rodolfo que está listo para expresar su gratitud a sus compañeros que promovieron una campaña de ayuda para él y su familia.

• ¿Por qué Rodolfo está agradecido con sus compañeros?

• ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre una carta y una tarjeta?

Recordamos Más información En cuanto al lugar y fecha, por lo general, se escribe primero la localidad desde donde se envía la carta o tarjeta. Luego, se coloca una coma (,) y, después, la fecha: Pacanga, 23 de agosto de 2012. En relación con el saludo, hay varias formas de expresarlo: si existe confianza con el destinatario, el saludo será familiar: Querido amigo. Pero si se le escribe a una autoridad, el saludo será más formal: Estimada Directora.

Elegimos

Los víveres que me dieron serán de gran ayuda para mi familia. ¿Qué les escribo a mis amigos para agradecerles su apoyo? ¿Una carta o una tarjeta?

La carta Es un medio de comunicación escrita que tiene diversos propósitos: contar alguna noticia, solicitar información, expresar sentimientos, invitar, agradecer, felicitar, etc. Para escribir una carta, se tiene que seguir una estructura adecuada respetando las distintas partes o elementos: • El lugar y fecha. Dónde y cuándo se escribe la carta. El saludo. Frase que nombra a la persona a quien se escribe (destinatario). El cuerpo o contenido. Es la información que el remitente desea transmitir al destinatario. • La despedida. Frase sencilla que termina el texto. • La firma. Nombre de quien escribe la carta (remitente).

La tarjeta Es una texto escrito que tiene, generalmente, los mismos propósitos y elementos que una carta, solo que su contenido es más breve. Se escribe en una pieza de cartulina u otro material, generalmente, rectangular.

Vas a escribir una carta y una tarjeta de felicitación. Escoge a una persona de tu familia, colegio o localidad que destaque por sus valores. Por ejemplo:

Por su solidaridad

Por su laboriosidad

Por su creatividad

Santillana Comunicación 1

• ¿Qué medio crees que le será mejor utilizar para agradecerles: una carta o una tarjeta?

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Ampliación / Producción de textos / Unidad 8

Planificamos 1 Inicia tu plan de escritura respondiendo las siguientes preguntas: Propósito Tema Lector ¿Para qué voy a escribir?

¿Sobre qué voy a escribir?

Registro

¿A quién le voy a escribir?

¿Qué tipo de registro usaré?

2 Según el destinatario, estas comunicaciones pueden ser formales (a una autoridad), familiares (a un pariente) o coloquiales (a un amigo). ¿De qué tipo será tu carta y tarjeta? ¿Por qué?

Escribimos 3 Antes de escribir la carta y tarjeta, organiza tus ideas en un esquema como el siguiente: Lugar y fecha Saludo Cuerpo Despedida Firma

4 Redacta el borrador de tu carta y de tu tarjeta. Ten en cuenta lo siguiente:

Escribe con corrección. Emplea los puntos, los signos de interrogación y de exclamación.

Revisamos y corregimos 5 Entrega tu carta y tu tarjeta a un compañero y recibe las suyas. Ubiquen en qué nivel se encuentran empleando la siguiente tabla: Nivel 2

Nivel 3

El lenguaje es adecuado para el destinatario solo en algunos párrafos.

El lenguaje siempre es adecuado para el destinatario en todo el texto.

El tema o motivo de la comunicación no está claro.

En algunos párrafos de los textos, las ideas se alejan del tema o motivo.

El tema o motivo de la comunicación está presente a lo largo de todo el texto.

La carta y la tarjeta no presentan todos los elementos señalados.

La carta y la tarjeta presentan todos o La carta y la tarjeta presentan todos algunos de los elementos señalados, pero los elementos señalados y están están desordenados. estructurados de manera ordenada.

En la carta y la tarjeta, la mayoría de los signos de puntuación están usados de manera incorrecta.

En la carta y la tarjeta solo algunos signos En la carta y la tarjeta todos los signos de puntuación están empleados de de puntuación están usados de manera manera correcta. correcta.

Realiza las correcciones necesarias a tus textos.

Editamos 6 Escribe en tu cuaderno la versión final de tu carta y tarjeta. Revisa que se observe claramente su estructura y distribución en párrafos. Colócalas en un sobre y hazlas llegar al destinatario en coordinación con tu profesor.

Actitudes Actitudes • ¿Crees que los textos que has escrito fortalecerán tu relación con el destinatario? ¿Por qué?

Actitudes Metacognición • ¿Qué pasos seguí para escribir mi carta y tarjeta?

• ¿Cómo te sentiste al elaborar tu carta y tarjeta?

• ¿Qué paso del plan de escritura me pareció más complicado? ¿Por qué?

• ¿Fuiste objetivo al revisar los textos de tus compañeros?

• ¿Cómo superé las dificultades que se me presentaron?

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Nivel 1 El lenguaje no es adecuado para el destinatario.

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Ampliación / Producción de textos / Unidad 8

El aviso publicitario gráfico Observamos

GRAN FERIA DOMINICAL

• ¿Con qué recursos intentan atraer a los receptores?

Una feria con lo nuestro

• ¿Cómo se relacionan las imágenes con las palabras?

★ Exposición y venta de diversos platos típicos ★ Espectáculos en vivo: ★ Grupo Yawarito ★ Las gitanas de la cumbia ★ Las collas de los Andes Entrada: S/. 5.00

• ¿Cómo está escrito el titular en relación con las demás palabras? • ¿En qué medios puede aparecer este aviso? • ¿Crees que el aviso logra su propósito? ¿Por qué?

JUNTA DE VECINOS

Emisor

Lugar: plaza principal Fecha: 27 de julio Horario: 9:00 a. m. - 6:00 p. m.

¡No faltes!

Recordamos

Datos informativos

• ¿A quién está dirigido?

Eslogan Título

Después de leer el aviso, contesta:

El aviso publicitario gráfico • Informa e intenta convencer a las personas de adquirir algún servicio o producto, asistir a un evento, etc.

• Combina imágenes (fotografías o viñetas) y palabras. Los enunciados son breves y en ocasiones motivan a la acción (¡No faltes!). Las imágenes y las palabras deben relacionarse para que el mensaje sea claro. • Presenta marcas significativas como: diversos tamaños, tipos y colores de letras que se seleccionan de acuerdo con lo que se quiere comunicar; marcas gráficas (★) para enumerar, etc. • Puede aparecer en diarios, revistas, folletos de publicidad, etc.

Elegimos

Formen grupos y elijan uno de los siguientes temas para promocionarlos mediante un aviso publicitario gráfico. Pueden escoger otro si lo prefieren.

Artículos de plata

Sombreros de paja

Festival de danzas

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Van a elaborar un aviso publicitario gráfico.

• Contiene, generalmente, los siguientes elementos: título (enunciado que identifica el servicio, producto o evento), eslogan (enunciado que destaca sus ventajas) o ambos; datos informativos (descripciones, beneficios, datos necesarios de acuerdo con lo promocionado como costo, lugar, fecha, horario) y nombre del emisor.

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Ampliación / Producción de textos / Unidad 8

Propósito

Tema

Lector

Registro

¿Para qué van a escribir?

¿Sobre qué van a escribir?

¿Para quién van a elaborar el aviso?

¿Qué tipo de registro usarán?

2 Organicen en un esquema como el siguiente los elementos que aparecerán en el aviso. Palabras • Título, eslogan o ambos • Datos informativos • Emisor

Imágenes • Fotografías • Viñetas

Aviso publicitario gráfico

3 Consigan el material que necesitarán: cartulina, papelógrafo, moldes de letras, colores, plumones, etc.

Escribimos 4 Diseñen en su cuaderno el borrador del aviso. Recuerden disponer de manera adecuada los elementos, de modo que no solo resulte atractivo, sino que también logre su propósito.

Fíjense que el título, eslogan o ambos se relacionen con el tema.

Escriban las palabras sin errores ortográficos.

Seleccionen las imágenes y los tipos de letras de acuerdo con el tema.

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

1 Antes de elaborar el aviso, decidan lo siguiente:

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Planificamos

5 Intercambien su aviso con otro equipo. Verifiquen en qué nivel se encuentran empleando la siguiente tabla: Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

El aviso no es adecuado para los destina- El aviso es en parte adecuado para los El aviso es adecuado para los destinatatarios a los que se dirige. destinatarios a los que se dirige. rios a los que se dirige. Las imágenes y las palabras no se rela- Las imágenes y las palabras tienen algo Las imágenes y las palabras se relaciocionan ni comunican el tema del aviso. de relación y comunican parcialmente nan entre sí y comunican claramente el el tema del aviso. tema del aviso.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Revisamos y corregimos

El aviso presenta muchos errores orto- El aviso presenta pocas palabras mal El aviso es ortográficamente correcto. gráficos. escritas.

Realicen las correcciones necesarias.

Editamos 6 Escriban la versión final de su aviso publicitario gráfico. Retoquen las imágenes y los colores para hacerlo más vistoso. Expongan su trabajo en un lugar adecuado, de manera que los destinatarios que han elegido puedan leerlo.

Actitudes

Metacognición

• ¿En qué momento pusiste en práctica tu creatividad?

• ¿Qué pasos he seguido para elaborar mi aviso?

• ¿Te gustó desarrollar las actividades en equipo? ¿Por qué?

• En adelante, ¿qué recomendaciones tendré en cuenta para elaborar un aviso publicitario gráfico?

• ¿Consideras que colaboraste con el grupo de manera positiva? Explica.

• ¿Para qué me servirá el haber aprendido a elaborar un aviso publicitario gráfico?

Santillana Comunicación 1

Los elementos del aviso no están debi- Hay algunos elementos del aviso que no Todos los elementos del aviso están damente organizados ni son coherentes guardan coherencia con los demás. debidamente organizados y son coheentre sí. rentes entre sí.