La Idea Principal Y Las Ideas Secundarias w6071

LA IDEA PRINCIPAL Y LAS IDEAS SECUNDARIAS

¿En qué se diferencia una idea principal de una idea secundaria? Según la etimología, la palabra texto proviene del latín textum que significa “tejido”. De allí que un texto se conciba como una trama de ideas que se encuentran vinculadas entre sí. Sin embargo, estas ideas no presentan, necesariamente, las mismas características e importancia. Una idea puede destacar con respecto a las demás a las cuales genera y da sentido. A esta idea se le suele llamar “idea principal” (o general) para diferenciarla de las otras a las que se conoce como “ideas secundarias” (o particulares). En el texto anterior, la idea principal se encuentra al inicio. En ella, además, se puede reconocer el tema central, que en este caso es Rocas empleadas en la escultura. Características de la idea principal Características de la idea secundaria  La idea principal posee autonomía, es En general, las ideas secundarias decir, no depende de otras ideas. Por desarrollan detalles del tema y de la idea eso, no puede ser suprimida y, si esto principal. ocurriera, el texto dejaría de tener Las siguientes 

de

las

funciones fundamentales que se pueden

La idea principal siempre expresa

distinguir:

algo del tema central o de alguno de



Explicar la idea principal, es decir, aclarar aspectos particulares



tema.

Ejemplificar la idea principal, a través

La ubicación de una idea principal,

de casos, situaciones o fenómenos

que se halla explícita dentro de un

concretos.

texto, no es siempre la misma. Por lo tanto,

hay

que

leer

el



texto

En el caso de no ser explícita, la idea

Sustentar la idea principal, sobre todo en

completamente para poder localizarla 

algunas

sentido completo.

los aspectos sustanciales de ese 

son

el

caso

de

los

textos

argumentativos. 

Ampliar

y

complementar

la

idea

principal se tiene que reducir, en otras

principal, con información que se

palabras, debemos formularla a partir

relaciona directa o indirectamente con

de lo fundamental del texto.

lo afirmado.

NIVEL 1 1. Lee el siguiente texto. Luego, clasifica las ideas expuestas a continuación. Los antecedentes de los actuales robots industriales son los denominados manipuladores, que consisten en sistemas mecánicos guiados directamente por un operario. Empezaron a utilizarse en los años sesenta del siglo XX y, aun hoy, son

muy utilizados, sobre todo cuando se trata de manipular productos peligrosos o cuando la actividad tiene lugar en un ambiente nocivo para las personas. Para ello, están dotados de un sencillo sistema de control que se puede manejar a distancia. 2. Subraya la idea principal contenida en cada uno de los siguientes textos: Todos los médicos están de acuerdo en que la principal arma de lucha contra el cáncer es la prevención y la detección precoz. Sin un cáncer es diagnósticado a tiempo, puede ser eliminado por diversos medios (normalmente mediante una intervención quirúrgica). A continuación, los médicos prescriben un tratamiento con unos fármacos especiales, que impiden la actividad de las células cancerosas y frenan su dispersión. Este tratamiento se denomina quimioterapia. En algunos casos, también es posible complementar este tratamiento con otro llamado radioterapia. Los seres humanos por nuestra nutrición, somos heterótrofos y, por nuestra alimentación, omnívoros. Esto quiere decir que requerimientos de sustancias orgánicas provenientes de otros seres para fabricar nuestros alimentos. Cuando comemos un filete de ternera, nuestro cuerpo lo digiere para que las células de los intestinos puedan absorber sus biomoléculas. Después serán transportadas por la sangre hasta los órganos. Si un músculo de nuestra pierna está creciendo, utilizará estas biomoléculas para fabricar músculo humano. De este modo, el músculo de la ternera se convertirá en cierto sentido, en músculo humano. Durante la época republicana, la sociedad romana estaba dividida en tres grupos bien marcados. En primer lugar, estaban los patricios, que eran los propietarios de la mayor parte de las tierras y rebaños. Además, participaban en el Senado y ocupaban los más altos cargos políticos del Estado y del Ejército. Luego, se encontraban los plebeyos, quienes contaban con pocas propiedades. Al principio, estos personajes no participaban en actividades políticas, pero, después de muchas luchas, lograron el derecho de voto. En tercer lugar, se hallaban los esclavos, quienes no tenían derechos. No se les consideraba personas, sino que eran propiedad de sus dueños, como un objeto o una herramienta de trabajo. Esta fuerte división social permite apreciar la profunda desigualdad en la que vivieron los romanos mientras estuvo vigente la República. 3. Escribe dos ideas secundarias que se puedan desprender de la siguiente: El relieve de nuestro planeta se encuentra sometido a continuos cambios debido a muchos factores.

Idea A: Los movimientos que realiza el agua como la corriente de los ríos o el golpeteo de las olas contra la costa, provocan importantes cambios en el relieve. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. Idea B: Las acciones de los seres humanos, como la construcción de una carretera o de una represa, transforman el relieve del planeta. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. 4. Formula una idea que englobe cada uno de los siguientes grupos de ideas particulares. I.

Si la actividad que realizamos es muy intensa, como subir escaleras corriendo, invertimos 1000 kcal/h.

II.

Cuando corremos o jugamos fútbol, invertimos, aproximadamente 455 kcal/h.

III.

Al caminar de prisa, bailar o montar bicicleta, nuestra necesidad energética es de 325 kcal/h.

IV.

Incluso cuando dormimos, invertimos energía, sin embargo, esta solo llega a los 65 kcal/h.

Todas las actividades que realizamos requieren de una inversión de energía cuya cantidad será proporcional al esfuerzo que demanda dicha actividad. I.

Las alergias no solo producen malestar, también causan ausentismo escolar y laboral.

II.

Aunque existen varias alternativas para aliviar los síntomas de las alergias, ninguna ha demostrado curarlas de manera definitiva.

III.

La inmunoterapia, el método más cercano a la cura de las alergias, consiste en la aplicación de pequeñas cantidades del alérgeno causante del mal.

IV.

La quiropraxia es otra técnica que también puede emplearse para el tratamiento de las alergias.

V.

Los medicamentos empleados están enfocados, principalmente en combatir las manifestaciones alérgicas y las crisis asmática.