Leaflet Tumbuh Kembang Anak 425o22

TUMBUH KEMBANG ANAK DAN BALITA

Apa itu pertumbuhan ? Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel, bertambahnya ukuran fisik dab struktur tubuh karena bertambahnya sel-sel tubuh.

Apa itu perkembangan ? Perkembangan adalah bertambahnya fungsi alat tubuh, termasuk fungsi intelektuan, emosi, dan kepribadian.

Aspek –aspek pertumbuhan dan perkembangan

1. Mengajarkan/ melatih anak dalam berbagai kegiatan seperti : bermain, berlari, menari, menulis, menggambar, makan/minum sendiri, membantu orang tua, menghitung, dan membaca. 2. Pemberian stimulasi dilaksanakan secara bertahap, berkelanjutan, dan terus menerus 3. Menggunakan benda atau barang/alat yang ada di sekitar anak dan tidak berbahaya bagi anak. 4. Jangan memaksa apabila anak tidak mau melakukan kegiatan stimulasi demikian pula bila anak sudah bosan 5. Beri pujian setiap anak melalkukan kegiatan stimulasi yang sesuai dengan tingkat umurnya 6. Stimulasi dilakukan dengan penuh kasih sayang dan dalam suasana yang menyenangkan.

Kriteria tumbuh kembang anak usia 0-5 tahun

Aspek biologis Aspek psikis Aspek sosial Ketiga faktor tersebut dipengaruhi oleh faktor bawaan dan faktor lingkungan

Pemberian stimulasi tumbuh kembang anak Tumbuh kembang adalah kegiatan untuk merangsang kemampuan dan tumbuh kembang anak yang dilakukan oleh ibu dan keluarga untuk membentu anak tumbuh kembang sesuai umurnya. Pemberian stimulasi tumbuh kembang anak adalah

Usia 0-1 bulan Reflex – refleks primitive, dapat mengisap,menggemgam, memberikan respon terhadap suara suara mengejutkan

Usia 1-3 bulan  Menegakan kepala sebentar, megadakan gerakan-gerakan jika tengkurap.  Menberikan respon senyum Usia 3-4 bulan  Mengangkat kepala dari posisi tengkurap dalam waktu yang singkat, memalingkan kepala kearah suara  Tersenyum  Bersaura jika diajak bicara Mulai mengamati tangan sendiri, mampu untuk memegang kerincingan Usia 6-9 bulan  Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang, memalingkan kepala pada orang yang berbicara  Memperlihatkan kegimbiraan dengan berlagak dan tersipu-sipu  Bervokalisasi suara-suara berguman, suara seperti “da”ma”  Mulai memindahkan benda dari satu tangan ketangan lainnya, mampu memanipulasi benda-benda Usia 9-10 bulan  Duduk dari posisi berbaring, berpindah, merangkak  Mengenal dan menolak orang asing, meniru, berteriak untuk menarik perhatian  Mengoceh dan bervokalisasi, mengatakan kata-kata seperti da-da; mam-mam  Memungut benda diantara jari-jari dan ibu jari tangan

Usia 1 tahun  Merangkak dengan baik menarik badan sendiri untuk, dapat berjalan dengan dibimbing  Menurut perintah sederhana, meniru orang dewasa, memperlihatkan berbagai emosi  Mengucapkan kata-kata tunggal  Memegang gelas untuk minum Usia 1,5 tahun Berjalan tanpa dipotong, menaiki tangga atau peralatan rumah (kursi)  Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta minum, megenal gambargambar binatang, mengenal beberapa bagian tubuhnya.  Telah menggunakan sekitar 20 katakata yang dapat dimengerti  Mencoret-coret, membalik-balik halaman, bermain dengan balokbalok bangunan secara konstruktif. Usia 2 tahun  Mampu berlari, memanjat, maniki tangga, mebuka pintu  Mulai bermain dengan anak-anak lain  Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara bersama  Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk mengikat atau memasang kancing. Usia 3 tahun  Berlari bebas, melompat, mengendarai sepeda roda tiga  Mengetahu nama dan jenis kelaminnya sendiri, dapat diberi pengertian, bermain secara konstruktif dan imiatif



Berbicara dangan kalimat-kalimat pendek  Menggambar lingkaran, menggambar yang dapat dikenal. Usia 4-5 tahun  Mengetahui banyak huruf-huruf dan alphabet, mengetahui lagu kanakkanak, dapat menghitung sampai sepuluh  Bernyanyi berdendang.

TUMBUH KEMBANG ANAK DAN BELITA

Cara-cara yang dapat dilakukan agar anak dapat tumbuh kembang secara optimal antara lain :

1. Memberikan makanan bergizi sesuai dangan usia 2. Memberikan stimulus pada anak 3. Melakukan imunisasi tepat waktu 4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat badan, tinggi badan, LIKA, LILA secara teratur pada posyandu atau puskesmas 5. Berikan penanganan dini yang tepat saat anak sakit. Jika sakit bertambah parah segera hubungi petugas medis 6. Menjaga kebrsihan 7. Berikan perhatian dan kasih sayang yang cukup pada anak

OLEH MARKUS M. ANA RATU 1412071

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PATRIA HUSADA BLITAR 2016