Mapa Conceptual- Desarrollo Humano 462o5l

LA PROPUESTA DEL DESARROLLO POR LABOUVIE-VIEF

0. Concreta y presistematico Las explicaciones de sus actos son atribuidas hacia sus padres o otras personas debido a que sus acciones no se pueden organizar en un sistema abstracto. Su lenguaje es simple y sus rasgos físicos son detallados de forma

2. Institucionalintrasistemico

1. interpersonalprotosistemico Quieren pertenecer y ser aceptado en un grupo ej: me gusta salir y hacer amigos, me gusta hacer reir a mis amigos, yo amo a mi familia

El individuo puede coordinar sus acciones dentro de un sistema abstracto. Como lo es el matrimonio y la familia.

4. Dinamico intersubjetivo Hay cambio y transformación continua; mayor reconocimiento sobre los roles.

LABOUVIE-VIEF

3. Contextualintersistemico Los adultos ya pueden identificar o ser concientes de la tensión, entre los deseos personales y los represores institucionales. Hay mas interés en transformaciones psicológicas y espirituales ej: necesito saber quien soy

Se enfoca en reconceptualizar los cambios del desarrollo ocurridos en la vida, en términos de un incrementeo en las estrategias adaptativas.

2 formas de conocimiento Sensitivas al contexto

Libre de contexto

Reflejan la imitación y la intuición, proceso de conflicto y de cambio

Reflejan entendimie nto abstracto, un proceso de estabilidad y armonía.

En los 2 géneros predomina el logos de la infancia, sin embargo es mas asociada a los hombres que en las mujeres.

 Logos y mythos son asociadas con la masculinidad y la feminidad

Implicacion es

 La adultez mayor implica implica una



El desarrollo en la adolescencia puede ser más fácilmente afrontado en los hombres



La reintegración del logos puede ser afrontada en las

2 suposicione s

1. ofrece una extensión a la teoría piagentiana en la adultez 2. explicación sobre la evolución de las teorías del desarrollo 3. genero