Proyecto De Aprendizaje - Nivel Inicial 1z37z

“ELABORAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA” PROYECTO DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES: 1. Institución Educativa 2. Sección 3. Edad 4. Profesora

: N.-0598 - ALTO PALMERAS : CARITAS FELICES : 03 años. : Giovanita Ríos Shahuano

:

ELABORAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA

II.- NOMBRE: III.-JUSTIFICACION:

Con esta actividad se pretende lograr introducir al niño y a las niñas en las Prácticas de las normas de convivencia relacionadas con los pilares fundamentales de los valores y la ética. En este caso particularmente se pretende que el niño y niña logre dentro de sus posibilidades asumir algunos IV.-PRE PLANIFICACION: ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Para qué lo haremos? Proponiendo nuestras propias normas. Para poder tener más cuidado con nuestros Elaboramos nuestras normas de compañeros y así practicar los valores con convivencia mis compañeritos

V.-TEMPORALIZACIÓN: 7 días FECHAS DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

T E M P O R A L I Z A C I Ó N 19 DE ABRIL

22 DE ABRIL

23 DE ABRIL

24 DE ABRIL

25 DE ABRIL

26 DE ABRIL

27 DE ABRIL

NEGOCIAMOS EL PROYECTO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS : SELECCIONAMOS LOS MATERIALES

SILENCIO: APRENDEMOS A ESCUCHARNOS.

LIMPIO LIMPIO GUARDO TODO EN SU LUGAR.

JUGANDO APRENDO A COMPARTIR JUGUETES Y MATERIALES DEL AULA

TODOS SOMOS AMIGOS

CONSENSUAMOS Y ARMAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA

VIVENCIAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA: EVALUAMOS NUESTRO PROYECTO.

VI.-PLANIFICACION: EDAD: 03 AÑOS AREA COMPETENCIAS

C

P.S

P.S

P.S

CAPACIDADES

INDICADORES

ACTIVIDADES

 Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo de manera espontánea o planificada, usando varios recursos expresivos  Convivencia democrática e intercultural: convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancias y con todas las personas sin distinción.

 EXPRESION ORAL Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones de lenguaje oral.

 Interviene espontáneamente para aportar en torno a temas de la vida cotidiana  Expresa libremente con material concreto las agrupaciones que realiza, a partir de situaciones cotidianas  Practica algunas rutinas del aula: avisa para ir al baño, espera turnos para usar algunos juguetes, levanta la mano para hablar, deja las cosas en su lugar.

 Negociamos el proyecto con los niños y niñas : Seleccionamos los materiales

 Convivencia democrática e intercultural: convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancias y con todas las personas sin distinción.  Convivencia democrática e intercultural: convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancias y con todas las personas sin distinción.

 COLABORACION Y TOLERANCIA Interactúa respetando las diferencias incluyendo a todos

 Presta sus juguetes o comparte materiales cuando la docente le sugiere

 Jugando aprendo a compartir juguetes y materiales del aula

 RESOLUCION DE CONFLICTOS.

 Practica algunas reglas en el juego con sus compañeros: no morder no pegar.  Avisa a la docente o auxiliar cuando ha surgido una pelea entre sus compañeros.

 Todos somos amigos

 NORMAS DE CONVIVENCIA Se compromete con las normas y acuerdo, como base para la convivencia

Maneja los conflictos de manera pacífica y constructiva

 Silencio: Aprendemos a escucharnos.  Limpio limpio guardo todo en su lugar.  Jugando aprendo a compartir juguetes y materiales del aula

ALTO PALMERAS 01 DE ABRIL 2013

………………………………………………………. Prof. GIOVANITA RIOS SHAHUANO PROFESORA DE NIVEL INICIAL I.E. N° 0598 – ALTO PALMERAS