Prueba De Fracciones Sexto Basico 5r5m1a

Prueba de Fracciones Sexto Años Básicos Objetivo: Identificar, reconocer, comparar y ordenar fracciones I.- Selección múltiple : Encierra en un circulo la alternativa correcta , deja registrado el Nombre:

Curso :

Fecha:

Puntaje ideal :

Puntaje real:

Nota:

68

desarrollo de la alternativa cuando sea necesario ( 1 pts c/u) 1.-¿Qué fracción del cuadro no está pintada?:

a) b) c) d)

2.-¿Cuál de los siguientes números mixtos equivale a la fracción 12/5?

a) b) c) d)

3/21 17/21 4/21 21/4

3.-¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a 2/5? a) b) c) d)

1/5 4/8 8/10 6/5

A a) b) c) d)

1

2/3 1/4 1/5 2/4

7.-¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor que 5/9? a) b) c) d)

5/10 9/9 1/2 10/18

4.-“Cuatro catorceavos” corresponde a la lectura de la fracción: a) b) c) d)

5.-¿Qué fracción está representada en el punto A?

1 2/5 5 2/2 2 2/5 12 2/5

14/4 4/14 4/10 4/140

6.-¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor a 4/8? a) b) c) d)

4/10 5/4 1/2 2/15

8.-Se requiere una bebida en cuatros vasos iguales ¿Qué fracción corresponde el contenido de cada vaso? a) b) c) d)

¼ ½ 1/3 1

II.-Escribe la representación fraccionaria de las siguientes figuras ( 1 pto)

III .- Pinta la parte de la fracción que se te indica ( 1 pto c/u)

IV.- Completa la siguiente tabla según corresponda ( 0,5 pto c/u) Fracción

Numerador

Denominador

__

__

Lectura Tres quintos

5

10 2 1

2 Un tercio

V.- Identifica si la fracción es mayor , menor o igual según corresponda >, < o = (1 pto. c/u)

VI.- Dibuja rectas numéricas y representa las fracciones en ellas. (1pts. c/u) 2¼

3 1/6

½

1 5/8

VII.- Indica V si es verdadero F si es falso según corresponda (1 p. c/u) a) _______ Los números mixtos se pueden expresar también como fracciones impropias. b) _______ Las fracciones propias se pueden transformar a números mixtos. c) _______ Las fracciones impropias tienen el numerador más grande que el denominador. d) _______ Las fracciones equivalentes son las que representan una misma fracción. e) _______ Todas las fracciones se pueden simplificar. f) _______ Todas las fracciones se pueden amplificar.

VIII.- Convierte las siguientes fracciones mixtas en fracciones impropias (1p. c/u) a)

2

5=

b)

6

4

2= 3

c)

3

3= 7

IX.- Amplifica las siguientes fracciones según se indica: (1pto c/u.) Fracción

Amplifica por 2

Amplifica por 4

Amplifica por 6

3 4 5 6

X.- Simplifica las siguientes fracciones hasta dejar fracciones irreductibles ( 3 ptos c/u)

120

150 65 45 33 90

XI.- Escribe la fracción que representa la situación presentada y, luego represéntala gráficamente ( 3 ptos c/u) a) La cuarta parte de los niños del colegio ha jugado alguna vez con skate. ¿Qué parte de los niños del colegio no ha jugado alguna vez con skate? Respuesta: -

Representación numérica: _____

-

Representación gráfica:

b) El vaso que tiene Juan tiene una capacidad de un quinto de litro ¿Con cuántos vasos de 1 se puede conseguir un litro? 5

Respuesta: ________________________.

Juan ha bebido dos vasos completos de agua ¿Qué fracción del litro ha bebido? Respuesta: -

Representación numérica: _____

-

Representación gráfica: