Rasgos Del Perfil De Egreso 381r1c

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO I. Habilidades intelectuales específicas a) Posee elevada comprensión lectora y hábitos de lectura. b) Se expresa oralmente y por escrito con claridad, sencillez y corrección. c) Plantea, analiza y resuelve problemas; enfrenta desafíos intelectuales con respuestas propias. d) Conoce y aplica los procedimientos de la investigación científica. e) Sabe localizar y utilizar información de distintas fuentes para darle uso didáctico.

II. Dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria a) Entiende claramente la relación entre propósitos, contenidos y enfoque de la asignatura. b) Tiene dominio del campo disciplinario de su especialidad. c) Reconoce la articulación entre propósitos de la educación primaria y los de educación secundaria, y su relación con los propósitos para la educación básica. d) Relaciona la naturaleza y complejidad de los contenidos con las capacidades de los alumnos.

III. Competencias didácticas a) Diseña y pone en práctica actividades adecuadas a los contenidos, los alumnos y el entorno. b) Reconoce las diferencias de los educandos y ofrece estrategias de apoyo a estudiantes con rezago. c) Reconoce necesidades especiales educativas y las atiende con propuestas didácticas particulares. d) Conoce y aplica distintas estrategias y formas de evaluación que permiten conocer el avance de los alumnos y la calidad del trabajo docente. e) Es capaz de establecer un clima de trabajo adecuado para el aprendizaje, con respeto, disciplina y creatividad. f) Es consciente y sensible en relación con los cambios fisiológicos de los alumnos; toma en consideración sus diferencias de desarrollo. g) Conoce y usa los materiales y recursos didácticos disponibles; los usa de forma práctica y creativa.

IV. Identidad profesional y ética a) Regula su actuación en apego a los valores universales y aquellos que la comunidad ha asumido como propios. b) Es consciente de las repercusiones de su actuación docente en las vidas de sus alumnos, las familias de estos y la sociedad. c) Conoce y se apega a los principios filosóficos, legales y organizativos de la educación pública. d) Es consciente del papel que le corresponde como docente para contribuir a resolver los problemas del sistema educativo mexicano. e) Asume su profesión como carrera de vida. f) Valora el trabajo colegiado como medio para la formación continua. g) Reconoce la importancia de la educación pública en la tradición educativa mexicana.

V. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones del entorno de la escuela a) Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica del país como componente valioso de la nacionalidad. b) Valora y respeta la función educativa de la familia. c) Promueve la solidaridad y el apoyo de la comunidad hacia la escuela. d) Reconoce los problemas de la comunidad y tiene disposición para contribuir a su solución. e) Asume y promueve el uso racional de los recursos naturales y la protección del ambiente.