Leia o texto abaixo: “Você, leitor, já deve estar sentindo o que vai acontecer. Pare de ler, leitor. Eu não posso parar de escrever. As ideias não podem ser desperdiçadas, mesmo que nos custem amigos, a vida ou o sono. Imagine se Shakespeare, o autor de Romeu e Julieta, tivesse se horrorizado com suas próprias ideias e deixado de escrevê-las, por puro comedimento. Não que eu queira me comparar a Shakespeare. Ele era bem mais magro. Tenho que exercer este ofício, esta danação. Você, no entanto, não é obrigado a me acompanhar, leitor. Vá ear, vá tomar um sol. Uma das maneiras de controlar a demência solta no mundo é deixar os escritores falando sozinhos, exercendo sozinhos a sua profissão malsã, o seu ofício solitário. Você ainda está lendo. Você é pior do que eu, leitor. Você tinha escolha.” Comedimento – moderação. Danação- condenação às penas do inferno. Demência- Insensatez, loucura. Malsã- maléfica. 1) Explique a intenção do autor ao aconselhar, os leitores, à NÃO leitura de seus textos bem como o efeito produzido por tais conselhos. . 2) Identifique no texto o aposto e o vocativo presente. 3) O aposto pode ser empregado com as seguintes finalidades: I. Enumerar ou recapitular; nesse caso, pode aparecer depois de dois-pontos; vir precedido pelas expressões a saber, por exemplo, isto é; ou ser representado por um indefinido, como tudo, nada, ninguém, qualquer, etc. II. Marcar uma distribuição, empregando um e outro, este e aquele, etc. III. Marcar uma especificação, uma individualização; pode, nesse caso, vir ou não preposicionado. IV. Explicar, resumir ou identificar. 4) Identifique com qual desses casos os apostos destacados nas frases a seguir se identificam: a) Eu quero tudo: arroz, feijão, farofa, carne e salada. b) O escritor brasileiro Machado de Assis nasceu na cidade do Rio de Janeiro. c) Nós não tínhamos previsto, eu e meu irmão, que nossos pais ficariam preocupados com essa longa ausência. d) Duas especialidades tinha o restaurante: arroz-de-carreteiro e leitão à pururuca. e) Os filhos eram dois bons atletas, um em basquete e o outro em natação. 5) Das orações seguintes, três apresentam vocativo. Quais são elas? a) Só não aceito isto: injustiça. b) Seu Renato, o professor de Educação Física, vai treinar novas turmas para o campeonato de basquete. c) Espere um pouquinho, André, que eu já vou. d) Fala, garoto! O que você pensa sobre isto: ficar ou namorar? e) Saiam da chuva, meninos! Vocês podem ficar gripados! 6) Nas frases seguintes, aponte os apostos e vocativos (identifique e diga se é aposto ou vocativo): a) Meu velho amigo, não há mais nada que se possa dizer. _______________________________________________________________________________ b) Você, meu velho amigo, não tem nada para me dizer? _______________________________________________________________________________ c) Ò meu sonho, aonde fostes? _______________________________________________________________________________ d) Uma casa na encosta da montanha, meu maior sonho, evaporou-se com o confisco da poupança. _______________________________________________________________________________ e) Não há mais nada a fazer, minha querida. _______________________________________________________________________________ f) Um dia, meu bem, não haverá miséria. _______________________________________________________________________________ 7) Sublinhe os apostos. a) "Já brilha na cabana de Araquém o fogo, companheiro da noite.” (José de Alencar) b) “Quando mais nada devêramos aos portugueses, nós estas duas coisas Ihes deveríamos, a religião e a língua ...” (Carlos de Laet) c) Médico pobre, o Dr. Bento andava sempre a cavalo.
d) “A hoteleira colocou na minha mesa uma jarra de flores, privilégio, segundo me dissera, dos hóspedes recémchegados." (Aníbal Machado) e) “Os pequenos são dois, um menino e uma menina.” (Artur Azevedo) f) O irmão de Álvaro, o Jaime, esse viveu pouco tempo em nossa companhia, uns dois anos g) “Tibiriçá, o líder da tribo, vivia na aldeia de Piratininga.” (Eduardo Bueno) h) "Os meus cães, Rex e Rita, companheiros fiéis de todas as horas, como animais de puro sangue, estão excluídos da competição.” (Vivaldo Coaraci) i) Ente racional e livre, o homem é capaz de distinguir o bem do mal, o justo do injusto. 8) Leia o anúncio seguinte.
a) A frase principal desse anúncio, “Crack, o fim de seu mundo em uma tragada”, é verbal ou nominal? Por quê? b) Podemos considerar essa frase uma oração? Explique. c) Reescreva a frase principal do anúncio empregando verbos sem alterar a mensagem. 9) Leia outro anúncio, prestando atenção na relação estabelecida entre as palavras e a imagem.
a) Que relação há entre as frases e a imagem que compõem o anúncio? b) No enunciado “Droga é uma armadilha. Você sabe disso. Seu filho não.” a frase em destacada é nominal ou verbal? Por quê? 10)Leia a frase abaixo e responda às questões: “O dono da casa encompridou um pouco as orelhas, o amigo visitante fez um ar de que a coisa não era com ele.” a) Essa frase é nominal ou verbal? Por quê? b) Ela também pode ser chamada de período? Justifique. c) Trata-se de um período simples ou composto? Prove sua resposta.
11)“Quando eu entrei, ele entrou naturalmente comigo e eu pensei que fosse seu.” a) Retire os verbos dessa frase. b) Diga quantas orações há no período em questão. c) Classifique esse período. 12)
Classifique os períodos abaixo em simples ou compostos. a) Nestas férias, fomos conhecer Ouro Preto. b) Ninguém perguntou se ele virá ao concerto. c) Quando chove, a cidade fica inável. d) Não gostei do filme, os acontecimentos são muito previsíveis. e) Não empresto meus CDs a ninguém. f) No fundo do mar, o temível Posídon fica furioso.! g) “Assim fala Minos, diante do altar que ergueu na praia.” h) “Com nossas asas, atravessaremos o mar e encontraremos refúgio em alguma parte.”
13)
Leia a tira e faça o que se pede:
a) No terceiro quadrinho da tira, quantas orações existem no período? Separe-as. 14)
Leia esta tira:
a) no segundo quadrinho da tira, quantas orações existem no período? Separe-as.
15)Leia o texto:
a) Divida o período em orações e classifique-as.