Reporte 1y2 Literatura Infantil d6a5j

TAREA 1

Después de leer el contenido sobre la literatura infantil, sus características e importancia, redacta un resumen de los aspectos básicos de tres a cinco párrafos donde expreses tu opinión a las ideas planteadas.

La literatura infantil es un género que incluye obras escritas especialmente para los niños y niñas, que tiene ciertas características de fondo y de forma y que las hace asequibles a los pequeños, también se consideran las obras escritas por los propios niños.

La función de la literatura infantil es estética, porque está dirigida a la vida afectiva: a los sentimientos, al gozo estético y a la motivación creadora. Hay que tener en cuenta que uno de los primeros objetivos de la literatura infantil es que los cuentos narrados o las poesías posean valor literario.

En tal sentido, debe cumplir con dos condiciones: La primera, que vale también para los grandes, por ser arte; y la segunda, está escrita de manera que el niño pueda entenderla, porque se adapta a su nivel de desarrollo intelectual, emocional y social. Tiene drama, personajes; es concreta, colorida, rítmica y bella.

Características de las obras para niños y niñas: 1. El tema de la obra debe estar en función de la edad del posible lector, que no es totalmente triste, sino divertidas para que apasionen y cautiven al lector desde el principio hasta el fin. 2. Deben ser verdaderas, en la dimensión espacio y tiempo en

que se desarrollo la obra y siempre imaginables. 3. Con claridad de principios y amplia validez moral. 4. Escrita con un lenguaje no inferior al estándar, con riqueza léxica y correcto acompañamiento de ilustraciones que no contradiga el sentido del texto y de un tamaño en proporción inversa a la edad del lector, es decir a más pequeño el lector más grande la ilustración y a la inversa. Importancia de la literatura infantil: La literatura infantil es importante porque contribuye al desarrollo cognitivo del niño y de la niña, tanto en su aspecto perceptivo como memorístico; es un medio ideal para fomentar vínculos afectivos; ofrece modelos de conducta positivos y negativos; favorece el desarrollo ético a través de la identificación con determinados personajes de los cuentos, y sirve para eliminar tensiones y superar miedos y problemas emocionales. La literatura influye en: • El desarrollo lingüístico, estético y literario. • El desarrollo emotivo-afectivo. • El desarrollo de la autoestima. • El desarrollo social, fomentando los vínculos entre las personas. • El desarrollo moral, mediante la transmisión de valores. • El desarrollo creativo. • El desarrollo físico-motor y psicomotor. • El desarrollo cognitivo (atención, percepción, memoria y resolución de problemas).

Tarea 2 Después de investigar el tema sobre la historia de la Literatura Infantil, elabora un mapa conceptual en el que plantee el desarrollo de la Literatura Infantil y sus diferentes períodos.

Desarrollo histórico de la literatura infantil La literatura infantil apareció como forma o

Genero independiente de la literatura en la segunda mitad del siglo XVIII.

Se ha desarrollado de forma espectacular en el siglo XXI.

En esta época eran pocos los Leer era un privilegio. Aparecieron nuevos creadores: adultos tenían La cultura en se España, hallaba Numerosos autores buscaron en la y niños que Edad Media y Sebastián Mey, Fabulario de cuentos los libros y la lectura. recluida palacios literatura popular su fuente deainspiración antiguos y nuevos (1613), queen reúne una y el monasterios, y rastrearon en los lugares más remotos colección de 57 fábulas y cuentos que

Periodos:

de sus respectivos países antiguas leyendas que recuperaron para los niños.

terminan con un dístico moralizador, y en Francia Jean de la Fontaine, autor de las Fábulas (1688).