Revisi Tugas Akhir Modul 4 Ipa.docx 36385h

TUGAS AKHIR MODUL 4 IPA Nama : Kasmawati No. : 19180602710007 Setelah Anda mempelajari Empat (4) Kegiatan Belajar yang ada pada Modul IPA ini. Rancanglah SATU (1) lembar kerja siswa (LKS) IPA SD yang berkaitan dengan konten materi pada Modul ini. Komponen minimal yang harus ada dalam lembar kerja siswa: 1. Judul kegiatan 2. Tujuan kegiatan 3. Alat dan bahan 4. Petunjuk (langkah-langkah) kegiatan 5. Pertanyaan-pertanyaan 6. Kesimpulan Selamat bekerja.

LEMBAR KERJA SISWA(LKS) A. Judul Kegiatan Mengidentifikasi Interaksi Organisme Membentuk Suatu Pola B. Tujuan Kegiatan 1. Menyusun alat peraga untuk memahami saling ketergantungan makhluk hidup 2. Memahami peristiwa rantai makanan dan jarring-jaring makanan. 3. Mengetahui kedudukan setiap organisme dalam peristiwa tersebut.

C. Alat dan Bahan 1. Alat : Alat tulis, Spidol Warna, dan Lem Kertas 2. Bahan : Kertas astro, Gambar Hewan dan Gambar Tumbuhan D. Petunjuk Langkah-langkah Kegiatan 1. Setiap kelompok mengambil gambar hewan dan tumbuhan yang telah disediakan guru untuk membuat rantai makanan.

2. Amatilah gambar-gambar tersebut agar menjadi rantai makanan dan jarringjaring makanan. 3. Susunlah gambar-gambar tersebut menjadi rantai makanan dan jarring-jaring makanan yang sesuai di atas kertas astro, kemudian tempelkan menggunakan lem kertas. E. Hasil KegiatanNo Kedudukan Rantai Makanan Jaring-jaring Makanan 1 Produsen 2 Konsumen I 3 Konsumen II 4 Konsumen III 5 Pengurai Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas : IV A/B Nama Kelompok : 1. .......................................................................................... 2. .......................................................................................... 3. .......................................................................................... 4. .......................................................................................... SELAMAT MENGERJAKAN F. Pertanyaan-pertanyaan 1. Bagaimana organisme-organisme tersebut membentuk suatu rantai makanan dan jaring-jaring makanan?............................................................................................................................. ................................................................................................................................................ 2. Apa kedudukan tumbuhan hijau pada rantai makanan dan jaring-jaring makanantersebut?............................................................................................................... ................................................................................................................................................ 3. Sebutkan organisme yang berperan sebagai konsumen tingkat II pada rantaimakanan dan jaring-jaring makanan yang telah kelompokmu susun!.................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ G. Kesimpulan

Lengkapi titik dibawah ini untuk membuat kesimpualn akhir kegiatan Melalui alat peraga yang telah dibuat, terlihat bahwa adanya saling ketergantungan, yaitu produsen tergantung pada …………… , konsumen tingkat I tergantung pada …………… konsumen tingkat II tergantung pada konsumen tingkat …………… , konsumen tingkat III tergantung pada konsumen tingkat …………… , dan pengurai tergantung padakonsumen tingkat ……………