Silabo De Psiquiatria Upao 2017 -ii 10f5d

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA DE MEDICINA HUMANA SILABO DE PSIQUIATRIA

CICLO : X SEMESTRE : 2017 -II CONTENIDO: I.- DATOS GENERALES II.- FUNDAMENTACION II.-SUMILLA IV- COMPETENCIAS DE ASIGNATURA V- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE VI- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS VII- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS VIII- TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN IX.- PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA X- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

COORDINADORA: Dra. ROSA ANGELA LOZANO YBAÑEZ Email: [email protected] TRUJILLO AGOSTO 2017

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA SEMESTRE ACADEMICO 2017-II SILABO DE PSIQUIATRIA I. DATOS GENERALES: 1.1.-Nombre de la Asignatura: Psiquiatría 1.2.-Código: MEHU 258 1.3.-Ciclo de Estudios: X 1.4.-Créditos: 12

-Fecha de Inicio y Término: 01 | 04 | 2004 _ 31 | 07 | 2004 . 1.5.-Total de Horas Semestrales:24 1.6.-Nº de Horas por semana: Teoría (00); Práctica (24) Total: 24 horas 1.7.-Fecha de Inicio: 21-08-2017 1.8.-Fecha de Culminacion: 16-12-2017 1.9.-Duración (en semanas): 17 semanas 16 semanas 02 Rotaciones:08 semanas c/u : 1º Rotación (21/ 08 – 14/ 10) 2º Rotación (16/ 10 – 09 / 12) 01 semana:Examen Sustitutorio: (11 al 16/ 12) 1.10.- Pre Requisitos: Cirugia I Código: 30 PSIQUIO-

Ciclo VII Créditos:

1.11.- Profesores: Dra. Lozano Ybáñez Rosa Angela (Coordinadora) Dr. Cabos Yépez Dante Americo Dr. Rosales García Roberto Alejandro Dra. Jara Pereda Luz Milagros Dra. Rodríguez García Paola Alejandra

Dra. Alva Miranda Mariela Mercedes Dra. Ramirez Espinola Ana Fiorela Dra. Diaz Leon . Ericka Dr. Sanchez Rivera Hugo Martin Dr. Serrano Garcia Marco Orlando Dra. Canchucaja Bonarriva Lucia Victoria Dra. Muñoz Arteaga de Quezada Elizabeth Carolina Dra. Arcila Diaz Jeniffer Karen II. FUNDAMENTACION Proporciona al educando las competencias para abordar los principales problemas de salud mental, en un marco ético de actuación. III. SUMILLA Después de haber estudiado aspectos pertinentes a psicología del desarrollo, psicología médica y propedéutica, se considera necesario el conocimiento de la psiquiatría, como elemento formativo del médico, en el afronte de los diferentes cuadros clínicos.

3 La asignatura de Psiquiatría es un curso teórico- práctico que abarca el estudio de la semiología, psicopatología, y clínica psiquiátrica, conducentes a la prevención, diagnóstico, pronóstico, tratamiento y rehabilitación de los pacientes con trastornos mentales más frecuentes. El alumno debe capacitarse en métodos psicoterapéuticos, uso prudencial y racional de psicofármacos, a fin de conocer indicaciones, contraindicaciones y efectos nocivos IV.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Las competencias a lograrse con el desarrollo de la asignatura son:

4.1.-Explora, analiza y explica la psicopatología de las diferentes funciones psíquicas (conciencia, atención, orientación, sensación, percepción, memoria, lenguaje, pensamiento, inteligencia, afectividad, voluntad, conciencia del yo y funciones vitales) ,relacionadas a bases anatómicas, fisiológicas, fisiopatológicas, bioquímicas, inmunológicas y genéticas; obteniendo la semiología, elaborando síndromes psicopatológicos, de acuerdo a estrategias actuales, demostrando eficiencia, responsabilidad, flexibilidad, respeto y trabajo en equipo. 4.2.-Evalúa, analiza e interpreta la semiología y clínica psiquiátrica de los trastornos mentales más frecuentes, en aspectos de prevención, diagnóstico, pronóstico, tratamiento y rehabilitación, acorde a las modernas teorías etiológicas, criterios diagnósticos y esquemas terapéuticos; demostrando eficiencia, creatividad e innovación. 4.3.-Diseña, aplica y evalúa modernos esquemas de tratamiento psicofarmacológico y psicoterapéutico; dentro de una escala valorativa, ética y eficiente relación médico- paciente –familia.. V.-PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE 5.1.-UNIDAD I: 5.1.1-TITULO: -PSIQUIATRIA: ENTREVISTA, HISTORIA CLÍNICA, EXÁMENES AUXILIARES, CLASIFICACIONES, -CIENCIAS RELACIONADAS Y BASES BIOLÓGICAS -FUNCIONES PSICOLOGICAS: EXPLORACION,SEMIOLOGÍA Y PSICOPATOLOGÍA.

5.1.2.- CAPACIDADES Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje: -Maneja con eficiencia las técnicas de entrevista, examen mental, exámenes auxiliares y clasificaciones en la elaboración de la historia clínica psiquiátrica mediante estrategias modernas en la relación médico-paciente. -Relaciona y esquematiza el campo de la psiquiatría y las ciencias relacionadas, de acuerdo a concepciones modernas -Relaciona la genética, anatomía, embriología, fisiología, endocrinología, inmunología, y neurotransmisores a la psiquiatría mediante esquemas modernos e innovadores. -Explora, identifica, describe, analiza y explica las bases (anatómicas, genéticas, fisiológicas, fisiopatológicas endocrinológicas, inmunológicas y neurotransmisores) de las funciones psíquicas : conciencia, atención, orientación, sensación, percepción, memoria , lenguaje, pensamiento, e inteligencia, en su semiología y psicopatología; de acuerdo a técnicas modernas. -Explora, identifica, describe, analiza y explica las bases anatómicas, genéticas, fisiológicas, fisiopatológicas endocrinológicas, inmunológicas y neurotransmisores de las funciones psíquicas: afectividad, voluntad, conciencia del yo y tendencias instintivas, obteniendo la semiología y psicopatología de acuerdo a técnicas modernas. -Elabora y describe síndromes psiquiátricos, relacionándolo a las diferentes enfermedades del campo médico. 5.1.3.-PROGRAMACION DE CONTENIDOS O SABERES: Duración: 2 semanas por 2 rotaciones (21/08 a 02/09 /2017 ) (16/10 a 28/ 10 / 2017 ) SEMANA/ UNIDAD/ CLASE

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

I.I.- 1°Clase Dra.Lozano:R1 Dra. Diaz:R2 -Entrevista Psiquiátrica: -Historia Clínica

-Identifica, describe y explica la entrevista psiquiátrica en sus diferentes elementos, técnicas y estrategias. -Identifica, describe y explica los diferentes elementos de la

-Realiza la entrevista psiquiátrica, empleando modernas técnicas y estrategias en niños y adultos. -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica, de acuerdo

-Valorativamente maneja la entrevista psiquiátrica, logrando una buena relación médico-paciente -Trabaja en equipo en la elaboración de la historia

4 Psiquiátrica: -Examenes Auxiliares -Clasificaciones Psiquiátricas -Areas y Psiquiatría -Médicas -No Médicas I.I.- 2°Clase Dr. Cabos:R1 Dr. Serrano:R2 Psiquiatría y: Genética Anatomía, Embriología, Fisiología, Endocrinología, Inmunología, Neurotransmisores. I.I.- 3°Clase Dr. Rosales:R 1 Dr. Sanchez:R2 Funciones Psíquicas: Tipos Definiciones Bases Biológicas Semiología y Psicopatología: -Conciencia -Atención-Orientación -Sensación -Percepción II.I.- 4°Clase Dra. Jara:R1 Dra. Canchucaja:R2 Definiciones Bases Biológicas Semiología y Psicopatología: -Memoria -Lenguaje -Pensamiento -Inteligencia II.I.- 5°Clase Dra.Rodriguez: R1 Dra. Muñoz:R2

historia clínica psiquiátrica -Identifica, describe y analiza los exámenes auxiliares en psiquiatría -Describe y analiza las clasificaciones siquiátricas -Describe y analiza las áreas relacionadas a la psiquiatría -Identifica, describe y explica a la ciencia de la genética en los aspectos psiquiátricos -Identifica, describe y analiza a la anatomía, embriología, fisiología, endocrinología e inmunología en los aspectos psiquiátricos -Identifica, describe y explica los tipos de neurotransmisores en el área de la psiquiatría

a las innovaciones. -Selecciona y solicita los exámenes auxiliares -Clasifica los trastornos psiquiátricos, empleando esquemas modernos - Relaciona la psiquiatría a las áreas de acuerdo a concepciones modernas -Diseña esquemas que relacionan la genética a la psiquiatría de acuerdo al avance científico -Diseña esquemas modernos que relacionan la anatomía, embriología, fisiología, endocrinología e inmunología a la psiquiatría -Diseña esquemas que relacionan los diferentes tipos de neurotransmisores a la psiquiatría de acuerdo al avance científico -Identifica, describe, analiza y -Explora las funciones explica las características, bases psíquicas: conciencia, biológicas,, tipos , semiología y atención, orientación, psicopatología de las funciones sensación y percepción psíquicas: conciencia, atención, de acuerdo a técnicas y orientación, sensación y escalas modernas, percepción detectando la -Relaciona y analiza la psicopatología psicopatología de las funciones -Esquematiza la relación entre psíquicas estudiadas y la psicopatología de las trastornos psiquiátricos funciones psíquicas exploradas y trastornos psiquiátricos

clínica -Responsabilidad y eficiencia en la solicitud de los exámenes auxiliares,clasificación de los trastornos mentales y relaciones de la psiquiatría

-Identifica, describe, analiza y explica las características, bases biológicas, tipos , semiología y psicopatología de las funciones psíquicas: memoria, lenguaje, pensamiento e inteligencia -Relaciona y analiza la psicopatología de las funciones psíquicas estudiadas y trastornos psiquiátricos

-Explora las funciones psíquicas: memoria, lenguaje, pensamiento e inteligencia, de acuerdo a técnicas y escalas modernas, detectando la psicopatología

-Muestra escala valorativa hacia el paciente y familia en la exploración de las funciones psíquicas:

-Identifica, describe, analiza y explica las características, bases biológicas, tipos , semiología y psicopatología de las funciones

-Explora las funciones psíquicas: afectividad,

-Muestra escala valorativa hacia el paciente y familia en la exploración de las funciones psíquicas:

-Trabaja en equipo en el diseño de los esquemas -En forma eficiente relaciona la genética anatomía, embriología, fisiología, endocrinología, inmunología y neurotransmisores a la psiquiatría -Respeta las opiniones de sus compañeros de clase

-Muestra eficiencia y ética hacia el paciente y su familia en la exploración de las funciones psíquicas pertinentes -Trabaja en equipo y con eficiencia en el diseño de los esquemas de las las funciones psíquicas exploradas

estudiadas

-Trabaja en equipo y con respeto en el diseño de los esquemas de las -Esquematiza la relación entre las funciones psíquicas la psicopatología de las exploradas funciones psíquicas exploradas y trastornos psiquiátricos

voluntad, conciencia del yo y

5 Definiciones Bases Biológicas Semiología y Psicopatología: Afectividad -Voluntad -Conciencia del Yo -Tendencias Instintivas Síndromes Psiquiátricos -Definiciones -Clasificación Metodología

Evaluación

Docentes

psíquicas: afectividad, voluntad conciencia del yo y tendencias Instintivas -Relaciona y analiza la psicopatología de las funciones psíquicas estudiadas y trastornos psiquiátricos -Clasifica, describe, analiza y relaciona los síndromes psiquiátricos a las enfermedades.

tendencias instintivas

-Dinámica Grupal -Taller -Análisis Y Discusión -Diálogo-Análisis -Discusión y Evaluación -Pruebas tipo ensayo-Pruebas tipo objetiva -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Talleres.

-Investigación Científica -Prevencion en Salud Mental -Proyección a la Comunidad

Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

-Entrevista -Diálogo-Análisis -Dinámica grupal -Seminarios -Discusión y Evaluación -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Práctica.. -Formatos de Calificación de Casos Clínicos y Revisión de Revistas. Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Serrano Garcia Marco Dra. Canchucaja Bonarriva Luc. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra. Arcila Diaz Jeniffer Karen

Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Serrano Garcia Marco Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen

Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Serrano Garcia Marco Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen

, de acuerdo a técnicas y escalas modernas, detectando la psicopatología -Esquematiza la relación entre la psicopatología de las funciones psíquicas exploradas y trastornos psiquiátricos -Esquematiza la relación entre síndromes psiquiátricos y enfermedades.

estudiadas -Trabaja en equipo y con respeto en el diseño de los esquemas de las las funciones psíquicas exploradas y la relación entre síndromes psiquiátricos y enfermedades. -Promueve la investigación científica

-Escalas Estimativas para Actitudes -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Trabajo –Proyecto Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

5.2.-UNIDAD II 5.2.1.-TITULO:PSIQUIATRIA CLINICA I -Mecanismos de Defensa yTrastornos de Personalidad -Trastornos de Ansiedad, -Trastornos Somatomorfos, Facticios y Disociativos -Trastornos Psicosomaticos -Trastornos Adaptativos y del Estado de Animo 5.2.2.- CAPACIDADES -Previene, explora, diagnostica, aborda, trata, pronostica y rehabilita los trastornos de personalidad asociados a los mecanismos de defensa, de acuerdo a las innovaciones y en forma eficiente. -Previene, explora, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos de ansiedad y facticios, de acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en etiología y fisiopatología. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos somatomorfos, facticios y disociativos, de acuerdo al avance científico, enfatizando en su etiología y fisiopatología.

6 -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos psicosomaticos, de acuerdo al avance científico, enfatizando en su etiología y fisiopatología. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos adaptativos y del estado de animo , de acuerdo al avance científico, enfatizando en su etiología y fisiopatología. 5.2.3.-PROGRAMACION DE CONTENIDOS O SABERES: Duración: 2 semanas por 2 rotaciones (04/09 a 16/09 / 2017 ) (30/10 a 11/11 / 2017 ) SEMANA/ UNIDAD/ CLASE

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

III.II.- 6°Clase Dra. Alva:R1 Dra. Arcila:R2 Mecanismos de Defensa y Trastornos de Personalidad -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico -Rehabilitación III.II.- 7°Clase Dra. Ramirez:R1 Dra.Lozano:R2 Trastornos de Ansiedad Trastornos Facticios -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación III.II.- 8°Clase Dra. Diaz:R1 Dr. Cabos:R2 Trastornos Somatomorfos Trastornos Disociativos: -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico

-Identifica, describe, clasifica, analiza y explica los mecanismos de defensa -Identifica, describe, clasifica, analiza y explica los trastornos de personalidad -Identifica, describe, clasifica, analiza y explica los diferentes tipos en trastornos de personalidad enfatizando: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación

-Clasifica los mecanismos de defensa y trastornos de personalidad., empleando esquemas modernos -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con trastornos de personalidad -Diagnostica los mecanismos de defensa y trastornos de personalidad, empleando estrategias científicas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento y prevención en los trastornos de personalidad. -Clasifica los trastornos de ansiedad y facticios, empleando esquemas modernos -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con trastornos ansiedad y facticios -Diagnostica los trastornos de ansiedad y facticios , empleando estrategias científicas y modernas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento y prevención en los trastornos de ansiedad y facticios

-Buena relación médicopaciente en la entrevista de pacientes con trastornos de personalidad. -Eficiencia en el trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con trastornos de personalidad -Calidad y eficiencia en el abordaje de pacientes con trastornos de personalidad

-Clasifica los trastornos somatomorfos y disociativos , empleando esquemas modernos -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con trastornos somatomorfos y disociativos -Diagnostica los trastornos somatomorfos y disociativos, empleando estrategias modernas -Diseña, aplica y evalúa los

-Valorativa relación médicopaciente durante la entrevista a pacientes con trastornos somatomorfos y disociativos . -Calidad y eficiencia en el trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con trastornos somatomorfos y disociativos, respetando sus derechos. -Responsabilidad y eficiencia en el abordaje de pacientes .

-Identifica, describe y clasifica los trastornos de ansiedad en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación -Identifica, describe, analiza y explica los tastornos facticios en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación

-Identifica, describe y clasifica los trastornos somatomorfos y disociativos -Identifica, describe, analiza y explica los trastornos somatomorfos en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación -Identifica, describe, analiza y explica los trastornos disociativos en: etiología, fisiopatología,

-Relación médico-paciente valorativa durante la entrevista de pacientes con trastornos ansiedad y facticios. -Calidad y trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con trastornos de ansiedad y facticios -Responsabilidad, respeto a la privacidad y eficiencia en el abordaje de pacientes con los trastornos estudiados

7 -Tratamiento -Pronóstico -Rehabilitación IV.II.- 9°Clase Dr. Serrano:R1 Dr. Rosales:R2 Trastornos Psicosomáticos Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación IV.II.-10°Clase Dr. Sanchez:R1 Dra. Jara:R2 Trastornos Adaptativos Trastornos Del Estado de Animo -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación Metodología

Evaluación

Docentes

prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación -Identifica, describe y clasifica los trastornos psicosomáticos -Identifica, describe y clasifica las teorías de los trastornos psicosomáticos -Identifica, describe, analiza y explica los trastornos de ansiedad en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico,tratamiento, pronóstico y rehabilitación

esquemas de tratamiento y prevencion en los trastornos somatomorfos y disociativos -Clasifica los trastornos psicosomáticos en modernos esquemas -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con trastornos psicosomáticos -Diagnostica trastornos psicosomáticos, empleando estrategias científicas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento y prevención en estos trastornos. -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los trastornos los trastornos adaptativos y del estado de adaptativos y del estado de ánimo ,empleando esquemas ánimo modernos -Identifica, describe, analiza y -Elabora y discute la historia explica los trastornos clínica psiquiátrica de adaptativos en: etiología, pacientes con trastornos fisiopatología, prevención, adaptativos y del estado de diagnóstico, tratamiento, ánimo pronóstico y rehabilitación -Diagnostica los trastornos -Identifica, describe, analiza adaptativos y del estado de y explica los trastornos del ánimo , empleando estrategias estado de ánimo en: etiología, científicas y modernas fisiopatología, prevención, -Diseña, aplica y evalúa los diagnóstico, tratamiento, esquemas de tratamiento de pronóstico y rehabilitación los trastornos adaptativos y del estado de ánimo -Dinámica Grupal -Entrevista -Taller -Diálogo-Análisis -Análisis Y Discusión -Dinámica grupal -Diálogo-Análisis -Seminarios -Discusión y Evaluación -Discusión y Evaluación -Pruebas tipo ensayo-Listas de Cotejo -Pruebas tipo objetiva -Escalas Evaluativas -Listas de Cotejo -Formatos de Calificación de -Escalas Evaluativas Práctica.. -Formatos de Calificación de -Formatos de Calificación de Talleres. Casos Clínicos y Revisión de -Examen Parcial Practico Revistas. -Examen Parcial Teorico Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola Dra. Rodríguez García Paola

-Calidad, eficiencia y trabajo en equipo en la entrevista y elaboración de la historia clínica de pacientes con trastornos psicosomáticos -Responsabilidad, comprensión y eficiencia en el tratamiento y prevención de pacientes psicosomáticos

-Eficiente relación médicopaciente durante la entrevista de pacientes con trastornos adaptativos y del estado de ánimo -Calidad en el trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con trastornos adaptativos y del estado de ánimo -Eficiencia en el abordaje de pacientes con estos trastornos.

-Investigación Científica -Prevencion en Salud Mental -Proyección a la Comunidad -Escalas Estimativas para Actitudes -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Trabajo –Proyecto Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

8 Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Serrano Garcia Marco Dr. Serrano Garcia Marco Dr. Serrano Garcia Marco Dra.CanchucajaBonarriva Luc. Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra.Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen Dra.ArcilaDiaz Jeniffer Karen 5.3.-UNIDAD III 5.3.1.-TITULO: PSIQUIATRIA CLINICA II -Esquizofrenia y Otros Trastornos Psicoticos. -Delirium, Demencia, Trastornos Amnésicos y otros Trastornos Cognoscitivos -Alcoholismo y Farmacodependencia -Trastornos en Conducta Alimentaria,Sueño y Sexualidad -Psiquiatría Infantil y Adolescente 5.3.2.- CAPACIDADES -Previene, explora, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, de acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en etiología y fisiopatología. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos, de acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en su etiología y fisiopatología. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente alcoholismo y farmacodependencia, de acuerdo al avance científico, enfatizando en su etiología y fisiopatología. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita trastornos en conducta alimentaria, sueño y sexualidad , de acuerdo al avance científico, enfatizando en su etiología y fisiopatología. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita trastornos psiquiátricos infantiles y adolescencia, de acuerdo al avance científico, enfatizando en su etiología y fisiopatología. 5.3.3.-PROGRAMACION DE CONTENIDOS O SABERES: Duración: 2 semanas por 2 rotaciones (18/30 a 30/09 / 2017 ) (13/11 a 25/11 / 2017 ) SEMANA/ UNIDAD /CLASE

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

V.III.11°Clase Dra. Canchucaja:R1 Dra. Rodriguez:R2 Esquizofrenia y otros Trastornos Psicóticos -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico -Rehabilitación V.III.-12°Clase Dra.Muñoz:R1 Dra. Alva: R2 Delirium, Demencia, Trastornos Amnésicos y otros Trastornos Cognoscitivos

-Identifica, describe, clasifica, analiza y explica la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos -Identifica, describe, clasifica, analiza y explica los diferentes tipos de esquizofrenia y otros trastornos psicóticos Enfatizando en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación

-Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con esquizofrenia y otros trastornos psicóticos -Diagnostica la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos , empleando estrategias científicas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento y prevención en esquizofrenia y otros trastornos psicóticos

-Buena relación médicopaciente en la entrevista de pacientes con esquizofrenia y otros trastornos psicóticos -Eficiente trabajo en equipo eficiente en la elaboración de la historia clínica y abordaje de pacientes con esquizofrenia y otros trastornos psicóticos

-Identifica, describe y clasifica delirium -Identifica, describe y clasifica demencia -Identifica, describe y clasifica los trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos -Identifica, describe, analiza y explica delirium, demencia,

-Clasifica delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos , empleando esquemas modernos -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con los trastornos estudiados

-Relación médico-paciente valorativa durante la entrevista de pacientes con delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos -Calidad y trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con estos

9 -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación V.III.-13°Clase Dra. Arcila:R1 Dra. Ramirez R2 Alcoholismo y Farmacodependencia: -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación.

trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación

-Diagnostica estos trastornos , empleando estrategias científicas y modernas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento y prevención en delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los tipos de alcoholismo y farmacodepenalcoholismo y dencia. farmacodependencia -Identifica, describe, analiza y , empleando esquemas explica el trastorno de modernos alcoholismo en: etiología, -Elabora y discute la historia fisiopatología, prevención, clínica psiquiátrica de diagnóstico, tratamiento, pacientes con estos trastornos pronóstico y rehabilitación -Diagnostica alcoholismo y -Identifica, describe, analiza y farmacodependencia explica los tipos de , empleando estrategias farmacodependencia en: modernas etiología, fisiopatología, -Diseña, aplica y evalúa los prevención, diagnóstico, esquemas de tratamiento y tratamiento, pronóstico y prevención en alcoholismo y rehabilitación farmacodependencia

trastornos -Respeto a la privacidad en el abordaje de pacientes con los trastornos estudiados

VI.III.14°Clase Dra.Lozano:R1 Dra. Diaz:R2 Trastornos en Conducta Alimentaria, Sueño y Sexualidad Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación VI.III.15°Clase Dr. Cabos:R1 Dr. Serrano:R2 Psiquiatría Infantil y Adolescente -Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos

-Identifica, describe y clasifica los trastornos en conducta alimentaria. -Identifica, describe y clasifica los trastornos de sueño. -Identifica, describe y clasifica los trastornos de la sexualidad. -Identifica, describe, analiza y explica los diferentes tipos de los trastornos de la conducta alimentaria, sueño y sexualidad en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación.

-Clasifica los trastornos de la conducta alimentaria, sueño y sexualidad en modernos esquemas -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con trastornos de la conducta alimentaria, sueño y sexualidad -Diagnostica trastornos de la conducta alimentaria, sueño y sexualidad, empleando estrategias científicas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento y prevención en estos trastornos.

-Calidad, eficiencia y trabajo en equipo en la entrevista y elaboración de la historia clínica de pacientes con trastornos de la conducta alimentaria, sueño y sexualidad -Responsabilidad, comprensión y eficiencia en el tratamiento y prevención de pacientes con trastornos de la conducta alimentaria, sueño y sexualidad.

-Identifica, describe y clasifica los trastornos en psiquiatría infantil -Identifica, describe y clasifica los diferentes tipos de los trastornos en psiquiatría del adolescente -Identifica, describe, analiza y explica los trastornos en psiquiatría infantil y adolescente

-Clasifica los trastornos en psiquiatría infantil y adolescente ,empleando esquemas modernos -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con trastornos en psiquiatría infantil y adolescente -Diagnostica los trastornos en psiquiatría infantil y

-Eficiente relación médicopaciente durante la entrevista de pacientes con trastornos en psiquiatría infantil y adolescente -Calidad en el trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con trastornos en psiquiatría infantil y adolescente -Eficiencia en el abordaje de

-Valorativa relación médicopaciente durante la entrevista a pacientes con alcoholismo y farmacodependencia -Calidad y eficiencia en el trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con alcoholismo y farmacodependencia , respetando sus derechos. -Responsabilidad y eficiencia en el abordaje de pacientes estudiados.

10 -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación Metodología

Evaluación

Docentes

en: etiología, fisiopatología, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación

pacientes con estos trastornos.

Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

adolescente, empleando estrategias científicas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento con estos trastornos -Entrevista -Diálogo-Análisis -Dinámica grupal -Seminarios -Discusión y Evaluación -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Práctica.. -Formatos de Calificación de Casos Clínicos y Revisión de Revistas. Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

-Dinámica Grupal -Taller -Análisis Y Discusión -Diálogo-Análisis -Discusión y Evaluación -Pruebas tipo ensayo-Pruebas tipo objetiva -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Talleres.

Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Serrano Garcia Marco Dr. Serrano Garcia Marco Dra.CanchucajaBonarriva Luc. Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen 5.4.-UNIDAD IV 5.4.1.-TITULO: -TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS PSIQUIATRICOS

-Investigación Científica --Prevencion en Salud Mental -Proyección a la Comunidad -Escalas Estimativas para Actitudes -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Trabajo –Proyecto Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

Dr. Sanchez Rivera Hugo Dr. Serrano Garcia Marco Dra.Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra.ArcilaDiaz Jeniffer Karen

- EMERGENCIAS Y URGENCIAS PSIQUIATRICAS - PSIQUIATRIA DE ENLACE Y PSIQUIATRIA FORENSE -PROGRAMA DE PREVENCION EN SALUD MENTAL

5.4.2.- CAPACIDADES -Diseña, aplica y evalúa esquemas de tratamiento psicofarmacológico de los trastornos psiquiátricos. -Selecciona,aplica y evalúa tipos de psicoterapia en el tratamiento de los trastornos psiquiátricos. -Previene, diagnostica y aborda a los pacientes dentro de las emergencias y urgencias psiquiátricas, en un marco de eficiencia , ética y con trabajo de equipo, . -Describe, analiza y explica la psiquiatría de enlace y sus implicancias en el área médica y no médica en forma eficiente e interdisciplinaria y con estrategias innovadoras. - Describe, analiza y explica la psiquiatría forense y sus implicancias en el área médica y no médica en forma eficiente e interdisciplinaria y con estrategias innovadoras. -Elabora la pericia psiquiátrica en forma eficiente e idónea dentro de una escala de valores 5.4.3.-PROGRAMACION DE CONTENIDOS O SABERES: Duración: 2 semanas por 2 rotaciones (02/10 a 14/10 / 2017 ) (27/11 a 09/12/ 2017 ) SEMANA/ UNIDAD/ CLASE

CONTENIDOS CONCEP TUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

VII.IV.16°Clase Dr.Rosales:R1 Dr.Sanchez:R2 Tratamiento

-Identifica, describe y clasifica el tratamiento biológico de los trastornos psiquiátricos. -Identifica, describe, analiza y explica el metabolismo,

-Diseña, aplica y evalúa los modernos esquemas preventivos y terapéuticos biológicos en las diferentes enfermedades psiquiátricas

-Eticamente diseña, aplica y evalúa los esquemas terapéuticos biológicos en las enfermedades psiquiátricas -Trabaja en equipo y con

11 Biológico de Trastornos Psiquiátricos Clasificación Psicofármacos Ansiolíticos Antipsicóticos -Definiciones -Metabolismo -Mecanismo de Acción -Formas -Indicaciones -Contraindicaciones Terapia Electro Convulsiva VII.IV.17°Clase Dra. Jara:R1 Dra. Canchucaja:R2 Psicofármacos: Antidepresivos Estabilizadores del Animo Otros -Definiciones -Metabolismo -Mecanismo de Acción -Formas -Indicaciones -Contraindicaciones VII.IV.18°Clase Dra. Rodriguez:R1 Dra. Muñoz:R2 Psicoterapia -Definiciones -Fundamento -Mecanismo de Acción -Tipos -Indicaciones -Contraindicaciones -Psicoterapia de Apoyo y el Médico no Psiquiatra VIII.IV.19°Clase

mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los ansiolíticos -Identifica, describe, analiza y explica el metabolismo, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los antisicóticos -Identifica, describe, analiza y explica el mecanismo de acción, indicaciones y contraindicaciones de la terapia electroconvulsiva.

-Esquematiza el metabolismo, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los ansiolíticos -Esquematiza el metabolismo, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los antisicóticos -Esquematiza el mecanismo de acción, indicaciones y contraindicaciones de la terapia electroconvulsiva

respeto en el diseño de los esquemas del funcionamiento de los ansiolíticos y antisicóticos -Valorativamente indica y aplica la terapia electroconvulsiva, respetando los derechos del paciente -Promueve la investigación científica

-Identifica, describe, analiza y explica el metabolismo, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los antidepresivos -Identifica, describe, analiza y explica el metabolismo, mecanismo de acción, formas, indicaciones, contraindicaciones de los estabilizadores del ánimo -Identifica, describe, analiza y explica el mecanismo de acción, indicaciones y contraindicaciones de otros psicofármacos .

-Esquematiza el metabolismo, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los antidepresivos -Esquematiza el metabolismo, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los Estabilizadores del ánimo -Esquematiza el mecanismo de acción, indicaciones y contraindicaciones de otros psicofármacos .

-Incentiva el trabajo en equipo en el diseño de los esquemas del funcionamiento de los Antidepresivos y estabilizadote del ánimo -Propende a la solidaridad entre compañeros de clase -Valorativamente indica y aplica los esquemas terapeúticos. -Promueve la investigación científica

-Identifica, describe y clasifica las escuelas psicoterapéuticas en el tratamiento de los trastornos psiquiátricos. -Identifica, describe, analiza y explica el fundamento, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los principales tipos de psicoterapia -Identifica, describe, analiza y explica la psicoterapia de apoyo y el médico no psiquiatra.

-Diseña, aplica y evalúa los

-Valorativamente diseña, aplica y evalúa los esquemas psicoterapéuticos en las enfermedades psiquiátricas -Trabaja en equipo y con respeto en el diseño de los esquemas del funcionamiento de la psicoterapia -Maneja la psicoterapia dentro de una escala valorativa.

-Identifica, describe y clasifica las emergencias psiquiátricas

-Clasifica las emergencias y urgencias psiquiátricas ,

modernos esquemas psicoterapéuticos en las diferentes enfermedades psiquiátricas -Esquematiza el fundamento, mecanismo de acción, formas, indicaciones y contraindicaciones de los principales tipos de psicoterapia -Esquematiza la psicoterapia de apoyo y el médico no psiquiatra.

-Aborda las emergencias y urgencias psiquiátricas

12 Dra.Alva: R1 Dra. Arcila:R2 Emergencias y Urgencias Psiquiátricas: Definiciones -Etiología -Fisiopatología -Tipos -Prevención -Diagnóstico -Tratamiento -Pronóstico - Rehabilitación VIII. IV.20°Clase Dra. Ramirez:R1 Dra. Lozano: R2 Psiquiatría de Enlace : Areas Médicas Areas No Médicas Psiquiatría Forense -Figuras Jurídicas -Perito -Pericia Psiquiátrica Metodología

Evaluación

Docentes

-Identifica, describe y clasifica las urgencias psiquiátricas. -Identifica, describe, analiza y explica las diferentes emergencias y urgencias psiquiátricas -Identifica, describe, analiza y explica los diferentes abordajes ,con las respectivas indicaciones y contraindicaciones en las emergencias y urgencias psiquiátricas mas frecuentes

empleando esquemas modernos -Elabora y discute la historia clínica psiquiátrica de pacientes con emergencias y urgencias psiquiátricas -Diagnostica las emergencias y urgencias psiquiátricas , empleando estrategias científicas y modernas -Diseña, aplica y evalúa los esquemas de tratamiento de estas emergencias y urgencias

dentro de una escala valorativa . -Eficiencia en el trabajo en equipo en la elaboración de la historia clínica de pacientes con emergencias y urgencias psiquiátricas -Responsabilidad, respeto a la integridad de los pacientes y eficiencia en el abordaje de estas emergencias y urgencias.

-Identifica, describe y clasifica a la psiquiatría de enlace -Identifica, describe, clasifica, analiza, relaciona y explica el rol de la psiquiatría en las diferentes áreas médicas (medicina, cirugía,pediatría, Gineco-obstetricia y otras) y no médicas, enfatizando en Derecho -Describe, analiza, relaciona y explica la psiquiatría y el derecho en: figuras jurídicas, perito y pericia psiquiátrica

-Clasifica la psiquiatría de enlace , empleando esquemas modernos -Elabora y discute esquemas de psiquiatría de enlace -Relaciona la psiquiatría a las diferentes á reas médicas y no médicas, empleando esquemas y estrategias científicos y modernas -Elabora la pericia Psiquiátrica en sus diferentes elementos

-Relaciona la psiquiatría a las áreas médicas y no médicas, dentro de una escala valorativa -Calidad y eficiencia en el trabajo en equipo con otros profesionales -Etica en la elaboración de la pericia Psiquiátrica -Respeto a otras especialidades y disciplinas.

-Dinámica Grupal -Taller -Análisis Y Discusión -Diálogo-Análisis -Discusión y Evaluación -Pruebas tipo ensayo-Pruebas tipo objetiva -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Talleres. -Examen Final Practico -Examen Final Teorico Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

-Entrevista -Diálogo-Análisis -Dinámica grupal -Seminarios -Discusión y Evaluación -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Práctica.. -Formatos de Calificación de Casos Clínicos y Revisión de Revistas.

-Investigación Científica -Prevencion en Salud Mental -Proyección a la Comunidad

Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

Dra.Lozano Ybáñez Rosa Dr. Cabos Yépez Dante Dr. Rosales García Roberto Dra. Jara Pereda Milagros Dra. Rodríguez García Paola

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ramirez Espinola Ana.F

Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

Dra. Ericka Diaz Leon

Dr. Sanchez Rivera Hugo

Dr. Sanchez Rivera Hugo

Dr. Sanchez Rivera Hugo

-Escalas Estimativas para Actitudes -Listas de Cotejo -Escalas Evaluativas -Formatos de Calificación de Trabajo –Proyecto

13 Dr. Serrano Garcia Marco Dr. Serrano Garcia Marco Dra.CanchucajaBonarriva Luc. Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen Dra.Arcila Diaz Jeniffer Karen Semana XVII: EXAMEN SUSTITUTORIO:11 al 16 / 12 / 2017

Dr. Serrano Garcia Marco Dra.Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Muñoz Arteaga Carolina Dra.ArcilaDiaz Jeniffer Karen

VI- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 6.1-METODO: Las experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas por los siguientes métodos activos: a. Método Basado en Problemas, Método de Proyectos. b. Lecturas dirigidas c. Estudio de Casos e. Discusión en pequeños grupos. 6.2-PROCEDIMIENTO: Observación, análisis, comparación, abstracción, síntesis, comunicación e interpretación. 6.3-TECNICAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE: Atendiendo al principio del activismo didáctico, el curso se desarrolla usando las siguientes estrategias: a) Diálogo-Análisis-Discusión y Evaluación de Contenidos: A cargo de docentes y alumnos, utilizando técnicas participativas , (lluvia de ideas) y literatura pertinente. b)Análisis-Discusión y Evaluación de Lecturas: A cargo de docentes y alumnos, utilizando técnicas participativas c)Seminarios: Estudio de casos cínicos, temas asignados y la discusión abierta del grupo, bajo la orientación de los docentes. d)Taller: Permite la integración teórico – práctico, con la finalidad de planificar, elaborar y evaluar los medios y materiales a emplear en las sesiones de la asignatura. e)Dinámica grupal: Trabajo en equipo con el objetivo de fomentar la creatividad, habilidades e integración de los alumnos. f)Trabajo de Investigación Científica: Participación de alumnos y asesoría de los docentes con temas relacionados al contenido de la asignatura y su respectiva evaluación. g)Proyección a la Comunidad : Participación en actividades de proyección a la comunidad, planificada, supervisada y evaluada por la plana docente. h)Trabajo de Campo: Visita a la Clínica de Salud Mental de Ascope, a fin de evaluar a pacientes internados: Esta actividad es planificadas y supervisada por la plana docente con su respectiva evaluación . i)Entrevista: A fin de obtener una buena relación medico- paciente-familia en el abordaje preventivo, diagnosticativo, terapéutico, de pronóstico y rehabilitación en la práctica realizada, con su respectiva evaluación -Clases Teóricas: Desarrolladas por los alumnos, bajo la asesoría, supervisión y dirección de cada docente, bajo la modalidad de seminarios, talleres; discutiendo los tópicos relevantes, de acuerdo a las estrategias metodológicas modernas y su respectiva evaluación en cada clase. Las clases teóricas están programadas en el siguiente horario -ESCENARIOS DE ENSEÑANZA a)Hospital IV Victor Lazarte Echegaray: Unidad de Salud Mental:ESSALUD b)Aulas de la UPAO en el Hospital IV Victor Lazarte Echegaray c)Hospital Walter Cruz Vilca de Moche d)Hospital Regional Docente de Trujillo e) Hospital Belén de Trujillo f) Clínica de Salud Mental de Ascope:ESSALUD g)Centro de Salud Mental Comunitaria Trujillo-La Rinconada h) Centro de Salud Mental Comunitaria El Porvenir i) Centro de Salud Mental Comunitaria Florencia de Mora f) Centro de Salud Mental Comunitaria San Crispin g) Hospital Primavera - Clases Teóricas:1 a 20 - Clases Prácticas: -Consulta Externa: Evaluación de pacientes con patología psiquiátrica y orgánica -Casos Clínicos, Revisión de Revistas y Videos en Sedes .

14 -Visita y evaluación a pacientes internados con patología psiquiátrica y orgánica. -Evaluación de Emergencia y Urgencias Psiquiátricas en el Servicio de Emergencia. -Evaluación de pacientes en domicilio. Se lleva a cabo por las tardes -Investigación Científica en Psiquiatría. -Programa de Prevencion en salud Mental -Proyección a la Comunidad :Charlas y Evaluaciones. -Trabajo de Campo: Visita y evaluación a pacientes internados en la Cínica de Salud Mental de Ascope- ESSALUD. -Evaluación de Pacientes asignados por el Poder Judicial. -Psicoterapia de Grupo en la Sala de Psicoterapia. PROGRAMACION DE TEORIA -PRACTICA: ROTATIVA:8 semanas por Grupo Grupo Clases Teóricas Horario Docentes y Sedes Grupo A Lunes -Dra. Lozano Semana 1: HBVLE- ESSALUD a 21- 22- 23- 24- 25- 26 / 08 -Dr. Cabos 1- 2 -3 Sábado HWCV - UPAO Semana 2: 7.50 -Dr. Rosales 28- 29- 30- 31- 01-02/ 09 4- 5- IC-PSM-PC a.m. HWCV - UPAO Semana 3: a -Dra.Jara HRDT - MINSA 04- 05- 06- 07- 08-09 / 09 6- 7- 8 11.30 -Dra.Rodriguez Semana 4: a.m. 11- 12- 13- 14- 15- 16 / 09 11/09:Proyecto de Investigacion Cientifica 13/09:Proyecto de Programa de Prevencion en Salud Mental 14/09:Proyecto de Proyeccion a la Comunidad 15/09: Examen Practico Parcial 16/09: Examen Teorico Parcial Semana 5: 18- 19- 20- 21- 22- 23 / 09 Semana 6: 25- 26- 27- 28- 29- 30 / 09 Semana 7: 02- 03- 04- 05- 06- 07 / 10 Semana 8: 09- 10- 11- 12- 13- 14 / 10 09/10:Presentacion y Exposicion de Investigacion Cientifica 11/10: Presentacion y Exposicion de Programa de Prevencion en Salud Mental 12/10: Presentacion y Exposicion de Proyeccion a la Comunidad 13/10: Examen Practico Final 14/10: Examen Teorico Final Grupo B Semana 1: 16- 17- 18- 19- 20- 21 / 10 Semana 2:

HBT - MINSA

9 – 10 - EP PIC: PPPSM:

-Dra.Alva CLINICA SALUD MENTAL ASCOPE ESSALUD

-Dra. Ramirez PPC:

HBVLE- ESSALUD

-Dra.Diaz EPP ETP 11-12-13

HRDT - MINSA

14-15 IC-PSM-PC

-Dr.Sanchez

16-17-18

CSM EL PORVENIR-MINSA

-Dr.Serrano CSMC TRUJILLO Rinconada MINSA

-Dra.Canchucaja CSMC FLORENCIA DE MORA-MINSA

19 – 20 - EP PEIC

-Dra.Muñoz CSMC SAN CRISPIN-MINSA

PEPPSM

-Dra.Arcila PEPC EPF ETF

1- 2 -3

HOSPITAL PRIMAVERA

Lunes a Sábado 7.50

-Dra. Lozano HBVLE- ESSALUD

-Dr. Cabos HWCV - UPAO

15 23- 24- 25- 26- 27- 28 / 10 Semana 3: 30- 31- 01- 02- 03- 04 / 11 Semana 4: 06- 07- 08- 09- 10- 11 / 11 06/11:Proyecto de Investigacion Cientifica 08/11:Proyecto de Programa de Prevencion en Salud Mental 09/11:Proyecto de Proyeccion a la Comunidad 10/11: Examen Practico Parcial 11/11: Examen Teorico Parcial Semana 5: 13- 14- 15- 16- 17- 18 / 11 Semana 6: 20- 21- 22- 23- 24- 25 / 11 Semana 7: 27- 28- 29- 30- 01- 02 / 12 Semana 8: 04- 05- 06- 07- 08- 09 / 12 04/12:Presentacion y Exposicion de Investigacion Cientifica 06/12: Presentacion y Exposicion de Programa de Prevencion en Salud Mental 07/12: Presentacion y Exposicion de Proyeccion a la Comunidad 08/12: Examen Practico Final 09/12: Examen Teorico Final PROGRAMACION

DE

4- 5- IC-PSM-PC 6- 7- 8

a.m. a 11.30 a.m.

-Dr. Rosales HWCV - UPAO

-Dra.Jara HRDT - MINSA

-Dra.Rodriguez HBT - MINSA

9 – 10 - EP PIC: PPPSM: PPC:

-Dra.Alva CLINICA SALUD MENTAL ASCOPE ESSALUD

-Dra. Ramirez HBVLE- ESSALUD

EPP ETP

-Dra.Diaz HRDT - MINSA

-Dr.Serrano 11-12-13

CSMC TRUJILLO Rinconada MINSA

14-15 IC-PSM-PC

-Dr.Sanchez CSM EL PORVENIR-MINSA

16-17-18

-Dra.Canchucaja

19 – 20 - EP

CSMC FLORENCIA DE MORA-MINSA

PEIC

-Dra.Muñoz CSMC SAN CRISPIN-MINSA

PEPPSM PEPC

-Dra.Arcila HOSPITAL PRIMAVERA

EPF ETF

PRACTICA: ROTATIV A

R1: 21/08 al 14/10/2017

21/08 a 02/09 04/09 a 16/09 18/09 a 30/09 02/10 a 14/10

GRUPO A

Rotacion de Practica 1 Grupo 1

Rotacion de Practica 2 Grupo 4

Rotacion de Practica 3 Grupo 7

Rotacion de Practica 4 Grupo 10

2

5

8

11

3

6

9

12

4

7

10

13

5

8

11

1

6

9

12

2

DOCENTES

Dra. Lozano HVLE-ESSALUD

Dra. Ramirez HVLE-ESSALUD

Dra. Alva HVLE-ESSALUD

Dr.Cabos HWCV - UPAO

Dr.Rosales HWCV - UPAO

Dra.Canchucaja CSMC: FLORENCIA DE MORA- MINSA

16 Dra.Jara

7

10

13

3

8

11

1

4

9

12

2

5

10

13

3

6

11

1

4

7

12

2

5

8

Dra.Arcila: Hospital Primavera 13

3

6

9

HRDT - MINSA

Dra.Rodriguez HBT - MINSA

Dra.Diaz HRDT - MINSA Dr.Serrano:CSMC TRUJILLO – MINSA Dr.Sanchez:CSMC EL PORVENIR MINSA Dra.Muñoz:CSMC SAN CRISPIN-MINSA

R2: 16/10 al 09/12/2017

16/10 a 28/10 30/10 a 11/11 13/11 a 25/11 27/11 a 09/12

GRUPO B

Rotacion de Practica 1 Grupo 1

Rotacion de Practica 2 Grupo 4

Rotacion de Practica 3 Grupo 7

Rotacion de Practica 4 Grupo 10

2

5

8

11

3

6

9

12

4

7

10

13

5

8

11

1

6

9

12

2

7

10

13

3

8

11

1

4

9

12

2

5

10

13

3

6

11

1

4

7

12

2

5

8

Dra.Arcila: Hospital Primavera 13

3

6

9

DOCENTES

Dra. Lozano HVLE-ESSALUD

Dra. Ramirez HVLE-ESSALUD

Dra. Alva HVLE-ESSALUD

Dr.Cabos HWCV - UPAO

Dr.Rosales HWCV - UPAO

Dra.Canchucaja CSMC: FLORENCIA DE MORA- MINSA

Dra.Jara HRDT - MINSA

Dra.Rodriguez HBT - MINSA

Dra.Diaz HRDT - MINSA Dr.Serrano:CSMC TRUJILLO – MINSA Dr.Sanchez:CSMC EL PORVENIR MINSA Dra.Muñoz:CSMC SAN CRISPIN-MINSA

.-MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS Los materiales que se emplearán serán los siguientes: a. Materiales educativos interactivos: -Separatas y manuales del curso, direcciones electrónicas, textos básicos, lecturas.

17 - Guías de Práctica b. Materiales educativos para la exposición: -Computadora, pizarra, mota, plumones, cañón multimedios, software: Office. -Ayudas Audiovisuales: Proyector, Retroproyector, Televisor, VHS, Videograbadora, Radiocasset. -Uniforme : Mandil blanco -A cada alumno se le proporciona: a.-Un Modelo de Historia Clínica Psiquiátrica: Adultos b.-Un Modelo de Historia Clínica Psiquiátrica: Niños c.-Un Esquema de Exploración de:Porte,Comportamiento y Actitud:Conciencia, Atención,Orientación, Sensación, Percepción, Memoria,Lenguaje, Pensamiento, Inteligencia, Afectividad, Voluntad, Conciencia del Yo y Funciones Vitales. VIII. TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN Evaluación de saberes cognitivos: Pruebas escritas Exposición del desarrollo del trabajo aplicativo en base a una escala valorativa Solución de problemas y su escala valorativa. Síntesis de lecturas complementarias Evaluación Procedimental y/o Actitudinal: Las fichas de observación con escala de calificación. 8.1 DISEÑO Para la evaluación de los aspectos teórico prácticos de la asignatura se tiene en cuenta tres tipos : Evaluación Diagnóstica.: Aplicación de un Pre test con 5 preguntas , para el diagnóstico de las necesidades educativas en cada clase de la asignatura. Evaluación Formativa.: Para determinar el logro de las competencias, mediante la observación, participación y discusión en clase; de las exposiciones de trabajos teóricos y prácticos asignados, permitiendo la retroalimentación según necesidades individuales y de grupo. Evaluación Sumativa : El logro de las competencias, se hace mediante evaluación teórico-práctica de cada Unidad. Para la evaluación de la asignatura, se tomarán exámenes teóricos y prácticos basados en los siguientes componentes:      

Primer Componente (C1) Segundo Componente (C2) Evaluacion Parcial EVP Tercer Componente (C3) Cuarto Componente (C4) Evaluacion Final EVF

15% 10% 20% 15% 15% 25%

De primera a cuarta semana (4ª) De primera a cuarta semana (4ª) Quinta Semana (5°) De quinta a octava semana (8ª) De octava a octava semana (8ª) Octava Semana (8°)

COMPONENTES DE EVALUACIÓN I.-EVALUACION DEL PROCESO 1 -PRIMER COMPONENTE (C1) Evaluación Parcial de Clases Teóricas (EPCT) -SEGUNDO COMPONENTE (C2) Parcial de Clases Prácticas: (EP) :PCL+IC+PSM-Evaluación +PC -EVALUACION PARCIAL (EVP) II.-EVALUACION DEL PROCESO 2 -TERCER COMPONENTE (C3) Evaluación Final de Clases Teóricas (EFCT) -CUARTO COMPONENTE (C4) Evaluación Final de Clases Prácticas (EF) :PCL+IC+PPSM+PC -EVALUACION FINAL (EVF)

18 CÁLCULO NOTA FINAL DEL CURSO O PROMOCIONAL (PROMO): - Componente (C1): C1 = EPCT*15% -Segundo Componente (C2): C2 = EP * 10% - Evaluacion Parcial (EVP) EVP = 20% -Tercer Componente (C3): C3 = EFCT*15% -Cuarto Componente (C4): C4 = EF*15% - Evaluacion Final (EVF) EVF = 25% NOTA PROMOCIONAL (PROMO): PROMO = 15%*C1 + 10%*C2 + 20%EVP + 15%*C3 + 15%*C4 + 25%*EVF Todas las evaluaciones son con escala Vigesimal -El Promedio de las Evaluaciones Parciales de Clases Teóricas (EPCT) para rendir Examen Parcial es: ≥10.5,caso contrario ira a Examen Sustitutorio -El Promedio de las Evaluaciones Finales de Clases Teóricas (EFCT) para rendir Examen Final es: ≥10.5,caso contrario ira a Examen Sustitutorio El alumno estará aprobado en el curso, si la NOTA PROMOCIONAL es ≥ 10,5 NOTA EXAMEN SUSTITUTORIO:

En base a la disposición 3.3.15. de la evaluación del aprendizaje: Tienen derecho a participar aquellos estudiantes desaprobados con NOTA PROMOCIONAL mayor o igual a siete (7.00). ASISTENCIA A CLASES: Los alumnos con más del 30% de inasistencias a clases serán inhabilitados en el curso. OTROS: • El alumno que falte a alguna evaluación tendrá nota cero. Se justifica la inasistencia (máximo de 4 días después de la falta) a una evaluación para ser tomada solo por autorización de Dirección de Escuela. • Las evaluaciones Parciales y Finales fuera de las fechas programadas serán tomadas solo por autorización de Dirección de Escuela, dentro del plazo establecido por las autoridades de la universidad. .-PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA Por las características innatas de la asignatura en el Proceso Formativo del Médico, las acciones de tutoría y consejería están a cargo de los docentes del curso, las cuales consisten en: 9.1.-Orientación y apoyo al alumno ante las dificultades en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje a través de: a) Desarrollo de una metodología activa de estudio. b) Empleo de estrategias y técnicas modernas en el proceso enseñanza- aprendizaje. c) Información adecuada en el área académica y istrativa d) Detección de dificultades en el aprendizaje mediante evaluaciones sumativas de la asignatura y su proceso de retroalimentación respectiva. e)Construcción de valores, actitudes y hábitos positivos en su desempeño académico. 9.2.-Orientación al alumno ante las dificultades en el Proceso de Relaciones Interpersonales a través de : a)Evaluación de personalidad y sociabilidad b)Consejería en relaciones interpersonales con sus profesores, compañeros de clase, amigos y familiares c)Orientación y Consejería a la familia en casos necesarios d) Dinámicas grupales 9.3.-Orientación al alumno ante las dificultades en el Proceso de Integración Sociocultural a través de : a)Desarrollo de actitudes participativas y de habilidades sociales mediante trabajo de campo. b)Estimulación de conocimiento y aceptación de asimismo a través de psicoterapia de apoyo.

19 c)Construcción de valores, actitudes y hábitos positivos que favorezcan su formación integral, a través de actividades de proyección a la comunidad. d)Talleres de Psicoterapia de Grupo como actividad extracurricular, con el objetivo de un adecuado desarrollo personal , elemento necesario para un profesional íntegro. Las actividades de tutoría y consejería están programadas en el siguiente horario PROGRAMACION DE TUTORIA Y CONSEJERIA GRUPO S DOCENTES A1 a A13 DRA. ROSA LOZANO IBÁÑEZ Lunes A1 a A13 DR. DANTE CABOS YÉPEZ Lunes A1 a A13 DR. ROBERTO ROSALES GARCÍA Lunes A1 a A13 DRA. MILAGROS JARA PEREDA Lunes A1 a A13 DRA. PAOLA RODRIGUEZ Lunes DRA. MARIELA ALVA MIRANDA A1 a A13 DRA. FIORELA RAMIREZ ESPINOLA Lunes A1 a A13 DRA. ERICKA DIAZ LEON Lunes A1 a A13 DR. MARCO SERRANO GARCIA Lunes A1 a A13 DR. HUGO SANCHEZ RIVERA Lunes A1 a A13 DRA.LUCIA CANCHUCAJA Lunes A1 a A13 BONARRIVA Lunes DRA. ELIZABETH MUÑOZ ARTEAGA A1 a A13 Lunes A1 a A13 DRA. JENIFFER KAREN ARCILA DIAZ Lunes A1 a A13 DRA. ROSA LOZANO IBÁÑEZ Lunes A1 a A13 DR. DANTE CABOS YÉPEZ Lunes A1 a A13 DR. ROBERTO ROSALES GARCÍA Lunes DRA. MILAGROS JARA PEREDA A1 a A13 Lunes A1 a A13 DRA. PAOLA RODRIGUEZ Lunes DRA. MARIELA ALVA MIRANDA A1 a A13 DRA. FIORELA RAMIREZ ESPINOLA Lunes A1 a A13 DRA. ERICKA DIAZ LEON Lunes A1 a A13 DR. MARCO SERRANO GARCIA Lunes A1 a A13 DR. HUGO SANCHEZ RIVERA Lunes A1 a A13 DRA.LUCIA CANCHUCAJA Lunes A1 a A13 BONARRIVA Lunes A1 a A13 DRA. ELIZABETH MUÑOZ ARTEAGA Lunes A1 a A13 DRA. JENIFFER KAREN ARCILA DIAZ Lunes

HORARIO a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm a Viernes:13-14 pm

LUGAR HBVLE-ESSALUD H WCV-UPAO HW CV_UPAO HRDT-MINSA HBT-MINSA CSMA-ESSALUD HBVLE-ESSALUD HRDT-MINSA CSMC:TRUJILLO CSMC:EL PORVENIR CSMC:FLORENCIA DE MORA CSMC:SAN CRISPIN H. PRIMAVERA HBVLE-ESSALUD H WCV-UPAO HW CV_UPAO HRDT-MINSA HBT-MINSA CSMA-ESSALUD HBVLE-ESSALUD HRDT-MINSA CSMC:TRUJILLO CSMC:EL PORVENIR CSMC:FLORENCIA DE MORA CSMC:SAN CRISPIN H. PRIMAVERA

X.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS A.-BÁSICA: - AMERICAN PSICHIATRIC ASOCIATION: MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES. DSM IV- TR-. MASSON S.A.BARCELONA-2010. - FREEDMAN KAPLAN: TRATADO DE PSIQUIATRÍA 2DA EDICIÓN. SALVAT EDITORES.1988. -GUARNIZ A. JUAN; LOZANO I. ROSA: MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA, C.M.P. EDITORES. TRUJILLO, 2009. -REYES TICANA: MANUAL DE ENTREVISTA PSIQUIATRICA: HONDURAS 2,009 - PARMELEE DEAN X.: PSIQUIATRÍA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE.2º EDIC.HARCOURT- BRACE, BARCELONA, 2008. -STINGO, NESTOR RICARDO ; TORO MARTINEZ, ESTEBAN ; ESPINO, GABRIEL DICCIONARIO DE PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA FORENSE ,2006 -TORO, RICARDO J. ; YEPES R., LUIS EDUARDO TORO, RICARDO J. ; YEPES R., LUIS EDUARDO, 1990, -SUAREZ RICHARDS, MANUEL; COMP, INTRODUCCION A LA PSIQUIATRIA 3.A. ED , 2006 -KAPLAN, HAROLD I. ; SADOCK, BENJAMIN J MANUAL DE PSIQUIATRIA DE URGENCIAS 1996 -PEDERSEN,DARLENE D.:NOTAS DE PSIQUIATRIA 3.A. ED, 2013 -SUAREZ RICHARDS, MANUEL; COMP PSIQUIATRIA EN MEDICINA GENERAL, 2004 -SALIN PASCUAL, RAFAEL J. PSIQUIATRIA EN MEDICINA INTERNA 2003 -GOLDMAN, HOWARD H.:PSIQUIATRIA GENERAL 5.A. ED, 2001 KAPLAN, HAROLD I., ED. ; SADOCK, BENJAMIN J., ED. TRATADO DE PSIQUIATRIA,1997 B.-COMPLEMENTARIA

20 - JASPERS KARL: PSICOPATOLOGÍA GENERAL. II ED. BETA. BUENOS AIRES 5TA. EDIC. 1998. - MONEDERO: PSICOPATOLOGÍA GENERAL II EDI. MADRID. BIBLIOTECA NUEVA. 1997. - AYUSO: MANUAL DE PSIQUIATRÍA.INTERAMERICA. BARCELONA.ESPAÑA. 1998. - BONNET E.: PSICOPATOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA FORENSE. ARGENTINA. LÓPEZ LIBREROS EDITORES.1998. - CASTILLA DEL PINO C.: INTRODUCCIÓN A LA PSIQUIATRÍA. III EDICIÓN. ESPAÑA. EDIT ALIANZA. 1995. - DE AJURIA GUERRA J.: MANUAL DE PSIQUIATRÍA INFANTIL 1998 - EY H.:TRATADO DE PSIQUIATRÍA. EDIT TORRAY MASSON. BARCELONA. 1997. - FLAHERTY CHANNON DAVIS:PSIQUIATRÍA. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO 1998. - GOLDMAN R:PSIQUIATRÍA GENERAL SALVAT EDITORES.BARCELONA ESPAÑA. 1998 - VALLEJO NAJERA: INTRODUCCIÓN A LA PSIQUIATRÍA. ED. CIENTÍFICO MÉDICA. MADRID 1970. C.-REVISTAS CIENTÍFICAS DE MEDICINA-PSIQUIATRÍA-PSICOLOGÍA Y OTRAS . REVISTA PSIQUIÁTRICA CUBANA AMERICAN JOURNAL OF PSICHIATRIC D.-WWW PSIQUIATRIA.COM BMJ.COM MONOGRAFÍAS.COM PSICOFARMACOLOGIA.COM

– FORMATOS DE CALIFICACION POR C0MPETENCIAS

21

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA CURSO: PSIQUIATRIA CICLO: X- SEMESTRE 2017-II ROTACION: GRUPO "A-B"- SUBGRUPO 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13. ALUMNO:.......................................................... FORMATO DE EVALUACION DE CLASES TEORICAS POR COMPETENCIAS

CLASE TEORICA

COGNITIVA

PROCEDIMENTAL

Nº-Fecha Firma de Docente 1ª Clase:...........................

C Ex A D

HDM

2ª Clase:........................... 3ª Clase:........................... 4ª Clase:........................... 5ª Clase:........................... 6ª Clase:........................... 7ª Clase:........................... 8ª Clase:........................... 9ª Clase:........................... 10ª Clase:........................... PROMEDIO 1 11ª Clase:........................... 12ª Clase:........................... 13ª Clase:........................... 14ª Clase:........................... 15ª Clase:........................... 16ª Clase:........................... 17ª Clase:...........................

S

I

ACTITUDINAL Alumno-Docente-Paciente A- PP- RI- TE- RMPF – E

22 18ª Clase:........................... 19ª Clase:........................... 20ª Clase:........................... PROMEDIO 2

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA CURSO: PSIQUIATRIA CICLO: X- SEMESTRE 2017-II ROTACION: GRUPO "A-B"- SUBGRUPO 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13 ALUMNO:........................................................... DOCENTE: ............................................................... FORMATO DE PRACTICAS CLINICAS DIARIAS POR COMPETENCIAS

PRACTICAS CLINICAS

COGNITIVA

PROCEDIMENTAL

Nº Actividades Fecha Firma 1ª Historia Clinica Discusión 2° Caso Clinico Discusión 3ª Revision de Revistas Discusión 4°Caso Clinico Discusión 5ª Historia Clinica Discusión 6ª Videos de Caso Clinico Discusión 7ª Historia Clinica Discusión 8°Caso Clinico Discusión 9ª Revision de Revistas Discusión 10°Caso Clinico Discusión 11ª Historia Clinica Discusión 12ª Video de Caso Clinico Discusion

C Ex A D

HDM

PROMEDIO DE NOTA DE PRACTICA =

S

I

ACTITUDINAL Alumno-Docente-Paciente A- PP- RI- TE- RMPF – E

NOTA DE PRACTICA DIARIA .--------------------------------12

23

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA CURSO: PSIQUIATRIA CICLO: X- SEMESTRE 2017 -II ROTACION: GRUPO "A-B"- SUBGRUPO 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13 ALUMNO:........................................................... DOCENTE FORMATO DE EVALUACION DE INVESTIGACION CIENTIFICA –TRABAJO DE CAMPO Y PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD POR COMPETENCIAS

ACTIVIDAD

COGNITIVA

PROCEDIMENTAL

Semana-Tipo-Firma Elaboracion y Presentacion del Proyecto de Investigacion Cientifica Presentacion y Sustentacion de Informe de Investigacion Cientifica Proyección a la Comunidad 1

C Ex A D

HDM

S

I

ACTITUDINAL A- PP- RI- TE- RMPF – E

Proyección a la Comunidad 2 Elaboracion de Proyecto del Programa de Prevencion en Salud Mental Presentacion y Sustentacion del Programa de Prevencion en Salud Mental

PROMEDIO DE NOTA DE IC+PPSM+PC = CRITERIOS DE EVALUACION COGNITIVA: 40% C= Conocimientos: 15% Ex=Exposición: 12% AD=Análisis y Discusión:13% PROCEDIMENTAL:30% H D M=Habilidades y Destrezas Motoras: 10% S=Síntesis: 10% I=Informe: 10% ACTITUDINAL: 30% A=Asistencia y Puntualidad:05% PP= Presentación y Aliño Personal:05% R I= Relaciones Interpersonales:05% RMPF=Relación Médico-Paciente-Familia:05% TE=Trabajo en Equipo:05% E= Etica: 05%

NOTA DE PRACTICA DIARIA .--------------------------------06

24

CALIFICACION: EXCELENTE: 19 a 20 MUY BUENA: 17 a 18 BUENA: 15 a 16 REGULAR: 12 a 14 MALA: 11 ó Menor -Inasistencia: = 00 -Preparación de Trabajo: Grupo Responsable. -Asesoría, supervisión, explicación y dirección: Plana Docente. Dra. ROSA ANGELA LOZANO YBAÑEZ COORDINADORA DE ASIGNATURA AGOSTO 2017