Tarea 5 De Sexualidad Humana Completa Carmen... wj38

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CARRERA DE: PSICOLOGÍA EDUCATIVA

TEMA: SEXUALIDAD Y PERIODO DE VIDA: INFANCIA, ADOLESCENCIA Y ADULTEZ PRESENTADO POR: CARMEN MARÍA SEBALLO ZAPETE

MATRÍCULA 16-2079 ASIGNATURA: SEXUALIDAD HUMANA

FACILITADOR: ILUSION GRACIA, M.A. SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REPÚBLICA DOMINICANA

INTRODUCCION

Desde la visión de la vida sexual del ser humano como algo flexible, cambiante y en permanente proceso de transformación, se capta en toda su hondura la realidad del hecho sexual. La sexualidad no tiene una sola función, ni es algo particular de un periodo de la vida del ser humano. No es algo rígido desde que nacemos hasta nuestra muerte. Cada etapa de nuestra vida tiene sus peculiaridades y la sexualidad no es ajena a esta realidad. Por ello, una visión positiva, enriquecedora y responsable de las bondades del sexo permite disfrutar de lo bueno de nuestra sexualidad en cada uno de los periodos de la vida. La infancia, a la que se ha considerado un periodo asexuado de la vida tiene, por el contrario, una gran importancia en la formación del ser sexuado. Cuando nacen, la niña y el niño tienen un patrón de conducta sexual poco diferenciado. A excepción de los órganos genitales, distintos en cada sexo, el comportamiento motor y sensorial es semejante en ambos.

Lectura del Cap. 11-12 del libro de texto, de los autores: Shibley Janet y Delamater Hyde John D. (2006). Sexualidad Humana. México: Mc Graw Hill. 1. Realización de un análisis del tema Sexualidad y el periodo de vida infancia, adolescencia y adultez. realizar una comparación de los tres periodos y ponga un ejemplo. Infancia

Adolescencia

Adultez

La infancia es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano, es posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de la niñez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad. primera infancia (0-5 años), infancia (6 11 años).

La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a 20 años, aunque varía mucho de un ser humano a otro.

La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene después de la etapa de la juventud y precede a la ancianidad.

El psicólogo Suizo Jean Piaget denomina a los primeros meses de la vida como Periodo Sensorio-Motriz o sensoriomotriz. En los primeros años de la etapa de la infancia tras el periodo neonatal, el ser humano se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y lenguaje, y manipula de forma repetida los objetos que se encuentran a su alcance. A través de este aprendizaje en los tres primeros años el ser humano adquiere capacidades básicas como manejar sus manos, ponerse de pie, caminar, el hablar, hasta desplazarse por su propio medio.

Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo de factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha comprobado que las mujeres maduran antes que los hombres. En esta etapa seres comienzan a tener deseo de independencia en la vida. - Comienza a aprender el valor de los valores o ideales y comienza a tener los suyos propios. - Sienten impulso por la realización de cosas. - Progresivamente empieza a tener una preocupación por el futuro. - Descubrimiento de sí mismo y el mundo del Yo.

Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los individuos. Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o hábitos de vida, el estado físico general, la alimentación, y un largo entre otros. En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores. La

adultez es la época de la vida del ser humano en el que mayor rendimiento en la actividad se presenta.

2. Elaboración de un cuadro comparativo de la sexualidad en la preadolescencia, adolescencia y el periodo de la adultez, resaltando las diferencias en cada etapa y observaciones personales de cada una. Pre-adolescencia La pre adolescencia es un periodo de transición entre los años de la infancia y los años de la pubertad y la adolescencia. Freud utilizó el término de latencia para referirse al periodo preadolescente que sigue a la resolución del complejo de Edipo. Freud consideraba que los impulsos sexuales se “reprimen” durante la latencia y no se expresan.

Adolescencia

periodo de crecimiento y desarrollo humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años. Se trata de una de las etapas de transición más importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por un ritmo acelerado de crecimiento y de cambios, superado únicamente por el Alrededor de los 9 o 10 años que experimentan los comienzan los primeros cambios lactantes. corporales de la pubertad: la formación de los botones de los senos Esta fase de crecimiento y en las niñas y el crecimiento del vello desarrollo viene condicionada púbico. El crecimiento del vello púbico por diversos procesos ocurre en respuesta a la adrenarca, la biológicos. El comienzo de la maduración de las glándulas pubertad marca el pasaje de la suprarrenales, que conduce a niñez a la adolescencia. mayores niveles de andrógenos. Cerca de la pubertad ocurre un Masturbación aumento repentino del interés sexual, el cual continúa a lo Durante la pre adolescencia, un largo de la adolescencia (que número mayor de niños obtiene en nuestro caso equivale experiencia con la masturbación. En aproximadamente a las edades una muestra de estudiantes entre 13 y 19 años). universitarias mujeres, 40 por ciento recordaron haberse masturbado antes Esta sexualidad incrementada de la pubertad.1 La cifra comparable puede ser el producto de varios para los varones es de 38 por ciento. factores, incluyendo los cambios corporales y la Comportamiento heterosexual En conciencia sobre ellos, la general existe poca conducta elevación en los niveles de heterosexual durante el periodo hormonas sexuales y el preadolescente, principalmente aumento en el énfasis cultural debido a la división social de varones sobre el sexo y el ensayo de los y mujeres en grupos independientes. roles adultos. Particularmente No obstante, es común que los niños podemos ver evidencia de esta escuchen por primera vez sobre las sexualidad aumentada en los relaciones sexuales durante este datos sobre masturbación. periodo.

Periodo de la adultez La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene después de la etapa de la juventud y precede a la ancianidad. Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los individuos. Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o hábitos de vida, el estado físico general, la alimentación, y un largo entre otros. En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores. La adultez es la época de la vida del ser humano en el que mayor rendimiento en la actividad se presenta. Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que podríamos clasificarlos en dos grupos: adultos maduros y adultos nomaduros o inmaduros.

3. Lectura del tema central (pág. 270-271) “El impacto de los medios masivos sobre la sexualidad adolescente”. Emita su opinión

Los medios de comunicación masiva hostilizan a la población y especialmente a los adolescentes, aprovechando la inseguridad y curiosidad que en ellos reina, para moldearlos al antojo de la sociedad. Pienso que los medios de comunicación tienen sus ventajas y desventaja. Estos influyen en lo que es la sexualidad en los adolescentes, ya que, el contenido que muestran muchas veces son pocos constructivos como por ejemplo: La sexualidad para un adolescente es lo que ve en la televisión, ve dos cuerpos que se consumen mutuamente, donde no hay diálogo ni nada, eso es lo que muestra la televisión y los padres pocas veces comunican algo sobre sexualidad a los hijos, entonces con qué se queda el adolescente, con lo que ve en la televisión, con lo que le dan los medios. Es importante hablarles a los hijos sobre la sexualidad, que no sean ellos que descubran haciendo travesuras por ahí, sino que los padres sirvan de comunicador sobre este tema. Hay que tomar en cuenta lo qué hoy en día los adolescentes ven en la televisión, que clase ce contenido están observando, y que están escuchando.

4. Efectuar un resumen tomando en cuenta los temas y sub temas de la unidad 6 acorde al libro de texto y los distintos temas del programa Roles y estereotipos de género Una de las maneras básicas en que las sociedades codifican este énfasis en el género es a través de los roles de género. Un rol de género es un conjunto de normas, o expectativas culturalmente definidas, que precisan la manera en que las personas de un género deben comportarse. Un fenómeno relacionado de manera cercana es el estereotipo, que es una generalización acerca de un grupo de personas (por ejemplo, los hombres) que las distingue de otras (por ejemplo, las mujeres). La investigación muestra que incluso en la sociedad estadounidense moderna, y aun entre los estudiantes universitarios, existe la creencia de que varones y mujeres difieren psicológicamente en muchos sentidos, y estos estereotipos no han cambiado en gran medida desde 1972. La heterosexualidad es una parte importante de los roles de género. Se espera que la mujer “femenina” sea sexualmente atractiva para los hombres y que, a su vez, se sienta atraída hacia ellos. Las mujeres que violan cualquier parte de este rol, por ejemplo, las lesbianas se consideran sumamente importantes en la estructura de la sociedad afroestadounidense y se conceden estatus y honor a la maternidad. Algunos dicen que el tema central para los varones estadounidenses de origen africano de la actualidad es el dolor. Aprisionados entre cadenas durante la esclavitud, ahora se les aprisiona tras las rejas de las cárceles. Simplemente al caminar por la calle, los hombres negros observan que las mujeres blancas

sostienen sus bolsas de mano con mayor firmeza. Como dijo un comediante “Nací como sospechoso… A un tipo blanco le pedí la hora y él me dio su reloj”. En el contexto de estas fuerzas negativas abrumadoras, el valor de los hombres negros que no se han dado por vencidos y han logrado forjar vidas exitosas para sí mismos y sus familias debe producir iración. Diferencias psicológicas entre hombres y mujeres Las diferencias de género en cuanto a personalidad y comportamiento han sido estudiadas de manera extensa por los psicólogos. Aquí nos enfocaremos en las diferencias de género en dos áreas que son particularmente pertinentes para el género y la sexualidad: la agresividad y los estilos de comunicación. Los hombres y mujeres difieren en cuanto a agresividad. En general, los hombres son más agresivos que las mujeres. Esto es válido para casi todos los indicadores de agresión (agresión física como peleas, agresión verbal y fantasías de agresión). También es cierto en todas las edades; en cuanto los niños tienen edad suficiente para realizar conductas agresivas, los varones se vuelven más agresivos y los hombres dominan las estadísticas de delitos violentos. La diferencia de género en cuanto a agresión tiende a ser mayor entre preescolares, pero tiende a disminuir con la edad, de modo que las diferencias de género en la agresión adulta son pequeñas. Diferencias en sexualidad entre hombres y mujeres En esta sección, la discusión se centrará en las áreas de la sexualidad en las que existe alguna evidencia de diferencias entre hombres y mujeres. Como señalaremos después, sí existen diferencias, pero son más bien pequeñas en varias áreas: masturbación, actitudes hacia el sexo informal, consistencia del orgasmo durante el sexo e impulso sexual. Existe el peligro de enfocarse en estas diferencias al grado de olvidar las semejanzas entre los géneros. Tenga en mente que los varones y mujeres son bastante similares en muchos sentidos en cuanto a su sexualidad, por ejemplo, en la fisiología de sus respuestas sexuales cuando considere la evidencia subsecuente acerca de las diferencias entre hombres y mujeres. También tenga en mente que la mayoría de la evidencia científica descrita aquí se basa en muestras estadounidenses. solo se tienen disponibles unas cuantas encuestas transculturales. Las diferencias de género que se analizan en las siguientes secciones son características de la cultura dominante en Estados Unidos. Los patrones de género pueden ser similares o diferentes en otras culturas. En una reseña de 177 estudios sobre diferencias de género en cuanto a sexualidad los autores encontraron que la principal diferencia de género era la incidencia de masturbación. Recuérdese que en los datos de Kinsey, 92 por ciento de los varones se habían masturbado hasta el orgasmo cuando menos una vez en sus vidas, en comparación con 58 por ciento de las mujeres. No sólo es que menos mujeres se masturbaran, sino que, en general, aquellas que lo hacían habían comenzado a una edad posterior que los varones. Virtualmente todos los hombres dijeron haberse masturbado antes de los 20 años de edad (la

mayoría comenzaron entre los 13 y 15 años), pero números sustanciales de mujeres informaron haberse masturbado por primera vez a los 25, 30 o 35 años. Esta diferencia de género no muestra evidencia de reducirse, según los estudios más recientes. Aunque la NHSLS no obtuvo datos sobre la incidencia de masturbación durante el curso de la vida, sí preguntó acerca de la masturbación en el último año; 63 por ciento de los hombres, en comparación con 42 por ciento de las mujeres, informaron que se habían masturbado. La segunda diferencia más importante de género que se señaló fueron las actitudes hacia el sexo informal, es decir, el coito premarital (o no marital) en una situación, como un “incidente de una noche”, en el que no existe una relación de compromiso emocional entre los participantes. Los hombres son considerablemente más aprobatorios de estas interacciones mientras que las mujeres tienden a desaprobarlas. Muchas mujeres sienten que el coito premarital es ético o aceptable sólo en el contexto de una relación de compromiso emocional. Para muchos hombres, ese es un contexto agradable para el sexo, pero no es absolutamente necesario. Transexualidad Un transexual es una persona que cree que ha nacido con el cuerpo del otro género. Los transexuales son los candidatos para el proceso de reasignación de género (véase adelante) que ha recibido tanta publicidad. El término transexual puede utilizarse para referirse a la persona tanto antes como después de la cirugía. Esta condición también se conoce como disforia de género, que significa infelicidad o insatisfacción con el propio género. El término transgénero es más amplio e incluye a transexuales al igual que a las personas cuya identidad de género no se equipará con su identidad física, pero que no buscan una cirugía de reasignación de género y, en lugar de ello, prefieren sólo algunos de los tratamientos como las hormonas, o pueden tener el deseo de conservar su cuerpo sin alteraciones y consideran que se encuentran en la tercera categoría de los transgénero. También incluye a los travestidos, travestis femeninos y travestis masculinos, y a otras personas cuyo comportamiento e identidad trascienden los límites tradicionales de género. Han surgido otros nuevos términos, incluyendo genderblender (mezcladores de género), genderbender (torcedores de género) y genderfree (libres de género). Existen dos tipos de transexuales: aquellos que nacen con cuerpos masculinos y cuya identidad es femenina (llamados transexuales varón a mujer o TVM) y aquellos que nacen con cuerpos femeninos y cuya identidad es masculina (llamados transexuales mujer a varón o TMV). Actitudes hacia varones gay y lesbianas. Experiencias vitales de los LGB Algunos expertos creen que las actitudes de muchos estadounidenses en cuanto a la homosexualidad se pueden describir de mejor manera como homofóbicas. La homofobia se puede definir como el fuerte e irracional temor hacia los homosexuales de manera más general, como las actitudes y reacciones negativas fijas hacia los homosexuales. Algunos estudiosos desaprueban el

término homofobia porque, aunque es cierto que los sentimientos de algunas personas son tan fuertes que podrían denominarse como fobia, lo que es más común es tener actitudes negativas y prejuicio. Por lo anterior, algunos prefieren el término prejuicio antigay o prejuicio sexual. Otro término relacionado es heterosexismo, que se refiere a la creencia de que todo el mundo es heterosexual y que la heterosexualidad es la norma; se denigra a las personas y conductas homosexuales. Experiencias vitales de los LGB Para poder entender el estilo de vida de lesbianas, varones gay y bisexuales, es importante reconocer que hay una gran variedad de experiencias. Uno de los aspectos más importantes de esta variabilidad es si la persona es encubierta (dentro del clóset) o explícita (fuera del clóset) acerca de su homosexualidad. El homosexual encubierto puede tener un matrimonio heterosexual, tener hijos y ser un profesional respetado dentro de la comunidad, pasando sólo unas cuantas horas al mes participando en conducta sexual secreta del mismo género. Por otra parte, el homosexual explícito puede vivir casi de manera exclusiva dentro de una comunidad LGB, en especial si vive en una gran ciudad como Nueva York o San Francisco donde existe una amplia subcultura gay, y es posible que tenga relativamente poco o con heterosexuales. También existen varios grados de explicitud (estar “fuera”) y encubrimiento. Muchas lesbianas y varones gay están fuera con amigos confiables, pero no con conocidos casuales. El estilo de vida de los varones gay difiere del de las lesbianas a causa de los diferentes roles que se han asignado a hombres y mujeres dentro de la sociedad estadounidense y por las maneras distintas en que se cría a hombres y mujeres. Además, existe una mayor discriminación en contra de los hombres gay que la que existe en contra de las lesbianas. Por ejemplo, se considera muy natural que dos mujeres compartan un departamento, pero si lo hacen dos hombres, se levantan muchas cejas. Así, los estilos de vida de las personas LGB están lejos de ser uniformes. Varían dependiendo de si uno es hombre o mujer, o explícito o encubierto acerca de la homosexualidad y también según la clase social, ocupación, personalidad y una variedad de otros factores.

¿Por qué las personas se vuelven homosexuales o heterosexuales? Teorías biológicas Diversos científicos han propuesto que la homosexualidad es causada por factores biológicos. Los candidatos más probables para estas causas biológicas son los factores genéticos, los factores prenatales, las diferencias en la estructura cerebral y un desequilibrio endocrino.

Factores genéticos Un estudio reclutó varones gay y bisexuales que tenían un hermano gemelo o un hermano adoptado. Entre los 56 hombres gay que tenían un hermano gemelo idéntico, 52 por ciento de sus gemelos también eran gay (en la terminología de los genetistas, ésta es una tasa de concordancia del 52 por ciento). Entre los varones gay que tenían un gemelo no idéntico, 22 por ciento de sus gemelos también eran gay. De los hermanos adoptados de los varones gay, 11 por ciento también eran homosexuales. Más adelante, el mismo equipo de investigación repitió el estudio con lesbianas. De entre 71 lesbianas que tenían una gemela idéntica, 48 por ciento de sus gemelas también eran gay. Entre las 37 lesbianas con una hermana gemela no idéntica, 16 por ciento de las gemelas también eran lesbianas. Factores prenatales Otra posible causa biológica es que la homosexualidad se desarrolla como resultado de factores que operan durante el periodo prenatal. Como vimos en el capítulo 5, la exposición a hormonas atípicas durante el desarrollo fetal puede conducir a que una mujer genética presente genitales masculinos. Se ha sugerido que un proceso similar podría explicar a la homosexualidad. De acuerdo con una teoría, la homosexualidad es el resultado de una variación en el desarrollo prenatal. Existe un tiempo crítico en el desarrollo fetal durante el cual se diferencia el hipotálamo y se determina la orientación sexual. Cualquiera de un número de variaciones biológicas durante este periodo ocasionará la homosexualidad. Una línea de investigación que apoya a esta teoría ha encontrado que el grave estrés sobre la madre durante el embarazo tiende a producir crías homosexuales. Por ejemplo, exponer a ratas hembra embarazadas al estrés produce crías machos que asumen posturas de apareamiento femeninas, aunque su conducta eyaculatoria es normal. El estrés sobre la madre reduce la cantidad de testosterona en el feto, lo cual se piensa produce ratas homosexuales.

CONCLUSION La sexualidad es una función que involucra los aspectos biológicos, psicológicos, sociales y espirituales del ser humano, que le permite relacionarse con otra persona en el nivel más profundo, le brinda un placer que no puede obtener de otras formas y, lo más importante, le permite crear una nueva vida que le garantiza su trascendencia. Las personas nacen como seres sexuales y sexuados, van aprendiendo a manifestar su sexualidad a lo largo de la vida y es así como entonces, la sexualidad, como función psicobiológica, acompaña las diferentes etapas del crecimiento físico y mental de los seres humanos. Hagamos un repaso de cómo es esa sexualidad en cada etapa. Que pasa con esa sexualidad en las distintas etapas de la vida.

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