Teks Editorial 164x5b

TEKS EDITORIAL KELOMPOK

2

XII MIPA 1

Heru Puji S

Feby Febriany

Cinando Berauco S

Afifah Nur Asiah

Rahma Ardianti

Marsya Chikita A

Syahril Adi P

The Power of PowerPoint | thepopp.com

2

I

II

III

PENGERTIAN

TUJUAN

FUNGSI

TEKS EDITORIAL

TEKS EDITORIAL

TEKS EDITORIAL

IV

V

VI

CIRI-CIRI

STRUKTUR

KAIDAH KEBAHASAAN

TEKS EDITORIAL

TEKS EDITORIAL

TEKS EDITORIAL

The Power of PowerPoint | thepopp.com

3

PENGERTIAN TEKS EDITORIAL Te k s

editorial

pendapat

pribadi

isu/masalah masalah

ekonomi

merupakan

seseorang

aktual.

politik,

yang

teks

Isu

sosial

memiliki

signifikan dengan politik.

yang

berisi

terhadap

suatu

tersebut atau

pun

hubungan

meliputi masalah

secara

1. Mengajak pembaca untuk ikut berpikir dalam masalah (isu/topik) yang sedang hangat terjadi di kehidupan sekitar. 2. Memberikan pandangan kepada pembaca terhadap isu yang sedang berkembang.

T U J UA N T E K S E D I TO R I A L

The Power of PowerPoint | thepopp.com

5

FUNGSI TEKS EDITORIAL Adapun fungsi teks editorial yang diantaranya yaitu:

1. Fungsi

tajuk

rencana

umumnya

menjelaskan

berita

dan

akibatnya pada masyarakat. 2. Mengisi

latar

belakang

dari

kaitan

berita

tersebut

dengan

kenyataan sosial dan faktor yang mempengaruhi dengan lebih menyeluruh. 3 . Te r k a d a n g

ada

analisis

kondisi

yang

berfungsi

untuk

mempersiapkan masyarakat akan kemungkinan yang bisa terjadi. 4. Meneruskan penilaian moral mengenai berita tersebut.

Adapun ciri-ciri teks editorial/opini yang diantaranya yaitu:

CIRI-CIRI TEKS E D I TO R I A L

• Tema tulisannya selalu hangat (sedang berkembang dibicarakan secara luas oleh masyarakat), aktual dan faktual. • Bersifat sistematis dan logis.

• Tajuk rencana merupakan opini/pendapat yang bersifat argumentative. • Menarik untuk dibaca penggunaan kalimatnya singkat, padat dan jelas.

karna yang 7

PERNYATAAN PENDAPAT (TESIS)

1

bagian berisi sudut pandang penulis mengenai masalah yang dibahas, biasanya sebuah teori yang akan diperkuat oleh argumen

ARGUMENTASI

2 alasan untuk memperkuat pernyataan dalam tesis, bisa berbentuk pertanyaan umum/data hasil penelitian, maupun fakta-fakta berdasarkan referensi yang bisa dipercaya.

The Power of PowerPoint | thepopp.com

PENEGASAN ULANG PENDAPAT

3

bagian berisi penegasan ulang pendapat yang didorong oleh fakta di bagian argumentasi guna memperkuat/menegaskan, ada di bagian akhir teks.

8

ADVERBIA

KONJUNGSI

VERBA MATERIAL

1

2

3

kata keterangan (adverbia frekuentatif), kata yang biasa digunakan yaitu, selalu, biasanya, sering, kadang-kadang, sebagian besar waktu, jarang.

kata penghubung pada teks, contohnya, bahkan.

verba yang menunjukkan perbuatan fisik/peristiwa.

VERBA RASIONAL

VERBA MENTAL

4

5

verba yang menunjukkan hubungan intensitas (pengertian A adalah B) dan milik (mengandung pengertian A mempunyai B).

The Power of PowerPoint | thepopp.com

verba yang menerangkan persepsi (misalnya melihat, merasa), afeksi (misalnya suka, khawatir) dan kognisi (berpikir, mengerti),

9

ANALISIS STRUKTUR TEKS Hilangnya Pamor Mading di Mata Siswa Pernyataan Umum :

Mading atau yang lebih dikenal dengan majalah dinding adalah hal yang tidak asing dan sangat familiar di kalangan sekolah, khususnya SMAN 1 Pati. Namun akhir-akhir ini, di kala era sudah maju dan internet menjamur dimanamana, eksistensi mading sudah mulai ditinggalkan. Antusias warga SMAN 1 Pati terhadap majalah dinding sekolah mulai menurun bahkan cenderung tidak ada. Padahal mading sendiri adalah salah satu jenis media komunikasi massa tulis y a n g p a l i n g s e d e r h a n a d a n m e m i l i k i b a n y a k s e k a l i m a n f a a t . Ya i t u b a n y a k n y a informasi dan ilmu pengetahuan yang dapat termuat. Penyajiannya yang b e r w u j u d t u l i s a n , g a m b a r, a t a u ko m b i n a s i d a r i ke d u a n y a , s e h a r u s n y a m e m b u a t mading sebagai arena diadunya kreatifitas siswa, sekaligus sebagai media k o m u n i k a s i y a n g m e n j a n j i k a n d a n m e n g h i b u r. N a m u n , m a d i n g y a n g d u l u n y a penuh dikerumuni orang yang ingin tahu, kini hanya menjadi hiasan dinding yang penuh debu dan diabaikan. Hal ini tentunya dipengaruhi oleh beberapa faktor penyebab yang sudah menjamur dikalangan warga SMAN 1 Pati, khusunya oleh para siswanya.

ANALISIS STRUKTUR TEKS Hilangnya Pamor Mading di Mata Siswa Argumentasi :

Letak mading yang jauh menjadi salah satu penyebab menurunnya keinginan para siswa untuk membaca setiap untaian kata dan menyerap informasi yang ada didalamnya. Mereka lebih memilih untuk membaca buku dikelas atau sekedar bergurau bersama siswa yang lainnya ketika waktu istirahat tiba, atau mungkin mereka lebih senang mengunjungi kantin untuk sekedar melepas dahaga setelah penjejalan materi yang begitu melelahkan walaupun keduanya memiliki jarak yang sama jauh. Lebih parahnya lagi mading hanya dijadikan sebagai pajangan penyambut setiap langkah kaki yang melewatinya tetapi enggan untuk berhenti sejenak menikmatinya. Hal ini sangat memprihatinkan. Pasalnya, sebagai sarana informasi dan peningkat minat baca para siswa saat ini mading hanya sebagai hiasan dinding dengan tulisan-tulisan dan gambar sebagai pelengkap. Dengan presentase pembaca mading yang sangat sedikit sekali, hal ini juga berpengaruh terhadap pembuatan mading yang tidak maksimal. mereka menganggap bahwa tidak akan ada yang protes atau mengkritisi persoalan mading yang monoton sehingga mading terlihat kurang begitu terurus. Akibatnya semakin banyak siswa yang mulai meninggalkan mading sebagai sarana peningkatan minat baca dan pengembangan kreatifitas. Apabila hal ini terus menerus dibiarkan maka mading akan menjadi sejarah yang hanya tinggal kenangan.

Problem lain dari mulai ditinggalkannya mading adalah adanya sosial media, atau kebanyakan orang sering disingkat dengan sebutan “sosmed”. Pada kenyataannya hampir 95 % siswa SMAN 1 Pati kecanduan dengan sosial media ini, hal ini terbukti dari ketergantungan siswa kepada smartphone yang tidak pernah lepas setiap saat. Pergi kemana pun smartphone tidak pernah lepas dari genggaman mereka, bahkan saat jam pembelajaran disaat guru menerangkan, mereka akan memilih lebih asyik dengan smartphone mereka. Banyak yang beralasan bahwa ketidaktertarikan mereka kepada mading karena informasi, tampilan, dan tulisan yang termuat sangat mebosankan dan kurang menarik. Mereka lebih memilih menjadi pecandu sosmed. Bukan hanya beralasan sebagai ajang pamer atau mencari kesenangan saja, namun dalam sosmed termuat jutaan informasi baik dalam negeri maupun seluruh dunia, dimana dengan hal itu akan memperkaya informasi dan ilmu pengetahuan bagi mereka, apalagi di sosmed semua lebih tersusun menarik dan terkesan realistis. Dalam konteks, seharusnya pihak sekolah harus lebih memikirkan nasib dan kelanjutan mading sekolah, mading bukan hanya digunakan sebagai hiasan tembok belaka, namun seharusnya lebih memiliki manfaat yang lebih berguna bagi siswa. Sekolah harus memberikan berbagai perhatian khusus untuk merawat dan membenahi mading agar lebih menarik ketimbang sosmed. Karena dalam sosmed bukan hanya informasi positif yang termuat, namun ribuan informasi negatif terpampang nyata adanya. Pornografi dan kekerasan adalah beberapa hal yang sering sengaja maupun tidak disengaja oleh siswa untuk dibaca setiap saat. Hal inilah yang akan menjurus kepada perusakan mental dan norma dalam siswa itu sendiri. Dalam hal ini peran mading benar sangat dibutuhkan, karena dalam mading bukan hanya sekedar memuat informasi namun mental dan norma pun dijadikan cemilan bagi siswa nantinya. Para siswa yang sejatinya memiliki bakat dan hobi menulis tidak dapat mengasah kemampuannya. Sehingga mereka tidak tahu seberapa jauh keahliannya dalam hal menulis. Matinya mading telah memutuskan ladang ekspresi bagi siswa semacam ini. Apalagi tidak adanya ekstrakurikuler jurnalis yang dapat mengampu dan mengasah bakat-bakat menulis pada siswa yang terpendam sekaligus menjadi pengurus harian dari pengisian masing. Sayang sekali apabila ada siswa yang mampu membuat artikel maupun cerita yang menarik namun tidak dapat mempublikasinya karena tidak adanya pengarahan yang baik.

ANALISIS STRUKTUR TEKS Hilangnya Pamor Mading di Mata Siswa Pernyataan Ulang : Sejatinya,

mading

merupakan

sentral

informasi

s e k a l i g u s l a d a n g e k s p r e s i b a g i s i s w a d i s e k o l a h . Ti d a k seharusnya

mading

hanya

dibiarkan

menjadi

papan

yang berisi artikel-artikel lama bahkan papan kosong yang terpampang di berbagai tempat di sekolah.

The Power of PowerPoint | thepopp.com

14

The Power of PowerPoint | thepopp.com

15

Lebih parahnya lagi, mading hanya dijadikan sebagai pajangan penyambut setiap langkah kaki yang melewatinya tetapi enggan untuk berhenti sejenak menikmatinya.

The Power of PowerPoint | thepopp.com

16

TERIMA KASIH Ada Pertanyaan?