Tema 6 Anaya Lengua 5 Primaria 5f4m1j

TEXTO 1 Las gotas de lluvia son esféricas o tienen forma de pera. La imagen popular de una gota de lluvia es en forma de pera, con una base redondeada que se estrecha hasta formar un agudo vértice en su sección superior, o bien esférica. Ambos supuestos son inciertos. La fotografía de alta velocidad de las gotas de lluvia aproximándose a la tierra han demostrado que tienen la forma de un capuchón de seta. En efecto, la base es plana y la sección superior redondeada, una forma que es resultado de la resistencia del aire. Cuando la gota cae, la resistencia del aire ejerce una fuerza determinada en ella, aplastándola, y este aplastamiento en la base provoca un abultamiento superior hacia los lados. 1.¿De qué dos formas se suele representar una gota de lluvia?

2. ¿Qué forma tiene una gota de lluvia en realidad?

3. ¿A qué se debe el que la gota de lluvia al caer tenga esa forma?

TEXTO 2 Diciembre siempre ha sido un mes flojo y de pocos ingresos. Por lo menos para mí, porque tengo colegas que se han hecho de oro precisamente aprovechando las fiestas… y no digo nombres porque soy discreto… Todos los años por estas fechas me digo a mí mismo: debes tomarte unas vacaciones como hacen los demás. Empezar de nuevo la segunda semana de enero, por san Antonio, cuando todos han tirado ya el árbol de Navidad y han guardado los adornos… por lo menos entras en los pisos y lo ves todo claro. Encima de los muebles solo hay lo que tiene que haber y enseguida ves las piezas que valen, nada de bolitas doradas. Al pan pan y al vino vino y llenas el saco. Lo del saco es un decir, porque hace tiempo que trabajo con una bolsa de deporte, ligera, moderna y con compartimentos. Llenas la bolsa, decía, y sabes lo que te llevas.

1. ¿A qué “profesión” se dedica el protagonista? 2. ¿Por qué no le resulta fácil “trabajar” en diciembre? 3. ¿Qué piensa que tendría que hacer al llegar la Navidad?

POSIBLES PREGUNTAS

1. Escribe palabras derivadas de las siguientes palabras primitivas: pera: ____________ esfera:_______________ capucha: ____________ redondo: _________ fuerza: ______________ bulto: _______________

2. Escribe la palabra primitiva de la que procede cada una de estas palabras y explica de qué tipo son los morfemas. Palabra primitiva estrechamiento: __________________ premamá: __________________ papeles: __________________ andaban: __________________

Tipo de morfema __________________ __________________ __________________ __________________

3. Escribe un ejemplo de cada uno de estos usos de la coma: - Para separar los elementos de una enumeración: - Para separar de la oración el nombre de la persona a la que nos dirigimos: 4. Escribe coma o punto y coma donde sea necesario: – Ana encárgate de los dibujos Miguel revisa los textos. – Recogió los rotuladores la regla el borrador el sacapuntas y las ceras. – El chico lógicamente no contestó tenía demasiado orgullo. – Luis eufórico colgó el teléfono le habían concedido la beca. 5. Completa las oraciones con determinantes: con artículos, si acompañan a un nombre masculino, y con demostrativos, si el nombre es femenino. – ____________ tarde nos acercaremos a ver a ____________ abuelos.

– En ____________ ocasión no le di ____________ libro. – ____________ vehículo circulaba por ____________ carretera. – ____________ domingos nos reuníamos en ____________ sala.

6. Escribe las oraciones sustituyendo los demostrativos de cercanía por otros de distancia media, y los de distancia media por demostrativos de lejanía. - Esta semana iremos a esa biblioteca -

Ese chico es de estas personas que merecen la pena

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Trae este abrigo para que lo ponga en esa percha.

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Esa víbora se metió en este armario de esta habitación

7. Imagina que un compañero no ha podido asistir hoy a clase, escribe lo que le dirías en el correo para informarle de lo que habéis hecho. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. Escribe coma o punto y coma donde sea necesario: – Ana encárgate de los dibujos Miguel revisa los textos. – Recogió los rotuladores la regla el borrador el sacapuntas y las ceras. – El chico lógicamente no contestó tenía demasiado orgullo. – Luis eufórico colgó el teléfono le habían concedido la beca.

9. Completa las oraciones con palabras con prefijo que se formen a partir de las siguientes: rayar, ordinario, historia. – Han descubierto allí un yacimiento de la _____________________ – Hay que _____________________ las ideas principales del texto.

– Acudimos a un espectáculo _____________________

10. Rodea los determinantes de las oraciones, e indica de qué tipo son. -

Abril es un mes flojo y de pocos ingresos.

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En la sala había dos sofás de cuero.

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Su segundo apellido es Ruiz.