ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI & KD Satuan Pendidikan Paket Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMK Negeri 1 Muaro Jambi : Teknik Komputer Dan Jaringan (TKJ) : istrasi Sistem Jaringan : XI (Sebelas) / III (Tiga) Ganjil

Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)

Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)

Analisis dan Rekomendasi KI

1

2

3

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

KI – 3 Pengetahuan dan KI – 4 Keterampilan adalah untuk program pendidikan 3 tahun

KI – 3 dan KI – 4 tersebut sesuai menjadi rujukan KD – KD mata pelajaran istrasi Sistem Jaringan pada kompetensi keahlian Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, Teknik Komputer dan Jaringan (3 Tahun) dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

@2017, PLPG Rayon 106 Universitas Negeri Padang

1

Analisis KD Tingkat Bentuk Taksonomi Kesesuaian Dimensi Kompetensi Dasar Dimensi dan Tingkat Kognitif dengan Materi Pokok (KD) Kognitif dan Taksonomi bentuk Pengetahuan bentuk Dimensi Pengetahuan 1 2 3 4 5 Menalar adalah Memahami (C2) , 3.6. Memahami  Pengertian VoIP konsep kerja Tingkat dimensi keterampilan konkrit sesuai dipasangkan protokoler kognitif adalah tingkat memanipulasi dengan memenalar  Kebutuhan perangkat Server memahami (C2), (P2) konsep dasar VoIP VoIP Softswitch Dan menalar (Manipulasi) konsep kerja  Konsep kerja Server VoIP adalah bentuk Softswitch pengetahuan memanipulasi 4.7. Menalar konsep kerja protokoler Server Softswitch

Rekomendasi KD Kesetaraan Ketercapaian Dimensi Taksonomi KD Kognitif dan bentuk dari KI-3 dan Pengetahuan KD Mata KI4 Pelajaran 6 7 KD-3 Memahami KI-3 dari KD-KD (C2) setera pengetahuan mata dengan KD-4 pelajaran teknologi menalar layanan jaringan sudah manipulasi memenuhi Dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu, membangun, melaksanakan,melakukan Sedangkan bentuk pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu memanipulasi

Mengetahui Kepala SMK N 1 Muaro Jambi

Jambi, November 2017 Guru Mata Pelajaran

BUKRI, S.P NIP.197306262005011005

Nurmailis, S.Pd NIP. 198501052011012006

@2017, PLPG Rayon 106 Universitas Negeri Padang

2