Contoh Ptk Pai Sd 2c425f

Proposal PTK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KEYAKINAN HARI KIAMAT MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL BAGI SISWA KELAS VI SDN PENGADILAN 1 KEC. TAWANG KOTA TASIKMALAYA

Disusun Oleh: CASWITA, S.Pd.I, MA.Pd

Bidang Kajian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan memanfaatan media Audio Visual.

I. PENDAHULUAN Faktor terpenting didalam peningkatan kuantitas dan kualitas pengajaran adalah guru. Hal ini menuntut perubahan-peruubahan dalam mengorganisasikan kelas, penggunaan metode mengajar, strategi belajar mengajar, maupun sikap dan karakteristik guru dalam mengelola proses belajar mengajar. Guru berperan sebagai pengelola proses belajarmengajar, bertindak sebagai fasilitor yang berusaha mencipatakan kondisi belajar mengajar yang efektif, sehingga memungkinkan proses belajar mengajar, mengembangkan bahan pelajaran dengan baik, dan meningkatkan kemampuan siswa untuk menyimak pelajaran dan menguasai tujuan-tujuan pendidikan yang harus mereka capai. Untuk memenuhi hal tersebut di atas, guru dituntut mampu mengelola proses belajar mengajar yang memberikan rangsangan kepada siswa, sehingga ia mau belajar karena siswalah subyek utama dalam belajar. Kegiatan belajar bersama dapat membantu memacu belajar aktif. Kegiatan belajar dan mengajar di kelas memang dapat menstimulasi belajar aktif. Namun kemampuan untuk mengajar melalui kegiatan kerjasana kelompok kecil akan memungkinkan untuk menggalakkan kegiatan belajar aktif dengan cara khusus. Apa yang didiskusikan siswa dengan teman-temannya dan apa yang diajarkan siswa kepada teman-temannya memungkinkan mereka untuk memperoleh pemahaman dan penguasaan materi pelajaran. Pembelajaran Agama Islam tidak lagi mengutamakan pada penyerapan melalui pencapaian informasi, tetapi lebih mengutamakan pada pengembangan kemampuan dan pemrosesan informasi. Untuk itu aktifitas peserta didik perlu ditingkatkan melalui latihan-latihan atau tugas dengan bekerja dalam kelompok kecil dan menjelaskan ide-ide kepada orang lain. (Hartoyo, 2000:24).

1

II. RUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH 1. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang permasalahan sebagaimana tersebut didepan, maka rumusan permasalahan yang diajukan dalam proposal ini adalah : Apakah penggunaan media Audio Visual dapat meningkatkan pemahaman konsep keyakinan hari kiamat bagi siswa kelas VI SDN Pengadilan 1 Kec. Tawang Kota Tasikmalaya? 2. Pemecahan Masalah Filsafat cina mengatakan: “engkau mendengar engkau lupa, engkau melihat engkau ingat, engkau melakukan engkau mengerti.” Pepatah cina ini sangatlah terkenal di dunia pendidikan. Dengan pemanfaatan audio visual dan penggunaan metode tugas akan mengaktifkan tiga gaya belajar siswa yang meliputi audio, visual, dan kinetis. Hal ini tentu saja akan mampu mengkondisikan siswa memiliki motivasi. Menurut Djamarah (2002: 114) motivasi adalah suatu pendorong yang mengubah energi dalam diri seseorang ke dalam bentuk aktivitas nyata untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam proses belajar, motivasi sangat diperlukan sebab seseorang yang tidak mempunyai motivasi dalam belajar tidak akan mungkin melakukan aktivitas belajar. 3. Hipotesis Hipotensi yang diajukan dalam proposal penelitian ini adalah : “melalui penggunaan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman konsep keyakinan hari kiamat bagi siswa kelas VI SDN Pengadilan 1 Kec. Tawang Kota Tasikmalaya”

III. TUJUANPENELITIAN 1. TujuanUmum Tujuan umum yang diharapkan dari penelitian ini menjadi masukan bagi guru dan siswa untuk meningkatkan belajar pada ranah apektif. 2. Tujuan Khusus Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah : “Untuk meningkatkan pemahaman konsep keyakinan hari kiamat bagi siswa kelas VI SDN Pengadilan 1 Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya”

2

IV. MANFAAT HASIL PENELITIAN Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi : 1. Memberikan informasi tentang metode pembelajaran yang sesuai dengan materi Pendidikan Agama Islam. 2. Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar Pendidikan Agama Islam 3. Mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dengan ranah apektif bidang studi Pendidikan Agama Islam.

V. KAJIAN PUSTAKA. A. Definisi Pembelajaran Pembelajaran adalah proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Sedangkan belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu, berusaha tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman (KBBI, 1996:14) B. Motivasi Belajar Menurut Djamarah (2002: 114) motivasi adalah suatu pendorong yang mengubah energi dalam diri seseorang kedalam bentuk aktivitas nyata untuk mencapai tujuan tertentu. C. Pengajaran metode tugas Yang dimaksud dengan pemberian tugas belajar ialah suatu cara mengajar di mana seorang guru memberikan tugas-tugas tertentu kepada peserta didik, sedangkan hasil

tersebut

di

periksa oleh guru dan

peserta didik

mempertanggung

jawabkannya.Pertanggungan jawab itu dapat dilakukan dengan cara menjawab test yang diberikan oleh guru, dengan menyampaikan ke depan umum berupa lisan atau dengan cara tertulis. D. Prestasi Belajar. Prestasi belajar berasal dari kata “ prestasi “ dan “belajar’ prestasi berarti hasil yang telah dicapai (Depdikbud, 1995 : 787 ). Sedangkan pengertian belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau lmu (Depdikbud, 1995 : 14 ). Jadi prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukan dengan nilai atau angka yang diberikan oleh guru. Prestasi dalam penilitian yang dimaksudkan adalah nilai yang diperoleh oleh siswa pada matapelajaran matematika dalam bentuk nilai berupa angka yang diberikan oleh guru kelasnya setelah melaksanakan tugas yang diberikan padanya. 3

VI. RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN A. Rencana Penelitian 1. Subjek penelitian Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Pengadilan 1 Kecamatan Tawang, Kota Tasikmalaya, dengan

jumlah siswa 43 orang.

Pertimbangan penulis mengambil subyek penelitian tersebut di mana siswa kelas VI telah mampu dan memiliki kemandirian dalam mengerjakan tugas seperti tugas kelompok dan individu. 2. Tempat Penelitian Dalam penilitian ini penulis mengambil lokasi di SDN Pengadilan 1 Kecamatan Tawang, Kota Tasikmalaya. Penulis mengambil lokasi atau tempat ini dengan pertimbangan bekerja pada sekolah tersebut, sehingga memudahkan dalam mencari data, peluang waktu yang luas dan subyek penlitian yang sangat sesuai dengan profesi penulis. 3. Waktu Penelitian Dengan beberapa pertimbangan dan alasan penulis menentukan menggunakan waktu penelitian selama 2 bulan November s.d Desember. Waktu dari perencanaan sampai penulisan laporan hasil penelitian tersebut pada semester I Tahun pelajaran 2012/2013. 4. Lama Tindakan Waktu untuk melaksanakan tindakan pada bulan November s.d Desember 2012, mulai dari siklus I, Siklus II dan Siklus III. B. Prosedur Penelitian Prosedur penelitian yang diterapkan dalam hal ini antara lain : 1. Perencanaan Meliputi penyampaian materi pelajaran, latian soal, pembahasan latihan soal, tugas pekerjaan rumah ( kegiatan penelitian utama ) pembahasan PR, ulangan harian. 2. Tindakan (Action) Kegiatan, mencakup : a. Siklus I meliputi : Pendahuluan, kegiatan pokok dan penutup. b. Siklus II ( sama dengan I ) c. Siklus III ( sama dengan I dan II ) 3. Refleksi, Dimana perlu adanya pembahasan antara siklus – siklus tersebut untuk dapat menentukan kesimpulan atau hasil dari penelitian. 4

VII. JADWAL PENELITIAN No

MINGGU KE……..

KEGIATAN

1

Perencanaan pembelajaran

1

2

Proses pembelajaran

2

3

Evaluasi

3

4

Pengumpulan Data

4

5

Analisis Data

1

6

Penyusunan Hasil

2

7

Pelaporan Hasil

3

Ket

VIII. Penutup Demikian proposal penelitian tindakan kelas ini kami buat sebagai ikhtiar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar. Selanjutnya untuk mendukung tradisi ilmiah kritik saran, serta dukungan dari berbagai pihak sangat kami harapkan. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

5

Proposal Penelitian Tindakan Kelas MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KEYAKINAN HARI KIAMAT MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL BAGI SISWA KELAS VI SDN PENGADILAN 1 KEC. TAWANG KOTA TASIKMALAYA

Disusun Oleh : Caswita, S.Pd.I, MA.Pd NIP. 19801201 200902 1 002

SDN PENGADILAN 1 UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TAWANG KOTA TASIKMALAYA 2013

6