Folio Agama Sem 4 Kolej Vokasional 3e133r

KOLEJ VOKASIONAL MIRI PENDIDIKAN ISLAM-AMT 104 TAJUK : HASSAN AL BANNA NAMA : MOHAMMAD IZZARAT BIN ALI

KAD PENGENALAN : 980305-13-6109

KURSUS : SISTEM KOMPUTER DAN RANGKAIAN TAHUN 2

NAMA PENSYARAH : BADRUN NAIM BIN MD ARIFF

1

ISI KANDUNGAN

BI KANDUNGAN L 1 PENGHARGAAN

MUKASUR AT 3

2

PENDAHULUAN

4

3

RIWAYAT HIDUP

5

4

LATAR BELAKANG KEHIDUPAN BELIAU & LATAR BELAKANG PENDIDIKAN

6

5

SIFAT PERIBADI

7

6

KEGIGIHAN BELIAU MENUNTUT ILMU

8

7

SUMBANGAN ATAS TAMADUN ISLAM

9

8

IKHTIBAR DARI SEJARAH KEHIDUPAN BELIAU LAMPIRAN

10

RUJUKAN

12

9 1 0

11

2

PENGHARGAAN Assalamualaikum. Saya Mohammad Izzarat Bin Ali dari kursus Sistem Komputer dan Rangkaian ingin mengucapkan Alhamdulillah ke hadrat ilahi kerana telah ember kudrat kepada saya untuk menghasilkan folio tentang tokoh islam Hassan Al Banna. Ribuan terima kasih kepada pensyarah pendidikan islam Encik Badrun Naim Bin MD Ariff kerana telah ember tunjuk ajar kepada saya dan rakan-rakan untuk menghasilkan folio ini. Terima kasih kepada ibu dan bapa saya, Encik Ali dan Puan Dayang Hartini kerana telah membantu masalah kewangan, ember sokongan dan dorongan untuk saya menyiapkan folio ini. Tidak lupa juga ucapan terima kasih kepada rakanrakan yang telah ember sedikit tunjuk ajar dan bertukar-tukar pendapat dalam menghasilan folio ini. Terima kasih.

3

PENDAHULUAN

Hassan Ahmad Abdul Rahman Muhammed al-Banna (Arab atau Jawi: ‫ )حسن أحمد عبد الرحمن محمد البنا‬atau ringkasnya Hassan al-Banna adalah pendakwah, reformis sosial dan politik Mesir dan pengasas gerakan Ikhwanul Muslimin. Pada usia 12 tahun, beliau sudah menghafal al-Quran. Beliau menyertai kumpulan Latihan Akhlak dan Jemaah al-Suluka al-Akhlaqi di sekolah. Beliau rajin menghadiri majlis-majlis zikir pimpinan al-Ikhwan alHasafiyyah. Pada usia 23 tahun, beliau menubuhkan gerakan Ikhwan Muslimin di bandar Islamailiyyah pada Mac 1928. Hasil kegigihan beliau, gerakan dakwah beliau mendapat sambutan di Mesir dan di setiap pelusuk negara-negara Islam. Pada tahun 12 Februari 1949 beliau meninggal dunia setelah ditembak mati oleh seorang pembunuh upahan arahan sulit kerajaan Mesir ketika itu.

4

RIWAYAT HIDUP

Al-Imam al-Syahid Hasan al-Banna dilahirkan pada Oktober 1906 di desa al-Mahmudiya yang terletak di daerah al-Bahriyyah, Iskandariah, Mesir. Beliau berasal dari sebuah keluarga ulama yang dihormati dan terkenal kerana begitu kuat mentaati ajaran dan nilainilai Islam. Mujahid Islam ini dibesarkan dalam suasana keluarga yang merendah diri dan hidup dalam keadaan serba sederhana. Hasan al-Banna merupakan anak sulung daripada lima beradik. Ayahnya, Syeikh Ahmad Ibn Abdul Rahman alBanna ialah seorang ulama, imam, guru dan pengarang beberapa buah kitab hadis dan fiqah perundangan Islam yang berkelulusan Universiti al-Azhar, Mesir. Beliau dikenali sebagai seorang yang bersopan santun,pemurah,merendah diri dan tingkah laku yang menarik. Namun beliau hanya bekerja sebagai tukang jam di desa al-Mahmudiya untuk menyara keluarganya. Masa yang selebihnya digunakan untuk mengkaji,menyelidik dan mengajar ilmu-ilmu agama seperti tafsir al-Quran dan hadis kepada penduduk tempatan.

5

LATAR BELAKANG KEHIDUPAN BELIAU & LATAR BELAKANG PENDIDIKAN

Sejak dini Hasan Al-Banna sudah ditempa oleh keluarganya yang taat beragama untuk meraih dan memperdalam ilmu di berbagai tempat dan majlis ilmu. Pertama kali beliau menggali ilmu di Madrasah Ar Rasyad, kemudian melanjutkan di Madrasah ‘Idadiyah di kota Mahmudiyah tempat beliau dilahirkan. Pada usianya yang masih muda, Hasan Al-Banna sudah memiliki perhatian yang besar terhadap persoalan da’wah. Ia pun mampu beraktifitas untuk menegakkan amar ma’ruf nahi mungkar. Bersama teman-temannya di sekolah, dibentuklah perkumpulan “Akhlaq Adabiyah” dan “Al-Man’il Muharramat”. Nampaknya sejak muda ia memang menginginkan da’wah Islamiyah tegak dan kokoh. Pada tahun 1920 Hasan Al-Banna melanjutkan pendidikannya di Darul Mu’allimin Damanhur, hingga menyelesaikan hafalan Qur’an diusianya yang belum genap 14 tahun. Beliaupun aktif dalam pergerakan melawan penjajah. Pada tahun 1923 ia melanjutkan pendidikannya di Darul Ulum Kairo. Disinilah ia banyak mendapatkan wawasan yang luas dan mendalam. Pendidikannya di Darul Ulum diselesaikan pada tahun 1927 M, dengan hasil yang memuaskan, menduduki 6

rangking pertama di Darul Ulum dan rangking kelima di seluruh Mesir dalam usianya yang baru menginjak 21 tahun. Semenjak di Darul Ulum Kairo, Hasan Al-Banna mendapatkan cakerawala berfikir lebih luas dan wawasan yang mendalam dan semakin giat dalam amal islami, bersama kawan-kawannya ia melaksanakan dakwah di berbagai tempat, baik di perkumpulan-perkumpulan, kedai kopi ataupun di klab-klab. Setelah menyelesaikan pendidikannya di Darul Ulum Kairo, ia bekerja sebagai guru Ibtidaiyah di Ismailiyah meskipun mendapatkan penawaran untuk melanjutkan pendidikan, namun beliau lebih menyenangi menjadi guru di Ismailiyah hingga 19 tahun beliau berkhidmat mengajar disana.

SIFAT PERIBADI

1) Seorang yang kuat beribadat. Beliau suka bersolat dan berpuasa sejak kecil dan suka mendampingi Orang-orang warak dan soleh.

2)Seorang yang pemurah. Beliau suka bersedekah walaupun dia sendiri memerlukan wang atau barang yang disedekahkan tersebut.

3)Seorang yang berfikiran luas. Beliau mempunyai kaedah dakwah yang tersendiri sehingga mampu menarik minat paderi dan penganut kristian untuk mendengarnya.

4)Seorang yang zuhud,tegas dan beriltizam dalam dakwah. 7

Pernah menolak jawatan tinggi dan gaji besar yang ditawarkan oleh pihak kerajaan apabila mendapati ia bertujuan menjauhkan beliau dari usaha dakwahnya.

KEGIGIHAN BELIAU MENUNTUT ILMU

- Kegigihan beliau begitu tegas dalam mendidik anak-anak berdasarkan ajaran islam. Hal ini menyebabkan beliau telah menghafaz al-Quran dalam usia begitu muda. - Telah memasuki Pusat Latihan Perguruan dan berjaya mendapat tempat pertama dalam peperiksaan akhir. - Beliau telah memasuki Darul Ulum di Kaherah pada usia 16 tahun kerana kebijaksanaannya dan ilmu pengetahuannya yang luas. - Semasa di Kaherah, beliau terdedah dengan pergolakkan parti politik dan aliran-aliran 8

menentang Islam yang dicetuskan oleh gerakan Kamal Attartuk.

SUMBANGAN ATAS TAMADUN ISLAM MENUBUHKAN IKHWANUL MUSLIMIN - Pada Mac 1928, dalam usia 23 tahun, Beliau

beserta adik dan lima orang sahabatnya berkumpul dirumahnya dan bersumpah untuk hidup dan mati kerana Islam. - Dirumah itu juga Jemaah Ikhwanul Muslimin ditubuhkan. - Pada ketika itu beliau baru mendapati ijazah dari Darul Ulum serta berkhidmat sebagai guru bahasa Arab disalah sebuah sekolah di Bandar Ismailiyah. - Beliau meletak jawatan dalam bidang perguruan selepas berkhidmat selama 19 tahun untuk menyusun kegiatan dakwah dalam masyarakat bandar.

9

MENGHASILKAN KARYA YANG MENJADI PENDORONG DAN RUJUKAN KEPADA USAHA DAKWAH - Beliau banyak menghasilkan karya-karya dakwah seperti Muzakirat ad-Da’awah wa- Dai’yiah, Rasail Al Imamu syahid, Maqalat Hassan Al-Banna, AlMa’thurat dan banyak lagi. WASIAT HASSAN AL BANNA - Merupakan intipati dalam risalah terakhir yang ditulis beliau untuk anggota Ikhwanul Muslimin secara khasnya dan kepada para daie secara umumnya.

IKHTIBAR DARI SEJARAH KEHIDUPAN BELIAU

- Berfikiran kritis dan cepat dalam memahami

permasalahan masyarakat sehingga dapat mencari jalan penyelesaiannya. - Istiqamah dalam perjuangan dan melakukan

pembahuruan. - Umat Islam perlu bangkit untuk menyangkal

kesesatan barat.

10

- Menghidupkan program-program keagamaan

seperti halaqah ilmu, membaca ma’thurat, usrah dan lain-lain.

LAMPIRAN

11

RUJUKAN

12

1)http://kvbw.blogspot.my/2014/10/bahagiantamadun-islam-semester-4_3.html 2) http://blog.namran.net/2011/02/11/al-imam-alsyahid-hasan-al-banna-biodata-penyusun-almathurat/ 3) https://ms.wikipedia.org/wiki/Hassan_al_Banna 4) http://silverheritage.blogspot.my/2013/10/biogra fi-ringkas-al-imam-al-syahid.html 5) http://silverheritage.blogspot.my/2013/10/biogra fi-ringkas-al-imam-al-syahid.html#!/tcmbck

13