Historia De Sena 63572m

Historia de Sena Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte, un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces, como la UTC y la CTC, plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil. En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard, director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se planteó la posibilidad de crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani Román. La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada. Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería. Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras. La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad. El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien iraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional. Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen en 1974. Estaba convencido de que sin capacitación del talento humano no habría desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a Colombia. La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria. La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas.

Misión El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una institución pública colombiana que invierte en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Visión El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país. Principios, valores y compromisos institucionales La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:

Principios Primero la vida  La dignidad del ser humano  La libertad con responsabilidad El bien común prevalece sobre los intereses particulares  Formación para la vida y el trabajo 

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Valores Respeto Librepensamiento y actitud crítica  Liderazgo  Solidaridad  Justicia y equidad  Transparencia  Creatividad e innovación 

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EL HIMNO DEL SENA

Letra: Luis Alfredo Sarmiento Música: Daniel Mirles CORO Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor

Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor I De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará.

II En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. III Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. IV Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución

TECNO PARQUES

Tecno Parque Colombia es una red liderada por el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA para la promoción del talento humano, con compromiso hacia el desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento en Colombia. Ofrece gratuitamente las herramientas, la asesoría, la infraestructura y los expertos necesarios en un ambiente acelerador y de apropiación tecnológica, para el desarrollo de nuevas iniciativas de productos y servicios, que se puedan consolidar en empresas o nuevas líneas de negocio, fortaleciendo la productividad y competitividad del país. Tecno Parque brinda sus servicios en condiciones de equidad a todos los colombianos con ideas innovadoras o curiosidad por la tecnología. Contribuye al fortalecimiento de empresas mediante la asesoría o desarrollo de proyectos conjuntos. Se articula para favorecer la cadena de valor de emprendimiento facilitando infraestructura física y tecnológica robusta para desarrollo de actividades y proyectos conjuntos. Y constituye redes que articulen recursos tecnológicos, operativos, económicos, humanos y de conocimiento. El portafolio de servicios de Tecno Parque Colombia incluye sensibilizaciones, actividades de aprendizaje, acompañamiento al desarrollo de proyectos, centro de conocimiento, banco de requerimiento y banco de proyecto. Las áreas tecnológicas en las que se enfoca la red son tecnologías virtuales, electrónica, diseño de producto, biotecnología, agroindustria y apoyo empresarial. Para conocer más sobre esta iniciativa, ingrese al sitio web de Tecno Parque Colombia. El Tecno parque Del Sena es una idea en la que el desarrollo tecnológico, la enseñanza y el deseo, en últimas, de reducir la brecha digital existente entre una buena parte de la población colombiana, se unen para brindar una plataforma sistematizada muy actual. Tecno parque del Sena hace más que una reunión de expertos informáticos que hablan o dictan conferencias y charlas sobre tecnología: es un espacio con ideas propias, una comunidad realmente innovadora y comprometida con el suplemento de las distintas necesidades para una mejor comprensión del entorno digital. No en vano, hay una gran cantidad de posibles estudiantes para desarrollar una carrera relacionada con el tecnicismo.

Tecno parque del Sena entonces asegura que todo visitante a su sitio en Internet tenga las herramientas básicas para la comprensión de un entorno que facilite las comunicaciones vía Online, con una especialidad muy llamativa referida a unos sistemas de información bastante interesantes. Estos sistemas de información o centros de información y desarrollo tecnológico se

conocen con el nombre de nodos, los cuales están ubicados en siete ciudades de Colombia (Bogotá, Medellín, Rio negro, Bucaramanga, Neiva, Pereira, Manizales). En ellos, las personas interesadas de forma totalmente gratuita pueden acceder a todos los servicios de esta plataforma interactiva, en este caso física o presencial, en donde encontrará la asesoría necesaria para sentirse “académicamente” respaldado. Es realmente interesante descubrir cómo el Sena ha ido de a poco adquiriendo protagonismo dentro del desarrollo de la sociedad digital en Colombia, alejándola del concepto que tal vez muchas personas tienen de la institución de ser una organización educativa reacia a la vitalización y los procesos digitales. Ya se ha explicado en anteriores artículos de este blog la influencia innegable del Sena Virtual en la apropiación de una gran parte de la población colombiana de conceptos básicos de información, navegación por Internet, procesos desarrollados en el mundo virtual. Tecno parque es entonces la confirmación de esta tendencia positiva, encarrilada como se ha denotado a una mayor cobertura del uso de lo electrónico.

AULAS MOVILES

En el marco del Programa de Modernización Tecnológica de las comunicaciones de los Centros de Formación, el SENA, con el propósito de llevar capacitación y

formación a las poblaciones más apartadas del país, que por razones de tiempo y espacio no pueden acceder a los programas regulares que se imparten, amplió su cobertura a través de Aulas Móviles en diferentes regiones y sectores económicos. Este mecanismo de innovación en la generación de oportunidades para el aprendizaje, llega a los lugares apartados del país, por agua y tierra, con tecnología, conectividad, conocimiento, calidad y pertinencia

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Objetivo La ruta de reintegración económica se inicia con los programas de formación para el trabajo, que buscan que el participante aprenda un oficio para que pueda entrar al mercado laboral, bien sea en la modalidad de empleo o con la implementación de un plan de negocio. De esta manera, se pretende que el participante pueda generar a futuro ingresos para él y su familia, se gradúe exitosamente del proceso de reintegración y se convierta en un colombiano autónomo. La Agencia Colombiana para la Reintegración gestiona los programas de Formación para el Trabajo teniendo en cuenta las necesidades de cada región. Es importante que el participante mantenga una línea de formación acorde con el esquema diseñado en su ruta de reintegración. Niveles de formación Formación Complementaria Cursos inferiores a 300 horas de formación, que buscan complementar, perfeccionar o actualizar los conocimientos que tiene el participante en un oficio específico. Nivel Semicalificado Cursos de 300 a 840 horas y 100 horas de emprendimiento o competencias para el empleo, que le permitirán al participante adquirir habilidades para desenvolverse en una línea productiva específica. El requisito es haber terminado quinto de primaria. Nivel Técnico Desarrolla competencias laborales que le permiten al participante desempeñarse en un oficio determinado. Los cursos tienen una duración de 881 a 2.600 horas y el requisito es haber terminado noveno grado o el grado escolar exigido por la institución.

Nivel Tecnológico Desarrolla habilidades para trabajos de supervisión que requieren un alto nivel de responsabilidad. Los programas tienen una duración de 2.601 a 3.600 horas y el requisito es ser bachiller.

COMPETECIAS Certificación evaluación y normalización de competencias laborales ¿Qué es la Competencia Laboral? La competencia laboral es la capacidad real que tiene una persona para aplicar conocimientos, habilidades y destrezas, valores y comportamientos, en el desempeño laboral, en diferentes contextos. ¿Qué son las Normas de Competencia Laboral? Son estándares reconocidos por el sector productivo, que describen los resultados que un trabajador debe lograr en su desempeño; los contextos en que éste ocurre, los conocimientos que debe aplicar y las evidencias que debe presentar para demostrar su competencia. Las normas son la base fundamental para la modernización de la oferta educativa y para el desarrollo de los correspondientes programas de certificación. ¿Qué es la certificación de la Competencia Laboral? La certificación de la Competencia Laboral de las personas es el reconocimiento que hace un organismo certificador acreditado, a un trabajador porque hace bien su trabajo al cumplir con los requisitos establecidos por los expertos en una norma de competencia laboral, confirmando con ello la capacidad que tiene para desempeñarse en diferentes funciones y contexto laborales. La certificación de la Competencia Laboral de una persona tiene como único referente una norma de competencia laboral, unidad mínima de certificación, y su logro debe guardar correspondencia con las demandas del sector productivo.

QUE CARACTERISTICAS TIENE EL APRENDIZAJE AUTONOMO Que nos convertamos en responsable de nuestro propio aprendizaje, que desarrollemos habilidades de búsqueda, selección, análisis y evaluación de la información, asumiendo un papel más activo en la construcción de nuestro conocimiento.

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Participar en actividades que nos permitan intercambiar experiencias y opiniones con nuestros compañeros. Comprometernos en procesos de reflexión sobre lo que hace, cómo lo hace y qué resultados logramos, proponiendo acciones concretas para nuestro mejora.

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Que es formación por proyectos 1. Centrar el proceso formativo en el aprendizaje del estudiante, asumiendo el Instructor el papel de facilitador y guía de dicho proceso.

2. Tomar como referencia para su definición las Competencias y resultados de aprendizaje definidas en los programas de formación. 3. Impulsar el uso generalizado de Técnicas Didácticas Activas tales como: Método de Proyectos. A través de lo que aprendemos debemos dar a conocer nuestros conocimientos a los demás para tener un buen proceso de formación donde nos corrijan lo malo y nos feliciten lo bueno

Que es etapa lectiva ES DONDE TENEMOS UN LIMITE DE ENTREGA DE EJERCICIOS QUE NOS DEJA EL DOCENTE Y QUE SERA REVISADO TAL DIA POR EJEMPLO EL DOCENTE DEJA UNA ACTIVIDAD EL DIA 3DE JUNIO Y SE REVISA EL TRABAJO EL 6 DE JUNIO ESE ES EL TIEMPO MAXIMO PARA NOSOTROS REALIZAR EL TRABAJO DONDE DEBEMOS SER RESPONSABLES CON ELLO POR QUE SEREMOS EVALUADOS POR LA PUNTUALIDAD DE LA ENTREGA..

QUE ES ETAPA PRODUCTIVA En el momento de enviar alguna actividad somos responsables, también en nuestra manera de cumplir con nuestros ejercicios, siendo organizado con nuestro material de trabajo, según como seamos capaz de expresar lo que hemos aprendido en nuestro proceso de formación en fin es el empeño y responsabilidad que el aprendiz le ponga.

Cual es la diferencia entre etapa productiva y lectiva La diferencia que hay es que la productiva se refiere a la responsabilidad que obtenga el aprendiz el interés que le ponga a su formación. Y en el lectivo es que debe de ser responsable al entregar a tiempo su actividad . Que relación tiene el sena con las empresas

Que relación tiene el Sena con las empresas

Las compañías que lo hagan podrán optar a un plan que le permitirá formar uno o varios de sus trabajadores como Doctores, en cualquier universidad de Colombia o del exterior.

Gracias al Programa del SENA de apoyo a la Creación y Fortalecimiento de Unidades de Investigación Aplicada, Innovación, y Desarrollo Tecnológico, la entidad realizará alianzas con las empresas e instituciones de educación superior del más alto nivel en el país y en el mundo, para el fortalecimiento de dichas unidades. Que al estudiar con el Sena, ser certificado con el Sena tenemos el beneficio de ser contratados por cualquier empresa al tener un titulo con el Sena. Ya que a través de estudiar con el Sena podemos obtener diferentes títulos que nos ofrece el servicio nacional Sena

Que relación existe entre la etapa productiva y las empresas Es que gracias a las empresas es que los aprendices podemos realizar nuestras practicas de la universidad y podemos graduarnos demostrando el interés por lo que queremos.