Historia Del Peru.5(virreinato Del Peru) 3ik1t

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Compilador: Prof. Freddy Gómez

BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA DEL PERÚ (FASCÍCULO 5) VIRREINATO DEL PERÚ 1. Las Nuevas Leyes dictadas por Carlos V en 1542, perjudicaron a los (UNMSM 2007-I) A) encomenderos. B) intendentes. C) doctrineros. D) corregidores. E) oidores. 2. Determine la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) de los siguientes enunciados sobre las Leyes Nuevas de 1542: (Prof. Freddy Gómez) I. Crearon el Virreinato del Perú y la Audiencia de Lima. II. Prohibieron la esclavitud de los indígenas. III. Suprimieron la encomienda hereditaria. IV. Provocaron la rebelión de Gonzalo Pizarro. V. Abolieron los corregimientos. A) VFVVV B) VFVFV C) VVVVF D) FFVVF E) FVVVF 3. La primera rebelión que estalló en el Virreinato del Perú fue la que lideró (Prof. Freddy Gómez) A) Manco Inca. B) Túpac Amaru I. C) Diego de Almagro D) Gonzalo Pizarro. E) Diego de Almagro "el mozo". 4. A mediados del siglo XVI, la Corona española estuvo cerca de perder el Perú por la rebelión de (Prof. Freddy Gómez) A) Manco Inca. B) Diego de Almagro. C) Gonzalo Pizarro. D) Pedro de La Gasca. E) Túpac Amaru I.

5. El primer virrey del Perú, Blasco Núñez Vela, murió en la (Prof. Freddy Gómez) A) Rebelión de Manco Inca. B) Rebelión de los almagristas. C) Rebelión de los encomenderos. D) Rebelión de los insatisfechos. E) Rebelión de Túpac Amaru I. 6. El virrey Blasco Núñez Vela llegó al Virreinato del Perú junto a los primeros (Prof. Freddy Gómez) A) alcaldes. B) oidores. C) inquisidores. D) corregidores. E) pacificadores. 7. Luego de canceladas la mayoría de las encomiendas por la aplicación de las denominadas Nuevas Leyes (1542), la economía colonial estuvo basada en las rentas que proporcionaban (UNMSM 2017 II) A) la plata y el tributo indígena. B) el oro y las haciendas coloniales. C) la minería y la agricultura. D) la mita obrajera y la plata. E) el comercio y la industria. 8. Las instituciones económicas que en la colonia degeneraron en sistemas de explotación fueron, principalmente (UNMSM 2004-II) A) el yanaconaje y el pongaje. B) la encomienda y la mita. C) la audiencia y el cabildo. D) las reducciones y corregimientos. E) las intedendencias y repartimientos. 9. A partir de 1557, el virrey Andrés Hurtado de Mendoza, por disposición de la Corona española, inició la concentración de indígenas en reducciones, medida que se extendió por todo el Perú durante el gobierno del virrey Francisco de Toledo. Entre los objetivos de la Corona para la creación y proliferación de las reducciones están: (Prof. Freddy Gómez) I. Alejar a los indígenas de sus huacas y mallquis.

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Compilador: Prof. Freddy Gómez II. Facilitar la recaudación de los tributos indígenas III. Someterlos a la Santa Inquisición. IV. Organizar y aprovechar su fuerza de trabajo. A) I, II y III B) II, III y IV C) I, II y IV D) II y IV E) I, II, III y IV 10. Los virreyes del Perú estaban sometidos a la autoridad del Consejo de Indias, ante la cual rendían cuenta de sus gobiernos durante los juicios (Prof. Freddy Gómez) A) de sucesión. B) inquisitoriales. C) de audiencia. D) de residencia. E) de contratación. 11. ¿Cuál es la institución española que desempeñó funciones políticas en las colonias? (UNMSM 2008 – I) A) Casa de Contratación de Sevilla. B) Tribunal del Consulado. C) Real Audiencia. D) Consejo de Indias. E) Corregimientos.

1. Creación de los corregimientos. 2. Fundación de la Casa de la Moneda de Lima. 3. Instauración del Santo Oficio. 4. Organización de la mita. 5. Fundación de la Universidad San Marcos. A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 2 y 3 D) 3 y 4 E) 1 y 4 14. El rey Felipe II nombró a Francisco de Toledo como el quinto virrey del Perú (1569 – 1581) para imponer un modelo de organización política al servicio de la Corona española. Elija la alternativa que presenta las principales medidas. (CEPRE San Marcos 2016-II) 1. Creación de las intendencias. 2. Establecimiento de la Inquisición. 3. Creación de las reducciones indígenas. 4. Supresión del tributo en dinero. 5. Organización de la mita. A) 1,3,4 B) 1,4,5 C) 2,3,5 D) 2,3,4 E) 1,2,5

12. El corregimiento fue una institución política del virreinato peruano encargada de la organización de la mita y el cobro del tributo; estaba dirigida por el corregidor y (CEPRE San Marcos 2015-II) A) istraba justicia a la población indígena. B) controlaba la Real Audiencia y las Cajas Reales. C) fue reemplazada en el siglo XVII por las reducciones. D) estuvo bajo el control de los cabildos de indios. E) se encargaba de garantizar la libertad religiosa.

15. Durante el gobierno del virrey Francisco Toledo (1569-1581) se sentaron las bases del régimen colonial. Toledo buscó imponer un modelo de organización política, social y económica al servicio de la metrópoli española. Entre sus principales medidas, se puede señalar que (CEPRE San Marcos 2016-II) A) eliminó los corregimientos de indios. B) creó las gobernaciones y factorías. C) fundó Lima, Cusco y Cajamarca. D) creó la Casa de Contratación. E) estableció la mita y las reducciones.

13. El virrey Francisco de Toledo llegó al Perú en 1569. Su régimen se caracterizó por impulsar la organización definitiva del Virreinato. Elija la alternativa que presenta dos de sus principales hechos de gobierno: (Prof. Freddy Gómez)

16. En el gobierno del virrey Francisco de Toledo, los indígenas del Perú fueron obligados a (Prof. Freddy Gómez) A) someterse a la Santa Inquisición. B) pagar tributo a los intendentes. C) trabajar en las encomiendas.

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Compilador: Prof. Freddy Gómez D) vivir en reducciones. E) pagar tributos. 17. La creación de la mita de minas se realizó durante el gobierno del Virrey (UNMSM 2004-I) A) Conde de Lemos. B) Blasco Núñez de Vela. C) Conde de la Moncloa. D) Antonio de Mendoza. E) Francisco de Toledo. 18. El fortalecimiento de la istración del virreinato peruano requería un minucioso conocimiento de la realidad local y regional. Esa información fue posible obtenerla mediante la institución conocida como (UNMSM 2016 - II) A) visita. B) encomienda. C) probanza. D) requerimiento. E) reducción. 19. Las denominadas visitas y composiciones, dos figuras jurídicas coloniales, fueron mecanismos que permitieron a los españoles (UNMSM 2004-II) A) cobrar el “reparto” de los productores vendidos. B) cobrar los tributos a los indígenas. C) hacer cumplir la mita minera. D) legalizar la posesión de las tierras ocupadas. E) evitar los excesos de los corregidores. 20. El proceso de legalización de la propiedad de las tierras ocupadas o adjudicadas a los conquistadores españoles se conoce con el nombre de (UNMSM 2008 – II) A) realengo. B) encomienda. C) mayorazgo. D) composición. E) yanaconaje. 21. Durante la dominación española, la población indígena fue concentrada en determinados lugares denominados (UNMSM 2012-II) A) reducciones.

B) encomiendas. C) repartimientos. D) corregimientos. E) intendencias. 22. En tiempos virreinales la principal mano de obra para las minas de plata y mercurio fueron los indígenas mitayos, pero también fue importante el número de “indios mingados”, quienes (Prof. Freddy Gómez) A) eran los que pagaban para exonerarse de las minas. B) trabajaban doble turno en las minas. C) trabajaban de guardianes de las minas. D) acudían voluntariamente a las minas. E) hacían negocios en los alrededores de las minas. 23. En el Virreinato del Perú, los indígenas que trabajaban en las haciendas como siervos eran llamados (Prof. Freddy Gómez) A) faltriqueras. B) yanaconas. C) obrajeros. D mitayos. E) esclavos. 24. En el Virreinato del Perú, el término empleado para designar a los esclavos que huían del trabajo opresivo en busca de libertad fue (UNMSM 2011-II) A) quilombo. B) palenque. C) cimarrón. D) mandingo. E) mogollón. 25. El comercio entre el Virreinato del Perú y la metrópoli de España durante los siglos XVI, XVII y XVIII se rigió por el monopolio y el mercantilismo. En este contexto. (CEPRE San Marcos 2015-II) A) el Perú solo exportaba bienes agrícolas. B) la Real Audiencia controlaba el comercio. C) Inglaterra tenía libertad de comerciar. D) esta actividad no pagaba impuestos. E) España enviaba al Perú manufacturas. 26. Para mantener el monopolio comercial con sus colonias en América, España estableció una flota de galeones con el fin

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Compilador: Prof. Freddy Gómez de (UNMSM 2016 - II) A) evitar el contrabando de los ingleses. B) defenderse de piratas y corsarios. C) mejorar la producción de oro y plata. D) agilizar la exportación e importación. E) generar mayores ingresos para la Corona. 27. La “Navegación en Conserva”, de España a las Indias y viceversa, fue creada para (UNMSM 2009 – II) A) recaudar más impuestos en la aduana. B) incrementar la navegación. C) defender al monopolio. D) defenderse de piratas y corsarios. E) incrementar la industria. 28. El sistema de flotas y galones era la forma de comercio entre España y sus colonias americanas. Este sistema favoreció a los comerciantes sevillanos, quienes, al controlar la cantidad y calidad de los productos, podían (UNMSM 2016 - I) A) introducir productos de contrabando. B) fijar los precios de las mercancías. C) trasladar por tierra sus productos a Panamá. D) desarrollar el comercio intercolonial. E) vender mercaderías en el pueblo del Callao. 29. En el periodo colonial, los comerciantes se agrupaban en una institución denominada (UNMSM 2007 – II) A) el Tribunal del Consulado. B) la Casa de Contratación. C) el Tribunal Mayor de Cuentas. D) las Cajas Reales. E) la Real Hacienda. 30. El impuesto colonial aplicado sobre la producción minera y los tesoros encontrados se denomina (UNMSM 2009 – I) A) el Quinto Real. B) el Pecho. C) la Media Anata. D) la Alcabala. E) el Señoreaje. 31. La media anata era un impuesto que se gravaba a (UNMSM 2005-II) A) la compra y venta de propiedades. B) la entrada y salida de las mercancías. C) los sueldos de los empleados.

D) la compra y donativos de los esclavos. E) el tributo personal indígena. 32. Después de la Reconquista, España hizo frente a una grave crisis económica, producto de la refeudalización, de modo que en el siglo XVI ya no era el "taller y mercado" europeo; es decir, ya no era productor ni vendedor de mercancías, reduciéndose enormemente sus ingresos. Para remediar esta crítica situación estableció una serie de impuestos. Uno de ellos fue la media anata que pagaban los (UNMSM 2017 - I) A) favorecidos por un cargo público. B) productores de vinos y aguardientes. C) hacendados y obrajeros. D) mineros y comerciantes. E) comerciantes de esclavos. 33. El gobierno colonial impuso varios tipos de medidas fiscales para poder extraer la renta necesaria para cubrir los costos de su istración. Establezca la relación correcta entre ambas columnas sobre los principales impuestos virreinales. (CEPRE San Marcos 2016-II) 1. Alcabala a. Pago sobre los metales a favor de la Corona. 2. Almojarifazgo b. Impuesto aduanero de importación y exportación. 3. Diezmo c. pago sobre la producción agropecuaria a favor de la Iglesia. 4. Quinto real d. Impuesto de compra y venta al interior del virreinato. A) 1b-2d-3c-4a B) 1c-2a-3b-4d C) 1a-2d-3b-4d D) 1c-2a-3d-4b E) 1d-2b-3c-4a 34. En la economía colonial se denominaba almojarifazgo al impuesto (UNMSM 2005-II) A) que beneficiaba a la Iglesia. B) a las actividades mineras. C) que gravaba a los indígenas. D) a la venta de ganado y carnes. E) de corte aduanero. 35. Durante el virreinato peruano, la Corona española estableció una diversidad de impuestos que buscaban, sobre todo,

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Compilador: Prof. Freddy Gómez beneficiarla. Entre ellos, destaca el almojarifazgo que se aplicaba a (CEPRE San Marcos 2016-I) A) la explotación de los metales preciosos. B) las tierras limpias sin cultivos naturales. C) cualquier operación de compra-venta de bienes. D) la producción agropecuaria a favor de la iglesia. E) los productos de las importaciones y exportaciones. 36. En el Perú colonial, el diezmo fue un tributo que formaba parte de las rentas de la Iglesia, pagado por los (UNMSM 2015 - II) A) indígenas y esclavos. B) españoles e indígenas. C) esclavos y mestizos. D) indígenas y mestizos. E) comunitarios y forasteros. 37. El Estado virreinal necesitó de grandes ingresos fiscales y estableció el pago de variados impuestos. Al respecto, establezca la relación correcta entre las siguientes columnas: (Prof. Freddy Gómez) 1. Alcabala 2. Media Anata 3. Quinto Real 4. Almojarifazgo a. Importadores b. Mineros c. Funcionarios d. Mercaderes A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1d, 2c, 3a, 4b C) 1c, 2a, 3b, 4d D) 1d, 2c, 3b, 4a E) 1a, 2c, 3b, 4d 38. Sobre las monedas del Perú virreinal, son correctos los siguientes enunciados: (Prof. Freddy Gómez) I. La principal moneda fue el peso de plata. II. Los ducados eran monedas de oro. III. El impuesto a la acuñación de monedas era llamado “Cobos”. IV. El virrey Toledo fundó la Real Casa de la Moneda de Lima.

A) I y II. B) I, II y III C) I, II, III y IV D) II, III y IV E) I, III y IV 39. El Tribunal de la Santa Inquisición se estableció en España y en sus colonias americanas con el objetivo de (UNMSM 2014 - II) A) perseguir a los herejes. B) difundir la verdadera fe. C) evangelizar a los naturales. D) extirpar las idolatrías. E) convertir a los indígenas. 40. Durante la dominación española, con la finalidad de mantener indiviso el patrimonio acumulado y evitar así dejar en la pobreza a los herederos, se introdujo una institución llamada (UNMSM 2015 - I) A) audiencia. B) capitanía. C) cacicazgo. D) mayorazgo. E) reducción. 41. En el Perú colonial, la educación formal se impartía en los colegios menores, mayores y universidades. Los colegios menores fueron instituciones donde se daba educación formal para los hijos de (UNMSM 2015 - II) A) la nobleza indígena. B) los grandes comerciantes. C) los primeros conquistadores. D) la nobleza española. E) la istración colonial. 42. La educación popular en el Perú colonial se desarrolló en (UNMSM 2011-II) A) colegios y escuelas. B) iglesias y talleres. C) colegios mayores y universidades. D) conventos y monasterios. E) colegios de caciques y hospitales. 43. La Universidad de San Marcos fue creada oficialmente en 1551 por gestión directa (Prof. Freddy Gómez) A) del Virrey del Perú.

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Compilador: Prof. Freddy Gómez B) de los franciscanos. C) de los estudiantes. D) de los oidores. E) de los dominicos. 44. Con el propósito de predicar el Evangelio en las propias lenguas aborígenes, los sacerdotes dedicáronse al estudio de estas últimas. La primera obra sobre este tema fue escrita en 1560 llevó por título: “Gramática o arte de la lengua general de los reinos del Perú”, cuyo autor fue (UNMSM 2004-I) A) Fernando de la Carrera. B) Juan de Balboa. C) Diego Gonzales Holguín. D) Ludovico Bertonio. E) Domingo de Santo Tomás.

REFORMAS BORBÓNICAS DEL SIGLO XVIII 45. A inicios del siglo XVIII, la dinastía Habsburgo fue reemplazada por los Borbones en el gobierno de España y sus colonias. Las reformas fueron implementadas por la nueva dinastía principalmente con el fin de (UNMSM 2018 I) A) incrementar los ingresos de la Corona provenientes de sus colonias. B) combatir el avance del protestantismo en las colonias hispanoamericanas. C) defender a los indígenas de los abusos de las autoridades coloniales. D) dar mayor participación a los criollos y mestizos en el gobierno colonial. E) detener el avance de los ingleses en las colonias del Imperio español. 46. Las Reformas Borbónicas buscaron obtener mayores ingresos de las colonias americanas mediante (UNMSM 2012-II) A) las reducciones y doctrinas. B) una mejor recaudación fiscal. C) la mita minera y obrajera. D) el fortalecimiento del Virreinato del Perú. E) nuevos impuestos comerciales. 47. Sobre las Reformas Borbónicas se puede afirmar que (UNMSM 2004-I)

A) favorecieron a los grandes comerciantes limeños. B) restablecieron las encomiendas y los repartos. C) dieron participación política y burocrática al indígena. D) incrementaron la presión fiscal colonial. E) sustituyeron las intendencias por los corregimientos. 48. Uno de los objetivos principales de las Reformas Borbónicas aplicadas sobre sus colonias, en el transcurso del siglo XVIII, fue (UNMSM 2009 – I) A) el aumento del poder político de la elite criolla. B) la aplicación de la doctrina económica mercantilista. C) la reducción drástica de los impuestos comerciales. D) el destierro de las órdenes religiosas. E) la recuperación del poder económico y militar español. 49. Dentro del contexto de cambios del siglo XVIII, las Reformas Borbónicas tuvieron su origen en la necesidad de la Corona española de (CEPRE San Marcos 2014-I) A) fundar nuevos puertos para reforzar el monopolio comercial. B) otorgar el poder central a las colonias americanas. C) repartir el Virreinato del Perú entre otras monarquías. D) ejercer un mejor control istrativo en el Virreinato del Perú. E) respetar nuevas tendencias religiosas dentro del Virreinato del Perú. 50. Un importante objetivo de las Reformas Borbónicas del siglo XVIII fue la recuperación de la actividad minera en las colonias. En ese sentido, una de las medidas dispuestas por la Corona española que coadyuvó a lograrlo fue (Prof. Freddy Gómez) A) la creación de la mita minera. B) la exoneración de trabajos forzados a los indios mingados. C) la aumento de salario para los indios mitayos.

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Compilador: Prof. Freddy Gómez D) la explotación de nuevas minas en la selva peruana. E) la reducción del impuesto del quinto real. 51. Entre las medidas más importantes de las Reformas Borbónicas se considera la (UNMSM 2004-II) A) autorización de los “repartos”. B) abolición de la mita. C) supresión de la inquisición. D) creación de las reducciones. E) expulsión de los jesuitas. 52. La expulsión de los jesuitas (1767), trajo como consecuencia (UNMSM 2013-I) A) la libertad de los esclavos. B) el auge de la producción agropecuaria. C) la debilidad de la iglesia. D) el enriquecimiento de la Corona. E) el cierre de universidades y colegios. 53. Las Reformas Borbónicas del siglo XVIII afectaron, principalmente, a los (UNMSM 2012-I) A) esclavos. B) mestizos. C) artesanos. D) sacerdotes. E) criollos. 54. Las Reformas Borbónicas privilegiaron a los peninsulares en el otorgamiento de los empleos públicos virreinales. Esto trajo como consecuencia que los criollos fueran desplazados de (Prof. Freddy Gómez) A) las reducciones. B) los cabildos. C) las audiencias. D) las encomiendas. E) las intendencias. 55. En el siglo XVIII, en reemplazo de los corregimientos, se crearon las intendencias y (Prof. Freddy Gómez) A) los departamentos. B) las regiones. C) los distritos. D) las reducciones. E) los partidos.

56. Las Reformas Borbónicas implementadas progresivamente por la istración española en el siglo XVIII tuvieron diversos ámbitos de aplicación; uno de ellos fue el fiscal. Una de las medidas fiscales destinadas a fomentar el consumo de productos españoles fue (CEPRE San Marcos 2015-II) A) los decretos de libre comercio. B) la legalización del reparto de mercancías. C) la producción fuera del sector minero. D) la creación de nuevos virreinatos. E) la construcción el Real Felipe. 57. En el siglo XVIII, España hizo frente a una grave crisis económica, motivo por el cual inició una política de reformas, denominadas Reformas Borbónicas, con la finalidad de captar mayores ingresos. Una de estas fue la legalización del reparto de mercancías en las comunidades indígenas. El objetivo de esta medida fue (UNMSM 2016 - I) A) fomentar la exportación de materias primas y potenciar la industria americana. B) garantizar el ingreso fiscal mediante estancos de la sal, coca, tabaco y mercurio. C) impulsar el comercio interno de sus colonias y garantizar sus exportaciones. D) fortalecer la influencia de los criollos en las decisiones respecto al comercio. E) consolidar el contrabando de mercaderías a las colonias americanas. 58. En el siglo XVIII, la Corona española comenzó a desarrollar una política industrial; para ello dictó una serie de medidas que apuntaban a dinamizar su economía con el fin de captar mayores ingresos. Así, por ejemplo se estableció el comercio libre, legalizó el reparto de mercancías, aumentó las horas de trabajo de los esclavos, etc. Finalmente, el establecimiento del comercio libre en 1778 determinó, (UNMSM 2017 - I) A) el enriquecimiento de los criollos. B) la decadencia de los obrajes. C) la decadencia del puerto del Callao. D) el auge del puerto del Callao E) la decadencia de las encomiendas.

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Compilador: Prof. Freddy Gómez 59. La mina de plata más rica e importante del Virreinato del Perú en el siglo XVIII fue la de (Prof. Freddy Gómez) A) Porcos. B) Potosí. C) Huancavelica. D) Cerro de Pasco. E) Hualgayoc. 60. En Cerro de Pasco, a fines del siglo XVIII, existían 119 minas pero, debido a la escasez de mano de trabajo indígena y falta de inversión en obras de infraestructura, solo estaban en funcionamiento 85 de ellas. Por ello, surgió entre los propietarios de las minas una competencia por la mano de obra y se tuvo que recurrir a (UNMSM 2015 - II) A) indígenas enganchados. B) indígenas mitayos. C) mestizos costeños. D) indígenas yanaconas. E) esclavos negros.

SOLUCIONARIO: Prof. Freddy Gómez 1.A, 2.C, 3.D, 4.C, 5.C, 6.B, 7.A, 8.B, 9.C, 10.D, 11.C, 12.A, 13.D, 14.C, 15.E, 16.E, 17.E, 18.A, 19.D, 20.D, 21.A, 22.E, 23.B, 24.C, 25.E, 26.B, 27.D, 28.B, 29.A, 30.A, 31.C, 32.A, 33.E, 34.E, 35.E, 36.B, 37.D, 38.B, 39.A, 40.D, 41.A, 42.B, 43.E, 44.E, 45.A, 46.B, 47.D, 48.E, 49.D, 50.E, 51.E, 52.E, 53.E, 54.C, 55.E, 56.B, 57.C, 58.B, 59.D, 60.A

COLECCIÓN: “BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA DEL PERÚ” (Invierno de 2018) Fascículo 1: Primeros pobladores Fascículo 2: Altas culturas preincaicas Fascículo 3: Los incas. Fascículo 4: Invasión española y resistencia indígena. Fascículo 5: Virreinato y Reformas Borbónicas Fascículo 6: Independencia del Perú Fascículo 7: República I Fascículo 8: República II Fascículo 9: República III Fascículo 10: Repaso DECO (preguntas nuevas todos los temas). RECOMENDACIONES: 1. No te pierdas ningún fascículo de la colección. 2. Practica con las preguntas de nuestra página web: www.bancodepreguntasdeision.com 3. Practica todos los días en nuestro Facebook:

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