Razonamiento Semántico 414c2n

Profesora Carmen Ramírez- Sáenz Soto

Razonamiento semántico I 1. Componentes del signo lingüístico: La palabra

es el que CONJUNTO DE LETRAS

G/a/t/o

Expresa una idea

SIGNIFICADO (imagen mental) SIGNO LINGÜÍSTICO

SIGNIFICANTE (imagen acústica)

1.2 CLASIFICACIÓN

2. La Sinonimia

2.1 Definición etimológica: El término sinonimia deriva de la conjunción de dos voces griegas el prefijo syn, que significa “con” o «conformidad» y la raíz onoma que significa nombre. SY

ONOM

SINÓNIMO

Mismo Nombre En consecuencia, la palabra sinonimia, desde el punto de vista etimológico, significa conformidad de nombres. De lo que se interpreta como la relación de afinidad o semejanza de las palabras a nivel de sus significados. 2.2. Definición semántica: Sinónimos son las palabras cuyos significados son parecidos y en algunos casos iguales. El hecho de que la mayoría de sinónimos tengan significados parecidos obliga a conocer las diferencias semánticas entre los sinónimos para establecer una correcta aplicación de las palabras. Los sinónimos son aquellos vocablos que, perteneciendo a un mismo campo semántico y cumpliendo la misma función gramatical, poseen generalmente significados parecidos. Además, los sinónimos deben pertenecer a una misma Categoría Gramatical PALABRA

CAT. GRAMATICAL

SINÓNIMO

Esperanza

Sustantivo

Confianza / Fe

Oscuro

Adjetivo

Sombrío / Tenebroso

Infringir

Verbo

Siempre

Adverbio

Incumplir / desobedecer Eternamente / continuo

2.3. Clasificación de la Sinonimia a) La sinonimia absoluta entre dos expresiones a y b, se da cuando los significados de a y b guardan identidad en todo los contextos. b) La sinonimia parcial, es, de hecho, el más frecuente. Para que dos términos sean considerados sinónimos parciales, deben mostrar identidad de significados al menos en un contexto de aparición y mostrar en ese contexto, equivalencia semántica. Esto lo podemos comprobar al permutar la palabra y ésta no cambia de significado al sentido oracional, esta palabra se considera sinónimo relativo. (1) El hombre estaba pálido. (2) El hombre estaba demacrado. Se trata de un caso de sinonimia parcial porque en otro contexto, la palabra pálido no es sinónimo de la palabra demacrado (3) (3) El cuarto estaba pintado de un color pálido. En este caso la palabra pálido no puede sustituirse por demacrado (adjetivo que significa debilidad) 2.4. Estructura de las Preguntas de Sinonimia La elaboración de estas preguntas implica la necesidad de conocer qué se busca desarrollar en el alumno. Lo que se busca es que el estudiante aprenda a discernir entre dos términos que aparentemente significan lo mismo. Una estructura tradicional que es la siguiente: PRÓDIGO

Premisa

A. Dilapidador B. Dispendioso C. Desprendido D. Desordenado E. Embriagado

opciones distractores y una respuesta

La pregunta consta de una premisa que es el punto de partida de la solución y, de cinco alternativas u opciones ordenadas verticalmente, entre las cuales, mínimamente, debe haber un distractor que se confunde con la respuesta. Ésta será hallada realizando finas distinciones entre las posibles respuestas. El campo semántico de la premisa es el de la economía vinculada al gasto. Ocurre lo mismo con los términos DILAPIDADOR Y DISPENDIOSO. El campo semántico de DESPRENDIDO es el de la moral vinculada a la colaboración. Las dos últimas, el del orden y el del estado corporal respectivamente. 2.5. Procedimiento para la Solución de Preguntas de Sinonimia - Precisar el significado de la premisa. Esto supone el conocimiento y la interpretación del significado del enunciado para luego proceder al análisis de las opciones. - Determinar el campo semántico y la función gramatical. Debe realizarse para no caer en la confusión, no sólo a nivel de la premisa, sino también a nivel de las alternativas -Para determinar la función gramatical es necesario elaborar una breve oración con el término que nos interesa. -Elegir la opción cuyo término presenta mayor grado de afinidad semántica. Los que están en relación al enunciado o premisa y procede cuando se haya establecido diferencias claras entre las posibles respuestas. Veamos el ejemplo de la estructura.

PRÓDIGO: Dícese de le persona que desperdicia y consume su hacienda en gastos inútiles, sin medida, ni razón. A) dilapidador: Que malgasta los bienes propios o los que tiene a su cargo B) dispendioso: Costoso, de gasto considerable. C) desprendido: Desinteresado, generoso. D) desordenado: Que no tiene orden E) embriagado: Que tiene turbación pasajera de las potencias por el exceso con que ha bebido licor. El término pródigo alude a la persona que gasta inútilmente su riqueza, y sin provecho alguno. La palabra dilapidador refiere al que gasta por gastar sus propios bienes o los ajenos El término dispendioso alude a aquello que ocasiona demasiado gasto o inversión de dinero. Este ejemplo es un ejercicio empleado para ampliar el léxico de los estudiantes, pero también debemos tener presente que es importante que el estudiante en la PRE Autónoma desarrolle la habilidad de identificar e interpretar información interrelacionada al interior de un texto, en tanto la determinación de su significado no sólo descansa en el conocimiento del léxico, sino, fundamentalmente, en la capacidad de elaborar tal significado en concordancia con el contenido general del texto, así como de la relación del término elegido con los que lo anteceden y suceden. Para ello practicaremos la sinonimia contextual. 2. 6. SINONIMIA CONTEXTUAL Dentro del discurso, la sinonimia designa la relación entre dos palabras o expresiones que tienen el mismo sentido o cuyo significado es muy parecido. Dos o más formas lingüísticas son sinónimas si se sustituyen en un contexto una por la otra y tienen el mismo sentido. Así, en “Tuvo un accidente, pero quedó sano, sin ninguna lesión”, la palabra ‘sano’ puede reemplazarse con los sinónimos intacto, ileso, incólume; pero, en otros contextos no se puede establecer esta permutación; por ejemplo: «Ella solo come alimentos sanos». 2.7. Metodología de resolución del vocabulario contextual. Para contestar con acierto deben seguirse los siguientes pasos: a) Leer por completo el texto (o párrafo) en cuestión asegurándose de entender su sentido. b) Releer la oración en donde aparece la palabra estudiada, determinando su sentido con respecto al contexto oracional. c) Enfrentar el ejercicio: · Determinar las acepciones de la palabra guía (determinar los significados posibles) · Contrastar las acepciones con el sentido de la palabra en el texto (determinar el sentido real) · Contrastar el sentido de la palabra en el texto con el significado de las cinco opciones del ejercicio. Como primera medida reemplace cada opción por la palabra guía en el texto para ver si guardan el mismo sentido. Haga también un análisis de las palabras del ejercicio entre sí (descubra sinonimia, antonimia, derivación, inclusión, etc.). d) Decidir. Ejemplo de sinonimia contextual: Texto “Mientras la pobreza continuaba azotando a vastos sectores de la población; las autoridades políticas, indolentes a los padecimientos de los desposeídos; continuaban cobrando elevadas sumas por una simple autorización para salir del territorio nacional,

aunque sólo fuera ocasionalmente a buscar trabajo. Luego de un escrupuloso trabajo, los investigadores de Amnistía Internacional, lograron probar la venalidad de las autoridades de aquel pequeño país africano, que seguía percibiendo ayuda internacional sobre la base del engaño, sólo en beneficio de sus gobernantes”. SINÓNIMOS EN CONTEXTO 1. POBREZA INDOLENTES A) ignorancia A) insólitas B) pauperismo B) insípidas C) sobriedad C) insensibles D) sencillez D) irrefutables E) frugalidad E) insultantes

Explicación: 1. La alternativa correcta es B -Contexto: “Mientras la pobreza continuaba azotando a vastos sectores” -Significado de la palabra guía: Cualidad de pobre. (Pobre: Necesitado, que no tiene lo necesario para vivir.) -Significado de la opción correcta: Pauperismo: Situación persistente de pobreza. 2. La alternativa correcta es C -Contexto: “las autoridades políticas, indolentes a los padecimientos de los desposeídos” -Significado de la palabra guía: 1. Que no se afectan o conmueven. 2. Insensibles, que no sienten el dolor. -Significado de la opción correcta: Insensibles: 1. adj. Que carecen de sensibilidad. 2. adj. Que no pueden sentir o percibir. 3. adj. Que no sienten las cosas que causan dolor y pena o mueven a lástima. 3. La Antonimia ETIMOLOGÍA. AN

ONOM

ANTÓNIMO Opuesto

Nombre

“De

nombre

Contrario opuesto” Para dar una mejor definición veamos un ejemplo. El término cerril significa: «dícese del terreno áspero y escabroso y, el término llano, que no presenta altos ni bajos en su superficie». Podemos advertir que ambos términos aluden a la forma que puede presentar una parte de la superficie geográfica. Es decir, pertenecen al mismo campo semántico. Elaborando una oración y sustituyendo el uno por el otro podemos darnos cuenta que cumplen la misma función gramatical: «el terreno cerril dificultó el despliegue de las

tropas» y «el carácter llano del terreno facilitó el despliegue de las tropas». Ambos términos califican al terreno. Cumplen la función de un adjetivo. En consecuencia podemos definir a los antónimos como aquellos vocablos que, perteneciendo a un mismo campo semántico y, cumpliendo la misma función gramatical poseen significados opuestos. Al igual que los sinónimos deben pertenecer a una misma Categoría Gramatical PALABRA

CAT. GRAMATICAL

SINÓNIMO

Aborto

Sustantivo

Éxito / Logro

Pelón

Adjetivo

Melenudo / Peludo

Abordar

Verbo

Esquivamente

Adverbio

Abandonar / Desistir / Eludir Sociablemente / Afablemente

3.1. Clasificación de los Antónimos 1. Por el grado de oposición semántica. A. Antónimos absolutos. Llamados también perfectos, son aquellos que presentan oposición semántica total, excluyente. Ejemplos: · Iniciar – culminar · Inhumar – exhumar · Prefijo – sufijo. · Frío – caliente. · Inflación – deflación. B. Antónimos relativos o imperfectos, son los que muestran oposición parcial. Tal es el caso de: · Bajar – ascender · Ambiguo - claro · Malo – regular · Tibio – frío · Curvo – ondulado · Bueno – mediocre 2. Por la forma. A. Antónimos morfológicos. Surgen a partir de la utilización de prefijos. Ejemplo: · Prudente – imprudente. · Honesto – deshonesto · Inhumar – exhumar. · Homosexual – heterosexual

· Neolítico – paleolítico · Microeconomía – macroeconomía · Monosílabo – polisílabo. B. Antónimos lexicales. Son aquellos que son opuestos a partir del significado, ya sea total o parcialmente. Probo –corrupto Rudeza -finura Afrontar- evadir Decidido- dudoso 3.2. ESTRUCTURA DE LOS EJERCICIOS DE ANTÓNIMOS La elaboración de estas preguntas implica la necesidad de conocer qué se busca desarrollar en el alumno. La práctica de los antónimos tiene la virtud de aguzar los sentidos y potenciar el rendimiento de la inteligencia, desarrolla la habilidad para proyectarse hacia una situación opuesta a la que se presencia o realiza en un momento determinado. El objetivo de una buena pregunta de antónimo es sembrar en la mente del alumno la necesidad de conocer el contenido semántico de las palabras afines a la clave. Formalmente las preguntas de antónimos está formadas por una premisa o palabra base y cinco posibilidades o alternativas múltiples. Ejemplo: DIESTRO

premisa

a) Nuevo b) Novato c) Moderno d) Ingenuo e) Inculto 3.3. METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN. 1 Determinar el significado del término de la premisa realizando una interpretación adecuada 2. Establecer el campo semántico y la función gramatical tanto del enunciado como de las opciones 3. Elegir la alternativa cuyo término presenta el significado más opuesto al de la premisa. La palabra diestro, significa experto, hábil en un arte u oficio. Lo contrario debe ser un vocablo que signifique inútil e inexperto en un arte u oficio y tal palabra es novato. Internamente la premisa y las alternativas deben contener palabras de uso frecuente, de la misma familia semántica y de la misma categoría gramatical. 4. El Campo Semántico Todas las palabras que conforman el léxico de un idioma forman asociaciones más o menos extensas debido a una afinidad semántica, de modo que el significado de cada palabra se define por su relación con las demás palabras. A esta asociación se le denomina campo semántico.

El campo semántico se establece sobre la base del significado, el cual está compuesto por segmentos significativos llamados: semas. Cada sema constituye una unidad mínima de significado. Por tal motivo, para que dos o más palabras pertenezcan al mismo campo semántico deben coincidir en sus semas importantes. En suma, el campo semántico es el conjunto de palabras que, a pesar de guardar ciertas diferencias entre sí, poseen semas comunes que determinan su vinculación en torno a un mismo tema. Ejemplo con el grupo de palabras como: templado, caliente, fiebre, calor, álgido, helado, ventilado, calorímetro; existe una afinidad semántica en cuanto que todos los términos del grupo aluden, en forma genérica, a la idea de grado o nivel térmico. Esta idea es la que asocia a dichas palabras y así tenernos el campo semántico de la temperatura. Dentro de dicha asociación podemos advertir relaciones diversas como de sinonimia (álgido-helado), de antonimia (caliente-álgido), de medida (calorímetro-calor), de característica (ventilado-frescura), etc. Como se observa tanto los sinónimos como los antónimos pertenecen a un mismo campo semántico.

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS Vivaldi, G. (2000).Curso de redacción superior. Madrid: Editorial Paraninfo. Gatti, M, C. (2008). Técnicas de Lectura y Redacción. Lima –Perú: Editorial San Marcos