Informe De Avance Pie 3d53j

INFORME DE AVANCE “PIE”

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Educadora Diferencial Fonoaudiológa Psicopedagoga

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Claudia González. Carolina Chodin. Lilian Faúndez.

De acuerdo

al

trabajo realizado hasta esta fecha, podemos decir que los niños/as de los diferentes niveles han tenido avances y algunos se han mantenido en su rendimiento descendido, medianamente descendidos y también descendido con proyecciones. Además se dividen a los niños: -

En descendido: son trastornos mixtos pero con mejores proyecciones en términos pedagógicos.

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Medianamente descendidos: son trastorno expresivo con un descenso

pedagógico

curricular pero con buenas proyecciones. I.

Muy descendidos: tanto trastorno mixto, como también en lo pedagógico. ¿Qué se ha trabajado? En relación al desarrollo del proceso de trabajo podemos decir que se han trabajado en

las siguientes habilidades. Habilidades metalingüísticas: -

Conciencia fonológica Fonético fonológico ( praxías linguales, difónos vocálicos, fonemas “d”,”l”). Habilidades semánticas:

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Absurdos verbales.

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Absurdos visuales.

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Analogías.

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Categorías semánticas.

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Definiciones, descripción (DISCURSO NARRATIVO). Habilidades pragmáticas:

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Respeto de turnos.

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Seguimiento de instrucciones.

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Intención comunicativa.

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Inicio de tópico.

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Quiebres conversacional. Habilidades Sociales:

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Funciones comunicativas. Habilidades

Morfosintácticas:

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Artículos gramaticales.

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Artículos, sustantivos.

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Estructuración de oraciones simples (USO Y RECONOCIMIENTO). Discurso Narrativo:

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Discurso Descriptivo, descripción de láminas.

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Parafraseo.

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Elementos de la comprensión lectora (preguntas cuatro niveles).

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Elaboración de oraciones.

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Secuencias lógicas, a través de las secuencias de relato de sucesos. Habilidades Cognitivas:

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Resolución de problemas.

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Pensamiento lógico matemático.

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Cuantificación.

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Uso de cuantificadores.

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Relación espacio temporales.

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Numeración.

Además se ha realizado un trabajo colaborativo con los padres de los niños/as del PIE, como también con las educadoras de los respectivos niveles. -

Trabajo con apoderados, en forma personal y de forma grupal.

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Trabajo colaborativo con las educadoras.

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Reflexiones pedagógicas.

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Talleres.

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Talleres para los niños/as dentro de la sala.

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II.

Intervenciones individuales y grupales.

Nomina de niños/as del PIE.

PRE-KINDER B -

Diego romero.

PRE-KINDER C -

Dayana Novoa.

KINDER-A -

José Yáñez.

Luis -

KINDER-B Omar Aravena.

KINDER-C -

Raúl Henríquez.

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Joaquín Castro. Vicente ordenes. Cristofer albornoz. Gabriel morales. III.

-

Vicentt Sandoval.

-

-

-

-

Escarlet Orellana. Tomás Castillo.

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Sofía Navarrete.

-

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PRE-KINDER C

Diego romero.

-

Tomás Castillo.

-

-

Joaquín Castro. Cristofer albornoz Gabriel morales.

-

Sofía Navarrete

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IV.

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Derek Benavides. Franco Sanhueza. Antonella Suarez. Matías Gajardo.

-

-

Rodrigo Concha. Leonardo Narambuena. Ives Bravo.

-

Samuel Vargas.

-

KINDER-B

José Luis Yáñez. Ignacia Berrios. Sofía Rojas -

Derek Benavides. Antonella Suarez. Matías Gajardo

KINDER-C -

Raúl Henríquez. Ives Bravo.

Niños/as descendidos/as.

PRE-KINDER B -

-

KINDER-A

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-

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Tabla de niños/as medianamente descendidos.

PRE-KINDER B

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Ignacia Berrios. Antonella Navarrete. Benjamín Villagrán. Sofía Rojas.

Vicente Órdenes.

PRE-KINDER C -

Vicentt Sandoval.

-

Escarlet

KINDER-A -

Benjamín Villagrán.

KINDER-B -

Omar Aravena. Franco

KINDER-C -

Leonardo Norambuena. Samuel Vargas.

Orellana. V.

Niños/as muy Descendidos/as.

PRE-KINDER B

PRE-KINDER C -

VI.

Sanhueza

Dayana Novoa.

KINDER-A -

KINDER-B

Antonella Navarrete.

KINDER-C -

Rodrigo Concha.

Argumentación Podemos decir que todos los niños/as han presentado considerables avances

significativos en relación a su estado inicial, tanto en los niveles del lenguaje como en los procesos pedagógicos curriculares correspondientes a su grupo etareo.

2 NT 2014

Estado Inicial 5

4 3

3

Muy Descendidos 2

N ° Alumnos

2

Descendidos

0

0

1 0

Kinder A

Kinder B

Kinder C

1

Nivel

Medianamente Descendidos

1NT 2014

Estado Inicial 5

Muy Descendidos (10)

Rodrigo Concha, Ives Bravo, Samuel Vargas Leonardo Norambuena

Descendidos (5) Medianamente Descendidos (0)

Omar Aravena, Franco Sanhueza, Antonella Suarez

Antonella Navarrete, Benjamín Villagrán, José Luis Oyarce

N ° Alumnos Sofía Rojas, Ignacia Berrios

Matias Gajardo, Derek Benavides

0

0

Raúl Henríquez 0

1

Kinder A

Kinder B

Kinder C

Nivel

Estado Avance a Julio 2014 5

Ignacia Berrios, Sofía Rojas, Jose Luis Yañez.

N° Alumnos

Derek Benavides, Antonella Suarez, Matias Gajardo

Muy Descendidos (2) Raúl Lara, Ives Bravo

Omar Aravena, Franco Sanhueza Leonardo Norambuena, Samuel vargas

Antonella Navarrte

1

Rodrigo Concha Benjamín Villagrán

Kinder A

Kinder B

Nivel

Kinder C

Descendidos (5) Medianamente Descendidos (8)

Estado Inicial 5 Dayana Novoa, Escarlet Orellana Tomás Castillo Vicentt Sandoval

Diego Romero, Gabriel Morales, Joaquin Castro

N° Alumnos

Muy Descendidos (7) Descendidos (3)

Vicente Ordenes Cristofer Albornoz

0

0

0

Medianamente Descendidos (0)

0

0

1

Sofía Navarrete

PreKinder A

PreKinder B

PreKinder C

Nivel

Estado de Avance a Julio 2014 5

Muy Descendidos (1) Joaquín Castro, Cristofer Albornoz, Diego Romero, Gabriel Morales

Descendidos (3) Medianamente Descendidos (6)

N° Alumnos

Tomás Castillo, Sofía Navarrete Vicentt Sandoval, Escarleth Orellana Vicente Ordenes

Dayana Novoa

1

PreKinder A

PreKinder B

Nivel

PreKinder C