Plan Anual De Trabajo Terminado 211f2b

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO “OCTAVIO MATTA CONTRERAS” CUTERVO

PLAN ANUAL DE TRABAJO I.

- 2005

DATOS INFORMATIVOS

I.1

INFORMACIÓN GENERAL

1.1.1. Institución educativa

: ISPP “OCTAVIO MATTA CONTERAS”

1.1.2. Dirección

: Jr María Elena Medina S/N – Cutervo

1.1.3. Niveles que se atiende: Formación Docente en Educación Inicial, Primaria y Secundaria.

I.2

1.1.4. Modalidad

: Estudios Regulares.

1.1.5. Turno

: Mañanas (Continuo)

BASES LEGALES 1.2.1. Ley 28044 “Ley General de Educación” 1.2.2. Decreto Supremo Nº 023 – 2001 – Ed, que aprueba el Reglamento General de los Institutos Superiores Pedagógicos y Escuelas Superiores de formación Docente Públicos y privados. 1.2.3.

II.

Directiva Nº 15 – DINFOCAD – 2005 – Orientaciones y Normas Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el año 2005 en los ISP, Escuelas Superiores de Formación Artística

PRESENTACIÓN En toda Institución educativa, la planificación constituye la base para empezar cualquier actividad; más aún cuando se trata de formar personas profesionales en la educación, es por ello que nuestra institución a elaborado el presente Plan anual de Trabajo el que guiará y orientará nuestra labor en el año 2005 para cumplir con nuestros propósitos y metas de acuerdo a las necesidades y posibilidades. Las acciones que se han programado están vinculadas para hacer realidad nuestra Misión y Visión del P.D.I. del ISPP “OMC” aprovechando al máximo los recursos humanos y materiales de nuestro instituto y del potencial educativo de Cutervo y de la Región, a fin de formar integral y armónicamente al futuro profesional de la educación con bases sólidas en conocimientos y actitudes como persona, como profesional o como promotor social. Para la elaboración del presente documento se ha tenido en cuenta la evaluación del Plan Anual de Trabajo ejecutado el año anterior, por lo que durante el presente año trataremos de fortalecer nuestras potencialidades y superaremos las dificultades detectadas, a través de proyectos integrales que plasmen la teoría con la práctica, el trabajo en equipo, la interdisciplinariedad de las áreas que conlleven a brindar un mejor servicio educativo a nuestros estudiantes.

III.

DELIMITACIÓN DE OBJETIVOS. 1. OBJETIVO GENERAL. Orientar la gestión institucional, pedagógica y istrativa del proceso de formación docente con criterios comunes de eficiencia, eficacia y efectividad hacia la optimización de la calidad del servicio educativo.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.1. Mejorar, adecuar y ejecutar los documentos de gestión institucional como PEI, Reglamento Interno, Planificación y Presupuesto, Plan de Supervisión y de Formación Continua acorde a la Misión y Visión institucional. 2.2. Elaborar un Proyecto Curricular del Centro, que oriente la Formación Docente con intención interdisciplinaria en relación a nuestra propuesta pedagógica. 2.3. Organizar e implementar la práctica profesional a través de la coordinación con las instituciones educativas de aplicación y asociados con la firma del convenio. 2.4. Elaborar el plan de Investigación teniendo en cuenta la matriz desarrollada por el Ministerio de educación en los diversos ciclos y especialidades. 2.5. Brindar capacitación y actualización docente de acuerdo a las necesidades educativas creando una conciencia de valoración a la carrera magisterial y su práctica pedagógica. 2.6. Elevar la imagen institucional a través de la elaboración y ejecución del plan de mejoramiento estratégico y proyección social. 2.7. Brindar servicio óptimo a los alumnos para mejora su nivel de formación académica profesional a través de la organización de talleres. 2.8. Desarrollar una conciencia cívica y moral a través de las actividades que permiten elevar el clima institucional y autoestima teniendo en cuenta el Calendario Cívico escolar. 2.9. Continuar la construcción del Coliseo Cerrado, mejoramiento del Auditórium, implementación de Biblioteca u Sala de Música para mejorar los servicios educativos.

IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA ÁREA 3.1. Tecnología Educativa

ASPECTO  Proyecto

PROBLEMÁTICA  No existe

Curricular de Centro  Investigación

3.2.

DE SOLUCIÓN  Elaboración y difundir

 No existe guía y reglamento de

 Talleres de

ALTERNATIVAS

investigación  Resistencia al

 Elaborar guía y reglamento de investigación  Brindar el

computación e

pago por

servicio

inglés

derecho al

voluntario, libre

 PEI

servicio  Escaso

y a costo mínimo  Difusión y

Organización

conocimiento

aplicación del

para la acción

para llevarlo a la

mismo

Educativa

práctica a la propuesta  Reglamento Interno

pedagógica  Incumplimiento

 Realizar

por parte de los

observaciones

alumnos

inopinadas permanentemen

 Plan de Supervisión

 Plan de Práctica

 Plan de

 Poca supervisión

te  Coordinar con

inopinada al

los directores de

personal

los centros de

docente y

aplicación y

istrativo  Inexistencia del

asociados

 Coordinar con

convenio de

los directores de

práctica con los

los centros de

Centros

aplicación y

Educativos

asociados.

asociados  No existe

 Elaboración

 No existe

 Elaboración

Mejoramiento estratégico  Proyecto de proyección

social  Presupuesto Institucional

3.3. Capacitación

 Formación continua

Docente  Eventos pedagógicos

 Escasa difusión

 Difusión de las

de las

actividades

actividades

presupuestadas

presupuestadas  No existe un

 Elaboración del

plan de

plan de

capacitación de

capacitación de

formadores  Pocos

formadores  Programar la

profesores

participación

tienen la

equitativamente

oportunidad de

del personal

asistir a las

docente a las

capacitaciones

capacitaciones

pedagógicas

que se

realizadas en la

presentan.

capital y en otras ciudades importantes del 3.4.

 Proyectos de

país  Limitada

 Participación

Vinculación con

proyección

proyección a la

activa en

la comunidad

comunal

comunidad.

proyectos de

 Hora radial pedagógica

 No existe actualmente

desarrollo comunal.  Realizar programa radial pedagógica

3.5. Desarrollo institucional

 Plan de

 No se desarrolla

desarrollo

talleres de

talleres de

institucional

laboratorio,

laboratorio,

música, escuela

música y escuela

de padres 3.6. Servicios educativos

 Programar los

 Consejo de estudiantes

 Exceso de actividades programadas

 Biblioteca

 Personal

de padres.  Seleccionar las actividades pertinentes  Continuar

insuficiente para

contratando

la atención a

servicios de

 Laboratorio

 Computación

 Comedor

s  Personal

personal  Gestionar

eventual para la

personal técnico

atención a

de laboratorio e

s y poco

incentivar a los

uso del material

docentes a dar

por parte de

mayor uso de

docentes  No se ofrece un

dicho servicio  Adquisición de

servicio

nuevas

adecuado

computadores

debido a la

que garanticen

lentitud de las

un mejor servicio

máquinas  No existe

estudiantil

 Gestionar la existencia de comedor

 Sala de músicos

3.7. Infraestructura

 Instrumentos

estudiantil.  Adquirir

deteriorados y

instrumentos

escasez de

importados para

material

implementar la

 Gimnasio

importado  Escaso

sala de música  Brindar servicio

 Construccione

funcionamiento  Mini coliseo sin

permanente.  Continuar con la

s  Mantenimiento del local

terminar

construcción del coliseo  Pintado de aulas.

 Aulas despintadas

 Arreglo de pisos.

 Pisos deteriorados

1)

ACTIVIDADES Elaboración del Proyecto Curricular

1)

RESPONSABLES Víctor Montenegro y

2)

de Centro Capacitación y actualización de

2)

Carranza Prof. Elisban

3)

formadores Elaboración del plan de

3)

Alvarado Prof. Víctor Pinedo Vega

Luis

Villalobos

4)

mejoramiento Elaboración del proyecto de

4)

Prof. Jesús Delgado Toro

5)

proyección social Elaboración y mejoramiento de la

5)

Prof. Teodoro Tello

6)

propuesta pedagógica Elaboración del plan de

6)

Prof. Valentín Tello Flores

7)

investigación y práctica Elaboración del reglamento Interno

7)

Prof.

13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21)

Taller de computación Taller de inglés Aniversario Institucional Cachimbo Día de la Madre Día del Padre Día del Maestro Olimpiadas Internas Día de la Juventud Semana del niño Semana de la Identidad Cutervina Escuela de padres Homenaje al Corpus Cristo Infraestructura

8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21)

Caruajulca Tania carranza Soto Milagros López Hernández Personal Directivo Elisban Villalobos Manuel Llatas Cardozo Prof. Lili Espejo Consejo Estudiantil Oscar Peralta Arbaiza Ángel Gonzáles Polo Carmen vargas y Silverio Emigdio Vásquez Rojas Dorelis Farro Mundana Luis Pinedo Vega Comité de Recursos

22) 23) 24)

 Construcción del Coliseo Sala de Música Actividad “Pro Apoyo social” Día de la Secretaria y

Financieros 22) Jilmer Ramírez Julón 23) Víctor Delgado Collazos 24) Nilda Ramírez Zambrano

25) 26)

istrativos Hora Radial Pedagógica Embellecimiento y ornato

25) Juan José Barturén 26) Consejo de estudiantes

27) 28) 29) 30) 31) 32) 33)

institucional mediante jornadas Talleres de pedagogía Talleres de Folklore (danzas, teatro) Viajes de investigación Gimnasio Revista pedagógica Concurso de Educación 2005-2006 Departamento de Psicología y

27) 28) 29) 30) 31) 32) 33)

34) 35)

tutoría Plan de Supervisión Elaboración del Presupuesto

34) Prof. Víctor Pinedo Vega 35) Ángel Gonzáles Polo

36)

Institucional 2006 Adquisición de Computadoras

36) Comité

de

recursos

37)

Culminación del Minicoliseo

Financieros 37) Comité de

recursos

38)

Pintado de aulas y arreglo de pisos

Financieros 38) Comité de

recursos

39)

Compra y mantenimiento de

Financieros 39) Comité de

recursos

8) 9) 10) 11)

12)

Lenin

Guevara

Consejo de estudiantes Consejo de estudiantes Guiller Vega Rodolfo Idrogo Eva Vega Fernández. Jairo León Fernández Consejo de estudiantes

instrumentos importados

Financieros

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “OCTAVIO MATTA CONTRERAS” CUTERVO

OFICINA DE SECRETARÍA ACADÉMICA

CUADRO ESTADÍSTICO DEL I SEMESTRE ACADÉMICO 2005 CÓDIG O 01 02 03 06 11 13 16 18

NIVEL Y/O ESPECIALIDAD I II EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA 30 MATEMÁTICA CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES-FILOSOFÍA Y RELIGIÓN IDIOMAS: INGLÉS 30 EDUCACIÓN FÍSICA MATEMÁTICA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 19 COMUNICACIÓN 20 CIENCIAS NATURALES 21 COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 30 TOTALES 120 CICLOS I III ESPECIALIDAD P ING CI EF I P ING CI HOMBRES MUJERES TOTAL POR AULA TOTAL POR CICLO TOTAL GENERAL

13 17 30

18 12 30

18 12 30 120

20 10 30

03 27 30

24 06 30

12 18 30 130

27 13 40

III 30 30

SEMESTRES V VI VII 37 40 35

IV

TOTALES VIII

IX

X 67 138 35 35 37 100 65 37

38 35

37 30

40 35 37 33 31

40 130

117 V ING

P 18 22 40

22 18 40 117 648 :

MATRICULA REGULAR MATRÍCULA NO REGULAR

:

TOTAL

:

01 649

MCI

I

25 12 37

-37 37

648

144 VII CS- M FR 22 29 15 06 37 35 144

137 EF

P

C

29 07 35

21 17 38

18 15 33

33 31 70 648 IX CS 24 11 35 137

CN 20 11 31

PLAN DE ACTIVIDADES 1. DENOMINACIÓN Plan de Mejoramiento Institucional.



2. RESPONSABLES 

Prof. Manuel Llatas Cardozo.



Prof. Víctor Pinedo Vega.

3. JUSTIFICACIÓN El presente Plan de Mejoramiento Institucional tiene como propósito proveer acciones encaminadas a solucionar las deficiencias y dificultades detectadas en la evaluación interna y verificación externa realizada por el Ministerio de Educación. 4. OBJETIVOS Contribuir a elevar la calidad de formación de los futuros



docentes. Generar condiciones propicias que permitan sensibilidad a los



diferentes agentes educativos Desarrollar en el personal directivo, jerárquico y docente



capacidades para lograr cambios. Mejorar el desempeño docente en el aula.



5. METAS 

34 docentes



647 Alumnos



14 istrativos.

6. CRONOGRAMA Nº DE TAREAS

RESPONSABLE

INICIO

SALIDA

COSTO

Elaboración de libro de

S Director

01-04-05

28-12-05

s/. 50

actas

Coordinadores 31-05-05

23-12-05

s/. 5

para

registrar

reuniones Elaboración de la ruta

Jefes Director

de aprendizaje Realización de regiones

académico Director acadé-

de interprendizaje

mico coordinador

Participación

de

los

formac. Continua Docentes y

s/.100

04/05

al

30-11-05

alumnos

en

la

alumnos

11/05

elaboración de syllabus Utilización diaria del

Prof

02-05-05

30-11-05

s/. 50

laboratorio de ciencias Adquisición de

ecosistema Director general

31-05-05

31-08-05

s/. 5.00

bibliografía básica Priorización

de

Director . Director .

30-05-05

31-05-05

actividades presupues-

Director general

tadas en el P.A.T. Planificación y super-

Director general.

Mayo-

Set-nov

visión de los talleres de

Director

Junio

2005

sistematización

Académico

2005

de

práctica

docentes

e

investigaciones 7. RECURSOS a) Humanos. •

Personal directivo, personal jerárquico, personal docente,

alumnos, personal istrativo. b) Materiales. •

Medios audiovisuales, sala de cómputo, Internet, Laboratorio

de Inglés, laboratorio de ciencias, materiales de escritorio, libros de actas. c) Financieros. •

Provenientes de recaudaciones.

8. EVALUACIÓN

•

Inicial, de proceso y final.

PLAN DE ACTIVIDAD

1.

DENOMINACIÓN



Plan de Supervisión y monitoreo.

2.

RESPONSABLES Prof. Víctor Pinedo Vega.

 3.

JUSTIFICACIÓN

El I.S.P.P. “OMC” se viene realizando acciones para elevar la calidad educativa de la formación docente, una de dichas actividades es la supervisión y monitoreo dirigida a todos los formadores siguiendo un cronograma establecido y una ficha de observación del desempeño en el aula y siguiendo las instrucciones respectivas mencionadas en ella. 4.

OBJETIVOS 

Elevar la calidad educativa docente



Mejorar las estrategias metodológicas utilizados en la dirección

del aprendizaje 5.

METAS



36 docentes

6.

CRONOGRAMA (Hoja)

7.

RECURSOS

a). Materiales. •

Papel, tinta, computadora.

b). Financieros. •

I.S.P.P. “O.M.C.”

8. EVALUACIÓN •

Será

coordinadores

permanente

a

cargo

de

directivos,

jefaturas

y

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “OCTAVIO MATTA CONTRERAS” CUTERVO CRONOGRAMA DE OBSERVACIONES DEL DESEMPEÑO DEL FORMADOR EN EL AULA RESPONSABLE

PROFESORES/MAYO-JUNIO DEL 2005 LUNES 30

Prof. Reinaldo Fernández

Vilchez

Prof. Víctor Pinedo Vega

Mauro

MARTES 31

MIÉRCOLES 01

Valentín Tello Flores 1er Bloque

Dorelis Farro Mundaca 1er Bloque

JUEVES 02

VIERNES 03

Víctor Montenegro 1er Bloque

Teodoro Tello Flores 1er Bloque

Lenin Guevara C. 3er Bloque

Prof. Ángel Gonzáles Polo Wilma Collazos Matta 1er Bloque

Prof. Lenin Guevara Caruajulca Prof. Víctor Montenegro calderón

Manuel Llatas Cardozo 1er Bloque Rodolfo Idrogo Cubas 2do Bloque

Prof. Elisbán Villalobos Alvarado

Tania carranza Soto 1er Bloque

Prof. Valentín Flores Tello

Jairo León Fernández 2do Bloque Guiller Vega Flores 3er Bloque

Carlos Meléndez Peláez 1er Bloque Segundo Pérez Pérez 2do Bloque

Nilda Ramírez Zambrano 1er Bloque

Santiago Gonzáles F. 3er Bloque

María Vega Fernández 1er Bloque

Víctor Ríos Salazar 2do Bloque

Lili Espejo Lozada

Oscar Peralta Arbaiza

Jesús Delgado Toro

Silverio Azañedo Tirado

2d Bloque

1er Bloque

1er Bloque

1er Bloque

Prof. Teodoro Tello Flores

Emigdio Vásquez Rojas

Víctor Delgado Collazos

Julio Villalobos C.

Luis Pinedo Vega

3er Bloque

2do Bloque

3er Bloque

1er Bloque

Prof. Dorelis Farro Mundaca

Judith Orbegoso C.

Milagros López H.

Juan Barturén S.

Carmen Vargas R.

2do Bloque

1er Bloque

3er Bloque

2do Bloque

PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA MEJORANDO EL NIVEL DOCENTE Y FORMATIVO INSTITUCIONAL. I.

DATOS INFORMATIVOS

1. I.F.D.

: ISPP “Octavio Matta Contreras” e-mail: [email protected]

2. COORDINADOR

: Elisbán Villalobos Alvarado.

II. JUSTIFICACIÓN En el marco de la tendencia actual de innovación y desarrollo científico, tecnológico e informático, paralelo a la tendencia natural evolutiva de las instituciones, es que el I.S.P.P. “O.M.C.”, proyecta realizar una serie de actividades de perfeccionamiento, capacitación y actualización para docentes jerárquicos, y directivos; con la finalidad de promover tanto a la mejora

del

nivel

académico,

pedagógico,

científico,

tecnológico

y

axiológico del formador a fin de elevar la calidad del proceso de formación profesional del alumnado, la promoción de actividades de carácter social y cultural. III. OBJETIVOS. Elevar el nivel académico y pedagógico de



los docentes del I.S.P.P. “O.M.C.”. Desarrollar



cursos

de

capacitación

y

actualización a docentes; para mejorar el rol de asesor, orientador y de investigador. Actualizar a docentes y istrativos del



ISPP “O.M.C.”, en proyectos y programas de proyección social y comunal, como formación diversificada. IV. METAS N

PARTICIPANTES/S

NÚMERO

º 0

Órgano de Dirección

04

1 0

Jerárquicos (coordinadores, jefes)

06

2 0

Docentes

24

3 0

istrativos

12

4 TOTAL

46

V. CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES N º A

ACTIVIDAD 1. Maestría (1er. Grupo) Investigación



UN “PRG”

Abr. a Dic. -05

UN “PRG”

2. Maestría (2do. Grupo)

B

FECHA

y

docencia Investigación



RESPONSABLE

Jun. a Dic. -05

y

docencia CURSOS DE CAPACITACIÓN

 Que debe hacer el maestro en el

aula:

procedimientos

instrumentos

de

IPP

Jun-2005

e

evaluación

Cualitativa IPP

 Investigación cualitativa:

Jul-2005

Investigación acción

 Estrategias didácticas en las nuevas

IPP Ago-2005

tendencias

pedagógicas.

IPP

 Seminario

Internacional:

Formación docente 2021 C

ACTIVIDADES

3-5 Ago-2005 DE

PROYECCIÓN SOCIAL. 1. Informática Educativa.

Equipo TIC-ISPP. “OMC”

 Excel –Word-Power Point

2. Centro

de

Estudios

e

de

Coordinador de

Jul-Dic-2005

Educ. ISPP “OMC”

investigaciones. 3. Centro

May-Dic-2005

experiencias

pedagógicas y capacitación de

Prof. Jesús Delgado

Jun-Dic-2005

Toro.

profesores. Prof. Jesús Delgado

4. Consultoría pedagógica.

Jun-Dic-2005

Toro.

5. Centro

de

Desconcentrados: acción” VI. RECURSOS

estudios “Ideas

y

Prof. Jesús Delgado Toro.

Jun-Dic-2005

a)

Humanos.

a.1. Personal profesional.  Coordinadores

: 01

 Capacitadores TIC

: 04

 Directores de cursos

:

02

a.2. Personal Técnico  Secretaría

:01

 Digitador

:01

b)

Materiales.

b.1. Infraestructura

 Muebles

:40 Sillas : 02 pupitres : 01 estante

 Inmuebles

: 01 sala de

video : 01 sala de cómputo : 01 comedor : 01 engrapador : 01 perforador. b.2. Equipos  PC

:

40

:

01

unidades

 Proyector Multimedia  Audio “Sharp”

: 01 unidad : 01 Unidad

 TV Unidad b.3. Servicios  Teléfono.  Internet.

VII. PRESUPUESTOS DE GASTOS 1.

Recursos Humanos (Costo

S/)

a.

Personal Profesional.

 Capacitadores (02) por honorarios : 1000.00

 Transporte (02)

: 400.00

2. Recursos Materiales. a. Material  Material de Escritorio Papel Bulky 6 millares x 15 : 90.00 Papel bond A-4 6 millares x 25

: 150.00

Lapiceros 02 cajas

: 64.00

Disquetes (06 cajas) Engrapador 01

: 120.00 : 75.00

3. Servicios  Impresión

:

600.00  Digitación

:

100.00  Teléfono

:

50.00

 Viáticos por capacitación x 2 TOTAL

: 400.00 3049.00

VIII. FINANCIAMIENTO  Personal profesional

: Financia ISPP

“OMC”  Personal capacitador

: Financia ISPP

“OMC”

 Personal técnico

:

Financia ISPP “OMC”  Materiales

:

Financia ISPP “OMC”  Servicios

:

Financia ISPP “OMC”  Viáticos

:

Financia ISPP “OMC” Proporción de financiamiento para personal de la institución:  Para cursos

:

70%

:

50%

Financia ISPP “OMC”  Para maestría Financia ISPP “OMC” Priorización de financiamiento:

El financiamiento se ejecutará según priorización presupuestal y pedagógica de la institución. IX. EQUIPO INSTITUCIONAL

1)

Coordinador

2)

Capacitadores

: Elisbán Villalobos Alvarado

 TIC

:

Reinaldo

N.

Vilchez

Fernández. :

Víctor

M.

Montenegro

Calderón. : Rodolfo N. Idrogo Cubas. : Carlos A. Meléndez Peláez.

3)

Director del centro de investigación

4)

Director de centro de experiencias pedagógicas: Jesús Delgado Toro

: Valentín Flores Tello.

PROYECTO DE TALLERES DE COMPUTACIÓN 1. •

DENOMINACIÓN. Proyecto talleres de Computación del ISPP “OMC”

2. •

RESPONSABLES. Manuel Jesús Guevara león.

P. TÉC. EN COMP. INFORM. Y . SISTEMAS •

Tania Carranza Soto.

PROFESORA DE LA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 3.

DURACIÓN.

El Curso Taller de Computación se realizará 1 módulo por ciclo, hasta que el alumno cumpla con las 300 horas de computación solicitadas por el Ministerio de educación, como requisito para su graduación, de acuerdo al D.S. 021-2003 Se otorgará certificación por parte de la dirección de la Institución que permita ala alumno tener constancia de haber llevado los respectivos cursos. 4.

JUSTIFICACIÓN

En vista que el desarrollo tecnológico está llegando a todas las regiones del Perú es necesario y urgente que la población octaviana se actualice en lo referente al mundo de la computación; para que se puedan tener un acercamiento con las herramientas que permiten el avance de la tecnología (TICs, Internet, etc.). Este programa busca lograr que el alumno (“Futuro Docente” pueda desarrollar sus textos, cálculos y diseños gráficos en una Pc, ingresando el mismo a una era de tecnología). Por lo tanto la computación es necesaria y de suma importancia, porque estamos en época en la que se conoce como persona ignorante a la que no sabe inglés y computación. 5.

OBJETIVOS 

Lograr que el alumno se familiarice con los programas

informáticos.



Lograr que los alumnos puedan buscar y almacenar

información necesaria a través de la Internet favorecer la formación permanente de padres y madre de familia brindando orientación psicopedagógica, ética y trascendental. 

Ayudar al alumno que pueda realizar mejor sus tareas

utilizando herramientas de computación. 

Integrar alumno-máquina, pero sin automatizar.



Hacer que el alumno conozca sobre hardware y software y

diferenciar sus partes y programas lógicos. 6.

CURSOS DEL TALLER DE COMPUTACIÓN

CARTEL DE SECUENCIAS A DESARROLLARSE EN EL TALLER DE COMPUTACIÓN DATOS INFORMATIVOS

1.

Área

:

Sub-Área

:

Matemática. 2. Proyectos y Talleres. 3.

Especialidad : Todas

4.

Ciclo

:

Semanas

:

Horas semanales

:

requisito

:

I-VIII 5. 18 6. Dos (2) 7. Requisito para graduación 8.

Profesor : P. Téc. Manuel J.

Guevara León : Prof. Tania carranza Soto. 9.

Duración

8 ciclos. CONTENIDOS I CURSO: LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA •

El computador, concepto.

•

Historia del computador.

•

Partes, funciones: hardware, componentes y funciones.

•

Software, componentes y funciones.

•

Firmware, componentes y funciones.

•

Humanware, componentes y funciones.

•

Los periféricos, tipos usos y funciones.

•

Los sistemas operativos, concepto, clases

•

Programas, concepto y tipos.

•

Los virus y antivirus, conceptos y tipos.

•

Proyecto Huascarán, concepto, funciones.

II CURSO: WINDOWS XP •

El escritorio de Windows

:

•

El menú inicio, concepto, partes y funciones,.

•

Las ventanas de Windows y sus partes

•

Los íconos, concepto tipos y funciones,

•

Las carpetas, concepto y funciones

•

El Explorador, concepto y funciones.

•

La papelera de reciclaje: borrar y recuperar archivos.

•

Configurar la barra de tareas de Windows

•

Propiedades del fondo del escritorio.

•

de control. Funciones.

•

Scandisk, restaurar sistema.

•

Saint

•

Word Pad

•

Crear s en Windows Xp

•

Formatear discos.

•

Instalación del sistema operativo, requerimientos mínimos

y pasos a

seguir. III CURSO: MICROSOFT WORD XP 2003

•

Botón Inicio. Menú inicio, ventana de Microsoft Word y sus funciones

•

Barra de formato y de herramientas.

•

Formatear un documento: 

Fuente



Párrafo



Columnas



Tabulaciones



Letra capital



Numeración y viñetas



Bordes y sombreado



Dirección de texto.



Cambiar de mayúsculas a minúsculas,

etc. •

Trabajar un documento sin Mouse,. Combinaciones de teclas que reemplazan al Mouse.

•

Imprimir un documento

•

Instalar una impresora específica

•

Vista de Microsoft Word.

•

Encabezado y pie de página

•

Configurar una página, tamaño de papel y márgenes.

•

Corrección ortográfica.

•

Inserción de imágenes.

•

Letra artística.

•

Trabajar con columnas periodísticas.

•

Barra de título, íconos y sus usos.

•

Autoformas.

•

Tablas, crear, combinar, dividir, dibujar tablas, etc.

•

Combinar correspondencia.

•

Poner contraseñas al documento.

•

Borrar documentos física y lógicamente.

•

Herramienta de la barra de Menú de Microsoft Word Xp

IV CURSO: MICROFOST EXCEL XP 2003 •

Aspectos generales.

•

Partes de la ventana de Microsoft Excel.

•

Hoja de cálculo, libro, celda; conceptos usos.

•

Introducción de datos.

•

Modificación de datos, borrado de los mismos

•

Barra de herramientas y formato uso de los íconos.

•

Operadores matemáticos: clases y usos ejemplos.

•

Ejercicios con operadores. Casos reales.

•

Formato de celdas

•

Formatos con filas y columnas, autoformato

•

Formato condicional

•

Eliminar filas y columnas

•

Encabezado y pie de página

•

Proteger libro y hoja.

•

Formularios

•

Filtros

•

Validación

•

Ordenar datos en forma ascendente y descendente

•

Crear gráficos estadísticos simples y complejos, editarlos

•

Insertar funciones.

V CURSO: MICROSOFT POWERPOINT XP 2003

•

¿Qué es y para qué sirve un programa de presentaciones?

•

Crear presentaciones

•

Agregar dibujos y gráficos

•

Distribuir presentaciones

•

Crear presentaciones para web

•

Crear una dispositiva

•

Editar presentaciones

•

Crear efectos de presentación

•

Crear sonidos para los efectos

•

Crear presentaciones sucesivas

•

Crear una diapositiva utilizando todas las herramientas.

•

Crear ejecutables de powerpoint.

VI CURSO: MICROSOFT ACCESS XP 2003 • Crear un proyecto en Microsoft access. •

Crear una base de datos, tabla, campos y registros.

•

Combinar tablas con llaves principales

•

Utilizar el asistente para c4rear bases de datos

•

Diseñar formularios, reportes,

•

Utilizar el asistente para diseñar formularios, reportes.

•

Estilos y manipulación de objetos.

VII CURSO: INTERNET Y HERRAMIENTAS DE INTERNET •

Internet, concepto, historia.

•

Los navegadores, tipos funciones y usos.

•

Los buscadores, tipos, funciones y usos.

•

Correo electrónico, crear y configurar un e-mail.

•

Enviar o recibir mensajes de correo o texto.

•

Enviar y recibir archivos adjuntos (attachment)

•

Chat, concepto y tipos de canales para el Chat.

•

Descarga de programas freeware y shareware

•

Configurar una cuente de correo en Outlook Express.

•

Diseñar una página web en el frontopage

•

Publicar una página web en Internet.

•

Intranet, concepto, usos.

•

Crear y configurar una cuenta de Internet.

•

Instalar una cuenta de Internet.

VIII MÓDULO: COREL DRAW 10

•

Creación y apertura de dibujos.

•

Uso de las funciones básicas del CorelDraw.

•

Deshacer, rehacer, y repetir acciones.

•

Almacenamiento de dibujos.

•

Cómo cerrar los dibujos y salir del Corel Draw

•

Especificación del diseño de página.

•

Elección del diseño de página.

•

Elección del fondo de página.

•

Adición, cambio de nombre y eliminación de páginas

•

a información del dibujo.

•

Configuración de las reglas.

•

Configuración de la cuadrícula.

•

Definición de líneas de guía.

•

Configuración de la escala de dibujo.

•

Aplicación de zoom y visualización panorámica.

•

Previsualización de dibujos.

•

Dibujo de líneas.

•

Formato de líneas y contornos.

•

Aplicación de pinceladas.

•

Dibujo de rectángulos, cuadrados, elipses, círculos, arcos y sectores circulares, polígonos, estrellas, espirales, cuadriculas, formas predefinidas.

•

Selección de objetos

•

Copia, duplicación y eliminación de objetos.

•

La colocación de objetos

•

La asignación de tamaño y la aplicación de escala a los objetos

•

La inclinación y el estiramiento de objetos.

•

La rotación y el reflejo de objetos

•

El cambio de orden de objetos.

•

La agrupación y combinación de objetos.

•

La alineación y distribución de objetos, y el procedimiento para encajarlos.

•

Clonación de objetos.

•

La mezcla de objetos

•

La diseminación de objetos por una línea

•

El dibujo de líneas de cota, conexión y flujo

•

Aplicación de efectos de distorsión

•

Utilización de envolturas

•

Operaciones con objetos de curvas

•

División y borrado de partes de objetos

•

Soldadura, recorte e intersección de objetos

•

Creación de objetos powerclip

•

Adición de imágenes de mapa de bits

•

Aplicación de efectos especiales a las imágenes mapa de bits

•

Aplicación de efectos de color y tono

•

Adición y selección de texto

•

Edición y conversión de texto

•

Desplazamiento de texto.

•

Cambio del aspecto del texto.

•

Asignación de formato a texto de párrafo

•

Desplazamiento, rotación y especiado del texto.

•

Alineación del texto. 7.

RECURSOS

a) Humanos: Profesor responsable, laboratoristas, alumnos. b) Materiales. Luz, computadoras, impresoras, Internet, escáner, sala de cómputo.

c) Financieros. Autofinanciado por los alumnos cuyo costo será de 12 soles por ciclo o curso. 8.

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta 3 aspectos: cognitivo, procedimental, actitudinal. 9.

BIBLIOGRAFÍA 

La computación en la educación

: Méningo Hidalgo Matos.



Informática Básica

: UNPRG.



La computación es fácil

: Revista



Informática

: Universidad Antenor Orrego



Manual de informática básica

: El Comercio



Revista Soluciones

: Expreso



Enciclopedia de informática y Computación (Tomo II): Cettico



Enciclopedia Didáctica de Computación



Kendall y Kendall: Análisis y diseño de Sistemas, 3º edición;

Pearson Educación.

: Océano



Roger S. Presuman, Ingeniería del Software; 4º edición; Mc

Graw Hill JAMES A SENN, Análisis y Diseño de Sistemas de Información,



Mc Graw Hill, Enero 1990. JAMES A SENN, Análisis y Diseño de Sistemas de Información, 2º



Edición; Mc Graw Hill, Abril 2000. Manuales



de

Curso

de

Especialización

Profesional

de

la

universidad La CANTUTA (8 tomos) sobre computación e informática

PROF TANIA CARRANZA P. TEC. MANUEL JESÚS SOTO PLAN DE ACTIVIDADES GUEVARA LEÓN PROFESOR DEL CURSO 1.DENOMINACIÓN •

TANIA CARRANZA SOTO PROFESORA DEL CURSO

Talleres de Inglés

2.RESPONSABLES •

Milagros del Pilar López Hernández.

•

Judith Orbegoso Ciudad

3.JUSTIFICACIÓN Toda persona nace con la capacidad de la comunicación, siendo el lenguaje el medio más importante de la comunicación. Es tarea de todo estudiante del nivel superior aprender una lengua extranjera, a fin de estar en condiciones de procesar toda información bibliográfica en inglés; así podrá dar respuesta a todas sus interrogantes dentro del idioma inglés Según Decreto Supremo Nº. 023-2001, establece que el aprendizaje del Idioma Inglés, es requisito indispensable para la titulación como docente.

4.OBJETIVOS •

Conocer y comprender el proceso de enseñanza-aprendizaje de un

idioma.

•

Codificar y decodificar mensajes orales y escritos en el idioma

inglés 5.METAS

•

De Ocupación: Profesores y alumnos

•

De

atención:

Profesores

de

inglés/alumnos

de

todas

las

especialidades. 6.CRONOGRAMA Nº DE TAREAS 1)

Elabo

ración del proyecto 2)

RESPONSABLES Milagros López

INICIO 21-04-05

SALIDA 25-04-05

02-05-05

18-11-05

Judith Orbegoso Partic

ipan en el evento

Profesores

y

alumnos 7.RECURSOS. a)

Humanos Profesores. Alumnos

b)

Materiales Material de escritorio

c)

Financieras Recursos propios

8.EVALUACIÓN Evaluación permanente por la dirección general.

PLAN DE ACTIVIDAD 1.DENOMINACIÓN •

“Vigésimo Sétimo Aniversario Institucional”

2.RESPONSABLES •

Prof. Reinaldo Vilchez Fernández.

•

Prof. Víctor Pinedo Vega.

•

Prof. Víctor Delgado Collazos.

•

Prof. Lenin Guevara Caruajulca.

•

Prof. Nilda Ramírez Zambrano.

•

Prof. Dorelis Farro Mundana.

•

Prof. María Eva Vega Fernández.

•

Prof. Gilmer Ramírez Julón.

•

Sra. Julia Tello Flores.

3.JUSTIFICACIÓN Las fechas de aniversario nos permiten reflexionar sobre la objetividad del servicio que prestamos, así como para estructurar lazos de confraternidad y unidad entre la familia octaviana y la comunidad cutervina.

Además de la fecha central se ha programado actividades de carácter cultural, social y deportivo, y que conocida con las actividades de Cachimbo 2005, en la que se les da la bienvenida a los ingresantes a fin de asimilarlos a esta gran familia institucional. 4.OBJETIVOS •

Celebrar

el

aniversario

del

ISPP

“OMC”

de

la

mano

del

fortalecimiento del clima institucional. •

Promover la reflexión y autocrítica para mejorar el servicio

educativo que prestamos. •

Promover la solidaridad, compañerismo y amistad entre los

de la familia octaviana t las delegaciones visitantes. 5.METAS •

Serenata

•

Actuación central.

•

Actividad deportiva interpedagógicos

•

Actividad cultural.

6.CRONOGRAMA N

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

º 1 2

Planificación de la actividad Coordinar con instituciones

FECHA Inicio Fin

Consejo Educativo Dirección

22-04 27-04

26-04 03-05

e invitación a delegados de 3

Jaén y San Ignacio Izamiento y desfile escolar

Rodolfo

y

08-05

08-05

4

Hora radial

Lenin Guevara Caruajulca Profesores de

09-05

05-05

5

Competencias

comunicación Profesores de

06-05

11-05

10-05

10-05

deportivas.

Alumnos del I y II Ciclo

Idrogo

Cubas

Educación

Física

ISTEC-ISPP “OMC” 6

SAN IGNACIO-JAÉN Serenata

Prof. Gilmer Ramos

Prof.

Silverio Azañedo, Prof. Luis Pinedo Vega 7.RECURSOS. a)

Humanos Personal

directivo,

istrativo y alumnado del ISPP “OMC”

jerárquico,

docente,

Delegaciones y autoridades asistentes Banda de músicos. b)

Materiales Cohetes, globos, cintas, papel, equipo de sonido

c)

Financieras Colaboraciones de los alumnos para los globos. Recursos propios de la institución Alquiler de sonido

S/. 500.00

Cohetes y globos

S/. 100.00

Arreglos florales

S/. 200.00

Chocolatada

S/. 500.00

Almuerzo (70 pers)

S/. 700.00

Pensión y alojamiento

S/. 800.00

Delegación de visitantes (40) d)

Evaluación

Se hará de manera permanente y al finalizar todas las actividades.

PLAN DE ACTIVIDADES DENOMINACIÓN

1. 

Realización del Día de la Madre

2.

RESPONSABLES



Manuel Jesús Llatas Cardozo.



Segundo Víctor M. Ríos Salazar.



Juan José Barturén Sánchez



Carlos Andrés Meléndez Pelaez.



Santiago Gonzáles Flores.

3.

JUSTIFICACIÓN

La realización del día de la madre se ejecuta porque nos permite acrecentar y fortalecer la formación de valores en cada uno de los agentes que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestra institución. Así mismo esta actividad está orientada a reconocer la labor abnegada y desplegada que día a día implementa cada una de nuestras madres en provecho de sus hijos 4.

OBJETIVOS



Homenajear a la madre octaviana



Celebrar una actuación central por el día de la madre.



Agasajar a las madres que laboran en nuestra casa superior de

estudios. Confraternizar y unir vínculos de amistad entre los diferentes



actores educativos. 5.

METAS 300 madres de familia correspondientes a los alumnos de la



institución 

11 madres trabajadoras de la institución.



37 trabajadores en el I.S.P.P. “O.M.C.”



675 estudiantes del I.S.P.P. “O.M.C.”

6.

CRONOGRAMA

Nº DE TAREAS 1. Visita a cada aula a los

estudiantes

para

coordinación

RESPONSABLES Comisión de la

INICIO 28-04-05

SALIDA 29-04-05

Comisión

04-05-05

04-05-05

Comisión

26-04-05

06-05-05

Comisión

28-04-05

06-05-05

Comisión

04-05-05

05-05-05

Comisión

06-05-05

06-05-05

Comisión

01-05-05

06-05-05

actividad

de

celebraciones “Día de la Madre” 2. Selección de números artísticos. 3. coordinación para la celebración de actuación central. 4. Agasajo dirigido a las madres octavianas

5. Arreglo

y

ambientación

para

realización de actuación central. 6. Realización

de

la

actuación central. 7. Entrega de regalos a madres octavianas. 7.

RECURSOS. a)

Humanos

•

Directivos,

jerárquicos,

istrativos,

formadores, alumnos y comunidad educativa. b)

Materiales

•

Cinta de embalaje, cartulinas plastificadas,

cintas de agua, cartulinas, rafia. e)

Financieras

•

Será con participación mixta (personal que

labora en la institución y recursos propios de la institución). El monto toral será: s/. 591.00 de los cuales el aporte del personal es de s/. 180.00. 8. Evaluación Se hará en forma permanente.

PLAN DE ACTIVIDADES DENOMINACIÓN

1. 

Celebración del día del Padre

2.

3.

RESPONSABLES 

Lilia del carmen Espejo Lozada.



Nilda Ramírez Zambrano.



Wilma Collazos Matta.



Julia Cubas Delgado.



Judith Orbegoso Ciudad. JUSTIFICACIÓN

Por celebrarse, el tercer domingo de junio, el día del padre y con el propósito de rendir justo homenaje al ser que juntamente cien la madre

comparten la responsabilidad del hogar, reconociendo en cada uno de ellos su sacrificio, su amor por los hijos, es que se han programado diversas actividades que resaltan esta fecha. 4.

OBJETIVOS Rendir justo homenaje al padre octaviano (personal que labora



en nuestra institución) Entrelazar sentimientos de amistad, compañerismo entre todos



los de la institución. 5.

METAS 

Padres trabajadores de la institución.



Padres del ISPP “OMC”

6.

CRONOGRAMA

Nº DE TAREAS 1. Coordinación

con

istración

INICIO 02-06-05

SALIDA 03-06-05

Comisión, consejo

03-06-05

09-06-05

y

personal 2. Acciones preparación

RESPONSABLES Comisión

de para

la

de estudiantes

actuación central. 3. Realización de

la

Comisión

17-06-05

07-06-05

padre

Comisión

17-06-05

17-06-05

actuación central. 4. Agasajo al

octaviano (almuerzo de confraternidad) 7.

RECURSOS.

a)

Humanos

•

Directivos.

•

Jerárquicos.

•

istrativos.

•

Docentes y alumnado en general.

b)

Materiales

•

Cartulina, cinta adhesiva, cinta de agua,

rafia, etc. f)

Financieras

•

El presupuesto

será asumido

de lanera

completa: recursos propios de la institución y personal femenino de la institución. •

Monto total: S/. 436.00Aporte

Institucional:

S/. 218.00 •

Aporte del personal: S/. 218.00

8. Evaluación Será permanente.

PLAN DE ACTIVIDADES 1. DENOMINACIÓN 

Día Mundial de la Declaración de los Derechos Universales del

Niño e iniciación de la semana del niño 2. RESPONSABLES



Carmen vargas Ramírez.



Silverio Azañedo Tirado.



Martín Llatas Llatas.



Juan Paz.

3. JUSTIFICACIÓN Se pretende a través del presente plan que los niños y las niñas puedan tomar conciencia de su vida misma y de los otros niños, que aprendan a valorarse o juzgar su modo de ver, actuar, su forma de vida en su familia, comunidad, I.E. a fin de conocerse mejor, difundir un “Proyecto de vida y defender sus derechos y de los demás” 4. OBJETIVOS 

Concientizar a los niños y niñas, padres de familia y comunidad.



Defender los derechos de los niños.

5. METAS Niños y niñas de las zonas urbanas y rurales, alumnos del VII y



III Ciclo 6. CRONOGRAMA Nº DE TAREAS

RESPONSABLE

INICIO

1. Difusión de los

S Alumnos

21-11

. s/. 10.00

derechos del niño

Inicial

mediante

Ciclo

periódicos murales 2. Concurso de

Alumnos

22-11

50.00

juegos infantiles en

Inicial

I.E.

ciclo 23-11

30.00

24-11

20.00

25-11

60.00

de

zonas

III

III

de y

VII

rurales y urbanas 3. Concurso de

Alumnos del III y

Dibujo

VII

y

pintura

ciclo

de

con los niños de la

educación inicial

I.E. I 328 4. Concurso de la

Alumnos del III y

técnica de collage

VII

5. Fiesta infantil

educación inicial Alumnos del III y VII

ciclo

ciclo

PRESUP

VII

de y

SALIDA

de

de

educación inicial

7. RECURSOS a)

Humanos. •

Prof. Carmen Vargas Vargas.

•

Prof. Martín Llatas

•

Prof. Juan Paz

•

Alumnos de Inicial de III y VII Ciclo

b)

Materiales.

•

De Escritorio (pepelotes, lustre, Crepe, cartulinas, cartón

duplex, otros), sorpresitas, golosinas. d) Financieros. •

Por parte de los alumnos.

8. EVALUACIÓN •

Permanente durante la semana.

PLAN DE ACTIVIDADES 1.

DENOMINACIÓN

 2.

Homenaje al Corpus Cristi RESPONSABLES



Prof. Segundo Santos Pérez Pérez



Prof. Juan Barturén Sánchez.



Prof. Luis Alberto Pinedo Vega.

3.

JUSTIFICACIÓN

Lo decisivo de la dimensión cristiana lo construye Jesucristo, esto significa la inserción de la vida cristiana en el misterio de Cristo. Los jóvenes estudiantes del III Ciclo de nuestra institución y los alumnos de la especialidad de Educación

Física del VII, necesitan ser alimentados

espiritualmente para fortalecer su fe y entrar en el compromiso de seguir a Jesucristo. Con motivo de celebrarse la fiesta diocesana en homenaje a cristo sacramentado a nivel de Prelatura Chota-Cutervo, se ha visto conveniente participar de esta actividad programada en el plan pastoral de nuestra parroquia, confeccionando alfombras artísticas en las calles de nuestra ciudad por donde se realizará la procesión central el día 05 de junio; pues el compromiso cristiano con nuestra Iglesia nos permite encontrarnos en comunión y gracia para fortalecer nuestra vida espiritual 4.

OBJETIVOS Fortalecer la fe cristiana, reconociendo el amor de Dios,



manifestada hacia nosotros en la Nueva y Eterna Alianza. Promover el encuentro personal y comunitario con Cristo vivo,



llevando vida de comunión y participación. Reconocer y valorar a la Eucaristía como fuente de vida,



motivando a participar en el banquete de Cristo Sacramentado. 5.

METAS Está dirigido a los alumnos de II ciclo de las especialidades.



Educación Inicial. Educación primaria. Computación e Informática, Inglés y alumnos del VII Ciclo de Educación Física. 6. N º 1

CRONOGRAMA ACTIVIDADES

Implementación actividad

de

RESPONSABLES la

Prof. Pérez

Segundo

Pérez

FECHA Inicio Fin 25-04-05

20-05-05

2

Coordinación

3 4

con

la

Prof. Juan J. Barturén

20-05-05

03-05-05

parroquia Ejecución de la actividad

Sánchez Prof. Luis

Pinedo

03-06-05

05-06-05

Evaluación de la actividad

Vega. Profesores

de

25-04-05

06-06-05

A.

comunicación 7.

RECURSOS a)

Humanos. •

Docentes responsables de la actividad

•

Alumnos del III Ciclo y VIII Ciclo de Educación Física

b)

Materiales. •

400 hojas de papel bond

•

10 pliegos de cartulina plastificada de colores.

•

25 sobres de tintes de colores.

•

5 cajas de tizas blancas.

c)

Financieros. •

La actividad demanda un gasto de S/. 100.00 Nuevos Soles,

financiado con recursos de los participantes. 8. EVALUACIÓN •

La actividad, será evaluada por los profesores responsables, a

través de un Informe dirigido a la Dirección General de la Institución

Cutervo, 21 de Abril del 2005.

PLAN DE ACTIVIDADES 1.

DENOMINACIÓN 

2.

Implementación y reparación de Instrumental de sala de música RESPONSABLES



Gilmert David Ramírez Julón.



Silverio Azañedo Tirado.



Luis A. Pinedo Vega.

3.

JUSTIFICACIÓN

Que, la institución por ser forjadora de los futuros profesores, necesita estar a la par con la formación cultural y, dentro de ello esta la música. Que, contando con sala de música, desde el año 1992, los instrumentos se encuentran deteriorados. Por tal motivo necesitan ser reparados, darles mantenimiento y adquirir nuevo instrumental. 4.

OBJETIVOS 

Brindar formación integral en el área de música.



Incentivar la participación de los alumnos en la banda de

músicos. 

Revalorar la imagen institucional, presentando una competitiva

banda de músicos. 5.

METAS 

Lograr que la bande de músicos “Santa Celia” sea una de las

mejores de nuestra provincia. 6.

CRONOGRAMA

Nº DE TAREAS 1) Planificación 2) Coordinación

RESPONSABLES Gilmer Ramírez Silverio Azañedo

con istración

3)

instrumentos de madera

instrumental:

tuba

SALIDA 10-06 17-06

17-06

23-06

10-08

12-08

Luid Pinedo

Reparación de

(saxos y clarín) 4) Compra

INICIO 10-05 10-06

de

Gilmer Ramírez Gilmer Ramírez Luis Pinedo Gilmer Ramírez

y

Luis Pinedo

trompeta importada 5) Adquisición de

Luis Pinedo

10-05

10-06

Gilmer Ramírez Gilmer Ramírez

10-06

17-06

arreglos musicales 6) Compra atriles para partituras

de

7.

RECURSOS. a) •

Humanos 20 alumnos integrantes de la banda de

músicos •

03 profesores responsables.

b)

Materiales

•

Instrumental de sala de música

c) •

Financieras Reparación

: s/.

300.00

(Trescientos Nuevos Soles) •

Compra instrumental :

S/.

1700.00

(Mil

setecientos Nuevos Soles) •

Música

: S/.

100.00 (Cien

Nuevos Soles) 8. Evaluación •

Se hará durante todo el proyecto

PLAN DE TRABAJO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA SECRETARIA Y DEL ISTRATIVO. I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre de la Institución

:Instituto

Superior

Pedagógico

“Octavio Matta Contreras” 1.2. Duración

: 5 horas.

1.3. Lugar

: Cafetín del Instituto.

1.4. Día

: 26 de Abril.

1.5. Hora

: 3.30 p.m.

1.6. Responsables

: Nilda Ramírez Zambrano : Wilma Collazos Matta : María del carmen vargas Ramírez : Carlos Meléndez Peláez

1.7. Fecha II.

: Cutervo, 02 de Mayo del 2005.

FUNDAMENTACIÓN Todos los años los días 26 se celebra el Día de la Secretaria y además en el presente año se ha instituido el día del y como es de costumbre las personas de una institución le rinden honores, a través de una reunión donde se comparte una conversación amena, un baile, un recital, en una forma de mostrar: solidaridad, compañerismo y amistad, con el fin de integrar más la familia octaviana.

III. OBJETIVOS • Participar valores. • Celebrar el día de la secretaria y istrativo • Mejorar el clima institucional. IV. METAS • Personal directivo. • Coordinación académica • Personal docente. • Personal istrativo, personal de mantenimiento y apoyo. V. FINANCIAMIENTO

• Por parte de los profesores

: S/. 135.00

• Por parte de la institución

: S/. 255.00

15 regalos para secretarias y istrativos

: S/.152.00

Gastos en movilidad

: 5.00

Aportación para el agasajo

: 98.00 ____________

TOTAL

s/. 380.00

VI. EVALUACIÓN Se hará durante todo el desarrollo de la actividad. PLAN DE ACTIVIDADES

1. DENOMINACIÓN La hora radial octaviana



2. RESPONSABLES 

Prof. Víctor mauro Pinedo Vega.



Prof. Víctor Ríos Salazar.



Prof. Juan José Barturén Sánchez.

3. JUSTIFICACIÓN La hora radial octaviana es una de las acciones institucionales de proyección social, tiene la intención de contribuir al desarrollo de la población cutervina y al mismo tiempo identificarse con las necesidades de nuestra gente, sobre todo en la defensa se sus intereses. Otras de las razones importantes es darle la utilidad adecuada a los medios de comunicación (Radio), que como su denominación lo indica comunicar a través de la educación como medio único del desarrollo de los pueblos. 4. OBJETIVOS 

Desarrolla acciones de proyección social (hora radial)



Contribuir al mejoramiento de nuestro nivel cultural.



Concientizar

a

la

población

sobre

la

importancia

de

la

educación. Reconocer la labor educativa del ISPP “OMC en cutervo.



5. METAS Población de Cutervo y radioescuchas en general.



6. CRONOGRAMA Nº DE 1. 2. 3. 7.

TAREAS Planificación Ejecución Evaluación RECURSOS.

RESPONSABLES Víctor Pinedo Vega Víctor Ríos S. Juan J. Barturén

INICIO 01-04-05 02-05-05 13-05-05

SALIDA 22-04-05 12-05-05 17-05-05

•

Humanos: Profesores responsables

•

Materiales: Fotocopias, libros, cintas de

audio, etc.

•

Financieros

(presupuesto):

S/.

119.00

mensuales 8. Evaluación •

Comisión de evaluación de actividades.

PLAN DE ACTIVIDADES 1. DENOMINACIÓN Gimnasio



2. RESPONSABLES 

Prof. Rodolfo Néstor Idrogo Cubas



Tec. Manuel Guevara León

3. JUSTIFICACIÓN Es fundamental de la educación es la formación integral de los individuos es por ello que en nuestra institución formadora de docentes no se debe descuidar la formación física de los estudiantes La práctica de actividades físicas, deportivas y recreativas favorece el desarrollo de los grandes sistemas orgánicos: muscular, nervioso, óseo articular y cardiovascular como consecuencia mejora nuestra salud física y mental. El gimnasio debidamente implementado permite la práctica de ejercicios diversos, siendo agradable por el material empleado 4. OBJETIVOS 

Brindar el servicio de gimnasio a los integrantes de nuestra

institución y la comunidad en general. 

Practicar y fomentar el desarrollo de actividades físicas



Implementar y arreglar el gimnasio institucional.

5. METAS 

Estudiantes y trabajadores de la institución; y comunidad en

general. 

20 participantes por turno (a)

6. CRONOGRAMA Nº DE TAREAS 1. Elaboración del plan de

actividades

presentación

y

RESPONSABLES Prof. Rodolfo Idrogo Tec. Manuel Guevara

INICIO 21 de abril

SALIDA 25 de abril

2. Aprobación 3. Arreglo del material

Dirección Dirección

25 abril 02 mayo

29 abril 06 mayo

del gimnasio 4. Inscripciones

istrativa Dirección

09 mayo

20 mayo

5. Inicio del taller

istrativa Profesores

23 mayo

encargados 6. Evaluación

30 noviembr

Responsables del

01

e 02

taller

diciembre

diciemnre

7. RECURSOS. a)

Humanos:

•

2 instructores (profesores)

•

20 participantes por tuno (3)

b)

Materiales:

•

Existentes en el gimnasio

•

Adquirir

c)

Financieros:

•

Recursos propios de la institución

•

Inscripción de los participantes

8. Evaluación •

Se realizará durante y después de las actividades programadas

PLAN DE TRABAJO I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. Denominación

: Publicación Revista “…”

1.2. Coordinadora

: Profesora Eva M. Vega F..

1.3. Profesores de Apoyo

: Profesor Guiller V. Vega F. : Profesor Julio A. Villalobos C.

1.4. Duración

: Inicio

: 22-04-05 : Término

1.5. Población beneficiada II.

: 18-11-05

: 660 alumnos

FUNDAMENTACIÓN El mundo globalizado en la actualidad se encuentra en constante cambio y desarrollo; en tal sentido, los avances de la ciencia y la tecnología son permanentes y la información es a cada instante numerosa y variada. Es ésta la razón por la que nuestra institución se ha visto en la imperiosa necesidad de publicar un medio de información que nos permita llegar a la comunidad educativa a fin de dar a conocer nuestras inquietudes y necesidades y de esta manera contribuir a mejorar la calidad educativa en nuestra alma máter.

III. OBJETIVOS

III.1.

General.

• Promover en la institución educativa la edición y difusión de la revista pedagógica a fin de mantener informada a la comunidad cutervina III.2.

Específicos

• Diseñar el formato de la revista según las secciones periodísticas. • Organizar equipos de trabajo para asumir las secciones de la configuración de la revista • Recoger la información tecnológica, científica, pedagógica y artística para estructurar la revista • Seleccionar la información necesaria para la publicación de la revista. • Redactar e imprimir la revista pedagógica.

• Difundir la revista en la comunidad educativa. IV. METAS • 36 profesores de la institución • 660 alumnos • 15 trabajadores de istración y servicio • Comunidad en general. V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES Coordinador

Diseñar la estructura de la

profesores de apoyo

revista institucional 2.

Coordinador

Elegir

a

los

profesores

y

FECHA 27-04-05

y

17-05-05

profesores de apoyo

colaboradores para escribir los artículos periodísticos. 3.

Coordinador

18-05-05 al

Recoger la información para elaborar

los

10-06-05

artículos

periodísticos. 4.

Coordinador profesor de

13-06-05 al

Revisar, seleccionar y tipear 5.

apoyo y secretarias Director general,

08-07-05 01-08-05

Difundir la revista pedagógica

Director

académico,

coordinación, jefaturas, docentes VI. FINANCIAMIENTO Las actividades programadas en la siguiente actividad están financiadas con recursos propios de la institución VII. EVALUACIÓN La evaluación será al inicio de la actividad, en el proceso y al final para verificar el producto.

La comisión.

PLAN DE ACTIVIDADES 1. DENOMINACIÓN 

Desarrollo de la identidad personal y cultural cutervina

2. RESPONSABLES 

Prof. Organizador Emigdio G. Vásquez Rojas



Asesores de cada especialidad y ciclo



El Jefe del área de Humanidades.



El coordinador de humanidades



El coordinador de formación permanente



El director Académico.



El el ISPP “OMC”

3. JUSTIFICACIÓN Uno de losa efectos de la globalización neoliberal y del escaso desarrollo de la conciencia social es la crisis de identidad cultural, nacional e inclusive persona. El producto de esta problemática es la exclusión de nuestras costumbres, tradiciones y de nuestra misma raza por lo que la actividad “desarrollando la identidad cultural cutervina” está orientado a revalorar y proteger nuestra cultura andina local vinculada con la música, arte culinario, la vestimenta, cultivo y consumo de plantas andinas, etc. 4. OBJETIVOS 

Revalorar y proteger la cultura andina relacionada con la

música y la danza 

Valorar el cultivo y consumo de plantas y frutos andinos



Restaurar y difundir las tradiciones de los antiguos cutervinos



Desarrollar el principio de identidad personal y cultural en los

futuros docentes y la comunidad. 5. METAS



Participación del 80% de estudiantes del ISPP “OMC”



Cultivar 5 tipos de plantas andinas



Preparar 8 tipos de plantas andinas



Presentar 4 tipos de danzas.

6. CRONOGRAMA Nº DE TAREAS 1. Preparación y cultivo de

plantas

andinas:

RESPONSABLES Asesor de cada especialidad

INICIO Agosto-

SALIDA Octubre-

2005

2005

kiwicha, chocho, quinua, mashua, llacón 2. Presentación

de

Asesor de cada

Agosto-

Octubre-

danzas 3. Preparación de platos

especialidad Asesor de cada

2005 Octubre

2005

típicos 4. Obtención

de

especialidad Dirección ISPP

2005 Septiembre

la

Jefatura de

recursos 5. evaluación

Octubre 2005

de

actividad

Humanidades

Octubre 2005

7. RECURSOS. a)

Humanos:

•

Profesores asesores

•

Alumnos por especialidad

b)

Materiales:

•

Suelo agrícola

•

Semillas

•

Productos culinarios

: por especialidad

•

Vestimenta (danzas)

: Por participante

•

Premios

: ISPP “OMC” : ISPP “OMC”

: S/.

: S/. 500.00(total)

: Por actividad

600.00 TOTAL c)

: S/. 1120.00 Financieros:

•

Ingreso

: 1120.00

•

Egreso

: 1120.00

20.00

:

S/.

00.00 8. Evaluación •

Permanente en cada actividad

“AÑO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIÓN” COORDINACIÓN INICIAL PRIMARIA I.S.P.P. “OCTAVIO MATTA CONTRERAS - CUTERVO” PROYECTO EDUCATIVO. I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Nombre del proyecto : “Mis primeras experiencias pedagógicas” 1.2. Profesor de la Sub-Área: Silverio A. Azañedo Tirado Práctica III 1.3. Metas : 30 Alumnos. 1.4. Promoción : Prof. “Silverio A. Azañedo Tirado 2004 - 2008” 1.5. Lugar : Jaén.

II.

OBJETIVO: 2.1. Observar las características más relevantes del niño de 3 a 5 años en la I. E. I. de aplicación del I.S.P.P. “Víctor Andrés Belaunde” - Jaén. 2.2. Intercambiar experiencias Pedagógicas y fraternas con la profesora y Alumnos del VII Ciclo de Educación Inicial del I.S.P.P. “Víctor Andrés Belaunde” – Jaén.

III.

JUSTIFICACIÓN: El proyecto Pedagógico tiene como única finalidad que los alumnos del II Ciclo de Educación Inicial del I.S.P.P. “O.M.C.” – Cutervo, Conjuntamente con sus profesores de la Sub – Área de Práctica, observen en forma real, las actividades significativas en niños de 3 a 5 años. Para lo cual va a servir de mucha valía para adquirir experiencia en el proceso E – A y por ende v a repercutir en nuestra formación integral.

IV.

CRONOGRAMA. Salida a Jaén el día 14 de Julio hora 1: 00 p.m. Retorno a Cutervo el día 15 de julio hora 5: 00 p.m.

V.

FINANCIAMIENTO:

Todos los gastos serán financiados por la promoción: ∗ Movilidad S/. 780.00 ∗ Alimentación S/. 360.00 ∗ Alojamiento S/. 300.00

VI.

EVALUACIÓN: Será evaluado por el profesor de la Sub. – Área de Práctica III, en el taller de sistematización divididos en grupos, para verificar los resultados teóricos prácticos. Muy atentamente. __________________________ Silverio A. Azañedo Tirado.

Presidente. I.

Tesorero. PROYECTO

Delegado.

NOMBRE DEL PROYECTO: ESCUELA DE PADRES “CRECIENDO CON TU FAMILIA”

II.

OBJETIVOS: ∗ Favorecer la formación permanente de padres y madres de familia brindando orientación psicopedagógica, ética y espiritual. ∗ Reafirmar la identidad del ser humano como hijo de Dios. ∗ Proporcionar un espacio de revisión y aprendizaje sobre las actitudes cotidianas del mundo familiar, para orientar sus facultades intelectuales y emocionales hacia la realización personal y familiar en valores. ∗ Propiciar la integración de la familia y de la escuela en el proceso formativo de los niños y jóvenes. ∗ Integrare a padres y educadores para conseguir un diálogo positivo que brinde eficiencia al proceso educativo.

III.

FUNDAMENTACIÓN: La escuela de padres católicos “Creciendo en familia” es un curso psicológico y espiritual orientado a tratar problemas de la familia en relación con la escuela a través del diálogo en círculos familiares. Programa alternativo que ofrecemos para comprometer a los padres de familia de nuestra institución y de la comunidad en general. En la actualidad el fenómeno de la globalización y toda su secuela de medios de comunicación van atentando contra la familia por lo que se observa separación de cónyuges, familias disgregadas, hijos abandonados, violación familiar, etc.

IV.

JUSTIFICACIÓN : La escuela de padres católicos “Creciendo en -familia”, es el programa alternativo que ofrecemos para comprometer a los padres de familia de nuestro I.S.P.P. “O.M.C.” a desarrollar capacidades de sus hijos desde su ambiente familiar, puesto que es el lugar donde los niños realizan sus descubrimientos vitales y existenciales, donde se encuentran con el mudo exterior y donde tejen su primera trama afectiva, ética y religiosa. Por lo tanto todos los padres desean una buena educación para sus hijos, enfrentar el problema fantasma del retrazo, todos luchan por integrar a sus hijos a la sociedad, y también para que estos mismos hijos cambien al la sociedad de acuerdo a sus necesidades y concepciones.

V.

VI.

METAS: ∗ Nos proponemos que este programa sirva a los alumnos padres de familia de nuestra institución para valorar y entender que la primera educación empieza en la familia. ∗ El número de padres a participar será ilimitado. ∗ Se otorgará certificados.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

TALLER 1. La Familia. 2. Un buen padre ¿Nace o se Hace? 3. Encuentro convivencia diálogo en pareja. 4. Paternidad responsable. 5. Los tres primeros años de vida. 6. Comportamiento adecuado e inadecuado del niño. 7. La edad de las preguntas. 8. La familia y la educación escolar. 9. Consecuencias lógica de la disciplina, premiar y castigar. 10. La edad de la razón. 11. La edad para el amor. 12. El juego plenitud de vida. 13. Dificultades en la educación de los hijos. 14. El niño de 9 a 12 años. 15. Logros educativos al finalizar la cesión.

VII.

RESPONSABLE

FECHA.

Profesor, Martín Llatas

22 – 08 - 05

Profesor, Enrique Carranza.

5 – 09 - 05

Profesora, Carmen Vargas,

19 – 09 – 05

Profesora, Dorelis Farro M.

3 – 10 – 05

Profesor, Wilson Dávila.

17 – 10 - 05

Profesor, Martín Llatas

7 – 11 – 05

Profesora, Dorelis Farro M.

21 – 11 – 05

RECURSOS: a. Humanos : Profesores responsables, madres y padres de familia. b. Materiales : Papel, plumones, tizas. c. Financieros: Los talleres serán financiados por la istración de nuestra institución.

VIII.

EVALUACIÓN: Carácter permanente para detectar errores y aciertos que será realizado por el quipo responsable de la escuela de padres y por el director del I.S.P.P. “O.M.C.”

IX. ∗ ∗ ∗ ∗ ∗

PRESUPUESTO: INSCRIPCIÓN MATERIALES CERTIFICACIÓN VACANTES FINACIAMIENTO

: : : : :

s/. 3.00 c/u s/. 20.00 s/. 2.00 c/u. 20 Alumnos. Autofinanciado.

PROYECTO DE VIAJE DE ESTUDIOS. “VALORANDO NUESTRAS RESERVAS NATURALES” I.

DATOS INFORMATIVOS: I.1. I.2.

I.3. I.4.

I.5. I.6. I.7.

II.

I.S.P.P. DIRECTOR ESPECIALIDAD CICLO ASESOR LUGAR DE VISITA FECHA

: “Octavio Matta Contreras” : Lic. Reinaldo N. Vilchez Fernández : Inicial : Tercero : Prof. Guiller Vier Vega Flores : Parque Nacional de San Andrés : Cutervo, abril del 2005

JUSTIFICACIÓN:

Los alumnos y alumnas del III ciclo de Inicial, Conjuntamente con el asesor, se a tenido a bien programar un viaje de estudios al distrito de San Andrés, donde se ubica parte del Parque Nacional de Cutervo, riqueza natural que tiene nuestra provincia reconocida a nivel nacional e internacional; y como buenos cutervinos y a la vez como futuros maestros debemos conocer, valorar y difundir la riqueza Ecológica que tiene nuestra provincia y por ende nuestro País.

III.

OBJETIVOS:

III.1. GENERAL: •

Promover el turismo tanto Nacional como Internacional acerca de nuestro Parque Nacional de Cutervo.

III.2. ESPECÍFICOS: • • • • •

Conocer y difundir la riqueza Ecológica de nuestra Provincia. Valorar la Flora y Fauna aún existente en el Parque Nacional de Cutervo. Conocer la variedad de plantas y animales silvestres existentes. Difundir y concientizar el cuidado que se debe tener de esta Reserva Natural. Elaborar una guía turística del Parque Nacional de Cutervo.

IV.

METAS: 01 docente. 30 alumnos.

V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD Planificación Organización. Colaboraciones. Contrato de movilidad, alimentos y hospedaje. Viaje. Estudios de lugar Retorno. Análisis e intercambio

RESPONSABLE Directiva y Asesor. Directiva y Asesor. Todos. Directiva y Asesor. Todos. Todos. Todos. Todos

CRONOGRAMA Mes de abril. Mes de junio. A partir de junio. Del 18 al 22 de septiembre. El 22 de septiembre. El 23 de septiembre. El 23 de septiembre. El 26 de septiembre.

de experiencias Informe final.

VI.

Directiva y asesor.

10-11 y 12 de octubre.

RECURSOS:

VI.1. HUMANOS: • •

30 alumnos del III ciclo se la especialidad de Inicial. 01 profesor asesor. VI.2. MATERIALES: • Una cámara filmadora. • Cámaras fotográficas. • Movilidad.

VII.

FINANCIAMIENTO: El viaje será autofinanciado por los alumnos, y para la elaboración de un boletín Informativo, se solicitará el auspicio de algunas Instituciones Educativas de la zona.

VIII.

EVALUACIÓN : La evaluación se hará en forma permanente por parte de la junta directiva y el profesor asesor para hacer los reajustes que sean necesarios.

Rivera Ríos María Ricardina Presidente del Aula

Carrasco Altamirano, Leticia Mardelí Secretaria.

Prof. Guiller Vier Vega Flores. Asesor.

PROYECTO DE VIAJE DE ESTUDIOS. “VALORANDO NUESTRAS RESERVAS NATURALES” I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

I.S.P.P. DIRECTTOR ESPECIALIDAD CICLO ASESOR RESPONSABLES FECHA

II.

: “Octavio Matta Contreras” : Lic. Reinaldo N. Vilchez Fernández : Ciencias Sociales Filosofía y Religión : Sétimo : María Dorelis Farro Mundana : Junta Directiva : CUTERVO, ABRIL DEL 2005

PRESENTACIÓN: La junta directiva de la especialidad de Ciencias Sociales Filosofía y Religión del presente año, debidamente organizada y dirigida por la profesora asesora, viene programando y ejecutando diversas actividades en conjunto, con el sano propósito de coadyuvar al pleno fortalecimiento y desarrollo de nuestra cultura, lo que consideramos ser de necesaria y fundamental contribución para e progreso y transformación de las realidades sociales. Es evidente que en el trasfondo de la historia de los hombres, existían dificultades o carencias, pero por otro lado y lo más significativo es que existe un enérgico deseo afán de deseos y aspiraciones, del que hoy nos valimos para afrentar el devenir. Así, pues queremos resaltar el esfuerzo por tratar de realizar un viaje de estudios a la fortaleza se Kuélap (Amazonas), puesto que se esa manera, vale decir conociendo muestras evidencias culturales ancestrales, estaremos aportando su difusión y valoración de la misma.

III.

OBJETIVOS: 1.

GENERALES:

Conocer en sí las manifestaciones culturales ancestrales de la sociedad Amazónica para lograr formar integralmente una conciencia de nuestra cultura Peruana. 2.

ESPECÍFICOS:

∗ Difundir concientemente la riqueza cultural legada por las sociedades del antaño que supieron desarrollar. ∗ Preservar en forma oportuna y creativa los vestigios arquitectónicos en su integridad, puesto que son expresiones de nuestra cultura milenaria. ∗ Valorar concientemente la expresión artística, lingüística y cultural que la Cultura Chachapoyas desarrolló en su espacio y tiempo geológico.

IV.

DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA: PROBLEMA

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.

- La íntima valoración que - La realización de un viaje de estudios nos otorgan hoy en día la mayor parte de estudiantes a lo que fue, es y debe ser siempre nuestra grandeza cultural. Y además, del desconocimiento in situ de las evidencias ecológicas que en la Amazonía se encuentran. - La falta de una conciencia colectiva en relación directa con los hechos y raíces de nuestra cultura autóctona. V.

permitirá promover e incentivar la adecuada valoración de la cultura y la sensibilización de la problemática en aras de reconstruir las expresiones culturales heredadas de los antepasados. Además de esto, creemos que combine subrayar, el hecho de que permitirá identificarnos con nuestra historia y cultura. - Un viaje en conjunto con todos los compañeros de la promoción determinará la formación de una conciencia única frente al origen y proceso de desarrollo social, económico y cultural de nuestros ancestros.

METAS DE ATENCIÓN: Se pretende beneficiar a los 37 alumnos de la especialidad de Ciencias Sociales Filosofía y Religión.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Nº DE TAREAS 1. Colaboracione s. 2. Cuyada. 3. Rifa. 4. Bingo. 5. Baile. 6. Pollada. 7. Viaje. VII.

RESPONSABLES Alumnos de la especialidad de Ciencias Sociales Filosofía y Religión.

FECHA 11 – 04 – 24 – 04 – 09 – 05 – 27 – 08 – 24 – 09 – 08 – 10 – 11/18 – 05

05 05 05 05 05 05 11 –

RECURSOS. a). HUMANOS. • Alumnos de la especialidad de Ciencia Sociales Filosofía y Religión. B). MATERIALES: • Se requiere de una movilidad.

VIII.

EVALUACIÓN: Estará a cargo de la profesora y la Junta Directiva de la especialidad.

CUTERVO - CAJAMARCA IV CONGRESO MACRO REGIONAL DE EDUCACIÓN IV COMARED

I.

PRESENTACIÓN: 1.1. NOMBRE DEL PROYECTO: IV Congreso Macro Regional de Educación 1.2. TIPO DE PROYECTO: Pedagógico – Educativo. 1.3. Localización:

I.S.P.P. “O.M.C.” Cutervo Cajamarca.

El IV Congreso Macro Regional de Educación, es el resultado del compromiso que asume el I.S.P.P. “Octavio Matta Contreras.” desde el 2001a título de información, el III Congreso Regional de Educación se desarrolló en la ciudad de Chiclayo en el año 2001, desde entonces, se ha ido presentando los proyectos respectivos y por diversas circunstancias a sido propuesto, siendo urgente asumir las tares respectivas con el propósito de organizarnos para congregar la mayor cantidad posible de personalidades en la investigación y la acción pedagógica del Perú y algunas otras Naciones de Latinoamérica y que signifique en el presente ser personas orientadoras en propuestas de generación de teorías y experiencias educativas. Así mismo nos esforzaremos en conseguir la mayor cobertura Macro Regional en cuanto a espacio y tiempo, para satisfacer las expectativas de nuestros participantes, especialmente de nuestro magisterio y de los estudiantes en Formación Magisterial. El propósito Central de este Magno evento constituye elaborar una propuesta Educativa de Formación Magisterial que sean articulados con Proyecto de desarrollo Macro Regional Sostenibles para mejorar el entorno del estudiante en coherencia con proyectos productivos. Otra meta complementaria constituye la promoción y compromiso social en la tarea formativa del futuro docente labor que aparentemente no vislumbra estrategias precisas para enfrentar los desafíos de esta nueva época, por cuanto estamos atravesando un periodo acelerado de ajuste y de difusión de nuevas técnica, de nuevos estilos, nuevos retos de la comunicación y de la relación humana, de nuevas exigencias educativas a las que queremos dar respuesta a nuestras reflexiones y así mejorar nuestra práctica educativa en el Proceso Docente Educativo. La organización del IV congreso significa el inicio de una tarea ardua, para quienes hemos asumido el compromiso, el logro de este propósito, sólo será posible con el aporte y participación activa de toda la “FAMILIA OCTAVIANA” y de las instituciones amigas y se todos los que están comprometidos con este evento. En tal razón agradecemos, a la vez exhortamos, el diálogo permanente, el intercambio de experiencias, las reflexiones de trabajo y la acción profesional a nuestros participantes en el evento, a quienes desde ya, agradecemos el sacrificio y la intención positiva de formar parte de esta tarea común. El presente

involucramiento sólo nos haría ar la tarea y soslayar nuestros compromisos vocacionales de hombres libres y con capacidad autónoma para decidir y emprender un nuevo destino.

1.4. DE LOS RESPONSABLES: De la Formulación, Organización y Ejecución del Evento ∗

De la Formulación. • Jairo Eslí León Fernández  Docente en Formación Magisterial

∗

De la Organización. •

Comité Organizador.  Lic. Reinaldo Narcés Vilchez Fernández, Presidente del Comité Organizador.  Prof. Jesús Rolando Delgado Toro. Vicepresidente del Comité Organizador.  Prof. Víctor Moro Pinedo Vega. Secretario del Comité Organizador.  Lic. Lenín Stalin Guevara Carhuajulca. Secretario del Comité Organizador-.  Lic. Emigdio Guzmán Vásquez Rojas. Vocal del Comité Organizador.  Lic. Guiller Vier Vega Flores.

∗

De la Ejecución. •

Coordinación General.  Prof. Jairo Eslí León Fernández.

•

Secretaria de pedagogía.  Prof. Elisbán Absalón Villalobos Alvarado.  Prof. Julio Aníbal Villalobos Camacho.  Prof. Manuel Jesús Llatas Cardozo.  Prof. Jesús Rolando Delgado Toro.  Emigdio Guzmán Vásquez Rojas.

•

Secretaría de Tesorería y Presupuesto.  Abel Salazar Azalde.

•

Secretaría de Recepción Protocolo y Clausura.  Prof. Santiago González Flores.  Prof. Lilia del Carmen Espejo Lozada.  Prof. Víctor Manuel Delgado Collazos.  Prof. Rodolfo Néstor Idrogo Cubas.  Prof. Tania Olinda Carranza Soto.  Prof. Segundo Santos Pérez Pérez.

•

Secretaría de Comunicaciones  Prof. Dorelis Farro Mundaca.  Prof. Valentín Flores Tello.  Prof. Víctor Mardoqueo Montenegro Calderón.

 Prof. Juan José Barturén Sánchez.  Lic. Judith E. Orbegoso Ciudad. •

•

•

•

•

II.

Secretaría de Asuntos Culturales.  Prof. María del Carmen Vargas Ramírez.  Prof. Nilda Ramírez Zambrano.  Prof. Vilma Collazos Matta  Prof. María Eva Vega Fernández.  Prof. De Música. Secretaría de Logística.  Prof. Ángel González Polo.  Prof. Silverio Abelardo Azañedo Tirado.  Prof. Luís Pinedo Vega.  Prof. Juan Paz Vargas.  Prof. Martín Llatas Llatas. Secretaría de Impresiones.  Prof. Carlos Andrés Meléndez Peláez.  Prof. Manuel Jesús Guevara León.  Sr. Eleodoro Barón Horna. Secretaría de Certificación e inscripciones.  Prof. Teodoro Salvador Tello Flores.  Sra. Rossana del Pilar González Córdova.  Sra. Lady Caridad Sánchez Dávila. Secretaría de Seguridad y Guardianía.  Prof. Segundo Víctor Manuel Ríos Salazar.  Prof. Juan Tito Mojonero.

GENERALIDADES: 2.1. OBJETIVOS 2.1.1. Objetivo General • Realizar el IV congreso hacia la construcción de una propuesta Educativa Macro Regional. 2.1.2. Objetivos Específicos. a. Exponer las principales Tendencias Pedagógica y Educativas Videntes el Sistema Educativo. b. Alcanzar propuestas para la elaboración Proyecto Educativo Macro Regional. c. Redactar y difundir la Propuesta del Proyecto Educativo Macro Regional 2.2. POBLACIÓN BENEFICIADA: PARTICIPANTES a. docentes. b. Alumn@s c. Otros participantes. d. Total de participantes. 2.3. TEMÁTICA Y EXPOSITORES. 2.3.1. Temática:

TOTAL. 300 1000 100 1400

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.

Tendencias Pedagógicas Post Modernistas. Filosofía y Política Educativa. Proyectos De Innovación A Nivel Macro Regional. Investigación Educativa, Estado Actual y Perspectivas. Formación Magisterial y nuevas carreras Pública Magisterial. Educación Rural Macro Regional. Educación Tecnológica y Productividad. Pedagogía y Didáctica. Planeamiento y Diseño Curricular Macro Regional. Evaluación y Acreditación.

2.3.2. Ponentes: a. b. c. d. e. f.

Derrama Magisterial: 2 ponentes. Instituto de Pedagogía Popular. 2 ponentes. PU. Lambayeque: 2 ponentes. UN “PRG”: 2 ponentes. Dra. Ketty Vivanco del Ecuador. MED: 1 ponente.

2.4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. La realización del IV congreso Macro Regional DE Educación, presenta las siguientes características:

a. La cede del IV Congreso Macro Regional Norte de Educación es el Instituto Superior Pedagógico Público “ OCTAVIO MATTA CONTRERAS” de la ciudad de Cutervo, en la dirección Maria Elena Medina S/N. teléfono Nº 076 – 737015, correo electrónico: [email protected]. b. La organización del IV Congreso Macro Regional Norte de Educación, estará a cargo del Instituto Superior Pedagógico Público “Octavio Matta Contreras” de la ciudad de Cutervo, con aprobación de una Resolución Ministerial del sector Educación, el mismo que desarrollará en los ambientes de la mencionada casa Superior de Estudios, bajo la responsabilidad de la Dirección General de la Institución y del Comité Organizador del IV Congreso.

c. La metodología del IV Congreso Macro Regional Norte de Educación será a través de comunicaciones en Conferencias Magisteriales, Conferencias Magistrales Macro Regional, Comunicación en Paralelas y Comunicaciones en Talleres, este último taller, será de carácter aprobatorio por los participantes, se entregará la respectiva certificación que como producto acreditable se publicará las ponencias del IV congreso Macro Regional Norte de Educación. III.

ESTUDIOS Y PROPUESTAS. 3.1. BASE LEGAL. a. Autorización Ministerial para la realización del IV Congreso macro Regional Norte de Educación. 3.2. RECURSOS Y NECESIDADES HUMANAS a. Conferencistas.

b. c. d. e.

Conductores de Taller. Docentes. istrativos. De Servicio.

3.3. RECURSOS Y NECESIDADES MATERIALES CLASE Rubro De Materiales. 1. Materiales de Escritorio. a. Papel Sábana. b. Papel Bulky. c. Papel Bond 60 gr. d. Papel bond 75 gr. e. Cartulinas f. Cinta maskintape. g. Plumones 047. h. Borradores de Pizarra. i. Fólderes impresos. j. Lapiceros k. Identikit l. Afiches m. Programas en Trípticos. n. Certificados o. Disquetes p. CDs 2. Equipos a. Equipos de Cómputo. b. Impresoras. c. Duplicadora. d. Cámara filmadora. e. Cámara fotográfica. 3. Suministros a. Toner para impresora. b. Toner para duplicadora Tisograph 2710. c. Master para duplicadora Risograph 2710 4. Mobiliario Rubro de servicios a. Digitador y diseñador b. Impresiones. c. Ponencias Magistrales. d. Ponencia en los talleres. Rubro de alimentación a. Alimento para personas. Rubro de pasajes y

CANTIDAD

1 resma 50 millares 10 millares 10 millares 100 cartulinas 100 unidades 100 unidades 10 unidades 1500 unidades 1500 unidades 1500 unidades 2000 unidades 2000 unidades 1500 unidades 10 cajas 1 caja. 20 03 01 01 01

PC equipos equipo equipo equipo

02 unidades 02 unidades 02 unidades

COSTO Unitari o

72.00 18.00 20.00 26.00 0,25 1,25 1,75 3,00 1,00 0,32 0,50 1,00 0,50 0,50 1,00 75,00

Total 72,00 900,00 200,00 260.00 25,00 125,00 175,00 30,00 1500,00 380.00 750,00 2000,00 1000,00 150,00 100,00 75,00

alojamiento Pasaje aéreo Lima-Chiclayo-Lima. Chiclayo-Cutervo-Chiclayo. Movilidad Local. Alojamiento TOTAL 3.4. RECURSOS DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA a. Salón auditórium b. Coliseo cerrado. c. Sala de proyecciones. d. Sala de Cómputo e. 7 aulas f. Sala de recepción g. Laboratorio de Idiomas. 3.5 FINANCIAMIENTO a. ISPP “OCTAVIO MATTA CONTRERAS” b. Municipalidad de Cutervo. c. Gerencia Sub. Regional d. Región de Lambayeque. e. UN “PEDRO RUIZ GALLO” f. Derrama Magisterial. g. Backus y Jhonson 3.6 PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN a. La publicidad y promoción lo realizará la Secretaria de Comunicación conjuntamente con la Coordinación General. b. A través de oficios, programas, afiches de investigación para participar en el IV Congreso Macro Regional de Educación del Norte. c. Medio de notas de prensa y la difusión de la publicidad radial y televisiva en las diferentes estaciones de radio y televisión de la Macro Región. 3.7. PROGRAMA DE ACTIVIDADES. IV.

DEL PROYECTO.

4.1. DURACIÓN: a. FECHA DE INICIO: 17 de Octubre de 2005 b. FECHA DE TÉRMINO: 21 de Octubre de 2005 4.2. INSCRIPCIONES: El costo de participación en el IV congreso Macro Regional de Educación será como sigue: a. Profesionales: S/. 50. 00 (cincuenta nuevos Soles). b. Alumn@s: SW/: 20 .00 (veinte nuevos Soles). Las inscripciones se realizarán en el Departamento de Tesorería del ISPP. “Octavio Matta Contreras” de Cutervo o en la cuenta Nº 274000961 del Banco de la Nación y las reservaciones se harán en la dirección telefónica y Fax Nº 076 737015 u al correo electrónico [email protected]. 4.3. DE LA CERTIFICACIÓN:

Los certificados de Participación, Ponentes y Organizadores, se harán entrega en la clausura del evento, el 21 de Octubre de 2005 a los delegados de cada una de las delegaciones. 4.4. ISTRACIÓN Y CONTROL: Estará a cargo de la Dirección General del ISPP. “Octavio Matta Contreras” de Cutervo. 4.5. APROBACIÓN Y EVALUACIÓN: A cargo del comité organizador, Coordinación General y las diversas secretarías del evento.

Lic. Reinaldo Narcés Vilchez Fernández.

Jairo Eslí León Fernández

PLAN DE ACTIVIDAD Nº 01 ÁREA: INFRAESTRUCTURA.

I.

DENOMINACIÓN: Construcción de la cuarta etapa del Coliseo Cerrado del ISPP “Octavio Matta Contreras de Cutervo”

II. ∗ ∗ ∗ ∗ ∗

III.

RESPONSABLES: Dirección General. Comisión de Infraestructura. Dirección de istración. Gerencia Sub Regional. Gobierno Regional de Cajamarca.

JUSTIFICACIÓN: Al haberse culminado la tercera etapa de la construcción del Coliseo Cerrado en la cual a la fecha se ha ejecutado la constricción de la tribuna este, tribuna oeste y parte de la tribuna norte; estructura metálica y cobertura de calamina en su totalidad. Teniendo en cuenta que es una obra de gran envergadura en la cual tenemos que aunar esfuerzos propios con otras entidades para la consecución de nuestro ideal, sobre todo si se tiene en cuenta que beneficiará a todos los niveles de la Familia Octaviana, así como a toda la colectividad cutervina. En esta etapa se pretende realizar la culminación de la obra que consiste en la construcción de una parte de la tribuna norte ya comenzada, escenario en la parte sur, piso pulido, construcción de las paredes y ventanales de su perímetro, construcción de tres baterías de servicios higiénicos y una sala de star.

IV.

OBJETIVOS: ∗ Culminar la construcción del Coliseo Cerrado del ISPP “Octavio Matta Contreras” para uso de actividades culturales, artísticas, cívicas y deportivas.

V.

METAS: ∗ Construcción de la tribuna norte, escenario de la parte sur, paredes de los contornos al Coliseo, piso pulido, tres bateáis de servicios higiénicos y una sala de star.

VI.

CRONOGRAMA:

TAREAS. ∗ elaboració n del Perfil Técnico y documentación. ∗ Conformar la comisión de infraestructura. ∗ Presentaci ón del Perfil Técnico

RESPONSABLES. ∗ Ing. Residente de obra. ∗ Dirección General. ∗ Comisión de infraestructura. ∗ Dirección General.

INICIO – TÉRMINO. Febrero – Marzo.

Febrero – Marzo. Abril.

y solicitar el apoyo al gobierno Regional de Cajamarca. ∗ Aprobación del Perfil Técnico por parte del gobierno Regional de Cajamarca. ∗ Firma del convenio para la istración directa de la obra ∗ Ejecución y avance de la obra ∗ Entrega de la obra e informe económico. ∗ Elaboració n del informe de culminación de la obra.

VII.

VIII.

∗ Comisión de infraestructura. ∗ Gobierno Regional de Cajamarca ∗ Gerencia sub regional. ∗ Dirección general del instituto. ∗ Dirección de istración ∗ Ing. Residente de obra. ∗ Ing. Residente de obra. ∗ Dirección de istración ∗ Ing. Residente de obra.

Abril - Mayo

Mayo

Mayo – Octubre.

Octubre.

Octubre.

RECURSOS: a. ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗

HUMANOS. Comisión de construcción. Dirección General. Dirección de istración. Ing. Residente de obra. Maestro de obra. Trabajadores de construcción civil.

b. ∗ ∗

MATERIALES: Agregados: arena, cemento. Materiales industrializados.

c. ∗ ∗

FINANCIEROS: Recursos propios. Aporte del Gobierno Regional de Cajamarca.

EVALUACIÓN: Al inicio, durante y al finalizar la obra.

PLAN DE ACTIVIDADES N° 02 ÁREA: INFRAESTRUCTURA.

I.

DENOMINACIÓN: Relación del piso del auditorio con cerámica.

II. ∗ ∗ ∗

III.

RESPONSABLES: Comité de Gestión de Recursos Financieros. Director de istración. Maestro de obra.

JUSTIFICACIÓN: Nuestro auditorio donde se realiza eventos culturales, artísticos de trascendencia institucional no tiene la presentación adecuada debido a que el acabado del piso le resta la brillantes, sobre todo si se tiene en cuenta que allí se realizan eventos de gran trascendencia, no sólo institucional, sino local y regional: por tal motivo, el Comité de Gestión de Recursos Financieros a iniciativa de la Dirección de istración hace suya la propuesta para que en el ejercicio del año plan 2005, se inicie la refacción y reemplazo del poso de cemento por el de cerámica, barandal de aluminio y zócalos del mismo material del piso.

IV.

OBJETIVOS: ∗ Brindar un mejor ambiente para la realización de eventos culturales. ∗ Mejorar la imagen institucional acorde con la misión que le toca desempeñar de ser baluarte de la cultura de nuestra localidad.

V.

METAS: ∗ Reemplazar el piso de cemento – ocre con piso de cerámica en un total de 229 m2 , escaleras con barandales de aluminio , zócalo de cerámica para 400 cómodamente instaladas.

VI.

CRONOGRAMA:

TAREAS ∗ Coordinación con el comité de recursos financieros. ∗ Cotización y preformas. ∗ Adquisición de los materiales Industrializados ∗ aprobación de la adquisición por parte del Comité de Gestión de Recursos Financieros. ∗ Ejecución avance de la obra

INICIO TÉRMINO

RESPONSABRES

y

∗ Dirección general. Febrero ∗ Comité de Marzo Gestión y recursos financieros. ∗ Dirección de Marzo. istración. ∗

Abril.

Dirección.

∗ Comité de Gestión de Recursos Abril –Mayo Financieros. ∗ Dirección istración. ∗ Comité infraestructura.

de

Abril –Mayo

–

-

VII.

VIII.

∗ Entrega de ka ∗ Dirección Mayo. obra e informe istrativa. económico. ∗ Elaboración del ∗ Ing. Residente Mayo. informe de culminación de Obra. de la obra. RECURSOS: a. HUMANOS: ∗ Dirección genera. ∗ Comité de Gestión de Recursos Financieros. ∗ Dirección de istración. ∗ Maestro de obra. b. ∗ ∗

NATERIALES: Agregados: aren, cemento. Materiales industrializados (cerámica, aluminio).

c. ∗

FINANCIEROS: Recursos propios.

EVALUACIÓN: Al inicio, durante y al finalizar la obra.

PLAN DE ACTIVIDADES N° 03 ÁREA: INFRAESTRUCTURA.

I. DENOMINACIÓN: Reparación de los servicios higiénicos y de electrificación.

II. RESPONSABLES: ∗

Director de istración.

III. JUSTIFICACIÓN: El uso interno y el descuido en la utilización de los mismos hace que la vida útil de los servicios higiénicos sea más corto en el tiempo y se deterioren continuamente, por lo que se hace necesario su continua reparación de cañerías, rias, tanques, apoyados y tazas de los servicios higiénicos. Así mismo, existen problemas de iluminación en la plataforma del patio que utiliza el Colegio de Aplicación “Cristo Rey”, el edificio de la biblioteca y la zona del Coliseo Cerrado que carecen de iluminación en las noches para un menor control de parte del personal que tiene la responsabilidad de cuidar las instalaciones del instituto. Este problema se ha hecho de comoci8miento al Comité de Gestión de Recursos Financieros, pero no se ha llegado a un acuerdo definitivo.

IV. OBJETIVOS: ∗ Reparar los servicios higiénicos, para ofrecer un mejor servicio a los estudiantes y evitar las enfermedades. ∗ Mejorar las instalaciones eléctricas para una mejor iluminación y vigilancia de nuestras instalaciones.

V. METAS: ∗ Reparación de 06 nódulos de servicios higiénicos. ∗ Colocación de un reflector en el Coliseo Cerrado, instalación de focos en el edifocop de la biblioteca. ∗ Reparación del alumbrado en general.

VI. CRONOGRAMA: RESPONSABLES

TAREAS

∗ Dirección De istración. ∗ Comité de Gestión y Marzo - Mayo Recursos Financieros.

∗ Solicitar cotizaciones. ∗ Cotización preformas.

y

∗ istración de los materiales industrializados ∗ Elaboración de contratos. ∗ Ejecución avance de la obra. ∗

Evaluación.

INICIO – TÉRMINO

y

∗

Dirección de istración.

Abrol.

∗

Dirección de istración.

Marzo.

∗

Dirección de istración.

Marzo – Abril

∗ ∗

Dirección de istración. Comité de infraestructura.

Marzo – abril

∗ Comité de Recursos Financieros.

Gestión

de

Abril.

VII. RECURSOS: a. ∗ ∗ ∗ ∗

Humanos: Comité de Gestión de Recursos Financieros. Dirección de istración. Electricista. Gasfitero.

b. ∗

Materiales: rios de electricidad y gasfitería.

c. ∗

Financieros: Recursos propios.

VIII. EVALUACIÓN: Supervisión permanente.

PLAN DE ACTIVIDADES N° 04 ÁREA: INFRAESTRUCTURA.

I. DENOMINACIÓN: Implementación del laboratorio de idiomas y biblioteca especializada.

II. RESPONSABLES: ∗ ∗ ∗

Dirección general Director de istración. Comité de Gestión y Recursos Financieros.

III. JUSTIFICACIÓN: El instituto cuenta con la carrera de Idiomas en la especialidad de Inglés en el I – III – V ciclo, por lo que se hace necesario e indispensable contar con un ambiente destinado a funcionar como laboratorio de Inglés de manera exclusiva, que cuente con un proyector de multimedia apropiado para las exposiciones de clases virtuales equipos de sonido con grabadoras, utilización de CDs y disquetes, una bibliografía especializada que beneficie a los estudiantes de esta expectante carrera.

IV. OBJETIVOS: ∗ Brindar al alumno un ambiente implementado para la proyección de multimedia que asegure el aprendizaje y eleve la calidad de los aprendizajes.

V. METAS: ∗ Adquisición de un proyector multimedia, computadora, equipo de sonido, bibliografía especializada con CDs, disquetes y mobiliario adecuado.

VI. CRONOGRAMA: RESPONSABLES

TAREAS ∗ Acuerdo comité de gestión.

de

INICIO – TÉRMINO

∗ Dirección general. ∗ Comité de Gestión de Enero – Febrero. Recursos Financieros ∗ Dirección de istración.

∗ elección del equipo de adquisición.

∗ Aprobación del Comité de Enero. Gestión de Recursos Financieros

∗ adquisición del quipo de multimedia, sonido y bibliografía especializada.

∗

∗ aprobación del Comité de Gestión de Recursos Financieros

∗ Comité de Recursos Financieros.

Febrero.

Equipo de istración.

Gestión

de

Marzo – Abril.

VII. RECURSOS: a. ∗ ∗ ∗ b. ∗

Humanos: Director general. Comité de Gestión de Recursos Financieros. Dirección de istración. Materiales: Equipos y aparatos audiovisuales.

c. ∗

Financieros: Recursos propios.

VIII. EVALUACIÓN: Supervisión al inicio, durante y después de la adquisición de los equipos.

“Año de la Infraestructura para la integración”. Cutervo, 01 de Junio de 2005.

OFICIO N° 003-2005-CE-ISPP-OMC-C. SEÑOR: Director General del Instituto Superior “Octavio Matta Contreras” CIUDAD.ASUNTO: Presenta plan de Trabajo del Consejo de Estudiantes, para que sean considerados en el Plan Anual de esta Institución. Tengo el honor de dirigirme a Ud. Para saludarlo afectuosamente y a la vez hago llegar a su Despacho las diferentes actividades programadas por el Consejo de Estudiantes Por lo que solicito a su representada incluir dentro del Plan Anual de esta Institución. Agradezco la atención que le brinde al presente, expresándole las muestras de mi especial consideración y estima.

Atentamente.

PROYECTO: FUNCIONAMIENTO DE LA RADIO “OMC”-CULTURAL I.

DENOMINACIÓN: Funcionamiento de la radio “OMC-CULTURAL”, del instituto Superior Pedagógico Público “Octavio Matta Contreras”Cutervo.

II.

RESPONSABLES: 1.1.

∗ •

1.2. ∗ ∗ ∗

∗ III.

DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: Consejo de estudiantes. J. Oscar Altamirano Sánchez. DE EJECUCIÓN: Alumnos Octavianos. Profesores. Consejo de estudiantes. Otros.

JUSTIFICACIÓN: El funcionamiento de la Radio “OMC” – Cultural contribuirá al desarrollo y a la buena marcha institucional; lo cual ha sido un anhelo de muchos alumnos y profesores confortantes del seno familiar del Octavio Matta Contreras. La Radio “OMC” – Cultural se está formando gracias a la unión y al esfuerzo permanente y el sacrificio , tanto del Consejo de Estudiantes así como del Personal Directivo y alumnado en general , por ver cristalizar un sueño ignorado en el ayer por todas las personas que forman parte de está Casa Superior de Estudios, así como de la población cutervina ; por lo que será dar un paso más en el avance técnico-pedagógico de nuestra institución, porque si nosotros nos domos cuenta en otros pedagógicos a nivel del Departamento de Cajamarca no hay tantas instituciones como el ISPP “OMC” que cuenta con una radio propia ya que servirá para hacer debates, conversatorios , diálogos, etc. De diferente índole así como para presentar lo mejor de la música cultural, avances científicos y tecnológicos, ideologías sustentadas por diferentes autores y todos los temas que generen polémica y que estén relacionados especialmente con la cultura del mundo actual.

IV.

OBJETIVOS:

∗

De difundir la cultura en los diferentes aspectos

∗ Promover las buenas costumbres de nuestro acervo cultural tanto local como nacional. ∗ Incentivar la juventud octaviana para que demuestren sus habilidades, talentos, capacidades, así como para que viertan sus opiniones, puntos de vista, comentarios y se organicen en grupos de

trabajo para transmitir la cultura, conjuntamente con sus profesores y otros profesionales más que estarán a cargo de desarrollar está importante tarea.

∗

Acercar a la juventud al mundo globalizado y enrumbarlos por un buen camino para que afronten con mucho beneplácito los problemas sociales. V.

METAS: La Radio “OMC” Cultural beneficiará a toda la masa estudiantil del ISPP “OMC”, así como a los profesores de está institución y a otras personalidades más que tengan deseos de contribuir a la difusión de la cultura. Esto se hará previa evaluación de los organizadores y al tiempo de disponibilidad de esté medio de comunicación.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: N° DE ACTIVIDADES Elaboración del proyecto. Presentación del proyecto Adquisición del material para la radio Invitación a alumnos, profesores, otros. Ejecución proyecto(Radio)

Evaluación VII.

del

FECH A

RESPONSABLES Oscar Altamirano Sánchez

05-18 marzo

Oscar Altamirano Sánchez.

01 de junio

Consejo de Estudiantes. Consejo de Estudiantes. Oscar Altamirano Sánchez.

01- 10 junio 10-15 junio

de

de de

Alumno, Prof.., Consejo de 20 de junio estudiantes, otros. Consejo de estudiantes. Oscar Altamirano Sánchez.,

Constant e

RECURSOS: a) ∗ ∗

HUMANOS: Locutores Grupos de trabajo integrado por alumnos, profesores, otros.

b) MATERIALES: ∗ Un local adecuado ∗ Todos los materiales necesarios que requiere una radio (consola, PC, CD, micros, estabilizador, etc.) c) FINANCIERAS: ∗ Auto financiado por el Consejo de Estudiantes. VIII.

EVALUACIÓN: La evaluación se hará de una forma permanente, lo cual será realizada por el organizador y el Consejo de Estudiantes.

PROYECTO: JORNADAS ESTUDIANTILES. I.

DENOMINACIÓN: Jornadas estudiantiles en el ISPP “Octavio Matta Contreras” de Cutervo, del año 2005.

II.

RESPONSABLES: II.1.

DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: ∗

Consejo de Estudiantes. • •

II.2.

DE EJECUCIÓN: ∗ ∗ ∗

III.

Paulino Vásquez Tello. Segundo Sánchez Guevara.

Consejo de Estudiantes. Alumnado en General. Profesores en General.

JUSTIFICACIÓN: En el Instituto Superior Pedagógico Público “Octavio Matta Contreras”, es prioritario ejecutar actividades que mejoren el ornato institucional. El Consejo de Estudiantes, es la organización representativa de todos los estudiantes de esta institución y como tal participa como activos desarrollando proyectos donde participen los estudiantes en mejorar el ornato institucional. Con el desarrollo de este proyecto tiene como finalidad fomentar el amor e identidad a nuestra institución formadora.

IV.

OBJETIVOS: ∗ Mejorar el ornato de la institución con participación de los alumnos de diferentes especialidades y ciclos. ∗ Fomentar el amor a la institución que los forme como futuros profesionales.

∗

Promover la identidad de los estudiantes hacia el Instituto Superior Pedagógico “Octavio Matta Contreras”. ∗ Concienciar a los alumnos sobre el rol activo que tienen como agentes de la institución.

V.

METAS: Desarrollar actividades del ornato institucional a través de Faenas Estudiantiles, con la participación de todo el alumnado de formación magisterial en el Instituto Superior “Octavio Matta Contreras”de Cutervo.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° DE ACTIVIDADES

RESPONSABLES

FECHA

Elaboración del proyecto.

Paulino Vásquez T. Segundo Sánchez.

Del 25 al 30 de Mayo

Presentación del proyecto.

Consejo de Estudiantes.

01 de Junio

Reuniones con los Delegados y Directivos para organización de la Consejo de Estudiantes. actividad. • Consejo de Estudiantes. Primera Jornada • Alumnos en General. • Profesores • Consejo de Estudiantes Segunda Jornada • Alumnos en General. • Profesores. • Consejo de Estudiantes Tercera Jornada • Alumnos en General. • Profesores. VII.

Las reuniones son una semana antes de realizarse la actividad. 26 de Mayo

16 de Septiembre.

18 de Noviembre.

RECURSOS: a). HUMANOS: • •

Alumnos responsables de las diversas actividades. Grupos de trabajo integrado por alumnos, Delegados, Comité de Aula y Profesores.

b). MATERIALES: • Los materiales serán portados por alumnos participantes, según la actividad que le corresponde. c). FINANCIERAS: • Primera Jornada • Segunda Jornada • Tercera Jornada

S/ 50.00 S/ 50.00 S/ 50.00 TOTAL

VIII.

S/ 150.00

EVALUACIÓN: La evaluación lo realizará por Responsables de las diversas comisiones, el Consejo de Estudiantes y el Consejo Educativo del ISPP “Octavio Matta Contreras

PROYECTO: COLABORACIÓN DEL “DÍA DEL MAESTRO OCTAVIANO”

I. II.

DENOMINACIÓN: Calendarización del “día del maestro” en el Octavio Matta Contreras de Cutervo. RESPONSABLES: II.1. DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: ∗ Consejo de estudiantes. II.2. DE EJECUCIÓN: ∗ Consejo de estudiantes. ∗ Alumnado en general.

III.

JUSTIFICACIÓN: En nuestra institución, es necesario reconocer la gran labor educativa, que realizan los Profesores; ya que los maestros son los que en gran parte fomentan en la sociedad el cambio social, económico y cultural. Los maestros en nuestra provincia de Cutervo, son desatendidos en sus necesidades por parte de los estamentos del estado; pero, a pesar de los diversos obstáculos, los maestros siguen con su labor educadora, concientizando a las futuras generaciones y fomentando en la sociedad para que sea justa y humana. La labor del maestro son de gran responsabilidad, por lo que es necesario que los alumnos del Instituto Superior “Octavio Matta Contreras” celebremos y reconozcamos al “Maestro Octaviano”.

IV.

OBJETIVOS: ∗ Reconocer la gran labor educativa que realizan los profesores del Instituto Superior “Octavio Matta Contreras” de Cutervo. ∗ Promover la identificación de los alumnos hacia la carrera magisterial. ∗ Estimular a los profesores, para que sigan siendo los promotores del cambio social a través de la educación de la sociedad.

V.

METAS: Realizar una ceremonia de Celebración del “Día del Maestro”, en el Instituto Superior “Octavio Matta Contreras” de Cutervo; con el motivo de reconocer y valorar la labor educadora de los profesores de nuestra institución, con la participación activa de todos los alumnos octavianos.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° DE ACTIVIDADES Elaboración del proyecto. Presentación del proyecto. Reuniones con los delegados para organización de la actividad. Realización de actividad pro fondos del “Día del Maestro” Realización de la ceremonia “Día del Maestro” VII.

RESPONSABLES Paulino Vásquez Tello

FECHA Del 25 al 30 de mayo.

Concejo de estudiantes.

01 de Junio.

Concejo de estudiantes. Concejo de estudiantes. Alumnos en general. Concejo de estudiantes. Alumnos en general.

10 de junio. 17 de junio. 18 de junio 06 de julio.

RECURSOS: a. HUMANOS: ∗ Alumnos responsables de las diversas actividades. ∗ Grupos de trabajo integrado por alumnos, Delegados y Comités de Aula. b. MATERIALES: ∗ Sillas, equipo de sonido. ∗ Todos los materiales para la ambientación de escenario. c. FINANCIEROS: ∗ Autofinanciado por el Concejo de Estudiantes y alumnos en general.

VIII.

EVALUACIÓN: La evaluación lo realizará por Responsables de las diversas comisiones y el Consejo de Estudiantes.

PROYECTO: TALLER DE PEDAGOGÍA. I. II.

DENOMINACIÓN: Taller de pedagogía. RESPONSABLES: II.1. DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: ∗ Consejo de estudiantes. II.2.

DE EJECUCIÓN:

∗ Consejo de estudiantes. ∗ Instituto de Pedagogía Popular. • Prof. Jesús Delgado Toro. • Prof. Ernesto Salas la Cerna. • Prof. Valentín Flores Tello. III.

JUSTIFICACIÓN: La carrera magisterial, es una de las carreras donde se debe realizar diversas capacitaciones, con la finalidad de mejorar el servicio educativo y de lograr la tan ansiada calidad educativa de nuestro sistema educativo peruano. Las orientaciones u capacitaciones deben realizarse no sólo a los maestros que estén ejerciendo su profesión, sino, también a los estudiantes de Educación en las diversas especialidades. Estas capacitaciones servirían a los estudiantes de Educación, orientar su aprendizaje, mejorar el aspecto profesional u de que los estudiantes sean los nuevos conductores de la sociedad. En los currículos de las diversas especialidades de la carrera de Educación no están considerados el desarrollo autónomo de áreas o cursos de mucha importancia, como: Historia de la Educación, istración Educativa, Legislación Laboral y pedagogía. Estos cursos deberían en los centros superiores intensificarse en su desarrollo, ya que, estos cursos son el PILAR y la BASE para la carrera docente.

IV.

OBJETIVOS: ∗ Capacitar a los estudiantes de la carrera de Educación. ∗ Mejorar el conocimiento de los estudiantes.

V.

METAS: Realizar un Taller sobre “Pedagogía”, en el Instituto Superior “Octavio Matta Contreras” de Cutervo; con el motivo de capacitar a los estudiantes de las carreras de educación.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° DE ACTIVIDD Elaboración del proyecto. Presentación del proyecto. Reuniones con los responsables de la ejecución.

RESPONSABLES Paulino Vásquez T.

FECHA Del 25 al 30 de mayo

Consejo de Estudiantes.

01 de junio

Consejo de Estudiantes.

10 de junio 17 de junio

• Consejo Realización del Taller Estudiantes. Historia de la Educación • Alumnos en general • Consejo Realización del Taller Estudiantes. Filosofía de la educación • Alumnos en general Realización del Taller • Consejo istración Estudiantes. Educativa. • Alumnos en general • Consejo Realización del Taller Estudiantes. Pedagogía. Alumnos en general Realización del Taller de • Consejo Innovaciones Educativas. Estudiantes.

VII.

de

11 – 18 – 25 de junio 02 de julio.

de 09 – 16 –23 – 30 de julio de

de

03 – 10 – 17 – 24 de septiembre. 01 – 08 – 15 – 22 de octubre.

de 05 – 12 – 19 – 26 de noviembre.

RECURSOS: a. HUMANOS: ∗ (50) Alumnos participantes. ∗ (03) Encargado del dictado de los talleres.

b. MATERIALES: ∗ (02) Aulas. ∗ (50) Carpetas. ∗ (02) Pizarras. d. FINANCIERAS.

∗ Plumones, ∗ Tizas

∗ Auto financiado por el Consejo de Estudiantes y Alumnos en general.

VIII.

EVALUACIÓN: La evaluación lo realizarán los responsables de las diversas comisiones y el Consejo de Estudiantes.

PROYECTO: TALLER DE “TEATRO, DANZA Y FOLKLORE”. I.

DENOMINACIÓN: Taller de “Teatro Danza y Folklore”

II.

RESPONSABLES:

∗ Consejo de Estudiantes. • LIVAQUE BARBOZA, César. • FLORES LOZADA, Mayra Liceth. III.

JUSTIFICACIÓN: Los alumnos del ISPP “OMC” Cutervo, se preparan para enfrentar un reto muy importante en el futuro, para lo cual necesita recibir una formación integral y de calidad, y una de las necesidades que se quiere satisfacer de una manera prioritaria es contar con un taller de “Danzas, Teatro y Folklore”para de esa manera nutrir su conocimiento y en el futuro desempeñarse a cabalidad en su carrera profesional, y de esa manera contribuir con la mejora de la educación cutervina y del país.

IV.

OBJETIVOS: • Desarrollar la capacidad de los estudiantes en lo que concierne a Danza, Teatro y Folklore. • Rescatar valores y promover la cultura. • Aplicar el conocimiento en la enseñanza de las nuevas generaciones. • Contribuir a la socialización e intercambio de nuevas experiencias.

V.

METAS: Este taller tiene la finalidad de atender a un número determinado de estudiantes, como máximo 80 de diferentes especialidades.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: N° DE ACTIVIDADES Elaboración del proyecto Presentación del proyecto Reuniones con los Responsables de la Ejecución Realización del taller de Teatro, Danza y Folklore.

RESPONSABLES Paulino Vásquez T. Consejo de Estudiantes Consejo de Estudiantes • •

VII.

FECHA Del 25 al 30 de Mayo 01 de Junio 02-05 de Junio

Consejo de 11 de Junio Noviembre Estudiantes Alumnos en General

RECURSOS: a). HUMANOS: • Responsable de planificación y organización. • Responsables de ejecución del proyecto. • Alumnos participantes. • Responsables de evaluación.

al

26

de

• •

Responsables de certificación.

b). MATERIALES: • • • • • • •

Local para el desarrollo del taller. Equipo de sonido. (cassets, CD, etc.) Mesas. Sillas. Vestimenta. Instrumentos musicales.

c)FINANCIEROS: Este taller será financiado en su totalidad por el Consejo de Estudiantes. VIII.

EVALUACIÓN: La evaluación de dicho proyecto se llevará acabo por etapas PRIMERA ETAPA: Evaluación de la planificación y organización. SEGUNDA TAPA: valuación de la ejecución del proyecto

IX.

CERTIFICACIÓN: Para los participantes que deseen adquirir un certificado, se hará entrega del mismo previo pago de TRES NUEVOS.

PLAN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

I. II.

DENOMINACIÓN: Continuación de Huerto Hidropónico RESPONSABLES. • •

III.

Prof. Juan Paz Vargas Auxiliar de Laboratorio de Ciencias Alumnos de la especialidad de Ciencias Naturales IX ciclo.

JUSTIFICACIÓN. La realización de la presente actividad, surge con la necesidad de contribuir con la complementación de conocimientos educativos, especialmente en alumnos y profesores ligados a la especialidad de Ciencias Naturales, referente a los deferentes procesos que se tiene en cuenta en el cultivo de plantas en agua ( Hidroponía), en tal sentido es importante la continuación de este proyecto, como parte del trabajo alternativo frente a la desertificación de los suelos.

IV.

OBJETIVO. • Conocer las técnicas y procesos para la producción de plantas en agua.

V.

METAS. •

VI.

32 alumnos de la especialidad de CC.NN IX ciclo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. FECHAS

Nº

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

INICIO

TERMIN O

01

• Recolección de semillas para el almacigo

Prof. Juan Paz Vargas y Alumnos de la especialidad de CC:NN IX ciclo

Abril

Mayo

02

• Realización de almacigo

Prof. Juan Paz Vargas y Alumnos de la especialidad de CC:NN IX ciclo

Mayo

junio

03

• Transplante al terreno definitivo • Cultivo. • cosecha

Prof. Juan Paz Vargas y Alumnos de la especialidad de CC:NN IX ciclo

junio

julio

VII.

RECURSOS. a. HUMANOS • 01 profesor • 32 alumnos de la especialidad de CC. N.N. XI ciclo. • b. MATERIALES • Semillas

• Solución a y b • Esponja • Teknoport c. FINACIEROS. Será financiado por el ISPP “OMC” en toda su ejecución. N º 01

MATERIALES Semillas ( lechuga, Apio, poro, Acelga)

COSTO UNITARIO

S/

TOTAL S/

1. 00

40 .00

20. 00 20. 00

40 .00 40 .00

02 03

Solución “A” Solución “B”

04

Esponja

3. 00

6. 00

05

Teknoport

10. 00

30. 00

54. 00

120. 00

TOTAL

VIII.

EVALUACIÓN.

Estará a cargo del profesor responsable, alumnos y la dirección general del ISPP “OMC” de manera permanente.

Prof. Juan Paz Vargas. Auxiliar de laboratorio

PLAN DE ACTIVIDADES I.

DENOMINACIÓN: Limpieza diaria de baños de profesores y istrativos entrada principal, y canalización del pasadizo de la biblioteca

II.

RESPONSABLES: Persona de la guardianía de la noche. JUSTIFICACIÓN:

III.

∗ ∗

IV.

Conservar el aseó diario para dar una buena imagen institucional, y conservación de la higiene. En cuanto a la canalización es merecido colocar tubería por lo que tiene no es suficiente seria cambio de tubería de un diámetro mas amplio para el desagüe de dicho canal, y del pasadizo una canaleta con rejilla de fierro.

OBJETIVOS: 1. Para evitar la contaminación de el agua detenida 2. Para evitar la entrada de tierra la halar de la biblioteca y kiosco.

V.

METAS. Dar mejor a los s a dichos ambientes. CRONOGRAMA:

VI.

Nº DE TAREAS - En cuanto a los servicios higiénicos, el aseo tiene que ser todos los días incluyendo también la limpieza de la entrada principal parte externa. - Canalización es criterio de la comisión encargada VII.

VIII.

RESPONSABLE S Guardianía turno nocturno.

INICIO

SALIDA

- Institución

RECURSOS: a. Humanos: Mano de obra del personal que tiene la responsabilidad de limpieza. Canalización: mano de obra especializada. b.

Materiales: Compra de arena, cemento, ripio, tubería, etc.

c.

Financieras: Con recursos propios de la institución. EVALUACIÓN A cargo de la comisión encargada.