Project O In Erger Ac Ional 5g567

PROJECTO INTERGERACIONAL “AVÓS E NETOS”

Outubro de 2009 Hélder Longras Joana Costa Marlene Gonçalves 1

Índice

1 - Fundamentação Teórica………………………………………………….1 2 - Enquadramento/Contextualização…………….……………………..... 1 3 - Entidade Promotora…………………………………….……………….. 2 4 - Destinatários…………………………………..……………….………… 2 5 - Plano de Acção………………………………….……………………….. 2 6 - Conteúdos………………………………………..……….…………….....5 7- Estratégias de Intervenção……………………...………………………..5 8 - Frequência, Horário e Divulgação………………………..……………...5 9 - Cronograma.…………………………………………………………….....6 10 - Avaliação…….………………………………………………..….……….. 6 11 - Bibliografia………………………………………………….…….………..7 12 - Anexos……………………………………………………………………. 8

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1- Fundamentação Teórica “A velhice não está separada do resto da vida que a precede: é a continuação da nossa infância, juventude, maturidade.” (Bobbio, 1997 cit in Ferreira, 2004). O estudo sobre a velhice e o envelhecimento - a gerontologia - tem-se tornado, de facto, cada vez mais relevante, dado que a população está a envelhecer e a esperança média de vida a aumentar. Além disso, “o envelhecimento faz parte do viver” (Ferreira, 2004), pelo que fará todo o sentido tornar esse processo num processo de desenvolvimento. Desta forma, os Projectos Intergeracionais revestem-se de extrema importância e sentido. Assim, segundo Dortmund (1999), algumas das características essenciais para o sucesso de Programas Intergeracionais são: •

Demonstrar benefícios mútuos para os participantes das várias idades;

•

Envolver múltiplas gerações tendo que incluir pelo menos duas gerações não adjacentes ou de parentesco;

•

Promover a consciencialização crescente e compreensão entre gerações mais novas e mais velhas e o aumento da auto-estima para ambas;

•

Desenvolver relações intergeracionais.

O Projecto “Avós & Netos” pretende contemplar todas estas características. “Pensar em grupos intergeracionais é pensar, também, no que os seus membros têm para oferecer uns aos outros, sem paternalismo ou proteccionismo” (Silveira, 2002).

2- Enquadramento/ contextualização O idoso, além de ter de lidar com todas as perdas inerentes ao processo de envelhecimento, quer a nível físico, quer cognitivo, tem também de enfrentar perdas em termos sociais – muitas vezes vive só, pode não possuir retaguarda familiar, pode perder estatuto profissional e o reconhecimento como sendo útil para a sociedade, etc. Assim, urge desenvolver um trabalho direccionado ao combate de tais problemas, uma vez que “o envelhecimento exprime ao mesmo tempo uma ideia de perda e outra de aquisição” (Messy, 19993 cit in Ferreira, 2004). Desta forma, um Projecto Intergeracional, como o apresentado aqui, deve tentar promover a segunda, encarando o envelhecimento de forma positiva como o resultado e o prolongamento de um processo. A criança, por seu lado, está a crescer, a adquirir competências, a construir a sua personalidade, a edificar a sua visão do mundo e a sua postura perante ele. Encontra-se,

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portanto, num período de grande plasticidade e permeabilidade, pelo que a interacção com o idoso poderá incrementar e enriquecer o seu processo de construção e desenvolvimento. A Santa Casa da Misericórdia de Barcelos é um contexto privilegiado para a implementação de um Projecto Intergeracional, uma vez que possui respostas sociais direccionadas para a Infância e para a Terceira Idade.

3- Entidade Promotora A Entidade Promotora do Projecto “Avós e Netos” é a Santa Casa da Misericórdia de Barcelos, sendo que este é coordenado pelas Psicólogas das valências de Infância e Idosa, Joana Costa e Marlene Gonçalves, respectivamente, e o Sociólogo Hélder Longras.

4- Destinatários Este projecto destina-se aos utentes das Valências de Infância e Idosa da Santa Casa da Misericórdia de Barcelos.

5- Plano de acção O Plano de Acção deste projecto é apresentado esquematicamente, nos Quadros 1 e 2, expostos de seguida.

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Promoção do desenvolvimento global das crianças e dos idosos utentes da SCMB.

Objectivo Geral

Objectivos Específicos

Actividades

Resultados Esperados

Fomentar a interrelação entre as crianças e os idosos utentes da SCMB;

Reforçar a relação sócio-afectiva entre os participantes até Junho de 2010;

Promover competências sociais, de organização e de resolução de problemas;

Dotar de competências sociais, de organização e de resolução de problemas os participantes até Junho de 2010;

Promover qualidade nas actividades de vida diária dos idosos;

Avaliação

Correspondência “Vai… Vem…” Saberes e Sabores

Aumentar a qualidade nas actividades de vida diária dos idosos até Junho de 2010;

Encontro Intergeracional Promover o desenvolvimento da linguagem;

Promover a autoestima;

Festa Final Exposição

Melhorar as competências linguísticas até Junho de 2010;

Observação naturalista; Questionário intermédio e final de avaliação de satisfação.

Aumentar a autoestima dos participantes até Junho de 2010;

Promover o conhecimento inter e intragrupal;

Aumentar o conhecimento inter e intragrupal até Junho de 2010;

Promover o desenvolvimento cognitivo.

Aumentar as competências cognitivas dos participantes até Junho de 2010.

Quadro 1. Plano de Acção “Avós e Netos”

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Actividade

Correspondência “Vai… Vem…”

Descrição Troca de correspondência entre grupos de idosos e de crianças através da qual os participantes enviam postais, cartas, onde falam de si, contam novidades, enviam pequenas histórias (inventadas ou verdadeiras), receitas culinárias, presentes simbólicos, etc.

Saberes e Sabores

Confecção de Receitas de Culinária trocadas entre os participantes.

Encontro Intergeracional

Actividade presencial em que os participantes convivem, fazem actividades em conjunto, trocam mensagens e/ou objectos simbólicos. Esta actividade poderá ocorrer no âmbito das anteriores.

Festa Final – Exposição

Realização de uma festa que permita o encontro dos participantes e, simultaneamente, possibilite a exposição de trabalhos realizados, fotografias, etc.

Periodicidade

Recursos Humanos e Físicos

Trimestral.

Coordenadores do Projecto, Directoras Técnicas, Educadoras, Auxiliares e Motorista. Sala, envelopes, selos e material para dinâmicas de grupo.

Dezembro, Abril.

Coordenadores do Projecto, Nutricionista, Directoras Técnicas, Educadoras, Auxiliares e Motorista. Sala, envelopes, selos e material para dinâmicas de grupo. Refeitório com material de cozinha e ingredientes a definir.

Mensal.

Coordenadores do Projecto, Directoras Técnicas, Educadoras, Auxiliares, Motorista e outros. Carrinha e outros a definir.

Junho.

Coordenadores do Projecto, Directoras Técnicas, Educadoras, Nutricionista, Auxiliares de Acção Educativa, Ajudantes de Lar e Motorista. Carrinha e salão.

Quadro 2. Actividades do Projecto “Avós e Netos”.

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6- Conteúdos Os conteúdos das sessões serão definidos em conjunto com os participantes, de forma a ir ao encontro das necessidades por eles identificadas no início do projecto. Alguns temas serão propostos pela equipa técnica, de acordo com as necessidades identificadas, tais como: •

Apresentação (expectativas, objectivos, auto e hetero-conhecimento, tomada de decisão...);

•

Exploração pessoal e interpessoal (auto e hetero-conhecimento; auto-estima; vivências)

•

Comunicação (escrita e oralidade; escuta activa; expressão de sentimentos; assertividade; regulação afectiva; capacidade de resolução de conflitos; negociação de regras e limites).

7- Estratégias de Intervenção Ao longo das actividades do Projecto é esperado que a equipa técnica adopte uma atitude de proximidade, escuta activa e ausência de juízo crítico para com a população intervencionada, de modo a facilitar futuros processos de mudança. Nos grupos, os técnicos deverão assumir o papel de facilitadores e catalizadores. Deverão, ainda, evitar dar conselhos ou servir de agentes informativos, afastando-se de intervenções demasiado expositivas. Estas sessões serão dinamizadas de acordo com um guião aberto e implementadas pelas Educadoras em colaboração com a Psicóloga da Valência de Infância, no caso dos grupos com crianças. Os grupos de idosos, por outro lado, irão ser dinamizados pela Psicóloga e pelo Sociólogo da Valência Idosa em colaboração com as Directoras Técnicas. Neste sentido, deverão ser privilegiadas metodologias activas/participativas e vivenciais/experienciais, no sentido de não só favorecer o envolvimento das crianças e dos idosos nas actividades do projecto, como também encorajar o desenvolvimento autónomo dos mesmos, enquanto indivíduos e seres sociais.

8- Frequência, Horário e Divulgação As actividades funcionarão mensalmente e terão uma duração de 60 a 120 minutos. O dia da semana em que as actividades se realizarão e o horário de início das mesmas serão definidos em conjunto com as Directoras Técnicas e Educadoras, de forma a integrar as actividades deste Projecto nas rotinas já existentes.

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Serão utilizados como meios de divulgação o Boletim “Encontro de Gerações”, o site na internet da SCMB, cartazes, exposições e um relatório final.

9- Cronograma O Cronograma é apresentado esquematicamente, no Quadro 3, apresentado de seguida.

Outubro

Novembro

Dezembro

Janeiro

Fevereiro

Março

Abril

Maio

Encontro Intergeracional Saberes e Sabores Correspondência “Vai…Vem” Festa Final Exposição

Quadro 3. Cronograma “Avós e Netos”

10- Avaliação A avaliação irá recorrer quer a instrumentos de carácter quantitativo, nomeadamente o questionário de avaliação de satisfação, quer a instrumentos de carácter qualitativo, como é o caso das observações naturalistas.

Instrumentos

Periodicidade

Observação naturalista.

Contínua.

Questionário de avaliação de satisfação.

Fase intermédia e final do Projecto.

Quadro 4. Avaliação do projecto “Avós e Netos”

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Junho

11- Bibliografia Ferreira, M. (2004). O Idoso e a Criança: O Significado da Relação ao Contar Histórias. Tese de Mestrado em Gerontologia. Pontifícia Universidade Católica: São Paulo. Dortmund (1999). Projecto VIVER – Developing Creative Intergenerational Relations. Acedido em: 29, de Setembro, de 2008, em: http://www.viver.org/sobreoviver/diagnostico/6.html Silveira, T. M. (2002). Convívio de Gerações: Ampliando Possibilidades. Acedido em: 29, de Setembro, de 2008, em: http://www.unati.uerj.br/tse/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151759282002000200002&lng=pt&nrm=iso

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