Proyecto Elaboracion De Materiales Didacticos Utilizando Papel Periodico 6f3440

“Año de la Unión Nacional Frente a la Crisis Externa”

UNIVERSIDAD NACIONAL “xxxxxxxxxxxxxxxxxxx” FACULTAD DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: TALLER DE PROYECTOS PRODUCTIVOS TITULO DEL PROYECTO: “ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS UTILIZANDO PAPEL PERIÓDICO” ALUMNA

:

CICLO

:

X

AULA

:

“A”

ESPECIALIDAD :

EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

PROFESOR

:

LIC. RACACHA VALLADARES EFRAÍN

LIMA – PERU 2014

TALLER DE PROYECTOS PRODUCTIVOS

I.- DATOS INFOMÁTIVOS: 1.1 Nombre del Proyecto: “Elaboración de Materiales Didácticos utilizando papel periódico” 1.2Duración: Octubre a Diciembre del 2013 1.3Organización Responsable: Flor Espinoza 1.4 Financiamiento: Financiado por los padres de familia de los alumnos. 1.5 Asesor: Lic. Racacha Valladares, Efraín. II.- JUSTIFICACIÓN Trabajar con material reciclado siempre es beneficioso para las manualidades. Esta sociedad de éxito está cada vez más consolidada. Para las personas que buscan la mejor calidad y economía, el uso de materiales didácticos a base de papel periódico, es un verdadero tesoro por su bajo costo operativo y muy beneficioso para el alumno. Tanto para el bolsillo como para el medio ambiente. Los periódicos son materiales muy versátiles, que trabajados de manera especial, proporcionan belleza y ayudan a los alumnos a desarrollarse al realizar materiales didácticos para su proceso de aprendizaje. Los materiales didácticos son importantes en la formación, creación y desarrollo de habilidades metacognitivas en los alumnos. Por último se justifica también en la toma de conciencia ambiental por parte de la comunidad educativa sobre el reciclaje, saber seleccionar y no desperdiciar el periódico, el cual puede convertirse en hermosos materiales didácticos.

III.-OBJETIVOS: 3.1 Objetivo General: Desarrollar la conciencia ambiental en los alumnos por medio de la elaboración de material didáctico con papel periódico. 3.2 Objetivo específico: 

Lograr disminuir los índices de contaminación ambiental ocasionados por la gran cantidad de residuos que no son biodegradables pues al reducirse la adquisición de materiales didácticos a base de plástico se incrementará la demanda de materiales didácticos a base de papel, que es un material biodegradable.



Desarrollar la creativa de los alumnos mediante la utilización del material didáctico.



Propiciar la participación de los alumnos y de la comunidad educativa en un proyecto productivo con fin educativo y financiero.

IV.- FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto se fundamenta en que permitirá disminuir la cantidad de desecho, por medio de la reutilización de papel periódico el cual favorecerá los recursos naturales desarrollando la conciencia ambiental en la comunidad educativa. Además se fundamenta en la importancia de los materiales didácticos en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Así como también, que los alumnos podrán valorar el papel periódico en su reutilización tomando consciencia de ello y no necesariamente todo debe ser comprado sino que pueden realizarlos con sus propias manos y tendrá un valor

muy especial para ellos, a parte que podrán obtener ingresos económicos por la venta de estos materiales educativos.

V. MARCO TEORICO Reciclaje Reciclar es cualquier proceso donde materiales de desperdicio o postconsumo son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas Reciclar es un proceso que puede ayudar a resolver algunos de los inconvenientes planteados por los residuos urbanos a la sociedad. El proceso de reciclado tiene algunos beneficios, sin embargo también existen algunos obstáculos que hay que superar. Teoría de las cuatro “R’ Esta teoría se desarrolló hace más de 30 años como una forma que motiva a producir menos basura y colaborar en reducir emisiones de dióxido de carbono y metano. Se llama así, porque parte de la primera letra de cuatro acciones que llevan al fin que persigue. R de Reducir Reducir al máximo el consumo de varias cosas innecesarias. Este es el paso menos costoso y más fácil de lograr si los pueblos adoptan una conciencia ambiental, ya que produce grandes ahorros. En países como Alemania, donde existe conciencia ambiental, el efecto de reducir se ha traducido en la disminución del consumo de productos desechables, lo cual induce a la generación de desechos reciclables y no a la generación de basura. Por otro lado, también implica Reducir en la fuente, es decir, motivar a los fabricantes de artículos no durables a minimizar la cantidad necesaria de los materiales que utilizan. Así, los últimos años hemos visto como envases pesados de vidrio o de metal, ahora son de plástico, y los envases de plástico tienden también a ser cada vez más ligeros y delgados.

R de Reutilizar Reutilizar un producto varias veces para prolongar su tiempo de vida útil. Basta recordar el pasado, cuando para adquirir refrescos, aceite comestible o leche se tenía que pagar un costo por el envase (importe), de manera que los envases vacíos tenían que intercambiarse al momento de adquirir otro lleno del producto. El costo de reutilizar es mucho menor que los costos de confinamiento y disposición de la basura. Si bien, no se trata de regresar al pasado, reutilizar un producto que ya ha cumplido su objetivo original, pretende encontrar formas alternas de uso, y en esto la creatividad no tiene límite. R de Reciclar Reciclar es transformar productos que ya han sido utilizados para que se vuelvan a utilizar como materia prima de otros productos diferentes. Al reciclar se utiliza menor cantidad de recursos no renovables como lo son los plásticos vírgenes o nuevos, lo que a su vez conduce a lograr beneficios económicos, sociales y ambientales. R de Recuperar Recuperar significa volver a tener algo. Involucra todas las técnicas necesarias para obtener nuevos productos o energía partiendo de desechos que han perdido sus propiedades originales en su ciclo de vida. Es generalmente el paso más costoso y por ello se debe proyectar minuciosamente.

Beneficios del reciclaje. • Beneficios ambientales: Este es uno de los beneficios más importantes, puesto que con el reciclaje se disminuye la explotación de recursos naturales, el empleo de sustancias químicas perjudiciales para el ambiente y se disminuye la cantidad de residuos depositados en vertederos o relleno sanitarios. • Aspectos económicos: los materiales recuperados o reciclados pueden comercializarse, con lo cual aumentan las posibilidades que por lo menos se pueda recuperar la inversión en los procesos de recuperación y reciclaje.

• Beneficios sociales: el reciclaje es una fuente de empleo donde principalmente se benefician los recicladores informales, quienes ven en el la oportunidad de mejorar sus condiciones de vida. • Fundamentos legales: en los países desarrollados los gobiernos están obligando a reciclar, imponiendo penalizaciones, económicas y civiles a quienes no acaten las normas legales impuestas. VI.- METAS Á corto y mediano plazo: Tenemos como meta generar nuestros propios materiales educativos con la participación de nuestros alumnos y que sientan el orgullo de no solo aprender por medio de estos materiales didácticos sino el saber que han sido ellos mismos quienes elaboraron sus herramientas. A largo plazo: Vender gran cantidad de material didáctico no solo a los padres de nuestra Institución Educativa sino a toda la comunidad, fomentando la importancia de éstos en el aprendizaje.

VII.- TECNOLOGIA DEL PROCESO 

Este trabajo está conformado por equipos con el fin de juntar la mayor



cantidad posible de papel periódico para realizar los materiales didácticos. Se visitará las viviendas de la comunidad solicitando papel periódico



pasado. Seleccionar los papeles de periódicos que pueden ser reutilizados y que servirán por ejemplo en la confección de portalapiceros,

 

figuras

geométricas, etc. Los alumnos utilizarán los materiales didácticos producidos. Una vez obtenido los materiales didácticos se buscará venderlos en ferias u otros eventos.

VIII.- ORGANIZACIÓN

Para el desarrollo y ejecución del proyecto productivo, la comunidad educativa se organizará de tal forma que se lleve a cabo a la perfección desde a idealización del proyecto hasta su ejecución y resultados esperados, lo cual es que los alumnos aprendan por medio de éstos y contar con recursos financieros para nuevos materiales que se requieran.

IX.- LOCALIZACION El presente proyecto se ejecutará en la Institución Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Santa Anita, el cual es un distrito con alto grado de contaminación ambiental. X.- IMPACTOS ESPERADOS Contribuir a generar una conciencia ambiental en toda la comunidad educativa en lo importante que es reciclar papel periódico generando con ellos materiales educativos. Generar ingresos económicos por medio de las ventas de los materiales educativos.

XI.- CRONOGRAMA

ACTIVIDAD - Idealización del proyecto

Octubre x

Noviembre

- Reciclado de papel periódico

x

- Diseño del proyecto

x

- Organización

x

-Elaboración del Plan de trabajo

x

-Ejecución del proyecto

x

x

-Seguimiento del proyecto productivo

x

x

-Término del proyecto

Diciembre

x

-Análisis de resultado

x

-Elaboración del informe final

x

XII.- INVERSIONES Material necesario: 

Hojas de papel periódico



Un trapo



Regla



Lápiz o plumón



Témperas



Pintura luminosa e aerosol



Pincel



Esmalte sintético



Tijeras

Aproximadamente: 50 soles por aula. CREACIÓN

DE

LOS

SIGUIENTES

MATERIALES

EDUCATIVOS A BASE DE PAPEL PERIÓDICO, OTROS MATERIALES Y MUCHA CREATIVIDAD: LETRAS PARA HILAR

NÚMEROS PARA HILAR

NÚMEROS Y FIGURAS

TARJETAS Y NÚMEROS

MATERIAL DIDÁCTICO PARA RELACIONAR LAS ILUSTRACIONES CON SU PRIMERA LETRA CORRESPONDIENTE

MATERIAL DIDÁCTICO PARA RELACIONAR LAS ILUSTRACIONES CON SU PRIMER NÚMERO CORRESPONDIENTE

SILUETAS DE NÚMEROS

XIII.- INGRESOS Y COSTOS Poco a poco se recuperarán los costos de producción y tendremos mayores ingresos, además de que el material principal: papel periódico, no nos costará nada más que reciclarlo. XIV.- EVALUACION La evaluación se dará periódicamente a fin de mejorar las técnicas para a generación de este proyecto productivo. XV.- CONCLUSIONES El material didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas. Estimulación: en general permiten el desarrollo cognitivo del niño, mediante la habilitación de los canales de aprendizaje.

XV.- SUGERENCIAS Poner en práctica hábitos en los alumnos de reciclaje, lo cual quiere decir además que aprendan que todo tiene un valor y que no necesariamente lo que queremos debemos de comprarlo sino que podemos realizarlo nosotros mismos y sentir la gran satisfacción de hacer útil algo por medio de materiales reciclado como son los periódicos, además hacerles entender que esto puede convertirse en un gran negocio en su futuro.

Arte con Papel Periódico – RECICLAJE

BIBLIOGRAFIA



http://www.inrena.gob.pe



www.manuealidades.com



http://es.wikipedia.org/wiki/Material_did%C3%A1ctico