Siete Colores 49324

Colegio

Profesor Félix Álvarez

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A LECTURA COMPLEMENTARIA SIETE COLORES Colegio Profesor Félix Álvarez Tercer año básico Nombre: __________________________________Fecha: __________________ Profesora: María José Leiva Rubio

Puntaje ideal: _____pts./ ______

Objetivos: - Extraer información explícita e implícita. - Ampliar vocabulario por medio de la lectura. - Reconocer y relacionar acciones y personajes. - Reconocimiento de tipología textual.

I. Extraer información. Marca con una X la alternativa correcta. (8 pts.) 1. El personaje principal del texto leído es: a) Arco Iris b) Carlos Dyn c) Sietecolores d) Elisa Elpi

2. ¿Cómo se llamaban los padres de Sietecolores? a) Carlos y Elena. b) Elisa y Camilo. c) Elpi y Dyn. d) Carlos y Elisa

3. ¿Qué nombre tenía la ciudad dónde se desarrollo la historia?

4. ¿Por qué la protagonista tenía como nombre Sietecolores?

a) Arco Iris. b) Sietecolores. c) Gran Río d) Muchos colores

a) Porque su mamá se llamaba siete y su padre colores. b) Porque sus padres eran de colores. c) Porque a sus padres les gustaban siete nombres y además eran de colores. d) Porque nació con siete colores en su cuerpo.

5. ¿A qué edad Sietecolores podía entrar al colegio?

6. ¿Por qué Sietecolores era distinta al resto de los habitantes de Arco Iris?

a) 4 años b) 5 años c) 6 años d) 7 años

a) Porque ella tenía su piel de diferentes colores. b) Porque su nombre no era común. c) Porque sus padres vivían en el barrio naranja. d) Porque Sietecolores fue la última niña que nació,

7. ¿Cuál fue la primera amargura que tuvo Sietecolores en su vida?

8. El primer capítulo del cuento se trata de:

a) Cuando quería ir al colegio, pero no tenía edad suficiente. b) Cuando entró al colegio y sus compañeros se burlaron de ella. c) Cuando quiso jugar fútbol y le dijeron que no porque era una niña. d) Cuando sus padres le contaron que había nacido en otra familia.

a) Como se formó la ciudad de Arco Iris y quien la integraba. b) Como se conocieron los padres de Sietecolores. c) Como los compañeros de colegio de Sietecolores la discriminaban. d) Como llegó al mundo Sietecolores.

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II. Incremento de vocabulario. Marca con una X la alternativa correcta. (4 pts.) 1. En la oración “Tuvo que caminar un buen trecho”. La palabra subrayada tiene como sinónimo:

2. En la oración “La rabia no sólo había decrecido”. La palabra subrayada la podríamos reemplazar por:

a) trayecto. b) Extremo c) Fin. d) Término

a) aumentar. b) creciente. c) engordar. d) decaer

3. “Quería refugiarse en su habitación” Esta oración significa que:

4. “Su paso dejaba una estela gris” La oración tiene como significado que:

a) Quería divertirse en su habitación. b) Quería esconderse dentro de su habitación. c) Quería salir de su habitación. d) Quería abandonar su habitación.

a) Cuando ella pasaba dejaba una huella. b) Cuando ella pasaba quedaba todo gris. c) Cuando ella pasaba dejaba a estela atrás. d) Las personas sabían cuando ella venís por su aroma.

III. Reconocimiento de tipo de texto. Marca con una X la alternativa correcta. (4 pts.) 1. El libro que leíste corresponde a:

2. El objetivo del libro es:

a) Un afiche. b) Un cuento. c) Un poema. d) Una novela.

a) Contar la historia de cómo se formó un pueblo. b) Contar la historia de personajes extraños que vivían en un pueblo. c) Contar la historia de una niña que era diferente al resto. d) Explicar cómo las personas podían nacer de colores.

3. El texto lo escribió:

4. El texto se divide en:

a) Sietecolores. b) Carlos Dyn c) Elisa Elpi d) Jordi Sierra i Fabra

a) capítulos con números. b) fechas importantes. c) nombres de personajes. d) capítulos con momentos importantes.

IV. Escribe el número de la columna A que corresponde en la columna B. (7 pts.) COLUMNA A

COLUMNA B

1. Los pueblos del norte

___ Naranjos

2. Los pueblos del sur

___ Azul turquesa

3. Los pueblos del río y las playas

___ Violetas

4. Los pueblos del oeste

___ Rojos

5. Los pueblos del este

___ Verdes

6. Los pueblos de las planicies

___ Amarillos

7. Los pueblos del valle

___ Azules

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V. Coloca una V ó una F, según corresponda. Justifica lo falso, escribiéndolo correctamente. (1 pto. V y 2 pts. F) 1. ________ Sietecolores quería entrar luego a la escuela. _______________________________________________________________________________ 2. ________ En la ciudad de Arco Iris se andaba a pies pelado hasta que se entraba al colegio. _______________________________________________________________________________ 3.________ Sietecolores nunca quiso cambiarse el color de su piel. _______________________________________________________________________________ 4. ________ Los padres de Sietecolores la dejaron sola cuando vieron que era diferente al resto. _______________________________________________________________________________ 5. ________ Sietecolores empezó a demostrarles a sus compañeros que era buena en todo lo que hacía. _______________________________________________________________________________ 6.________ A la protagonista del cuento, le daba lo mismo que sus compañeros la discriminaran. _______________________________________________________________________________ 7. _______ Después de Sietecolores, nacieron niños y niñas con más de un coloren la piel. _______________________________________________________________________________ VI. Términos pareados (1 pto.) Une con una línea cada oración que complete lógicamente el relato. Los padres de Sietecolores

Sietecolores se burlaban de ella.

Los compañeros de

eran hábiles cazadores

En la escuela

siempre la apoyaron y aconsejaron cuando se burlaban

Los pueblos del norte

eran campesinos

Los pueblos del este

la discriminaban

VII. Argumentación (2 pts. cada una) 1. ¿Si te pasara algo parecido a lo que le ocurrió a Sietecolores le contarías a tus padres? Respuesta:

2. Explica cómo se fue formando la ciudad de Arco Iris. Respuesta: